中班健康活动教案《心情火车》.docx
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1、 中班健康活动教案心情火车_健康领域活动教案中班 活动目标: 在说说、玩玩的嬉戏中,连续体验快乐、生气和难过的心情。 活动预备: 小朋友表情照片若干、小火车 活动过程: 第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。 1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。 2、熟悉心情火车。 3、让幼儿数数有几节车厢。 其次环节:师生互动说说表情。感知快乐、生气、难过的心情。第一次让幼儿找自己的照片。其次次找好朋友的照片。表达了层次的递进性。 1、坐上心情火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。 2、第一次沟通,说说自己的表情,并说出缘由。 3、试着找到好朋友的照片,猜
2、猜好朋友的心情? 4、其次次共享沟通: (1)你找到了谁的照片? (2)他(她)的表情怎样? (3)猜猜为什么会这样? 5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。 第三环节:选择表情,鼓舞快乐。以开火车的嬉戏离开活动室,鼓舞孩子做一个快乐宝宝,起到了升华的作用。 中班安康教案设计:心情火车 这篇中班安康教案设计:心情火车是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考! 设计意图:在了不起的我这一主题中,小朋友带来了许多有关自己的照片,教师把孩子们的照片一一贴出来请小朋友观赏,孩子们在观赏的时候,突然发觉王依辰小朋友是在哭的,有些孩子便开头谈论拍照顾该是笑的对,要说茄子教师,你看我是在笑的
3、立刻大家的话题转移到了表情上,怎们有些人是笑的,有些人是哭的呢固然每一个人都会有许多的表情,于是我们便产生了有关表情的活动。第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。其次环节:师生互动说说表情。感知快乐、生气、难过的心情。第一次让幼儿找自己的照片。其次次找好朋友的照片。表达了层次的递进性。第三环节:选择表情,鼓舞快乐。以开火车的嬉戏离开活动室,鼓舞孩子做一个快乐宝宝,起到了升华的作用。活动目标:在说说、玩玩的嬉戏中,连续体验快乐、生气和难过的心情。活动预备:小朋友表情照片若干小火车活动过程:1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。2、熟悉心情火车。3、让
4、幼儿数数有几节车厢。1、坐上心情火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。2、第一次沟通,说说自己的表情,并说出缘由。3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?4、其次次共享沟通:(1)你找到了谁的照片?(2)他(她)的表情怎样?(3)猜猜为什么会这样?5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。请你选择最喜爱的车厢,欢乐的开火车退场。幼儿园中班安康教案模板:心情火车 这篇幼儿园中班安康教案模板:心情火车是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考! 活动目标: 在说说、玩玩的嬉戏中,体验快乐、生气和难过的心情。活动预备:小朋友表情照片若干 小火车活动过程第一环节:情景导入,激发幼儿兴
5、趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。2、熟悉心情火车。3、让幼儿数数有几节车厢。其次环节:师生互动说说表情。感知快乐、生气、难过的心情。第一次让幼儿找自己的照片。其次次找好朋友的照片。表达了层次的递进性。1、坐上心情火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。2、第一次沟通,说说自己的表情,并说出缘由。3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?4、其次次共享沟通:(1)你找到了谁的照片?(2)他(她)的表情怎样?(3)猜猜为什么会这样?5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。第三环节:选择表情,鼓舞快乐。以开火车的嬉戏离开活动室,鼓舞孩子做
6、一个快乐宝宝,起到了升华的作用。请你选择最喜爱的车厢,欢乐的开火车退场。幼儿园中班安康教案设计:心情火车 这篇幼儿园中班安康教案设计:心情火车是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考! 设计意图: 在了不起的我这一主题中,小朋友带来了许多有关自己的照片,教师把孩子们的照片一一贴出来请小朋友观赏,孩子们在观赏的时候,突然发觉王依辰小朋友是在哭的,有些孩子便开头谈论拍照顾该是笑的对,要说茄子教师,你看我是在笑的立刻大家的话题转移到了表情上,怎们有些人是笑的,有些人是哭的呢固然每一个人都会有许多的表情,于是我们便产生了有关表情的活动。 第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开
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