主题班会活动方案设计.doc

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1、 主题班会活动方案设计 主题：创业其实并不难 参加人：全班同学，班主任姜玉哉教师，政经组教师 主持：姜新凯、周琪 一、活动背景 随着全国近几年经济进展的状况，毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。学生自主创业已经不是一个新奇的话题，但学生自主创业却依旧是一个新的观念。长期以来，学生毕业后往往只习惯被动的去求职，而很少想到主动去创业，不少毕业生在找不到满足的工作后，才会考虑创业，以至于形成了“无业才创业”的熟悉。 为了鼓舞学生自主创业，各界政府先后出台了一系列政策来扶持学生自主创业，几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。我校也正在积极整合校内部门资源，开创创业一条街，为学生供应形式

2、多样的、内容丰富的创业教育，并对自主创业的学生在政策、经费、工程等方面供应更大的支持力度。在经济形势较为严峻的形势下，学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。 二、活动目的 本次主题班会旨在培育我校在校学生锐意进取，奋勉向上的创新、创业意识。通过召开主题班会的方式来点燃我班学生的创新、创业的幻想之火;提升学生的创新、创业的激情与斗志，从而使其真正的走上勇于创新、敢于创业之路。 三、活动要求 1、活动要围绕“创业”这一主题。 2、本次活动要求全体同学积极参加，每人制定一份创业企划书。 四、活动过程 1、开场白：由主持人向全体同学介绍活动的主题、内容。 同学们： 今日，我们全班同学集聚在一起，召

3、开一次题为“创业其实并不难”的主题班会。 我们马上走上实习岗位，我们面对的最主要的问题就是就业，这也是我们人生的一个重要转折点。在当前就业形势不太乐观的社会前提下，怎样才能是同学们树立正确的择业观和价值观呢? 通过这次主题班会，盼望我们大家都能依据自身的实际状况，熟悉自我，树立自信念，为将来择业和就业奠定根底，最终预祝本次活动取得胜利。 2、班会内容： (一)创业学习篇 创新、创业是的民族腾飞的盼望，通过学习胜利人士的动人经受、感人精神、崇高理念，来激发自身的创新、创业意识，为社会的进展、为国家的将来奉献出自己的一份力气。 方式：以放映视频讲座形式为主，以注解感受、讲授心得为辅 视频安排：我能

4、创将来中国青年创业行动 我能创将来牛根生答网友提问 马云创业演讲 俞敏洪创业演讲 马云、牛根生、俞敏洪我能创将来 (二)情景互动篇 将所学的创新、创业心得摆在台上来共享，让每个人都有一个新的进步，做胆大、心细、有预备的大学生，环节为一个消化性的过程，让班级的每个成员带着收获悦纳自我，观赏自我的心情学会整合对自我有用的创新、创业的信息，增进创新创业的自信力。 (1)谈谈对创业方面学问的了解 (2)沟通一下创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟 (3)相互沟通自我知道的胜利的创新、创业人士的创新、创业方式、过程，以及感人至深的珍贵精神。(由创业一条街店铺老板姜新凯、陆勇、杨峰、仇盛谈感言) (4)

5、每人谈谈自己的创业企划书 五、班会流程 1、前期预备班委对每个同学进展创业学问问答及了解 2、入场在主题曲在路上的背景音乐下有秩序的进场 3、嘉宾发言 4、观看创业教育视频(时间大约为45分钟) 5、学生互动沟通谈一谈学生创业的优势和弊端 6、消遣表演 7、总结发言由班主任和政经组教师对本次班会作简洁总结和点评 8、退场 六、预想效果： 丰富多彩的文体活动，不仅丰富了同学们的文化生活，而且能陶冶同学们的情操，提高了同学们的素养。积极组织同学参与活动使同学们乐得其所，从中受益，让同学们在创业主题班会中对创业真正的有所熟悉和了解，确定好奋斗目标，知道自己要用抱负、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，勇

6、于创新，敢于创业，朝着更高、更远的目标前进。 主题班会优秀活动方案设计2 活动目的： 1、如何正确对待难免的苦恼，调整自己的心情，做自己心情的仆人。 2、提高学生心情认知力量，学会自我调整。 活动预备： 小品、纸、笔、音乐等 活动过程： 一、主持人宣布班会开头。 二、班长讲话： 同学们，在我们的成长过程中有很多欢乐的回忆，也有成长过程中遇到的苦恼，当我们遇到苦恼或者不顺心的事情，我们应当怎样做呢?盼望同学们在今日的主题班会中畅所欲言，找到解决苦恼的方法，让我们大家手拉手一起向欢乐动身! 三、活动开头: 1.主持人甲：亲爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。 主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，布满

7、着对将来美妙的憧憬。 主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，处处布满着欢歌笑语。 主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。 主持人甲：我们拥有欢乐的时间。 2.主持人采访： 采访对象：班主任教师 问题：_教师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗? 教师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是教师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪明，你们的进步，你们的成长，让教师读也读不够。但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还布满了坎坷，教师盼望你们能够通过自己的努力，让生命里到处布满欢乐，到处布满着绚烂的颜色。 3.主持人甲：是啊，我们有成长的欢快，

8、也都有成长的苦恼，请同学们观赏小品我的苦恼。 主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢?下面，我们就把自己的苦恼用画画的方式画出来。 4.主持人甲：刚刚同学们都用简笔画的方式将自己的苦恼画了出来，下面，就请同学们上台来把自己的苦恼摆出来，让大家一起来帮忙你，好不好? (1)学生1：展现自己的作画一双有力的手。 主持人乙：这是什么意思呢?说给我们听听好吗? 学生：我长期受人欺侮，我盼望自己有一双有力的手。(该男生个子瘦小，秉性较弱，说到这里几乎哭了。) 主持人甲：同学们能帮他出出办法吗? 学生：退一步海阔天空!(一女同学站起来劝道) 学生：他长期受人欺侮，还能够劝他再“退一步

9、”吗?再退后的结果是什么?我觉得应当告知教师! 学生：对!让教师来处理! 学生：我觉得把学习搞好，只想打架不好。 学生：他学习成绩仅仅中等，通过“把学习搞好”来实现强者的渴望，有多大的可能性? 主持人乙：有多种方法都可以使自己不受欺侮：如，树立自信念，你不要总觉得自己不如别人，相反，你试着每天早晨到校前，对着镜子大声说：我行!实行自信行动，学习上，多努力学，多与同学沟通，多请教同学，同时，多帮忙同学，使自己进步，也使自己感到欢乐。要有士气，对于不良的行为或现象要大胆地指出，摆道理，寻求解决的途径。 (2)学生2：画的是一条红领巾，右下角一个女孩子在哭泣。 学生2：我在上学期有一次忘了戴红领巾，

10、进校门时被记了名字和班级，我觉得自己损害了集体荣誉，始终内疚，特别苦恼。(她难过地回忆) 班长：那以后你始终没有再遗忘戴红领巾，事情早就过去了，我们都遗忘了，你不要再为这事苦恼。(其他同学也纷纷劝慰她，使她又快乐又惊讶，觉得同学们太得意了，笑逐颜开地回到座位。) 又一女生：我代表班级在校级的4100m竞赛中输了，作为主力队员，我觉得非常对不起班集体! 学生：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军。 (3)学生3：一张试卷，卷面上写有“64”分，旁边是一双流着泪的眼言自己考试失败的心情。 学生4：自己一个人孤零零地站在沙漠里，天上乌云密布，黑压压地朝自己压下来学生叙述，这是自己想到考试时的感觉，

11、万分沉重。 学生5：一座大山，山峰高耸，自己在山的这一边，山的那一边是100分学生道：我觉得自己爬不过去，总是考不好。 5.主持人甲：同学们成长中有苦恼是正常的，重要的是我们不能让苦恼成为障碍，阻碍自己的心理安康;解决苦恼才能使自己安康地长大。 主持人乙：信任我们班的同学有力量学会解决一切苦恼，你们有信念吗?同学们，只要我们有信念，并且找到适合自己的方法，我们最终肯定能够收获欢乐。 6.诗朗读做欢乐的自己 主持人甲：我们会做一个自我调整，能战胜自己的聪慧人，你们说是吗?那么，在我们的四周就有很多虽然受不幸，但却百折不挠的人，他们给我们许多启发： 播放音乐命运交响曲请同学讲贝多芬的故事： 世界宏

12、大的音乐家贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐”。然而，他的一生布满了苦痛：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的幸福。正值他步入制造力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。然而，他坚韧地战胜了命运的打击。 主持人乙：贝多芬的胜利，对于我们有怎样的启发?(争论) 主持人甲：在我们的生活中有很多坎坷，我们应当用积极的态度去思索、去努力，就肯定会解决问题。 7.主持人乙：出示欢乐百宝箱 布满自信，信任生活是那么美妙 做喜爱的事遗忘苦恼 帮忙别人，欢乐自己 受点委屈不生气 一点小事不计较 遇到挫折不难过 他人特长不妒忌 8.全班学生在鼓励性的轻松开心的音乐中，手拉手放声唱歌小鸟，

13、小鸟，你欢乐地飞行 四、班主任讲话： 教师今日很快乐参与我们班的这次向欢乐动身主题班会，我深深地感觉到你们长大了，有着自己的想法和主见，在今后的生活中我们还会遇到许多的挫折，只要我们用积极的态度去面对，付出努力，无论遇到多大的困难，我们也肯定能够克制。在别人遇到困难的时候，我们应当心生关爱之心，伸出救济之手，帮忙别人的同时，自己也会收获欢乐，让我们大家都做一个有信念、有爱心的人，让我们的生活到处布满欢乐、布满阳光，让我们一同向欢乐动身! 五、主持人宣布班会完毕。 主题班会优秀活动方案设计3 一、活动主题 立德树人，幸福成长。科研增效，彰显特色。 二、主要活动 (一)主题班会活动月 1.活动时间

14、：2022年9月 2.活动主题：以爱国主义教育、公平公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题为选题重点，具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。 3.活动形式：各学校制定系列化、常规化主题班会活动规划，全部班主任在活动期间至少组织两次主题班会，学校要有必要的催促、检查、评价措施和行动，确保活动有序、高效运行。 (二)第九届新道德教育试验优秀主题班会评比 1.参评范围 全区各级各类学校班主任、政教(团委、少先队)治理人员。担当班主任工作，班级治理成绩突出的教师优先参评。参与区级竞赛评比的教师必需在活动月期间至少组织

15、过两次主题班会。 2.内容要求 (1)班会主题要具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。参考选题范围：爱国主义教育、公平公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题。 从参考主题中分散选择参评主题，同一单位同一学段教师参评主题不得重复，否则，取消参赛资格。 (2)依据学生的生活实际和进展需要确定详细内容，挖掘学生生活阅历中的道德素材，关注学生在认知水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异，形成满意学生道德进展需要、易于承受的详细教育内容。 (3)班会活动形式新奇多样，切合主题;设计合理，运作完整，时间把握恰当。

16、3.活动形式 本次评比活动实行逐级评比、择优推举上报的方法进展。各单位要广泛发动，严格程序，择优推举。不仔细参与活动月、不经过竞赛产生的选手不得参与区级竞赛。区教科研科研中心将组织专家评委会，实行教师现场上课、评委现场打分、当场亮分的方式进展。区级竞赛拟于10月进展，详细时间、地点另行通知。 4.评比与表彰 评比完毕后，区教科研中心将表彰一批区优秀主题班会课，获奖教师享受同级优质课待遇。推举特殊优秀的主题班会课参与市级评比。 主题班会优秀活动方案设计4 活动目的： 通过本次活动让学生进展才艺表演，展现学生的风采，让孩子们过一个欢乐的六一节。 活动预备： 1、排练节目。 2、预备录音带。 3、班

17、级布置。 活动过程： 一、各小队清点人数。 二、出旗、敬礼、奏乐。 三、唱队歌。 四、主持人宣布活动开头。(A：_B：_C：_) 五、活动流程： A、B、C：四(3)中队“六一”儿童节主题班会现在开头! A：6月1日是我们儿童们的节日! C：所以今年的“六一”儿童节我们以欢乐为主。 A：首先，我们来玩个“口是心非”的嬉戏。题目是几天前让大家写的。 B：嬉戏规章由我们班的才艺之星-_来为我们介绍。 C：大家听认真了，请每组派1位同学上来玩，每个同学问5道题目。 A：每个同学只能玩1次。 B：我来接着说，比方说，木鱼不是鱼，但是要举YES牌，桃树是树，但要举NO牌(竞赛中，给冠军发奖品) C：接下

18、来，我们给大家玩的是“默契”嬉戏，每组选一名同学，这位同学还要选一名知心朋友，然后，我们会问这两个同学10个问题。那两位同学答复全都的问题最多，那么他们就是“默契组合”。(颁奖) A：下面我们要玩一个“抓尾巴”的嬉戏。 B：嬉戏规章：一共有8个同学参与，每个人都有一条“小尾巴”，相互抓“尾巴”，谁被抓到“尾巴”就下场，最终，“尾巴”抓到最多的同学为最终赢家。 C：竞赛开头!(颁奖) B：下面有请我们班的“双胞胎”组合为大家唱一首隐形的翅膀，掌声有请。 A：她们唱得真好! C：大家肯定很想听一下秘意星朗读吧!下面，我们就有请他来为我们朗读一首诗。 A：他朗读得真好! B：最近我们学了一篇课文普罗

19、米修斯，接下来，我们就请几位同学为大家表演一下! A：我们玩过许多嬉戏，但你们确定没有玩过广告嬉戏吧，接下来，我们就玩一下。我们预备了两张纸，上面分别写着“黄金伙伴”和“脑白金”两个广告的广告词，我们会分别请两位同学来表演，他们抽到什么就表演什么，他们可以请几位伙伴和他们一起表演。(鼓掌、颁奖) 六、退旗 七、主持人宣布活动完毕。 A、B、C：四(3)中队“六一”儿童节主题班会到此完毕! 主题班会优秀活动方案设计5 一、活动目的： 1.让学生知道植树节的时间 2.增加学生“爱我学校，美我校园”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培育仆人

20、翁意识。 3.帮忙学生熟悉树木与人类生存的关系，培育他们从小学会爱惜植物，喜爱自然的情感。 二、活动预备： 1.诗朗读我们住在同一个星球、盼望。 2.关于植树造林的谚语 三、活动过程： 1.教师讲解植树节的来历，宣布活动开头。 2.请几位同学谈谈对校园环境的评价。 3.说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。 4.小组争论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应当怎么做，怎样爱护树木? 5.诗朗读我们住在同一个星球，说说你的感想。 6.宣读有关人人们制服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。 7.说说森林的好处。为此，我们必需植树造林，“种下明天的绿色”。 全体学生诗朗读盼望。 8.读读收集的有关植树的谚语。 9.动手画画自己心中的小树，给自己的小树起名字。 鼓舞进展植树活动(回家与家长一起植树)。 10.班主任做总结 11.齐唱春天在哪里，完毕这次主题班会。 四、总结 通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参加度和让同学们也为环保为绿化出一份力，让更多的同学参加到我们的环境爱护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。 主题班会优秀活动方案设计