中班科学教案反思《伞》.docx

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1、 中班科学教案反思伞_中班科学水不见了教案反思 设计意图： 玩降落伞是我园小朋友很喜爱玩的一项户外体育活动，幼儿沉醉在物体缓缓落下的情景中。随着年龄的增长孩子们开头关注到不同物体的下落了，他们开头问为什么了，也开头有想转变物体原来性质的欲望，想让轻的快快落下，想让重的渐渐落下。于是，就借用降落伞 活动目标： 1.喜爱参加科学活动，体验玩降落伞的乐趣。 2.运用观看比拟的方法，探究降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发觉并记录结果。 3.提高观看和动手操作的力量。 活动预备： 自制降落伞若干个、重量夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干， 活动重点： 喜爱参加科

2、学活动，体验玩降落伞的乐趣。 活动难点： 运用观看比拟的方法，探究降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系。 活动过程： (一)谈话导入。 观看降落伞，激发幼儿参与活动的兴趣师：小朋友见过各种各样的伞，（教案出自：）今日啊教师也带来了一顶惊奇的伞，看是什么?(出示降落伞图片)降落伞是什么样子的呢?(幼：大大圆圆的布、还有线)那个大大圆圆的叫伞面，伞面还有方的、长的，下面还有一根根伞绳。那你知道什么时候要用降落伞呀?(幼：从飞机上跳下来的时候、飞机出事的时候)降落伞还可以用来做什么?(飞机在一个地方不好降落时人们也要用降落伞)师：你们喜爱玩降落伞吗? 师：今日洪教师也为大家预备了简易的降落伞我们

3、一起来玩玩吧。 (二)第一次尝试玩降落伞引导幼儿通过操作，感知、探究、物体下落这一自然现象。 1.请幼儿拿着降落伞，把它们轻轻地往上抛，看看它们会怎样。 2.刚刚我们玩了降落伞，不管它被扔得多高，它总要掉下来、你有什么发觉?它是怎样落下的? (三)其次次探究降落伞。 (引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系)1. 教师介绍试验操作材料，引导幼儿进展猜测。 师：大夹子宝宝看到小夹子玩的这么快乐也很想来玩一玩，我们也请它一起来玩玩吧?你们觉得大夹子坐着降落伞下来是怎样的呢?跟小夹子的降落伞会一样吗?哪一个会比拟快(引导幼儿猜测，大夹子的降落伞和小夹子的降落伞速度有什么不一样)教师这儿

4、有一张表格请你们看看，想一想那一种降落伞落下的速度是比拟快的呢?(大夹子、小夹子)把你认为会落得比拟快的那个在里面画给较慢的降落伞打X。 依据幼儿的猜测状况作小结。引导幼儿动手试验。 2. 介绍试验及观看要求。 (1)自己找一个安全的地方进展试验。 (2)运用正确的方法进展比拟 (3)依据比拟的结果，给较快的降落伞打上，给较慢的降落伞打X。 3. 幼儿自主探究，教师指导。 4. 结合记录表进展梳理小结。 (1)鼓舞幼儿大胆表达试验过程和结果。 师：谁来说一说你发觉了什么? (2)引导幼儿争论：为什么有的降落伞落的快，有的降落伞落的慢呢? (3)教师梳理小结。 师：挂小夹子的降落伞轻，降落伞落的

5、慢，挂大夹子的降落伞重，降落伞落的快。 活动延长 今日我们一起熟悉了降落伞，也观看探究了一下，不同重量垂钓物的降落伞降落的速度，还知道了降落伞对我们生活中的一些作用，回去以后可以跟你们的好伙伴还有爸爸妈妈他们一起共享吧。 中班科学领域教案降落伞 【活动目标】 1.喜爱参加科学活动，体验玩降落伞的乐趣。2.运用观看比拟的方法，探究降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发觉并记录结果。3.提高观看和动手操作的力量。 【活动预备】 阅历预备：幼儿有玩降落伞的阅历、了解降落伞的组成。物质预备：自制降落伞一个、梳理图示两张，塑料带若干、重量不同的三种铁夹子若干、勾叉记录标

6、志若干、记号笔若干 【活动过程】 一、观看降落伞，激发幼儿参与活动的兴趣师：小朋友你们喜爱玩降落伞吗？看！降落伞下来啦。二、第一次探究落的一样快的降落伞。（引导幼儿学习运用正确的比拟方法，感知一样材料制作的降落伞，降落速度一样）1.教师介绍试验材料，提出活动要求。（1）师：今日教师预备了塑料袋和夹子，想一想怎么做降落伞？（2）提出活动要求：A每个人制作一个降落伞。B找一个好朋友比一比，看一看两个降落伞是不是落的一样快，想想怎么样比才公正。2.幼儿自主开展探究活动。3.集中沟通，梳理小结。（1）幼儿大胆说出试验过程和试验结果。师：两个降落伞落的一样快吗？你们刚刚是怎么比的？（2）争论：怎么比才公

7、正。（3）教师结合图示梳理。（4）幼儿再次嬉戏，进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样。（5）梳理小结：一样的降落伞，他们落的一样快。三、其次次探究降落伞竞赛。（引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系）1.教师介绍试验操作材料，引导幼儿进展猜测。师：今日教师还给小朋友们预备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子，请你来猜猜看哪个降落伞落的快，哪个降落伞落的慢。2.介绍试验及观看要求。（1）两个人一盘材料，每个人制作一个降落伞。（2）运用正确的方法进展比拟。（3）依据比拟的结果，给最快的降落伞贴上，给最慢的降落伞打X。3.幼儿自主探究，教师指导。4.结合记录表进展梳理小结。（1）鼓

8、舞幼儿大胆表达试验过程和结果。师：谁来说一说你发觉了什么？（2）引导幼儿争论：为什么有的降落伞落的快，有的降落伞落的慢呢？（3）教师梳理小结。师：一样伞面的降落伞，蓝色夹子轻，降落伞落的慢，黑色夹子重，降落伞落的快。 【活动延长】 伞面大小不一样的两个降落伞，他们谁落的快，谁落的慢呢？中班科学详案教案及教学反思怕水的伞 设计背景 班上放着一把纸做的小伞，几个奇怪的孩子站在桌子旁看桌上的那把小伞，就伞的作用和材质绽开了剧烈的争论!看孩子对伞兴趣这么高，我班进展了一节与伞的材质有关的课程。 活动目标 1、初步学习记录的方法。 2、了解伞的质地与防水性。 3、了解伞的不同作用及其生活中对人类的作用。

9、 4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 重点难点 1、 伞在遇到水的时候会有什么样的变化。 2、 能够清晰不同的伞有不同的作用。 3、 学会填写记录表。 活动预备 1、 各种材质的伞(布，塑料，纸，油纸) 2、制作伞面的材料(一般纸，玻璃纸，塑料布，蜡纸) 3、 伞的记录观看表，一盆水。 活动过程 一、 请幼儿观看一个试验：伞面会不会湿? 出示塑料伞，纸伞，布伞，油纸伞。教师引导幼儿熟悉不同材质的伞并且用手去感觉不同材质的伞面布。 在记录表上找出相对名称的伞栏，并且能够在怕水的伞栏打钩。 请幼儿猜猜：将水直接洒在伞面上，伞面会不会湿?!出

10、自:屈老.师!水到伞面之后不同材质的伞会有伞面样的反响? 鼓舞幼儿在观看表上记录下自己的猜想。 二、 请幼儿自己动手尝试做做这个试验，并且说说自己的观看结果。幼儿分成四组进展试验。 请幼儿将水直接淋到塑料伞，纸伞，布伞，油纸伞的伞面上，甩一甩伞，摸摸看伞面有没有湿。 试验后，和幼儿共同争论哪些伞会渗水，哪些伞不会渗水。水洒到不同材质的伞面上的时候，伞面都有什么不同的变化。把伞撑在教师的一个角落，观看哪把伞简单干，哪把伞不会干，需要多久才会干?要求幼儿学会等待并且仔细观看记录。 在观看记录表上登记试验结果。 三、 让幼儿对试验结果进展比拟，得出怕水的伞分类结果。 与试验前的记录进展比拟，说说究竟

11、哪些伞会渗水，哪些伞布会渗水。 请幼儿想一想，为什么有些伞会渗水，而有些伞不会。 通过比拟使幼儿更加明确不同的伞有不同的用途。 教师带着幼儿对试验进展分析，从而得出不用的伞可以有不同的用途。 幼儿自由争论哪些伞怕水，哪些伞不怕水，认真观看。 教学反思 1、 幼儿通过试验和观看，感知到不同的伞对吸水性的不同。 2、 幼儿在试验中，体会到伞是用不同的材质制作成的。 3、 在活动中应当多预备幼儿可以试验的材料，使每个幼儿在课程中都能参加，从而更好的了解结果。 4、 记录表应当用不同材质的伞面为标头。 5、 幼儿在记录的时候，应当注意孩子记录的准时性与精确性。 中班科学优秀教案反思这就是我 【活动目标

12、】 1、学习照着镜子大胆地画出自己脸上微小的局部。(重难点) 2、熟悉自己，知道自己和别人的不同之处。 3、能选择几种材料装饰自己的画像。 【活动预备】 1、幼儿画册(第3册第7页)、水彩笔，每人一份。 2、在有大镜子的活动室进展，或每人一面小镜子。 【活动过程】 一、比拟自己与别人在外貌上面的不同。 1、提问：我们的名字一样吗?我们长得一样吗? 2、请幼儿找各朋友，看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴，自己照镜子与同伴相互比拟) 二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样? 小结：我们除了长得不一样，喜爱的事情也各不一样。 三、在镜子面前画自己。 1

13、、鼓舞幼儿使用适宜的水彩笔画出自己。(教案出自：)鼓舞幼儿画出自己脸上微小的局部，如头发、眉毛的粗细、眼睛的大小等，并使用适宜的水彩颜料画出自己上衣的颜色。 2、启发幼儿选用皱纹纸、彩纸等装饰画像中自己的头发和脸部。 四、幼儿观看图画，猜猜画面上画的是谁? 【教后反思】 活动前我们一起对着镜子描述自己的外貌特征,陈怡如说我的头长得像草莓欣愉说我的头像饼干瑶瑶说我的眉毛像月牙(教案出自：)以前的画画课我都要在黑板上把想要画的形象画出来,让小朋友来仿照,我也想借此时机熬炼一下小朋友的想象力,小朋友的想象力真的是特别丰富,拿起画笔画的时候小朋友们一起听着我的指令,先画头、头发、眼睛、眉毛一大局部小朋友都画得特别好,源源和琪琪有些吃力,我就把他们安排在画的比拟好的小朋友身边,这样画得好的小朋友带着画的一般的小朋友,相互仿照者画,进步得也比拟快,本节课上的还比拟胜利,通过这节课使我了解到了孩子间相互的仿照力量、想象力是超乎我们大人所想象的,而且小朋友也喜爱承受新奇的事物,时常的带着他们到新环境下上课,他们也会对美术课布满兴趣与奇怪。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班科学优秀教案反思伞”一文，盼望“中班科学优秀教案反思伞”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班科学水不见了教案反思专题！