中班社会课教案《鸟类大罢工》.docx

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1、 中班社会课教案鸟类大罢工_中班社会领域教案 【活动目标】 1.通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。2.知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱惜小鸟的方法及初步的环保意识。【活动预备】1.幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。2.知道鸟的一些名字。3.故事图片。【活动过程】一、播放几张鸟的图片。这些鸟美丽吗?刚刚小鸟告知教师：前几天，它们进行了一次大罢工。（理解“罢工”表示抗议，不情愿工作。）小朋友，你们想不想知道小鸟为什么不捉虫子了吗？好了，下面教师就带你们去“呼呼国”看看。二、出示图片一,教师表情丰富，语言生动地叙述故事。1.小朋友，你们听到了什么，发生了什么事情啊？2.猎人这样做对

2、不对?3.你替小鸟想想方法，觉得小鸟应当怎么做？同学们的想象里真丰富。咱们来看一看小鸟们是怎样做的。1.小鸟们为什么要罢工？2.小鸟们罢工了，不捉虫子了。害虫们知道了怎么样？同学们真棒，想得很好。咱们接着来听故事看一看害虫们都干了些什么？三、出示图片二1.害虫们都在干什么啊？2.呼呼国变成了什么样子？四、再观赏一遍故事,幼儿了解鸟类与人类的关系。我们为什么要做鸟类的朋友，要爱护它们？小鸟对人类有哪些帮忙？（毁灭害虫，报春鸟、布谷鸟、鸽子、啄木鸟）教师小结：有了小鸟，森林才能更加漂亮，小树才能健壮成长，果实才能获得丰收。小鸟帮忙人们做了那么多的好事，它们可真是我们的好朋友。五、集体争论如何爱护小

3、鸟你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗？快来帮他们想想方法吧！组织幼儿谈谈如何爱护小鸟。争论：我们应怎样爱惜小鸟？为什么要爱惜小鸟？（削减空气污染、不乱砍伐树木、给小鸟做个窝、给小鸟喂食、放飞小鸟）1）爱惜我们身边的一草一木，爱护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。2）不把鸟儿当作自己的玩具，让它们拥有一个自由的天空。3）在遇到有人损害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或准时向有关部门举报。4）向社会广泛宣传鸟类的学问，让更多的人了解鸟类，知道鸟儿是我们的好朋友。5）不随便捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱逐、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物制造一个安静和谐的生存环境。6）我们可以做一些爱护小鸟的标志牌，把它插在我们四周环境

4、中，时时来提示人们要爱护小鸟。六、完毕局部小结：小朋友真能干，知道这么多爱护小鸟的方法。我们大家都来爱护我们生活的环境，这样我们的四周就就会变得更漂亮。当春天来到时，小鸟肯定会来和我们一起唱歌、跳舞、做嬉戏。现在就让我们跟随音乐变成一只漂亮的小鸟，飞到大自然中去。幼儿园中班社会活动教案鸟类大罢工 活动目标： 1.能用语言清晰地表达自己对小鸟的熟悉，知道小鸟是人类的朋友。 2.通过故事鸟类大罢工激发爱与憎的情感，增加自己爱护鸟类的意识。 3.依据故事情节中的问题，进展思维力量及想象力量，并能大胆发言。 活动预备： 协作故事情节的图片; 活动过程： 活动一、听听、看看、说说 1.教师：小朋友，喜爱

5、旅游吗?今日天气不错，咱们就去一个很远的地方呼呼国去瞧瞧! 2出示图片，配上美丽的乐曲。 师： 呼呼国美吗?哪里美?幼儿争论，小结，放故事录音。 3.播放鸟叫声，知道小鸟是人类的好朋友。 4.播放枪声，猜想发生了什么事? 师：有枪声会发生什么事?幼儿争论、猜想后连续放录音。 师：什么叫罢工?(就是不情愿再工作了，(教案.出自：.教案网)小鸟罢工就是鸟儿们不再捉虫、唱歌了)鸟儿为什么会罢工?(幼儿自由争论) 5. 师：鸟儿罢工了，会给呼呼国带来什么样的变化呢? 幼儿争论，猜想，教师归纳，放故事录音。 活动二、了解鸟类对人类的意义! 1.幼儿想方法帮忙呼呼国人民唤回小鸟。 2.简洁了解4月22日世

6、界环境日。 3.运用多种手段告知小鸟自己的想法。 幼儿争论，叙述。(如打电话、写信、媒体广告、邮件等) 活动三、延长活动 师：你想对鸟儿说些什么呢? 师：今日教师为你们预备了很多美丽的信纸，回家后把你想说的话，用图画的形式记录下来。 师:教师信任只要我们像信中所说的，拿出实际行动来，成为护鸟小卫士，爱惜爱护鸟儿，和他们成为永久的朋友!鸟儿们就肯定会回来的! 师：让我们一起来真心地召唤小鸟，让它们回来吧! 中班社会故事教案爱护鸟类 活动目标： 1.理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。 2.能积极参加争论活动，想出爱护鸟类的方法。 3.增加爱护鸟类、爱惜生态环境的意识。 4.探究、发觉生活中的多样

7、性及特征。 5.培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 多媒体课件;幼儿看过有关鸟类与环境的图书。 活动过程： 1. 熟悉鸟类，了解鸟类与人类是有关系的。 (1)出示图片，引出小鸟。 (2)争论：小朋友熟悉哪些鸟?(幼儿自由答复)(3)师：教师这里也有许多鸟类的图片，我们一起来熟悉一下。!.教案网!(结合ppt叙述)捉虫能手-燕子、喜鹊;森林医生-啄木鸟等;森林音乐家-百灵鸟、黄莺、山雀等;捕鼠能手-猫头鹰;会说话的鸟- 鹦鹉;会开屏的鸟-孔雀(4)小结：我们一起熟悉了这么多小鸟，还知道小鸟是和我们人类有关系的。 2. 教师叙述故事爱护鸟类 (1)师：今日教师给你们带来一个很特殊的故事，故事的名

8、字叫爱护鸟类，我们一起来听一听故事发生了什么? 教师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问; (2)师：听完这个故事，你知道小鸟为什么要罢工吗?(由于猎人打死了小鸟的同伴) (3)师：猎人这样做对不对?为什么不能损害小鸟?(小鸟能吃害虫，是人类的朋友) (4)小结：听了这个故事，我们知道了小鸟能吃害虫，爱护森林，是人类的好朋友，我们不能损害它。 3.争论(1)师：大家都知道鸟类对我们人类有很大的帮忙，那有哪些爱护小鸟的好方法呢?小朋友自由争论一下。 (2)幼儿共享争论结果。 师：有没有小朋友情愿把你们争论的结果共享给大家听一听。 活动延长 师：小朋友说了这么多好的方法，待会儿请小朋友们和爸爸妈妈一

9、起制作一张爱鸟卡，挂在走廊里，让更多的小朋友知道要爱护鸟类，好不好? 故事：爱护鸟类 在很远很远的地方，有一个国家叫呼呼国，那里有漂亮的森林、草原，处处能听到小鸟在唱歌,看到小鸟在忙着捉虫。 有一天，树林里突然传来了砰砰几声枪响，只见一个猎人提着猎枪，快乐地喊：我打中了!哈哈!小鸟们看到后都难过地哭了，它们又失去了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会，打算进行大罢工，什么工作也不做了，离开呼呼国。 这个消息给蝗虫们听到了，很多蝗虫都飞来这里，由于它们觉得这里最安全。还有毛毛虫、粘虫等全部的害虫都来了。嚓嚓嚓、沙沙沙，树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。 没有了树木、森林，呼呼国处

10、处是风沙;没有了庄稼，人们要挨饿;没有了草地，牛羊也饿死了。于是呼呼国绽开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮助了，人们特别感动。 从今以后呼呼国的人们再也不损害小鸟了，大家都关怀、爱惜小鸟。呼呼国每个人都爱惜鸟类，这儿成了鸟儿们的乐园，害虫再也不敢猖狂了! 中班幼儿社会教案爱护鸟类 活动目标： 1.理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。 2.能积极参加争论活动，想出爱护鸟类的方法。 3.增加爱护鸟类、爱惜生态环境的意识。 活动预备： 多媒体课件;幼儿看过有关鸟类与环境的图书。 活动过程： 1. 熟悉鸟类，了解鸟类与人类是有关系的。 (1)出示图片，引出小鸟。 (2)争论：小朋友熟悉哪些鸟?(幼儿自由答

11、复) (3)师：教师这里也有许多鸟类的图片，我们一起来熟悉一下。(结合ppt叙述)捉虫能手-燕子、喜鹊; 森林医生-啄木鸟等;森林音乐家-百灵鸟、黄莺、山雀等; 捕鼠能手-猫头鹰;会说话的鸟- 鹦鹉; 会开屏的鸟-孔雀 (4)小结：我们一起熟悉了这么多小鸟，还知道小鸟是和我们人类有关系的。 2. 教师叙述故事爱护鸟类 (1)师：今日教师给你们带来一个很特殊的故事，故事的名字叫爱护鸟类，我们一起来听一听故事发生了什么? 教师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问; (2)师：听完这个故事，你知道小鸟为什么要罢工吗?(由于猎人打死了小鸟的同伴) (3)师：猎人这样做对不对?为什么不能损害小鸟?(小鸟能

12、吃害虫，是人类的朋友) (4)小结：听了这个故事，我们知道了小鸟能吃害虫，爱护森林，是人类的好朋友，我们不能损害它。 3.争论(1)师：大家都知道鸟类对我们人类有很大的帮忙，那有哪些爱护小鸟的好方法呢?小朋友自由争论一下。 (2)幼儿共享争论结果。 师：有没有小朋友情愿把你们争论的结果共享给大家听一听。 活动延长 师：小朋友说了这么多好的方法，待会儿请小朋友们和爸爸妈妈一起制作一张爱鸟卡，挂在走廊里，(教案出自：)让更多的小朋友知道要爱护鸟类，好不好? 故事：爱护鸟类 在很远很远的地方，有一个国家叫呼呼国，那里有漂亮的森林、草原，处处能听到小鸟在唱歌,看到小鸟在忙着捉虫。 有一天，树林里突然传

13、来了砰砰几声枪响，只见一个猎人提着猎枪，快乐地喊：我打中了!(教案出自：)哈哈!小鸟们看到后都难过地哭了，它们又失去了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会，打算进行大罢工，什么工作也不做了，离开呼呼国。 这个消息给蝗虫们听到了，很多蝗虫都飞来这里，由于它们觉得这里最安全。还有毛毛虫、粘虫等全部的害虫都来了。嚓嚓嚓、沙沙沙，树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。 没有了树木、森林，呼呼国处处是风沙;没有了庄稼，人们要挨饿;没有了草地，牛羊也饿死了。于是呼呼国绽开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮助了，人们特别感动。 从今以后呼呼国的人们再也不损害小鸟了，大家都关怀、爱惜小鸟。呼呼国每个人都

14、爱惜鸟类，这儿成了鸟儿们的乐园，害虫再也不敢猖狂了! 中班优秀社会教案爱护鸟类 一、活动目标： 1、理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。2、积极参加争论，增加爱护鸟类、爱惜生态环境的意识。 二、活动预备： 1、多媒体课件2、幼儿看过有关鸟类与环境的图书。 三、活动过程： 1、教师叙述故事爱护鸟类（1）师：小朋友们，今日邵教师给你们带来一个好听的故事，故事的名字叫爱护鸟类教师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问；（2）师：听完这个故事，你知道小鸟为什么要罢工吗？（由于猎人打死了小鸟的同伴）（3）师：猎人这样做对不对？为什么不能损害小鸟？（小鸟能吃害虫，是人类的朋友）（4）小结：听了这个故事，我们知

15、道了小鸟能吃害虫，爱护森林，是人类的好朋友，我们不能损害它。2、了解鸟类与人类的关系：（1）争论：那你还熟悉哪些鸟？（幼儿自由答复）（2）小结师：教师这里也有许多鸟类的图片，我们一起来熟悉一下。（结合ppt叙述）捉虫能手-燕子、喜鹊(你知道它有什么本事？)；森林医生-啄木鸟等；森林音乐家-百灵鸟、黄莺、山雀等；捕鼠能手-猫头鹰；会送信的鸟-鸽子；报春鸟-燕子、布谷鸟；会说话的鸟- 鹦鹉；会跳舞的鸟-仙鹤、会开屏的鸟-孔雀3、争论（1）师：刚刚我们熟悉了这么多鸟，知道了他们对我们人类有很大的帮忙，那有哪些爱护小鸟的好方法呢？（幼儿自由答复）（2）教师介绍（看到猎人捕获应当制止，看到受伤的鸟，要出

16、手相救，贴告示牌，广场喂鸟、树上放鸟窝、国外有鸟节等）。4、师：小朋友说了这么多的好方法，今日请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起制作一张爱鸟卡，明天带来学校，我们一起把它挂在幼儿园的树木上，让更多的小朋友知道要爱护小鸟好不好？ 故事：爱护鸟类 在很远很远的地方，有一个国家叫呼呼国，那里有漂亮的森林、草原，处处能听到小鸟在唱歌,看到小鸟在忙着捉虫。有一天，树林里突然传来了砰砰几声枪响，只见一个猎人提着猎枪，快乐地喊：我打中了！哈哈！小鸟们看到后都难过地哭了，它们又失去了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会，打算进行大罢工，什么工作也不做了，离开呼呼国。这个消息给蝗虫们听到了，很多蝗虫都飞来这里，由

17、于它们觉得这里最安全。还有毛毛虫、粘虫等全部的害虫都来了。嚓嚓嚓、沙沙沙，树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。没有了树木、森林，呼呼国处处是风沙；没有了庄稼，人们要挨饿；没有了草地，牛羊也饿死了。于是呼呼国绽开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮助了，人们特别感动。从今以后呼呼国的人们再也不损害小鸟了，大家都关怀、爱惜小鸟。呼呼国每个人都爱惜鸟类，这儿成了鸟儿们的乐园，害虫再也不敢猖狂了！中班社会课教案卖水果 【活动目标】 1、了解叫卖声对人们生活的作用,引导幼儿对温州的风俗民情产生兴趣。2、感受温州街头叫卖声的浓郁地方腔,鼓舞幼儿大胆学习用温州话仿照叫卖声。3、通过仿照叫卖嬉戏,初步学习

18、自我推销的简洁技能。 【活动预备】 1、各种水果(瓯柑、葡萄、枇杷、香蕉、杨梅、苹果、梨子),装入与幼儿人数一样的筐内。2、街头叫卖的录像。3、纸币若干,分给听课的教师。 【活动过程】 一、通过观看录像,了解叫卖师:今日教师带来了一段录像,请小朋友认真看一看,这是什么地方?录像里的人都在干什么?(放录像)提问:这是些什么地方?录像里的人在干什么?师:他们究竟在卖些什么,他们都是怎么叫卖的呢?请小朋友们认真听一听。(放录像) 二、初步把握叫卖的特点 1、他们都在卖些什么?2、对,他们一边卖,还一边怎么样呀?3、教师请一个小朋友上来学一学。(现个别,后集体)4、咦,你们发觉了吗?很多卖东西的人都在

19、用什么话叫卖?(温州话)叫卖就是一边把卖东西买给别人,一边大声的叫着自己卖的东西5、真惊奇,为什么他们都用温州话叫卖呢?师:温州话是我们温州的方言,温州人都能听懂温州话,用温州话来叫卖,大家都能听得懂,就会有更多的人来买。 三、尝试用温州话练习叫卖 1、你们会说温州话吗?(请个别幼儿说)请小朋友相互说一说,试一试,用温州话来与小朋友沟通一下。(教师巡回辅导)谁情愿说给大家听一听?(请个别幼儿说)2、除了刚刚在录像中播放的叫卖声以外,平常你在生活中还听到过哪些叫卖声? 四、学习叫卖的根本特点以(出示瓯柑)这是什么?温州话怎么说?瓯柑是我们温州的特产,谁情愿用温州话来叫卖一下?(请个别幼儿,教师引

20、导幼儿说出叫卖声的特点)提示语:谁能叫得更响一点,把腔调拉开长一点更好,谁来试一试?(或者教师示范,幼儿比拟。) 教师小结:为了吸引更多的人来买你的东西,除了可以吧声音叫得响一点以外,我们还可以把声音拉长,加上唉这样一些好玩的话,比方买瓯柑唉。录像里的小贩许多都在边走边卖,这是为什么呢?(更好推销,便利顾客)那我们也来试试吧! 五、尝试推销物品 1、教师今日为小朋友预备了很多水果(出示水果),有什么呀?2、教师现在要请小朋友帮我一起卖水果。怎么买呢?小朋友选一样自己喜爱的水果,把我们学到的叫卖本事,把水果卖给后面的客人教师,你们可要动脑筋想方法,把自己的水果推销出去。3、卖出去了吗?有的小朋友

21、真能干,他不仅叫卖声音洪亮,还把自己的水果夸的很好,说自己的水果又大又好,客人教师都抢着买呢?这么多水果都卖出去了,真能干,我们带着剩下的水果再卖给别的客人好吗!大班社会教案范文：爱惜鸟类 目标： 1.培育幼儿爱惜鸟类的意识。2.引导幼儿用圆形制作小鸟。预备：1.在墙上画出大地和天空的背景图，用纸揉搓，拉出树干。2.彩色圆片、彩色笔、小鸟图片、小鸟范例等。过程：1.出示小鸟图片，进展有关爱惜鸟类的谈话。2.引导幼儿学用圆形纸一次对折折出小鸟的身体、两次对折折出小鸟的头、三次对折折出小鸟的嘴巴，把握小鸟的制作方法。3.帮忙幼儿将做好的小鸟粘贴在大树上和天空中。请景表演：谁打了小鸟提问：打小鸟的人

22、对不对，为什么?我们应当怎样爱护小鸟?教师小结：小鸟是我们人类的朋友，我们应当爱惜它，不能损害它，有了小鸟和其他动物，大自然才能和谐相处，生活才能生气勃勃。万物才有生气。环保试验课爱惜小鸟(评析)本次活动教师预备很充分，环境布置很美，对教育效果产生作用，有自己特点的创意。通过引导幼儿谈爱惜小鸟的话题，再指导幼儿用纸、彩笔来制作小鸟，幼儿很感兴趣，当把制作的小鸟挂到天空和大树后很有成就感。然后再通过让幼儿看情景表演，“谁大小鸟”让幼儿产生对打鸟人的行为的生气和要爱护小鸟的愿望，从而产生了好好的积极作用，进一步增加了有爱护鸟类和怎样了爱护犀鸟的想法。如：观察打鸟的人要制止不良行为，给犀鸟制作房子，给小鸟喂食等等。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班社会课教案鸟类大罢工”一文，盼望“中班社会课教案鸟类大罢工”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班社会优质课节日教案专题！