丰安中学年度语文教研组工作总结.docx

《丰安中学年度语文教研组工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《丰安中学年度语文教研组工作总结.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 丰安中学年度语文教研组工作总结 我们组里有些教师始终以为在联考中均分超过了同类学校就行了。这样的观念明显不能适应学校进展的要求。首先，从均分上讲我们的学生入校时假如均分超出人家四分，那么三年教下来至少也应保持2.5至3分的优势，并且处理好A、B档之间的关系，保障语文学科对指标达成的支撑。我说2.5至3分的优势也是有肯定的依据的。上学期高二语文超出三仓2.2分，假如我们工作再细致一点，再踏实一点，2.5分是安全可以到达的。高三年级其次卷超出三仓1.7分，而依据我们的复习规划，语基、语用几个学问点还没复习，假如这些学问点复习下来再增加一点优势也是完全有可能的。 所以大家肯定要有这样的定位意识，自

2、己假如想都不愿这样想，还怎么能想方设法取得较大的优势呢？我们也不要过分的否认中考成绩的可信度。客观的说可信度是有些问题，但市局不成认这一点，他们就以此为根底差距。并且我们学校的其他学科，最突出的是英语学科还经常扩大了这样的优势。我们语文组的每一位同志也应有这样的气度。 二 对大纲、教材体系钻研不深。 这两年我们学校新调进、新安排了不少语文教师，这些教师工作仔细踏实，教学实绩也不错（zzz等）但是我们不能被动地在工作中学习，要发扬主动的精神去钻研大纲、教材，多听课，构建对大纲、教材的整体熟悉和理解，这样在教学中才能抓得准，少走弯路。 我们叶主任过去屡次提倡做学习型的教师，真正的好教师就是那些肯读

3、书、善思索、能决断的教师。 三 课堂效益不高。 最近我们和丁主任、叶主任听了一些课，发觉有些教师课前也作了不少预备，但总体感觉不是那么令人满足的。一堂课该讲什么、怎样讲还需要在推敲。 1 被现成的课件牵着走，无视学生对文本的仔细研读和体验；? 2 教师讲风太盛无视学生思维力量的训练； 3 就教材讲教材，教书匠，不是以教材江方法。我们要改良教学，重视45分钟的课堂效益，由于这是提高质量的主战场。 四 少数同志责任感不强。 丰安中学要生存、要进展，我们每一位教师都肩负着一份沉甸甸的责任。学校风光了，教师走出去才能有头有脸。过去我们学科联考有时也会考砸了，但一般都是大意所致。状况消失后，我们教师总是

4、侵蚀难安，这其实就是责任心的表达。面对失误，我们不能麻木不仁，我行我素。 语文教学的两条建议： 一 高一高二既要重视抓分数，抓语基的训练，但也不能急功近利，要狠抓语文素养的积存与形成。无锡一中的阅历很值得学习。这一次盐城市高三教研会议上也强调了平常给学生诗歌鉴赏方面的积存，读原诗，读鉴赏文字。早晚自习读一些好文章。周六、周日、阅读课要安排好学生阅读名著，要加强督查，组织阅读竞赛、文学评论征文等活动。通过这些活动，激发学生学习语文的兴趣。 二 关于作业，目前现状很不平衡，形式单一。要求尽量统一，这样便于压缩班差。个人在根本统一的前提下，追求最正确形式最正确效果。目前高三本学期书面作业都是十几次，先做，后改，再分析，最终讲评，这是铁定的模式。这使教学很有针对性。