主题班会教案：小学“端午节”主题活动方案.docx

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1、 主题班会教案：小学“端午节”主题活动方案_小学坚持主题班会教案 所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“小学主题班会教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 小学主题班会教案(一) 小学生行为标准伴我行 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的小学生日常行为标准要求，增加班级分散力，使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚恳守信、勤奋向上 【活动预备】比画题目板、推断、选择、填空题库、小奖品等 【活动过程】 主持人语: 甲：同学们,今日我们大家在这个教室里开绽开学以来第一次班队活动,我想,

2、咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对小学生日常行为标准是否有所了解,又是否落实到行动中了.今日我们就针对这个问题举办一次班队活动. 【活动一】 乙：下面我们进展第一个活动是对是错。 一. 推断：(10)分 (1)不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规章规定的.() (2)不入二厅是只不入嬉戏厅和舞厅.( ) (3)评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ) (4)体检时要做到;(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( ) 【活动二】小品 甲：是对是错真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请观赏小品鸡毛掸子的风波。 【活动三】比划猜猜猜。 乙：这个小品可真够有意思

3、，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩比划、猜、猜、猜。 请听规章：【由2个人为一组，一个比划一个猜，依据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持宁静，违规者倒扣50分。】 1.小偷小摸; 2.轻声缓步;3.拳打脚踢 4.礼让三分;5.追赶喧哗;6.鼓掌。 【活动四】歌曲观赏 甲：时间不饶人，下面我们一起观赏由杨斌同学给大家带来的一首歌喜爱地球妈妈，掌声有请。 【活动五】答题竞赛：(全体同学参加，赢取小奖品) 一、填空题 1、坐 ，立， 行 ， 读书， 写

4、字姿态要正确。 2、乘公共汽车，主动买票 。给 老，弱，病， 残， 孕 及环绕婴儿者让路、让座，不争抢座位。 3、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ，经 教师 同意后再进教室。 4、读书、写字眼离书本 一尺 ，胸里桌 一拳，双手捧书。 5、出操集队时要做到快 、 静 、齐 。 6、学生要做到穿戴干净、朴实大方，男生不留 长发 ，女生不穿高跟鞋。 7、诚恳虚心，有错 就改 。 8、按时到校，不迟到，不 早退 ，不 旷课 。 二、选择题 1、教师走进教室，班长 A ，教师检查纪律后答坐下。 (A) 喊“起立”“敬礼” (B)喊“敬礼” “起立” (C)什么也不喊 2、进教师办公室或居室，要C。

5、(A) 喊“报告”允许后进入 (B)小扣门，允许后进入 (C)喊“报告”或小扣门，允许后进入。 3、评“三好生”的条件有 C。 (A) 思想好、学习好、与同学关系好 (B)学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 (C)学习好、身体好、思想好 4、为了安全，体检要做到 A 。 (A)不弄虚作假，不隐瞒病史 (B)不隐瞒病史，遵守秩序 (C)不隐瞒病史，不大声骂人 5、不满B 周岁的孩子，不能在道路上骑车。 (A)11周岁 (B)12周岁 (C)13周岁 6、与同学发生摩擦时B。 (A) 与他吵一架(B)急躁地交谈，化解冲突(C)不理对方 7、上下楼梯，靠 B走。 (A)左(B)右(C)中间 8、下

6、课后，值日生要负责擦黑板，整理教室，A。 (A)开窗 (B)清扫 (C)倒垃圾 【活动小结】 本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参加，表现出了很高的热忱，收到了较好的效果，盼望我们全体同学通过这次活动，牢记小学生日常行为标准的要求，并把“标准”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。 小学主题班会教案(二) 学会感恩 一、背景 如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛苦累，不知父母的盼望和期盼。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父

7、母想想，体谅生活的劳碌与劳累。 二、班会目的 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大。 2、让学生学会理解父母，关怀父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 三、班会形式 1、歌曲烛光里的妈妈、感恩的心、 2、爱进我家天下父母心flash及表达父爱母爱的图片。 3.母爱故事：从狼嘴里交换出来的母爱及一封一位辛酸父亲的来信。 4.小组争论发言。 5.趣味竞赛(评合作小组奖)。 四、活动过程 (一)活动开头：感受父母之爱： 请听一个震憾人心的故事从狼嘴里交换来的母爱。 (生讲故事，播放flash天下父母心 下面请观赏罗立中的油画父亲及朗读赏析。 (生边听边欣赏) 下面请观赏2

8、023年11月4日*登载的一位辛酸父亲的来信，(生边听边看信，背景音乐：江河水flash) (二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子 1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母) 2、我们应当怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗? (展现课件)片段一：小李在走廊追赶，一不当心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，特别担忧。 你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照看好自己，让父母担忧。) “身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开头。 争论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学答复) 1、留意安全，不要让爸爸妈妈担忧 2、关怀爸爸妈妈 3、好好学

9、习，每天向上 4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担 5、自己的事情自己做 (三)比一比：“了解父母有多少” 本局部将以竞赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们依据实际状况举手答复，答对的同学嘉奖一份小礼品。这些问题有： 1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日? 2、爸爸妈妈平常最喜爱吃什么? 3、爸爸妈妈最喜爱什么体育活动? 4、爸爸妈妈最喜爱什么颜色? 5、爸爸妈妈最喜爱看什么电影(电视剧)? 6、爸爸妈妈最喜爱说的一句话是什么话? 7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班? (四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言) 齐唱歌曲感恩的心 (五)颁发合作小组奖 五、总结 同学们，通过本次主题班

10、会，我们熟悉到了仔细学习，关怀父母，照看好自己，留意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的表达。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子! 六、主持人宣布班会完毕 小学主题班会教案(三) 学会观赏 活动目标： 1、通过赞美同伴的积极评价，培育和增加学生的自信念。 2、通过赞美他人，学会观赏他人，同时也感受被同伴观赏的欢乐。 3、增加班级分散力。 活动过程： 尺有所短寸有所长。 取长不短相得益彰。 取人之长补己之短。 一、导语 同学们，看你们这一张张得意的小脸，就犹如一朵朵盛开的童子面茶花，假如你肯笑一笑，信任这朵

11、花会开得更绚烂、绚丽，不信，你试试看!好美!真心盼望你们每天欢乐，笑口常开! 可是，在咱班的日常生活中，有不少同学内心也有苦恼，而这些苦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间毕竟应当如何相处，才能消退苦恼，使自己欢乐起来呢?这正是我们今日要来解决的问题。 二、故事启发，学习观赏 下面再请大家听听长颈鹿和小羊的童话故事。 很久很久以前，一只长颈鹿和一只小羊遇到一起，长颈鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前，傲岸地对小羊说：“小不点，你在干什么呢?要不咱俩比谁本事大吧”。小羊说：“比就比，谁怕谁呀”。长颈鹿说：“看，那棵树上有很多果子，我们看谁能吃到果

12、子”。小羊说：“好的”。结果长颈鹿个子高，很简单就吃到了果子。而小羊个子矮，又不会爬树，自然吃不到果子。儿童网站 又过了几天，小羊和长颈鹿又遇到一起。小羊说：“我们再比比谁的本事大吧”。长颈鹿又傲岸的说：“手下败将，比就比，这次由你定”。小羊说：“前面有一个花园，花园里有好多花，我没看谁能采到花”。结果，小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很简单就采到了花，而长颈鹿个子高，没方法进到花园，也就采不到花。 提问：听了刚刚的故事，你们心里肯定会有不同的感受。谁来说呢? 主持人：是呀，每个人身上都有闪光点，值得别人学习。美妙与自信，都源于你对人生一往情深的观赏。观赏是一种心境，观赏是一种发觉。我们应当学会

13、观赏他人。今日我们就以学会观赏为题开一次主题班会。 三、实例争论，学会观赏 教师盼望我们学会观赏他人，那究竟应当如何观赏一个人呢?这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样观赏他们。 (1)小刚趁同桌不留意，静静地取走了她放在书包里的十元钱。 点评：观赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能观赏;小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们观赏。 (2)考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他非常快乐，而丽丽呢，只得了个“良”，她非常难受，难过地哭了。哭过之后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思考，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没称赞丽丽，而是急躁地为她讲解，一遍

14、又一遍，直到丽丽真正明白为止。(请问你们怎样观赏他们?) 学生沟通现实生活中的观赏。学生表演! 四、优点“轰炸”，实践观赏 主持人：看来同学们的熟悉也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发觉闪光点，来观赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何?谁先来说。 (单个同学举事例说明。) 主持人：赠人玫瑰，手有余香。观赏别人，是一种赐予、一种馨香、是一种沟通、一种祝愿。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来观赏他们，帮他们找优点。 主持人：被人观赏是一种欢乐、幸福，能找到自信，会更加努力。那我们观赏某个人以后应当怎么样呢? 学生思索并沟通。 五、诗歌朗读，升华观赏 是啊，看来观赏确实是具

15、有一种奇妙的力气。请我们班的朗读小能手为大家朗读这首小诗歌，大家掌声欢送! 附：观赏是一种奇妙的力气 细细地观赏自已四周的人与事， 你会发觉生活原来就很美妙。 观赏是一种奇妙的力气， 它会冲洗掉你内心的妒忌和烦燥。 你能观赏别人学业的精湛， 你的成绩也会步步樊高; 你能观赏别人品行的纯粹， 你的心胸也会像大海一样掀起波涛。 你能观赏大地的每一道晨曦， 你的心情就会被彩云围绕; 你能观赏天空中的每一丝细雨， 你就会有一个明净而清爽的头脑。 你能观赏自己点点滴滴的进步， 你的前程就会被金色的阳光覆盖; 你能观赏父母遗传给你的各种特点， 你就具有世界上最赏心悦目的容貌。 观赏是一种奇妙的力气， 它使

16、你布满自信，永不苦恼; 观赏是一种奇妙的力气， 它使人铁人生更绚丽，生活更美妙! 六、总结 这首诗真正道出了观赏的作用，盼望同学们从小学会宽容，学会观赏，培育宽阔的胸襟，学会与人共处，团结合作。 人，不能完善无缺，寸有所长，尺有所短。每个人身上都有自己的特长或闪光点，关键在于你能不能发觉，能不能以观赏的眼光对待自己。学会观赏吧，你会发觉生活是如此美妙，是如此的幸福欢乐。 小学主题班会教案(四) 争做文明小学生 活动目的： 1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的榜样小公民。 2、培育学生从现在做起，从自我

17、做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。 活动预备： 1、学生预备孔融让梨的故事。 2、教师预备程门立雪的故事。 3、课前学习小学生守则和小学生日常行为标准。 活动过程 ： 1、一学生讲孔融让梨的故事。 2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像孔融让梨等很多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为标准伴我们每一天。 教师讲程门立雪的故事。 3、中国古代的礼仪标准不断进展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，小学生守则、小学生日常行为标准也提出了明确的要求。

18、谁来说一说。 小组派代表进展沟通。 4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢? 5日常文明用语介绍 请、感谢、对不起、不客气、早上好?(指名说一说)。 6、友情提示： 相互查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止? (2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明? (3)家庭中会消失哪些不文明的现象? (4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些? (四项内容逐个进展沟通汇报，步骤：先小组内进展沟通，后进展全班性的汇报。) 7、作为一个小学生，发觉自身或他人存在着上面说的问题，应当做些什么?要怎么做?(学生发言) 活

19、动完毕(盼望寄语) 班主任：我们每个同学都应当以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，教师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：(投影出示) 1、文明用语，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。 3、不懂就问，勤于思索。 4、勤俭节省，规划用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、准时感谢别人的帮忙。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干洁净净迎接每一天 主题班会教案：顿悟班会教案 这篇主题班会教案：顿悟班会教案是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 顿悟班会教案一、主题：顿悟二、班会目的：1给学生一个自我反思的时机。2使同学们

20、了解，成长的过程需要许多“顿悟”。3使同学们了解“顿悟”的产生需要一个怎样的过程。三、班会形式主题发言、同学反思、师生沟通。四、班会过程：（一）班主任主题发言（5分钟） “同学们，我问大家一个问题，你们会嗑瓜子吗？” 众惊诧，再问，不屑地答道：“会！” “都会吗？有没有不会的？不会的请举手！” 几个班干部“捧场”似的举起手来（我暗笑）。 “真有人不会！那我心里平衡了！” 众笑。 “不瞒大家说，我嗑瓜子已经嗑了二十年，但却是前几天才学会嗑瓜子的！” 众笑，也露出一伙神情。 “为什么呢？原来，在我很小的的时候，虽然已经开头嗑瓜子了，但是，嗑出的瓜子皮儿总是和别人的不一样：我嗑出的瓜子皮儿碎的居多，

21、别人的很完整。这使我非常怀疑，我进而又发觉，我嗑出的瓜子皮儿里还有不少瓜籽，而别人嗑出的瓜子皮儿则只有皮儿，没有一点籽。只是为什么呢？这个问题我始终在思考，但是由于有一种与皇帝的新装里的皇帝一样的心理，我不好意思去问人，但这团怀疑却始终萦绕在我的心头，直到前几天” 众怀疑，倾听，有几个还在窃笑。 “前些天，我读了一本书谁动了我的奶酪” 众“嘘”。（这么晚才读这本书！） “说实话，这本书我并不喜爱，这本书所讲的道理也再浅显不过。然而我发觉它究竟还是挺有意思的，所以，我之后就变得喜爱尝试。就在前几天，我嗑瓜子的时候，受了小老鼠的影响，想换一种方法来嗑我以前想固然的以为瓜子只能从大头儿嗑，不行能从小

22、头嗑；而那一次我尝试了一下从小头嗑啊！奇迹消失了！” 众笑。 “这对于你们会嗑瓜子的同学来说，可能不算什么？但对于我，一个嗑瓜子嗑了二十年，却不会嗑瓜子的人来说，这真给了我莫大的惊喜！” 众爆笑，我等他们安静下来。“那一次小小的尝试，彻底转变了我对于嗑瓜子的理解，使我一下子明白了嗑瓜子的方法要领，也是我明白了，原来我以前对于嗑瓜子存在这么大的误会啊！”众微笑倾听。“这仔细地反思这件事，有所领悟：人的生活当中，可能有许多我们想固然如此的事情，但其实并非如此，我们要想进一步熟悉它的真相，就必需保持一种质疑的精神、反思的态度、尝试的兴趣和反思的习惯，这样，我们往往会在生活中顿悟到一些东西，感受到生活

23、的真谛！“我信任同学们在自己十七八岁的人生阅历中，也经受过或遇到过顿悟的事，下面轻轻同学们把它们用文字记录下来，一起沟通。”发纸。（二）同学们书写自己的“顿悟”事例（20分钟）。（三）师生沟通1同学们分组争论，选出较有代表性的“顿悟”故事。（8分钟）2各小组派代表发言。同学们点评。（10分钟）（见附录：“顿悟故事精选”）（四）班主任总结发言（2分钟）“我们这个年龄，是一个什么（大）道理都懂的年龄，教师、家长的话我们好像已经全都明白，但事实真的这样吗？我建议大家要时刻保持着一种顿悟的精神：质疑反思尝试顿悟下课！”附录：“顿悟”故事精选1顿悟数学题在做完之后，往往要反思，总结方法，有时会有更简洁的

24、方法，用于此题或此种类型题，总结出的方法就是当时的顿悟。2 我的顿悟：顿悟，先要有质疑和深思；顿悟的人往往是才智的人。3每两周，钢琴教师都会到我家来给我上课。每一次，我都要弹一段练习曲，和一段别的曲子，并且，假如完成得好的话，教师就会留一段新的曲目。我寻常的练琴是许多的，但总是达不到抱负效果。渐渐的，我尝试转变方法：把一段曲子分成几个局部，每天攻克一点，最终再合起来练，到回琴的时候，就相当娴熟了。多想一点，多尝试一下，对自己总是会有帮忙的！高中主题班会教案：“诚信”主题班会 “诚信”主题班会 教学目的：1.让同学了解诚信。 2.使同学在生活中做到诚信。 实施步骤： 一、 由班长朗读一段话，引入

25、班会课主题。 诚恳，即忠诚狡猾，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不行告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己担当的义务，同意了别人的事肯定要去做。忠诚地履行自己担当的义务是每一个现代公民应有的职业品质。由于中学生日产行为标准中特殊规定：中学生应当守信，同意别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今日的班会课主题：“诚恳守信“。 二、主持人：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推动信息化进程已成历史必定，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。那什么是诚信？诚，即真诚、诚恳；信，即遵守承

26、诺、讲信用。诚信的根本含义是受诺、失约、无欺。通俗表述，就是说狡猾话、办狡猾事、做狡猾人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必需遵守肯定的规章，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。诚恳守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。 三、由同学xx为大家叙述曾子杀猪的故事。 在我国古代就有许多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信 。曾参，春秋末期鲁国出名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且非常注意修身养性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对

27、他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。“儿子听了，特别快乐，不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，生气地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？“曾参说：“孩子是不能哄骗的！他不懂事，还没有区分力量，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会哄骗。再说，你现在哄骗了孩子，孩子以后自然也就不信任你了，你以后还怎么教育孩子？“在我们的生活中，教师，家长在我们很小的时候就给我们讲了很多诚信的小故事。诚恳是一种作风，一种实在，一种牢靠。真诚，严谨的

28、的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光荣的人类抱负和精神，正气蕴在其中。 主持人： 时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的进展，社会生活巨大而深刻的变化给予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建立的层面，诚信不仅是一种品德，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力气；就企业而言，诚信是珍贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。 接下来请同学们讲讲古今中外“诚恳守信“的故事 1、应当从

29、小讲诚信。 2、一壶水的故事 3、孔子的取舍4、吴起言必信 5、宋庆龄 6、卢梭的忏悔四、互动环节：分组争论问题问题1诚信是一种抱负化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。问题3应当在哪些方面做到诚信？问题4诚信应如何培育？ 五、诚信格言大比拼 1. 人而无信，不知其可也。（孔子）2. 民无信不立。（孔子）3. 人背信则名不达。（刘向）4. 假如要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）5. 诚恳是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）6. 失去了诚信，就等同于敌人

30、消灭了自己。（莎士比亚）7. 诚恳的人必需对自己守信，他最终的靠山就是真诚。（爱默生）8不宝金玉，而忠信以为宝。（不要把金玉当成宝贝，而忠诚与信用才是宝）9华而不实，耻也。（只开花不结果实，令人感到耻辱。）10精诚所至、金石为开。（人的真诚所到达肯定程度，能感动天地，使金石为之开裂。）11君子诚以为贵。（有修养的人把真诚看得特别重要。）12身不正，缺乏以服；言不诚，缺乏以动。（行为不正的人，不让人服气，言语不诚恳的人，不必与他在一起共事）13受人之托，终人之事。14言必信，行必果六、互动环节：有关诚信的小嬉戏。请同学发表感想。 诚信，对于人类，或者，说得详细一点，对于我们每一个个体，都是极其重

31、要的为人准则。诚信之于生命，正犹如珍宝之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么光明皎洁；如山雀之于森林，那么生气盎然。这凝重，这皎洁和这盎然的生气，始终被诚信的美德所带着着、引导着、感动着。 不能遗忘皇帝的新装里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。许多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚恳如一。是啊，诚信的力气塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种为人的准则，它更是一种士气，一种责任，砥砺着精彩的生命。曾经有个反越战时杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，竟然投案自首。当记者问他为什么要这样做的

32、时候，他说了一句令记者震惊的话：“曾经，我躲避自己，面对的是生活；今日，我回到自己，面对的是生命。”是啊，一个人可以由于躲避，由于隐瞒，由于虚伪，而有很多种不同的生活，而真真实实的生命只有一个！而只有诚信的力气才能让你的生命永久绽放出最真实、最淳朴、最绚烂的光线。看看吧，诚信何其珍贵，何其重要。诚信不行抛！唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！教后记：诚信，是全社会关怀的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的推断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提示同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自

33、己的诸多行为。这次活动比拟受同学们的欢送，其主要缘由是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。盼望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素养。教师节主题班会教案 【教师节主题班会教案二】 活动主题：1、在庆祝26个教师节之际，使学生知道教师节的来历。2、介绍古往今来名人敬重教师的故事。3、在教师节到来之际“我”想对教师说。(自制教师节心愿卡)活动过程：一、引入主题：1、九月，金风送爽，你们背着书包高快乐兴地跨入学校，教师们向大家伸出双手，欢送每一位新同学，开头新的学习生活。你已经是一个一年级的小学生了，从幼儿园到小学你对哪位教师印象最深刻，请你向大家介绍一下。(学生沟通)2 、刚

34、刚同学们介绍的一位位教师的故事，深深地打动着在座的每一位同学，教师为培育下一代呕心沥血、悄悄地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把教师比作米兰，让我们来观赏一下。(播放：我爱米兰。歌词：教师窗前有一棵米兰， 小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放， 悄悄地把芳香洒满人心田。 教师窗前有一棵米兰， 小小的黄花朴实又平凡。 它不是为了赞扬才开花， 静静地用青春把祖国装饰。啊，米兰，像我们尊敬的教师，我爱教师 就像爱米兰)3 、这首歌在第一届教师节时广为传唱。今年已经是其次十四届教师节了，第一届教师节是什么时候成立的?(1985年9月10日)4 、当时为什么要成立教师节呢?(北大校长王梓坤

35、提出建议，第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，打算每年9月10日为教师节。确定9月10日为教师节，是由于新生入学伊始，即开头尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好制造良好的气氛。形成尊师重教、敬重学问、敬重人才的良好社会风气。)5 、跟唱“我爱米兰”二 、讲故事，明道理在古代没有教师节，但是有许多尊师故事却广为流传：(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见教师程颐。当时正值三九寒冷，天空飘着雪花，来到教师门前，只见教师在打瞌睡，他们不愿打搅，就悄悄地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。(2)193

36、7年，当徐老60寿辰之际，*特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍旧是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。三 、尊师重教是我们中华的传统美德，在二十四届教师节到来之际，共同探究在这佳节里节应怎样表示对教师的祝愿。(小组沟通)a、 教师在我心目中的形象b、 教师怎样爱我c、 我怎样爱教师d、 小组选代表汇报e、 沟通：教师节预备献给各课任教师的祝愿词句。四 、做张“心愿卡”添上祝愿词。五 、送上“心愿卡”。大班优秀主题教案端午节 重点领域：（语言领域、社会性领域） 活动要求： 了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 培育幼儿的言语表达力。 活动

37、预备： 粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。 活动过程： 1、谈话导入。 提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？ （鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 你喜爱吃哪种粽子？ 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？ （幼儿争论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传奇） 2、说说端午节的古老故事。 提问：你们知道端午节还有哪些习俗？ （门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。 教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，争论它们可能有的用途。 拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿争论） 教师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有

38、创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。 出示鸭蛋网，争论鸭蛋网的用处及来历，并观赏鸭蛋网的造型、构造美。 活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的外形、来源，观赏其构造美。 活动二：绘画端午节 一、活动要求: 依据幼儿自己已有的阅历，想象并表现端午节的欢乐。 进展幼儿的想象力量和绘画力量。 二、活动预备： 丰富有关端午节的民间习俗。 三、活动过程： 回忆端午节。 提问：端午节你过得欢乐吗？ 你觉得端午节中最好玩的、印象最深的是什么事？ （幼儿争论并叙述） 鼓舞幼儿大胆想象、细心构思。 提出要求： 把你在端午节中最

39、欢乐的一件事画出来，留意选择适宜的底色表现节日的欢快气氛。 幼儿操作，教师巡回观看指导。 鼓舞幼儿将端午节时印象最深或最欢乐的事画下来。 作品评析及展览。 引导幼儿相互评价作品，沟通过节的感受。 四、自由活动 活动反应： 幼儿对于端午节的生活阅历还是有的，但有的幼儿阅历较丰富，有的幼儿这方面阅历较少，例如，白塘镇前两天进行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来叙述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进展教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。 活动三：漂亮的龙舟 （一）活动要求： 1引导幼儿模拟构造龙舟，学习

40、构造物体的根本特征与某些微小局部的建构方法。 2引导幼儿观赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同共享胜利的喜悦。 （二）活动预备： 1预备花片、积塑、各种玩具。 2组织幼儿参观龙舟的画展。 （三）活动过程： 1结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有阅历说一说龙舟的根本特征（幼儿也可自由争论）。 2引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特殊是龙头的建构。 3幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进展拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别力量弱的幼儿拼插龙舟的龙头。 4启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的形状。 5将幼儿自己制作的龙舟放在活动

41、室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。 三户外体育活动： 见周规划。 活动反应： 1、幼儿对建构活动有深厚兴趣，他们喜爱各种构造材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、坚固程度等方面还有待于进一步提高。 2、幼儿在拼插龙舟时，特殊是龙舟的龙头拼插的比拟难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的方法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一局部幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很快乐。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“主题班会教案：小学“端午节”主题活动方案”一文，盼望“主题班会教案：小学“端午节”主题活动方案”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的主题班会教案小学专题！