九上班主任工作计划6篇.doc

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1、 九上班主任工作计划6篇 一、指导思想： 班主任工作是幼儿园工作治理的一局部，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目标开展班级治理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。 二、班级状况分析： 本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大局部家长从事个私工作，家庭环境较简单，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达力量弱，自理力量差，共性自

2、私、娇宠。 但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进展交谈。 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我效劳力量普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要教师不断提示;整理玩具的常规有所欠缺;户外嬉戏活动时间不够充分，在嬉戏中，自我爱护意识不强，安全意识淡薄;语言力量方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺。幼

3、儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进展区域活动的指导，提高幼儿的社会交往力量和语言表达力量;在日常生活中加强安全教育。班内三位教师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐安康欢乐地成长。 二、班级工作治理目标： 1、幼儿生活治理目标 加强幼儿常规训练治理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的安全治理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。 加强幼儿生活活动的指导与治理，培育幼儿根本的生活自理力量。 加强预防疾病的治理，降低幼儿发病率，提高出勤率。 做好幼儿的日常饮食治

4、理，力争学期末的体检合格率到达95%以上。 2、教学治理目标 (1)在安康教育领域，注意用幼儿感兴趣的活动激发幼儿熬炼身体的兴趣，培育幼儿安康生活的态度和习惯。 (2)在社会教育领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，进展幼儿的交往、合作力量，养成孩子的规章、秩序意识。 (3)在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的兴趣和力量。 (4)在科学教育领域，注意引发幼儿探究的兴趣，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力量。 (5)在艺术教育领域，注意培育幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、制造的品质。 3、家长工作治理目标 催促教师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，准时将幼儿在园活动内容及

5、进展状况向家长反应。 树立全心全意为家长效劳的意识，尽可能多地展现优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。 利用各种时机、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教育活动中去。 与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、安康地进展。 3、教师工作治理目标 明确班内教师之间的详细分工与职责，促进教师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。 注意与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能准时给于帮忙。 注意教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示。 协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。 三、

6、详细组织与实施： 1、做好园部与教师之间的传媒工作，准时了解幼儿园近期与远期的工作动态，准时传达工作精神，为班级、为园部的进展着手做好充分的预备。同时，也要将班级的现状及发觉的问 题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。 2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。依据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务规划、学期教学规划，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。 3、喜爱幼儿，坚持正面教育，

7、严禁体罚和变相体罚。观看记录评估每个幼儿各方面的进展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的进展。学期末仔细写好幼儿学期小评。 4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动，寓教于嬉戏中。搭班教师相互沟通，取得教育全都性，进班前做好预备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并协作保育员做好本班幼儿生活保健工作，治理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率到达95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时留意幼儿的安康安全状况，杜绝责任事

8、故的发生。 6、亲密与家长的联系，做好期末的家访工作，准时了解家长的根本状况及家庭教育状况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展12次有主题的家长参加的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章34篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿准时进展电访，了解状况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长准时了解班级的各项教育工作。 #82543九上班主任工作规划2 本学期，我班将以学校德育教育的工作思路为指导，以学校少先队的中心工作为重心，结合三年级学生的实际状况和年龄特点，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，使我班

9、具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，使学生的各方面的力量和素养得到进一步的进展和提高。 一、学生状况分析 三年级有学生57人，其中男生29人，女生28人。大局部孩子活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲高。经过上一学期的教育治理，大局部学生已经养成了良好的学习、生活习惯：课堂上能够仔细听讲，积极回答下列问题，生活中敬重师长，喜爱劳动，能够主动帮忙有困难的同学，为班级建立出自己的一份力。学生的养成教育已初见成效。由于年龄小,自制力量差，仍有少数学生没有养成良好的行为习惯，存在着上课时爱任凭说话或者做小动作,作业拖拉潦草,不按时完成等现象。这有待于在今后的班主任工

10、作进一步加强。本学期将实行合理的措施，使每个孩子都在原有根底上有所进步。 二、任务与目标 1.做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。 2.制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3.成立新的班委，明确分工，各负其职。 4.开展比学、互助活动，形成深厚的学习气氛。 5.增加卫生意识，培育学生良好的卫生习惯。 6.积极协作学校开展各项活动。 三、本学期班主任工作重点 1.通过各种途径学习贯彻执行小学生日常行为标准，加强学生的养成教育和行为习惯教育。 2.以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对学生进展各种教育。例如结合三八、清明、五一、植树节等各种节日，对学生进展爱国主义、中华传统美德、民

11、族精神和敬重父母等教育。 3.抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生特殊是双差生的教育工作，力争做到班级全体学生的均衡、和谐进展 4.与学生建立公平的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育、自我治理力量。 5.加强学生的安全教育，做到安全工作的常常性、准时性，在班级中杜绝一切安全事故。 6.在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;成绩及表现好的同学要常常鼓舞，即要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步;对学习成绩以及表现差的学生也不要一棒子打死，要留意教育的方式方法，擅长发觉他们身上的闪

12、光点，多鼓舞表扬，多加强教育，严格要求，使他们有信念、有士气跟上其他同学的步伐。 7.开展写好字，读好书，做好文的活动。在班级举办故事会，美文诗词朗读会等活动。 8.布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报;丰富学生的课余生活，培育学生各方面的兴趣。同时，在班级中开展有益、安康的课间活动; 四、促进良好班风班纪形成的详细措施 1.开学后准时对学生进展思想教育，把心受到学校，全身心地 投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。 2.狠抓班级建立 (1)进一步加强班委会建立，选拔品学兼优者充实班级，培育自我治理和治理他人的力量，形成表率，当好班主任的好帮手。充分树立班长的威信，实现班级自主化治理，准

13、时指导班长开展各项活动。班级里全面培育勤奋踏实、团结向上的班风。树立有影响力的勤奋的孩子的形象，严峻制止违纪现象。放手让班干部治理，犹如学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决。不管上什么课，假如教师每来或者有事出去了，班长就应当自动担起治理义务简洁的布置一些课堂作业，使教室保持宁静。其他全部的班干部有事也直接向班长反映，由班长解决。 (2)坚持每星期一次班会的召开，做到准时了解状况准时反应处理。做到严格要求。 2.加强学生各方面习惯的培育。 (1)加强对学生行为标准的教育，力争逐步做到：自我发觉、自我治理、自我订正、自我养成、自我监视。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，使学生在日常生

14、活中，渐渐养成良好的行为习惯。 (2)依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 (3)班上开展比学、互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优包差互助学习，准时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。 3.针对上学期测试中存在的问题，大力培育学生的阅读兴趣。 (1)开展读书、读报活动。选举图书治理员，制定好图书治理体制，让学生在有序的借阅中，培育良好的行为习惯做到有借有还，有损必赔。 (2)为学生定期选一些学生喜爱读的书籍，供学生阅读。 (3)指定时间进展班级集体阅读。召开读书汇报会。

15、鼓舞学生写读书感，摘抄美丽词汇，办阅读小报等。 4.加强个别教育，注意学生中的差异。 多接近学生，了解不同学生的不同特点，针对差异实行不同的教育措施和教育方法。 5.做好家长工作。 做到准时联系，有问题共同解决。开好家长会，积极引导家长参加到班级工作中来，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。引导家长多关怀子女的学习和心理安康，准时反应学生的学习习惯，以求双向了解，双向教育，起到更好的教育效果。 6.重视各项活动的开展，有规划，有落实，把各项工作落实在平常的班级治理中。 7.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;关怀、爱惜后进生，准时捕获他们身上的闪光点，多鼓舞，以增加他们的自信念。 #

16、82542九上班主任工作规划3 这学期我担当三年级二班的班主任，作为新班主任，我规划从以下几方面开展班主任工作： 1了解学生状况。 与学生交谈。有规划地利用班会课与课余时间与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。 多与家长沟通。加强与家长的联系，通过与家长的沟通，使家长能比拟深入地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与教师间的情感

17、沟通，学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导;发觉学生的缺点，要准时教育。 2抓好班主任的日常工作。 (1)充分利用班会及课余时间与学生学习清河镇明德小学生守则和小学生日常行为标准,使学生养成良好的学习和生活习惯. (2)值日清扫工作。 划分值日生职责范围，选取检查监视人员，严格监视检查值日完成状况。通过此项工作培育学生的自理力量和责任心。 (3)组织好放学。 组织放学是班主任不容无视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧急学习，离校时心情变得感动，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追赶，不遵守交通规章为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进

18、教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 (1)确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有

19、了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。 (2)选拔、培育和使用班干部。 选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，赐予准时培育和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应力量。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。这个班集体中有一些比拟特别的学生，他们或是学习差

20、，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。 详细做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，

21、因材施教。 5、各月工作安排： 九月份： 1、熟悉、了解学生，记清学生名字。 2、开学班干部的选拔。 3、 值日轮番表的制定。 4、班级日常工作的治理。 十月份： 教育重点：培育学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培育学生的学习兴趣。采纳和自己竞赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生确定适当的进展表扬。在平常从小事做起，在自己力量允许的范围内，帮忙每一个需要帮忙的人，使大家共同进步。 措施： 1、制定工作规划并公布。 2、开展读书活动。 3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。 十一月份： 增加学生的小仆人公意识，爱校如家，从日常的行为标准教育抓起，重点培育学生的

22、集体荣誉感。 1.做操整齐。 2.主动捡起校园一片纸，爱护校园环境卫生。 3.连续开展“读好书”的活动。评比读书大王。 4.宣传并进展安全教育。 十二月份： 工作重点：积极开展“我为班级争光”的活动，争取每一个学生都能取得荣誉，争做一名合格、荣耀的少先队员。 1、读书沟通活动。 2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。 3、进展安全教育。 元月份： 给学生充分展现的空间：展现我的特长、作业、图画、奖状等;朗读、朗读竞赛;提出期末阶段的学习，做好复习工作。 1、开展学习评比活动。 2、复习发动。 3、做好期末的各项工作。 #85872九上班主任工作规划4 本学期，本人仍担当七年级

23、二班的班主任，通过上学期观看，学生的根底差异较大，但学生的学习热忱较高，学习成绩较抱负，各科(除生物)皆居平行班级第一名。但有少数学生行为习惯很差，纪律观念淡薄，自控力量差。依据班级的这些状况，特规划如下： 一、培育良好的班风 抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等时间，对学生进展行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，形成守纪、进取、勤奋的班风。特殊要引导学生进展自我治理，自我约束，提高学生学习的主动性。为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯，加强学生自我的熟悉与监视，本学期我将实行“我的事

24、情，我负责”活动，把学生自身的活动分为：我的卫生、我的学习、我的习惯等，并依据这些工程设计鼓舞并要求大家从小事做起，养成良好的生活习惯，保持四周环境的卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。 二、加强班级治理，建立完善的治理制度，培育提高班干部的治理力量 班级里实行职责明确分工，设立工程组长。 将班里的事务分为卫生、早读、午间休息、劳动等工程，每一项设一组长，组长要对分管的工作负责。那一部门的问题就向哪一位组长报告，由组长解决。若组长解决不了，可以请教师帮忙。如早读课，负责早读的同学要自动担起治理义务让同学们不许发出其他声音或者简洁的布置一些朗读作业，使教室保持学习的气氛;劳动组长负责每周一大扫除及

25、平常包干区卫生的分工检查指导;学习组长负责作业的收发整理，课堂秩序的治理等。同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决，假如同学对班长的处理方法有意见，可直接向教师反映，由教师区分班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，假如任课教师没有到岗，班长去教育处张主任处报告。 三、做好个别学生的教育工作。 面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。重视力量弱的学生的扶助，教师要多倾注些关怀和爱心，急躁辅导，谆谆善诱。给他们制造表现时机，鼓舞他们的信念和士气。实行一帮一，众帮一等措施，给后进生

26、制造一个暖和的集体气氛。 四、加强与任课教师的联系，准时了解学情： 常常与科任教师取得联系，精确把握各学科学生对学问的把握状况。因材施教，重点在抓根底学问上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 四、对学生进展安全教育 对学生的安全教育要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必需做好，确保安全工作万无一失。 五、学校教育与家庭教育相结合 平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生

27、的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 六、开展新奇有益的活动，激发学生的学习热忱，丰富学生的学校生活 活动是我以前工作中的薄弱环节，这学期，将利用班队课开展较为丰富的活动。活动要细心设计，只有学生宠爱活动、全身心投入活动，才会有深刻的体会，才会有良好的教育效果。目前拟订的活动栏目有五类： “欢乐小嬉戏”：主要安排轻松的小嬉戏，既有利于消化，又放松身心，使学生在学习活动中保持良好的心情和充足的精力; “奇闻异事听我说”：

28、安排说新闻、说见闻、说科学学问; “才艺表演”：讲故事、唱歌、跳舞、表演等学生个人的才艺展现; “畅游书海”：捧一本书，悄悄享受阅读的乐趣。 详细安排： 2月15日班级开学典礼，主题：新学期，新挑战行动。 3月份结合“三八妇女节”开展“妈妈，我爱您!”活动，了解妈妈，慰问妈妈体会妈妈的辛苦，从小学会关怀、爱护他人。 4月份作好期中复习，迎接期中考试。 5月份主题：对自己负责，对家庭负责，做集体的仆人。进行主题班会 6月份：作好期末复习，做好班级工作小结， #62321九上班主任工作规划5 新年过去了，我们迎来了小班的新学期。本班现有幼儿32名，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经

29、过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。在运动方面

30、，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能根据教师的指令进展集合和分散嬉戏，动作力量大有提高;在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱用雪花、积木等进展简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规章意识。 1、本班幼儿特点及主要表现优势表现 1) 大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。 2) 大局部幼儿已根本适应集体生活，对待教师、同伴表现出热忱与喜爱。 3) 大局部幼儿能掌握自己的大小便，有困难会主动要求帮忙。 4) 对新颖的事物表现出奇怪和探究，有初步的探究意识。 5) 情愿表现自己、喜爱唱歌、画画等活动。 6) 大局部幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些

31、集体嬉戏规章。 7) 具有很强的运动力量，喜爱参与各种体育活动。 2、本班幼儿特点及主要表现弱势因素分析 1) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。 2) 有少数幼儿挑食，对蔬菜、肉类等食物表现出厌食心情。 3) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简单发生冲突。 4) 幼儿的自我爱护意识很弱，不会主动休息和喝水等，简单到危急的地方去。 3、 班内成员分析 我班有两位教师，其中我作为主班工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。小朱教师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活泼，具备担当各种活动的力量，教态端正，能被幼儿承受和

32、喜爱。 二、本学期工作规划： 我们将依据我园幼教工作规划，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“ 敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则 ” 开展各项工作，争取更好的成绩。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要

33、求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进展各种制造嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进展嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进展肯定量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要

34、爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以到达教教育的效果。 三、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。 (一) 对园规划的贯彻 1、 按时参与园里的政治、业务学习。 2、 按时完成各项规划。 3、 努力自学

35、，更新观念，提高教育技能。 (二) 家长工作 首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系手册、电话等联系方式，使家长了解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理的建议，在家长的协作下实现家园共育，促使幼儿全面进展。 (三) 班级目标治理 1、 入园治理。 正确对待局部幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。为幼儿供应符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对教师的信任。 2、 常规治理。 依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。将治理目标和班级规划指定联系起来。保证根据小班常规治理的原则实施规划。 3、 重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各便利得

36、到进展。 四、本学期将实行的详细措施 1、建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 2、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促使幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不经意感冒、生病 3、

37、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心很探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 4、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、标准、精确的语言环境，促使幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不要急，学说完整句。 #62320九上班主任工作规划6 一、班况分析： 新的一学期到来啦。这学期我班将着重于保教结合方面，依据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级幼儿在我们三位教师的

38、呵护下健壮成长。 现如今，幼儿们都能积极参加教师组织的各项活动，在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动。但究竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。 二、工作规划： 结合3-6岁儿童进展指南对幼儿进展常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日

39、生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致急躁的做好个别幼儿工作。 三、进展目标： (一)安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿态。 2、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 3、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 4、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 (二)语言领域

40、： 1、学习留意倾听，理解日常用语;连续学习用一般话，能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 三)社会领域： 1、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与教师、同伴共处的欢乐。 2、渐渐承受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规章。 3、观看四周生活环境极其变化，能接触新奇的事物。 4、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 (四)科学领域： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表

41、达自己的所见所闻。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 (五)艺术领域： 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进展美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。 四、详细措

42、施： (一)安康领域： 1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 3、注意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 (二)语言领域： 1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3

43、、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。 4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 (三)社会领域： 1、利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。 (四)科学领域： 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的兴趣。 3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 4、通过各种活动和智力嬉

44、戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。 (五)艺术领域： 1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进展制作，提高用手操作的敏捷性，进展手眼协调力量。 3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 5、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。 6、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 五、日常生活： 1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的时机，增加自信念和自尊心。 2、引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱教师、爱同伴的情感。 4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。 5、通过教师提示和教育，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 六、家长工作： 1、通过校讯