中班我会安全过马路教案及教学反思范本中班《安全过马路》教案及反思(四篇).docx

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1、 中班我会安全过马路教案及教学反思范本中班安全过马路教案及反思(四篇)关于中班我会安全过公路教案及教学反思范本一 风筝起源于中国,是我国一种传统的民间文化艺术。春天,风和日丽常常可以看到家长带着孩子在户外放风筝。各式各样的风筝在空中飘舞,美丽的造型缤纷的颜色、回旋的舞姿深深吸引着幼儿的心。中班幼儿对风筝是很熟识的,但制作风筝对幼儿来说却是比拟生疏的。本次活动通过观赏风筝、制作风筝、放飞风筝3个环节,引导幼儿在看看、说说做做、玩玩中感受民间传统文化艺术的魅力。 1.了解风筝的制作步骤,学习制作风筝。 2.能用多种形式设计不同图案造型的风筝。 3.感受春天的美妙,体验制作风筝的乐趣。 1.春之声圆

2、舞曲音乐,彩色纸、剪刀、水彩笔、风筝绳、各种装饰用的帮助材料等,“幼儿学习材料”操作材料,“幼儿学习材料”春天你好 2.活动前请幼儿观赏“潍坊风筝节”风筝漫天飘舞的视频。 1.请幼儿阅读春天你好第28页,观赏不同样式的风筝,观看风筝的造型、图案、颜色提问：画面中有什么样的风筝?有哪些好看的图案和颜色?你想制作什么样的风筝?引导幼儿了解风筝的不同造型和图案。 2.引导幼儿阅读春天你好第29页,探究风筝的制作方法(1)请幼儿观看风筝的制作步骤,争论风筝的制作方法。 提问:风筝为什么能飞起来?怎样又快又好地拼插风筝的骨架?风筝的尾巴有什么作用?小结:风筝的骨架左右是对称的,风筝的尾巴能保持平衡。 (

3、2)请幼儿选择自己喜爱的材料装饰、制作风筝。 提问:你想设计一个什么样的风筝?用哪些材料哪种方法进展装饰? 3.幼儿装饰风筝,教师观看并赐予指导 提示幼儿风筝的骨架要拼插牢固,指导幼儿用涂色、组合图案线描、剪贴等方式进展装饰,留意装饰图案要对称,鼓舞幼儿设计独特的风筝。 4.展现幼儿自制的风筝,鼓舞幼儿相互观赏、沟通。 鼓舞幼儿向大家介绍自己制作的风筝的造型和图案,引导幼儿相互观赏。 活动延长： 请幼儿到户外放飞自己制作的风筝,进一步感受春天的美妙。 关于中班我会安全过公路教案及教学反思范本二 亲爱的小朋友们： 你们马上成为小班的小哥哥小姐姐了，会交到更多的朋友，学到更多的本事，是不是很快乐呢

4、！到了幼儿园你要做什么呢？见到教师问个好，见到朋友抱一抱，见到不熟悉的新朋友怎么办？我们来想想-是不是可以对新朋友说：你好，我是*，我们一起玩好吗？还有其它的方法吗？你可以试试，肯定很不错喔！ 我们现在是小（一）班啦，你一进幼儿园能找到我们的教室吗？我们的教室在一进幼儿园右边的教室哦！ 新学期开头了，由张教师、李教师还有王教师和你们一起生活，在这个欢乐的集体里，我们一起学习、生活、嬉戏、交往、参观、远足在这些丰富而好玩的活动中，你们会更加欢乐，也会变得越来越聪慧能干、活泼安康、自信且富有制造性 祝小朋友新学期安康、欢乐！9月1日早上7：30教师在小（一）班教室里等着你们哦！ 欢乐的暑假完毕了，

5、欢送你们重新回到幼儿园这个大家庭。 你们知道吗？开学你们就是中班的小朋友了，教师信任你们也肯定比以前更懂事、更有礼貌了，原来胆小的小朋友现在会主动和同伴交往合作了，原来不爱说话的小朋友，现在肯定会主动举手发言了。那么，让我们多学一些本事，给小班的弟弟妹妹做一个好典范。 过了一个暑期，对孩子来说又开头了正常的集体生活。大多数孩子都很快地适应了幼儿园的集体生活，但因幼儿园的生活是不同于在家比拟松散的家庭生活，可能一下子是不适应的。为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，给您以下几点建议： 1、调整孩子的作息时间，帮忙孩子早睡早起，提示孩子按时入园。 2、帮孩子预备一件暑假里的小作品，带到幼儿园进展沟通。

6、 3、和孩子回忆暑假里的收获，鼓舞孩子进展叙述，使孩子表述清晰、有条理。 4、欢送家长朋友积极上博客和教师沟通，准时了解珍宝的状况。 我们想和您说：信任孩子、赏识孩子。我们也会细心呵护、细心照料、急躁培育每一棵小苗，让他们在摇篮中健壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用欢乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。 另期盼您一如既往的支持和帮忙，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下安康的成长！ “要开学了，要开学了！”要是平常的暑假，每每听到同事们说这话时，心里总是感到很兴奋，很迫不及待。的确，漫长的暑期太让人感到无聊，感到无所事事。而喜爱喧闹的我每个假期都盼望早点开学，好让这死一般的校园喧

7、闹起来，也让我有份属于自己想做的事情。可这个假期，特殊是这几天，当听到同事们说“开学”这两个字时，心里总觉得有点恐慌与担心，我真的不盼望这么快就开学，真的不盼望这一天的到来！ 我的两个珍宝儿女开学后就要去一个离我几十公里以外的中学去读书了，也就是说开学后他们要独立了。而12年来，从没离开过我的珍宝们是否能在形形色色的同学之间立足；是否能在繁多的课程中适应；是否在繁重的学习中能够自觉 每每想到这些，心理总感到担心。 可是，现实还是要面对。明天珍宝们将要离开我，踏上新的求学路了。心里有好多话要跟珍宝们说，有好多事情要提示珍宝们，可都不知从何说起。今日，借这个论坛，在这里想跟珍宝们说些心里话： 儿子

8、，你知道吗？有时候我真的很想告知你，做人要有点野心，要为自己着想点，不要总这样大公无私。可是每当看到你天真诚恳的面孔时，我真的无法开得了口，也不能对你输灌这些不利于你成长的心理过程。可是，就是你的狡猾，在学校里，在班级里，你总是遇到这样或那样不开心的事情。你是否还记得，上个学期的一节数学课里，一个同学在课堂里有意捣乱课堂纪律，也就在课堂里，那个同学被教师严峻地批判。当时那个同学觉得很没面子。于是下课后，他就在同学们面前大声喊：“数学教师是疯子，以后你们不要再听这个疯子的课”当时你听后很生气，反对这个同学：“你不应当这样骂教师，教师工作也很辛苦的。再说了，你不也还坐在教室里听课吗？数学教师是疯子

9、，那你是什么？”就为这事，结果你招来的这个同学几个兄弟的殴打。还有一次，你班里有两个同学打架，你又去劝架。可是你不但劝不了他们，还招来了满身的伤痕 儿子，明天你将要去面对形形色色的新同学了，你可要弄清晰，哪个同学值得交，哪个同学不值得靠近；哪些事情你该去做，哪些事情你需要远离，都要靠你一个人来分辩了。你可要擦亮自己的眼睛，认清每一个人，弄清每一件事再做，知道吗？妈妈信任你会明辩是非，处理好每一件事情的，不是吗？ 女儿，妈妈知道，你始终是个很听话很乖巧的孩子，你的学习自觉性也很让妈妈放心。平常在家里，你都能自觉看书写作业。可是你知道吗，你数学分析力量差点，所以，数学科你总是拿不到总分值，都是在填

10、空题或选择题里失分。因此，初中后，盼望你在理科方面多下点工夫，把每门课成绩搞好，知道吗？ 女儿，最让妈妈不放心的还是你的共性。你平常太静，不喜爱跟人说话，在学校也不太合群。平常我总是鼓舞你多与同学玩，与同学沟通。虽然这两年来你也转变了许多，也常常与同学玩了，与同学沟通了。可是，女孩子就是心事多。我真担忧你现在又接触新同学了，怕不你肯与新同学放开心扉沟通。女儿，我盼望你不管在哪里，在什么环境，都要跟教师，跟同学好好相处，好吗？这样，妈妈才放心你！ 初中的课程许多，珍宝们，你们要仔细对待每一门课程，不要偏重某一门课程；初中的功课也很繁重，你们也要懂得合理利用时间，合理补充缺乏的课程 珍宝们，一个优

11、秀的学生就要有德、智、体、美全面进展的好孩子。而只要去努力，去奋斗,信任你们就是一个优秀的好学生，好孩子！努力吧，孩子们，妈妈信任你们能行!！ 关于中班我会安全过公路教案及教学反思范本三 一 、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏， 幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方

12、面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1、语言方面：幼儿喜爱叙述与表达，但是在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻的无法让同伴听到。另外在倾听方

13、面存在着较大的问题，个别幼儿会在他人或教师叙述时插嘴，或是任意地做些什么。 2、艺术方面：在唱歌的声音根本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增加了，大局部的幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。但在活动中常规有必要连续培育。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的力量有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要连续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。 3、家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能主动帮助教师进展活动环境的创设，收集材料，本学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。 关于中班我会安全过公路教案及教学反思范本四 一、状况分析

14、 我班共有幼儿34名，其中男孩20名，女孩14名。经过小班整年，中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生活。 (一)优势表现 通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有肯定的提高。能有礼貌地，并能主动和教师、小朋友打招呼;生活上自理力量或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放;学习上也能愿意参与各种活动，有肯定的创新意识和创新精神;多数幼儿能爱惜公物，关怀集体，喜爱集体，最情愿帮忙教师做些力所能及的事;我班幼儿集体意识较强，有肯定的责任意识。 (二)薄弱环节 我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象;在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强;自我中心愿识较强

15、，合作意识较薄弱。个别幼儿依靠性较强，动手力量较差，生活自理力量仍较差;个别幼儿太过自由散漫。 因此，本学期我们要依据本班幼儿的实际状况，把集体教育和个别教育相结合，争取得到家长们的支持，使我班幼儿在情感、生活习惯、学问技能等各方面都有一个较大的进步。 二、工作目标 我们要以新公布的幼儿园教育指导纲要为准则，鲜亮的表达“以幼儿进展为本”、“终身教育”的理念，依据园务规划，结合本班的实际状况，实施素养教育。 1、连续加强班级治理，培育幼儿良好的常规习惯，使幼儿在和谐温馨的环境中成长。 2、结合课题幼儿园肢体语言的课题，提高幼儿表现力及交往力量。 3、贯彻纲要精神，提高保教质量，增加卫生安全意识，

16、杜绝重大责任事故的发生，确保生命安全。 4、利用各渠道做好家长工作，增进家园沟通，共同促进幼儿安康进展。 5、进一步养成良好的生活、卫生习惯，提高生活自理力量。 6、重视培育幼儿良好的学习习惯为幼儿的终生学习打下良好的根底。 三、幼儿进展目标 内容 对幼儿分析评价 本学期教育目标 体能与安康 大肌肉动作 1、幼儿已经学会了走、跑等根本动作，但动作欠协调，听信号不精确。 2、平衡和钻、爬的动作有了肯定的进展，但动作的精确性和协调性不够，仍需稳固和练习。 3、连续拍球力量进展不均蘅。 4、学会了简洁的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。 5、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。 6

17、、在肯定范围内四散追赶跑，不碰撞，会躲闪。直线跑1015米。 7、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿态正确并能绕障碍物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活动，能在平衡木上走2030cm 8、能正面钻60cm的圈或拱形门，把握肯定舞蹈动作 9、学会球、棍、圈的几种玩法。能连续拍球10次左右。 小肌肉动作 1、幼儿比拟喜爱利用嬉戏材料进展操作活动，但手眼不够协调，协作上应存在问题。 2、幼儿不会画人物画，把握不好比例，颜色利用较单调。 3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够兴旺。 4、会用多种构造材料进展拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。 5、会画简洁的人物、动物，会选择多种颜色涂色。 6、能正确使用美术工具进展简洁

18、的剪、折、撕、叠等塑造活动。 7、能手眼协调的进展手工操作和使用一些简洁的美术帮助工具。 生活卫生习惯 1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提示。 2、一些姿态和习惯仍存在问题。 3、自理力量个别幼儿要弱一些，需要成人的帮忙，有肯定的依靠性。 4、能宁静地吃饭。 5、能学会做值日生工作。 6、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。 7、会自理大小便，便后冲水池。 8、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。 9、能坚持正确的姿态看书，绘画和看电视。 10、在教师的帮忙下，学会整理被褥。 自我保健 1、了解了一些初步的卫生常识学问，但在生活中还不能很好的运用。 2、一些安

19、全常识较为欠缺，需要成人不断提示。 3、对于自我保健的常识，仍需稳固和加强。 4、能感知冷暖，随天气变化更换、增减衣服， 5、知道爱护牙齿等根本的卫生常识。 6、懂得安全使用玩具，用具，不做危急的动作，不到危急的地方玩。 7、懂得一些安全学问，如：交通安全和活动安全等。 8、知道一些预防疾病的常识，不吃不干净的食物。 社会性篇品德情感 1、对于父母和长辈，幼儿知道要敬重他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地使用礼貌用语等。 2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深入。 3、对集体的事情不够关怀，需要成人提示和树立典范。 4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。 6、敬重长辈，帮忙父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周人并能够关怀他们，会使用根本的礼貌用语。 7、熟悉四周不同职业的人们的劳动，敬重并疼惜他们的劳动成果。 8、知道自己是天津人，是中国人，熟悉并敬重国旗、国徽。 9、知道自己是集体中的一员，知道关怀集体，爱惜公物，情愿为班集体做事情，喜爱参与节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的欢乐。