中班桥的教案200字范文.docx

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1、 中班桥的教案200字范文（10篇）中班桥的教案200字范文1 1、初步学会歌曲，幼儿体验喜、怒、哀、乐的情感。 2、尝试改编歌词，并能依据节奏唱一唱。 3、幼儿体验探究的兴趣，有表演的欲望。 中班桥的教案200字范文2 1 . 感受歌曲中的不同节奏（断奏与连奏），即兴创编歌词，合奏。 2 . 在群体活动中情愿与同伴的合作、沟通，增加制造力、反响力，留意力。 中班桥的教案200字范文3 1.尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹，感受点的变化美、图案美。 2.尝试按自己的意愿，感受点彩这一作画技巧的与众不同。 3.在操作中体验点彩活动的乐趣。 中班桥的教案200字范文4 幼儿尝试用动作、表情来表现

2、歌曲中的喜、怒、哀、乐等情节的变化。 生气时（噘嘴）、难受时（轻哭）、快乐时（大笑） 并且将创编的内容唱一唱。 四、表演歌曲 引导幼儿将创编好的歌词完整唱一唱。 幼儿园中班音乐韵律活动：嫩芽长出来 中班桥的教案200字范文5 一、导入 1、嬉戏身体乐器：依据不同性质、节奏鲜亮的音乐（进展曲、舞曲）启发 幼儿探究把身体当作乐器，在音乐的伴奏下，发出种种有节奏的声音。做到口、手、脚协作较协调全都。 2、发声练习：问好师生接唱，要求连接紧凑。 中班桥的教案200字范文6 1.引出鱼宝宝，交代任务。 今日鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。她想请你们也用大大小小的五颜六色的点给鱼宝宝变出各种漂亮的花纹

3、。你想帮鱼宝宝用点点变出什么好看的花纹呢？ 2.出示操作材料。 教师预备了大小不一样的棉签、颜料、小棍、彩色圆点、胶棒等材料。你们可以尝试一下，看看怎么用它们变出点点和漂亮的花纹来。 3.幼儿操作，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆想象、制造。 中班桥的教案200字范文7 1、观看表情图并作出相应的表情。 争论当你是这种表情是你会怎么样？（让幼儿作出动作） 2、分段观赏歌曲 （1）第一段观赏后提问：“刚刚小朋友欢乐时是怎样做？” （拍手）作出相应的表情，引导幼儿拍出x xxx x的节奏型。 （2）其次段观赏后提问：“小朋友焦急时会怎样做？” （跺脚）作出相应的表情，引导幼儿用脚跺出 x xxx x的节

4、奏型。 3、完整地观赏歌曲。引导幼儿演唱歌曲 中班桥的教案200字范文8 1.出示完整的“鱼妈妈”，引导幼儿进一步感受由点组成的图案。 师：奇妙的魔术袋里究竟藏着什么呢？现在我们就把它请出来吧！原来是美丽的鱼妈妈。 师：鱼妈妈身上有很多小点点，她是一条美丽的斑点鱼。 2.播放幻灯片，引导幼儿观赏各种各样的斑点鱼，进一步感知点的颜色美和图案美。 师：下面我们一起来看一看，小点点在美丽的鱼身上还变出了什么？（边播放幻灯片边和幼儿一起观赏。） 3鼓舞幼儿大胆想象，用点组成各种图案。 师：假如请你用点点来变一变，会变出什么呢？ 中班桥的教案200字范文9 奥尔夫认为：一切音乐的开头和根底，便是节奏。因

5、此，更为重要的是培育孩子的节奏感，在这千千万万种节奏中，有的是有规律的，有的却没有。即使是同一事物，其节奏也既有普遍规律，又有特别意义。 因此，我在编配节奏的时候充分的考虑到节奏的多样性和统一性。通过本节课不仅熬炼了幼儿的思维反响力量，更能进展幼儿手脑全都，身体各个器官的协调性。节奏不是单一的，以后还要加强练习，例如：让幼儿找一找生活中都有哪些节奏、自然界中都有哪些节奏等，为幼儿日后良好成长奠定坚实的根底。 重点：让幼儿能够边听音乐边做肢体动作。 中班桥的教案200字范文10 1出示彩色袋，激发幼儿的活动兴趣。 教师带来了一只奇妙的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么？ 2逐一翻开魔术袋上的小门，引导幼儿观看点彩大鱼的局部，发觉图案是由很多点组成的，感受其造型和用色特点。 （1）教师翻开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么。（很多点点出一个圆） 师：你看到什么？这些点点组成了什么图案？ （2）教师翻开其次扇小门，引导幼儿进一步观看、感受点的造型变化。（很多点点出图形组合） 师：这次你观察了什么？还发觉了什么？ （3）教师请幼儿翻开第三扇小门，引导幼儿观看、感受点的造型和颜色变化。 师：请一个小朋友来翻开最终一扇小门，看看这次的点点、图案和刚刚的有什么不一样。 3观赏由各色各样的点组成的图案，进一步感受点彩画的颜色美和图案美。 师：小点点们真能干，你猜它们还会变成什么呢？