中班健康课教案《巧玩报纸》.docx

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1、 中班健康课教案巧玩报纸_中班冬天健康教案 活动目标： 1、练习抛、跳、跑等根本动作，促进手、腿等大肌肉动作的进展。 2、能积极参与嬉戏，体验开心的心情。 3、进展幼儿的动手力量。 4、让幼儿知道开心有益于身体安康。 5、培育良好的卫生习惯。 活动预备： 人手一份报纸 活动过程： 一、热身运动。 坐在报纸上跟着教师做各种动作：长长的(脚伸直)、宽宽的(两脚分开)、山洞(双手抱住膝盖)、蝴蝶(两脚穿插双手跟着脚动起来)、由慢变快的动作 儿歌：两脚长长的，变成宽宽的，钻过小山洞，变成蝴蝶飞呀飞 二、练习跳的动作 1、引导幼儿在荷叶上跳上跳下 2、教师示范并说明双脚并拢跳过荷叶 3、引导幼儿双脚并拢

2、跳过荷叶 三、自由探究 1、幼儿自主玩报纸，教师适时引导。 2、介绍自己的玩法。 你和报纸是怎么玩的? 3、教师介绍自己的玩法和报纸赛跑 四、报纸嬉戏：看谁跑得快 将报纸贴在胸前，向前奔驰，不让报纸掉落，文.章出自教.案网奔驰时小手不能用手拿报纸，看谁跑得最快! 1、 教师示范并重点说明双手离开报纸 2、 3-5个幼儿示范后，请全体幼儿玩嬉戏并提出嬉戏规章： 雷声、雨声时，引导孩子们把报纸当作伞，集中到教师身边，蹲下来躲雨 五、嬉戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高 太阳公公又出来了，我们的好朋友报纸想变成风筝到天上去飞一会，怎么办?-往上抛 1、幼儿自由将报纸往上抛，教师适时引导：将报纸揉成团可

3、以抛的越高 2、将报纸扔进纸篓里(由近及远让幼儿尝试) 六、放松运动 你把报纸胜利扔进纸篓了吗?扔进的放松哈哈哈大笑，没扔进的做难过样唔呜呜呜 幼儿大班体育活动教案巧玩报纸 【活动目标】 1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与制造的欢乐。 2、在报纸上探究各种玩法，把握跳、钻、爬等技能，进展动作的敏捷性和协调性。 【活动预备】 1、收集、利用废旧报纸制作的物品。 2、旧报纸若干张。 【活动过程】 1、热身运动。 幼儿散点式队形在教师的带着下听音乐做健身操。 2、尝试活动。 (1)参观用废旧报纸制作的物品展。 (2)争论怎样玩报纸?需要留意什么问题? (3)自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合

4、作着玩，引导幼儿探究多种玩法。 (4)鼓舞幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。(教案出自：.教案网)如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。 3、结伴玩。 (两个人站在报纸上，纸不断缩小对折)幼儿结伴展现不同的玩法，教师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。 (1)练习轻轻落地跳 请力量强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导力量差的幼儿轻轻落地跳。 (2)练习跳远 将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随便调整距离，幼儿分散练习，教师鼓舞力量强的幼儿尽量跳得远些。 孩子们把纸摆成小河，跟着教师一起来学习跨过小河。教师讲解动作

5、 要领：两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河58步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。 幼儿自由练习数次，帮忙胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓舞敢于尝试难度大的幼儿。 4、练习钻山洞。 指导局部幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座山洞，其余幼儿玩钻山洞的嬉戏。 中班安康教案：玩沙 设计意图： 现代医学讨论发觉，脚的皮肤表层有丰富的血液循环与末梢神经感受器。赤足行走能够促进血液循环，调整身体机能，增加体质。幼儿对玩沙有着深厚的兴趣，把赤足和玩沙结合起来，既到达了熬炼的目的，又增加了运动的趣味性。活动名称：玩沙(中班)活动预备：各种类型的玩具、沙池及周边环境的检

6、查、已有在平地赤足熬炼的阅历活动过程：一、热身活动1、跑步。2、进展有针对性的踝关节活动。脚尖走、脚跟走、甩脚腕、转动脚腕3、赤足在沙池四周走、跑、跳二、玩沙1、在沙地里走。2、用脚在沙地里画画。3、嬉戏：挖地雷。将幼儿分成两组，轮番交换：一组幼儿把各种玩具藏在沙里，另一组幼儿用脚找玩具。三、洗脚用冷水冲脚后，用毛巾按摩，穿鞋。活动评析：1、在沙地里赤足嬉戏，幼儿感到特别轻松、舒适、满意，使幼儿感受到了运动的欢乐。表达了体育熬炼的嬉戏化。2、整个活动循序渐进，从全身的预备活动有针对性的踝关节活动赤足在平地走赤足在沙地走有力度的赤足在沙地按摩(画画、找玩具)，使身体机能渐渐兴奋、脚底刺激强度渐渐

7、加大，表达了体育熬炼的科学化。幼儿园大班体育课教案玩报纸 一、 活动目标 1、 稳固跑步的正确姿态，训练跑的速度。 2、 能开动脑筋，运用多种方法练习跑。 3、 复习嬉戏冲过封锁线，培育幼儿机灵、英勇、遵守纪律的品质。 二、 活动预备 1、 幼儿人手一张报纸。 2、 韵律操音乐的磁带及录音机。 三、 活动过程 (一)、开头局部 1、 幼儿入场，做预备运动。 幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。 2、预备运动：韵律操。 幼儿在教师的带着下，(教案出自：)听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。 (二)、根本局部 1、教师翻开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮助怎样才能让报纸贴在胸前

8、而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。 2、 试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。 3、 其次次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不简单掉。 4、 幼儿再次自由尝试数次。 5、 复习嬉戏冲过封锁线。 进展幼儿快速奔驰及躲闪的力量。以竞赛的形式进展。 (三)、完毕局部教师带着幼儿做大笑、大哭的表情，以放松肌体和心情，对幼儿活动状况作简洁评价。幼儿在音乐声中步回教室。 大班安康课教案把戏玩绳 幼儿园大班安康教案：把戏玩绳 【设计意图】 绳是一种古老的民间活动，具有深厚的趣味性和消遣性，我班选择绳来探究民间的一些玩法，在活动嬉戏

9、中主要培育幼儿积极主动的参加嬉戏，建立良好的同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，进展合作技能。 【活动目标】 1、探究绳子的各种玩法，把握玩绳的根本技能，进展幼儿的身体动作。2、会一物多玩，体验制造性玩绳的乐趣，进展幼儿的想象力和制造力。3、培育幼儿的合作与团结意识。 【重点难点】 重点是引导幼儿和伙伴一起探究绳子的多种玩法。难点是在玩的过程中幼儿能把握玩绳技巧。 【活动预备】 1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。2、幼儿有跳绳和一物多玩的阅历。 【活动过程】 一、热身运动：引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。二、鼓舞幼儿开动脑筋，自由探究各种不同的玩法，体验制造性玩绳的乐趣。1、谈话：小朋

10、友，你们看教师手里拿着什么？（绳子）今日我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。2、选几名幼儿自由分散玩绳：可以让孩子自由选择绳子玩耍，探究不同的玩法3、师：孩子们你来想一想，手里的绳除了刚刚小朋友的玩法，还有什么不同的玩法？（让幼儿自己找一个空地探究不同的玩法，教师教育幼儿留意安全）师：小朋友真聪慧，都想出了这么多的玩法。4、幼儿展现自己绳的多种玩法。（1）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。（2）走小路：两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。（3）走钢丝：把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进

11、。5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探究合作玩绳的方法，体会合作的欢乐。师：绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩？（1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探究绳子的玩法。（2）幼儿分组展现自己创编绳子的玩法，教师与其他幼儿准时对展现的玩法做出评价，（让幼儿做评委），鼓舞大家相互学习。a.两人跳绳。一名幼儿抡动绳子两人同时起跳；每名幼儿用一只手抡动绳子，两人同时起跳。b.三人跳绳。两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。c.捉尾巴：幼儿两人一队，各拘束后腰带上系上短绳子当尾巴。嬉戏开头，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉到对方尾巴，同时要爱护好自己的尾巴。先抓到对方尾巴者为胜。d.给娃娃打领结：幼儿分成人

12、数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。嬉戏开头，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍其次个幼儿的手，竞赛依次进展，快的为胜。e.跨栏：多名幼儿拉直绳子，组成凹凸不同的障碍，让其余幼儿跨越。三、活动完毕：1、放音乐：教师带幼儿做创编绳操的仿照动作，进展放松活动。2、活动延长：做骑马驾鞭的动作，随音乐草原小牧民的曲子自由活动。中班社会课教案安全的玩 活动目标 1、提高幼儿的自我爱护力量。 2、培育幼儿识别嬉戏时识别安全和危急的力量。 活动预备 1、图片两张 2、安全卡片和担心全卡片若干 操作要点 一、导入活动，引出话题 1、小朋友都喜爱玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子应

13、当在哪里玩球呢? 2、出示图片 有两张图片，请大家认真观看，然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地 4、我们应当在其次张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的担心全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。 二 、故事 受伤的皮皮 1 、故事里有谁，讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教育 三 、嬉戏： 传球 玩法 ：教师预备有安全内容和担心全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，（教案出自：教案网）手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿依据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以

14、这样玩，或错，错，错不能这样玩。嬉戏可以反复进展。 四 、集体讲评： 今后在生活，嬉戏中如何学会自我爱护，留意安全。 中班体育课教案玩彩蝶 幼儿园中班体育教案：玩彩蝶 一、教学名称：玩彩蝶 二、教学要求： 、通过玩彩蝶进展幼儿身体的协调性，灵敏性。、训练幼儿立定跳远厘米，进展幼儿协调力量。、发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。 三、教学预备： 、每个小朋友一个彩蝶。、害虫很多条。、小筐四个。 四、教学重点： 幼儿学习立定跳远厘米。 五、教学过程： 、今日天气真好，青蛙妈妈要和孩子们去晚，我们要开着汽车去，爬高山，下山坡，开快车，开慢车（变换车速）转成大圆圈。、游乐场到了，孩子们来活动一下身体。教师

15、跟幼儿做四节彩蝶操。、游乐场里真喧闹，青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最快乐。、幼儿练习，教师指导。、请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；向上抛；两人对着抛接；几个小朋友合伙玩等。小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。小青蛙学本事：（）小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出很多荷叶来，小朋友去放荷叶。（）小青蛙现在要去学本事，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢？一只小青蛙示范跳，全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。小结：我的小青蛙学本事真卖力，都是有本事的小青蛙。丁呤呤电话铃响了，教师去接电话，喂，我知道了。接着对着幼儿说

16、：刚刚青蛙妈妈接到了一个电话，池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉拿完就是胜队。方法：每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑回来击其次个小朋友的手，其次个小朋友接着去捉虫，嬉戏连续。对获胜的队进展掌声鼓舞。小结我的小青蛙真能干，都把害虫捉完了。、教师说：池塘里的水又清又凉，想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里自由拘束地划水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧！中班社会课教案有用的废报纸 近我们在开展好玩的纸的主题活动，孩子们将各种各样的纸带到了幼儿园里，这其中就有许多废报纸，孩子们对废报纸产生了很大的兴趣，有的用报纸

17、折飞机，有的把报纸撕成碎片，还有的用报纸团成球。他们知道这些废报纸可以和我们做嬉戏，在和孩子们谈天的过程中，我发觉孩子们还知道生活中爸爸妈妈、爷爷奶奶使用废报纸的一些很好的方法，我觉得这是个很好的教育契机，让孩子共享彼此的阅历，可以让孩子进一步了解废报纸的不同用途，从而让孩子懂得许多东西能变废为宝，从小培育孩子的环保意识。由此产生了这次活动有用的废报纸。 活动目标： 1、了解废报纸的不同用途，懂得许多东西能变废为宝，萌发初步的环保意识。 2、能大胆地将自己的阅历与同伴沟通。 活动预备： 1、幼儿有一些生活中使用废报纸的阅历 2、废旧报纸 3、ppT ：镜头一：人们在衣服里面塞满了废报纸 镜头二

18、：一个盒子、一个花瓶和一些废报纸 镜头三：将废报纸做成门帘、地毯将报纸做成沙发、椅子等等 活动过程： 一、说说报纸 师：(拿出报纸)孩子们，看我拿来了什么? 众幼：报纸 楠楠：废报纸 师：哦!(我有点出乎意外)是吗?你怎么知道这些是废报纸? 幼：这是前几天的报纸了，已经是我们看过的报纸。/这些报纸都旧了。/你那张报纸上的鸟巢的新闻我们已经读过了。/今日是4月24日，这张报纸已经过期了，不是今日的了。 师：是呀，我们已经看过了的，过期了的报纸就是废报纸。 分析：孩子的一句废报纸打断了我原有的预设，但我立刻感觉得这是个很好的契机，我应当接过孩子抛来的球，于是我追问到：你怎么知道这些是废报纸?让我的

19、提问去激发孩子的争论，在争论中孩子们进一步了解什么是废报纸。 师：你们家有人看报纸吗?他们为什么要看报纸? 幼：我奶奶始终要看报纸的，她喜爱炒股票，它可以从报纸上看他买的股票上升了，还是掉下去了。/去年我们要买新居子，我妈妈就始终在报纸上看房子的介绍。/我能从报纸上知道奥运火炬传递到哪里了?/我喜爱看报纸上的图片 分析：从幼儿的答复中可以发觉他们对报纸是特别熟识的，能从不同的方面说出家人看报纸的缘由。而我在确定他们的同时分别给于了不同的总结。比方：对呀，报纸上有财经信息，炒股票的人能从报纸上看到股票的涨和跌;是呀，我们可以从报纸上了解到房产信息;是的，我们从报纸上可以了解到国家大事，还有许多大

20、家都在关怀的重要事情;原来报纸还有观赏的作用，我们还可以从报纸上观赏到各种美丽的图片等等。这些总结给了孩子标准的提升。 二、共享沟通 师：报纸真有用，可以让我们知道国家大事，也可以了解各种信息。我们的生活还真离不开报纸呢!那我这里一些已经看过了的，过期了的废报纸还有用吗? 幼：有用。/没有。 师：我们有的小朋友说有用，有的小朋友没用，那说说你们的理由，谁先说? 幼： 我观察过阿姨用废报纸擦玻璃。/我们画画时教师会把废报纸帮我们垫在桌子上。/废报纸可以和我们做嬉戏，做揪尾巴的嬉戏，还可以做手工。/废报纸可以练毛笔字。/把报纸放在衣橱里的话，向我身上这样的毛衣就不会被小虫子咬碎了。/小虫子可怕报纸

21、上的油墨味，所以把报纸放在衣橱里，衣服就不会坏了。/奶奶说，废报纸放在衣橱里，可以吸掉衣橱里的水，这样衣服就不会发霉了。/妈妈把废报纸卷好了好在她的靴子里，靴子就不会倒下去了。/爷爷把报纸上有用的地方剪下来贴在本子上。/我们家的报纸是卖给收废品的爷爷的 分析：他们能介绍废报纸的各种用途，但孩子们说得很简洁，于是我通过一些追问，如：你看到过谁这么做的?为什么要这么做?等问题，引发孩子将自己的阅历介绍清晰，让孩子的个体的阅历成为集体阅历。 三、引深拓展 师：你们介绍了那么多废报纸的用途，正好我这里有几张关于生活中人们如何用废报纸的照片。(教案出自：教案网)想不想看?不过看的时候，要找一找，废报纸在

22、哪里?为什么要这么用废报纸?(幼儿观看ppT，边看边谈论废报纸的不同用途。) 镜头：人们在衣服里面塞满了废报纸 师：找一找，报纸在哪里? 幼：在那个人的衣服里。/在衣服里面的口袋里。 师：为什么要把报纸塞在衣服里面的口袋里? 幼：不知道。/为了不让小虫子爬到衣服里/不让衣服湿掉。(由于前面有孩子介绍过报纸放进衣橱里的作用)/我也是这么认为的。 师：(孩子们说了许多，但都没说到点子上，我有点出乎意料)哦，你们说了这么多，究竟对不对呢?我给你们一点点提示：这一天很冷，而这个人却只穿了一件很薄弱的衣服，现在我们再想想，为什么要在衣服里塞报纸? 幼：为了保暖(好几个孩子几乎是异口同声地答复) 师：为什

23、么? 幼：报纸放在衣服里，外面的冷空气就进不去了。/我们的身体和外面的冷空气被报纸隔开了，冷空气被报纸拦住了。 师：(孩子的答复好像很对，我稍作了思索)是呀，你们说得很好，把报纸塞在衣服里，可以让我们的身体和外面的冷空气隔开来，报纸把我们身体上的热气包住了，我们身体的热气就不会传到外面去，热气散不掉了，这样我们就不会冷了。我们生活中会用到这种方法吗?) 分析：在活动过程中常常会消失孩子怎么答复也会达不到点子上的状况，有的教师焦急了就会把正确答案告知孩子，今日活动中也消失了这种状况，由于孩子没有这方面的生活阅历，因此他们怎么也想不到报纸的保暖作用，此时我并没有急着将正确答案告知孩子，而是给了孩子一点点提示，鼓舞孩子在教师给与肯定示意的状况下连续去思索。这样不但没有扑灭孩子积极思索的火花，而是进一步激发了孩子思索、发觉的欲望。当孩子说出答案后，我并没有停顿，而是准时地进展追问：为什么?激发孩子的进一步思索。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班安康课教案巧玩报纸”一文，盼望“中班安康课教案巧玩报纸”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班冬天安康教案专题！