中班科学教案详案《不倒翁》.docx

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1、 中班科学教案详案不倒翁_幼儿中班科学教案大全 活动目标： 1、 乐于探究不倒翁不到的隐秘。 2、 尝试制作不倒翁。 3、 享受不倒翁的艺术体验。 活动预备： 塑料球、蛋壳、橡皮泥、彩纸、剪刀、水彩笔。 活动过程： 1、 以谜语形式引出课题：一个老头，不跑不走，请他睡觉，他就 摇头，请你猜猜是什么。 2、 引导幼儿探究不倒翁的隐秘。 (1)出示不倒翁让幼儿自由玩耍，发觉不倒翁不倒的隐秘。 (2)请幼儿大胆的说出自己的发觉(上轻下重) (3)可以提示幼儿翻开不倒翁看看，再说说自己的发觉。(上轻下重，底下有固定物) 3、 幼儿动手制作不倒翁，发觉不倒翁的制作原理。 (1)幼儿自己选择材料制作不倒翁

2、。 (2)幼儿操作完后，将作品摆在前面进展试验，检验是否胜利。 (3)师幼共同探讨为什么有的胜利了，有的不倒翁却站不起来。(教案出自：)(固定物没有放在中间，没有固定住。) (4)教师小结：不倒翁的底部必需是圆圆的、滑滑的。固定物肯定要牢牢的站在不倒翁的底部。 4、 幼儿再次进展操作，教师巡回指导。 5、 展览观赏作品，感受胜利的欢乐。 (1)组织幼儿观赏同伴的作品。 (2)跟随音乐学做不倒翁。 大班安康详案教案及教学反思不倒翁 设计意图： 从幼儿的兴趣点动身，进展幼儿的身体平衡力量及协调性，培育孩子勇于挑战，敢于探究，集体合作的精神，体验胜利的欢乐。本学期本班结合我园开展的体育教研活动，本着

3、以孩子为本，从孩子动身，与孩子活动的宗旨，针对大班的年龄特点及身体进展需要开展了次此教研活动。 活动目标： 1. 进展双脚的平衡力量及身体的协调性。 2. 大胆探究，积极参加活动，体验活动中的欢乐。 3. 培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 4. 熬炼平衡力量及快速反响力量。 5. 乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 活动预备： 平衡板 沙包 篓子 图画一张 磁带 鼓面一张 活动过程： 一.预备活动： 热身运动，我们都是不倒翁。 二.嬉戏 活动： 1. 嬉戏：我们都是木头人。 2. 提出要求再次嬉戏。 三.探究活动： 1. 幼儿自由玩平衡板。 2. 利用平衡板搭桥 A：幼儿集体嬉戏。 B：河

4、面变宽，幼儿探究方法传递沙包。 C：加大难度，幼儿再次探究。 D：再次加大难度传沙包，并进展竞赛。 3. 嬉戏：找朋友 四.放松活动： 听音乐观赏图画，放松身体并有序收好平衡板。 活动反思： 固然在课前设计时，我已经留意表达以学生为主体，然而，在这堂课的实际教学中，仍有教师牵着学生走的状况，无论是在识字方法，还是指导朗读方面，教师赐予得较多，总是把自己的感受过多地加给学生。(.来源教案网)其实，应当信任学生，放手让学生自读自悟，教师只需在学生确有困难的地方点拨指导，教给学习方法，表达学生的学。 大班美术详案教案及教学反思不倒翁 设计意图 不倒翁是孩子们比拟熟识的或简单见到的玩具，它们可能曾一次

5、次地被扳倒可又一次次摇摆着立起，逗得孩子们乐个不停，他们只觉得好玩，有意思，对于不倒玩具扳不倒的缘由，它们还未曾想过。在这次活动中，就是通过一组讨论不倒玩具不倒隐秘的比照试验，找出不倒翁不倒的隐秘。不倒翁本次活动需要蛋壳来制作不倒翁，所以在活动前请要请小朋友收集蛋壳，而且蛋壳开口要在小的一面，还要洗洁净。主要活动环节为：一观赏课件，激发对不倒翁的兴趣。二争论制作不倒翁的方法。三发挥自己的创意，尝试制作并运用各种材料进展装饰。 活动目标： 1、发挥自己的创意尝试制作不倒翁，并运用各种材料进展装饰。 2、体验制作、装饰活动的乐趣。 3、过幼儿自身的活动，感知不倒玩具的隐秘，发觉这些不倒玩具的底部都

6、是半球体的。 4、通过幼儿的动手操作，让幼儿了解不倒翁的原理。使幼儿熟悉到将不倒玩具中装入物体后，不倒玩具上轻下重就可以站住，但是一扳就倒，需要将重的物体固定在半球体的底部中心才能做成不倒玩具。 5、在实践活动中培育幼儿观看比拟，动手操作及发觉问题独立解决问题的力量。 活动预备： 空蛋壳人手一个、彩泥、固体胶、双面胶、各种材料的装饰品若干、剪刀。 ppt课件。 教学重点难点： 教学重点： 引导幼儿发觉底部是半秋形的上轻下重的物体不易倒。：.只有在底部装进重的东西，还要把它固定在中间，才能让玩具怎么扳也扳不倒。 教学难点： 在幼儿操作探究的过程中总结出不倒翁不倒的隐秘。 活动过程： 一、观赏课件

7、，激发对不倒翁的兴趣。 1、师：你们玩过不倒翁吗?它是怎样的?我们一起来学一学不倒翁的样子吧! 2、幼儿仿照不倒翁摇摆。 3、师出示用空蛋壳制作的不倒翁范例，激发幼儿自己制作不倒翁的兴趣。 师：你喜爱哪个不倒翁，为什么? 二、争论制作不倒翁的方法。 1、提问：谁知道不倒翁为什么会不倒?怎样做能让它不倒呢? 2、个别幼儿尝试，集体争论胜利或失败的缘由，总结正确的制作方法。 3、小结：尝试从蛋壳顶部放入橡皮泥，并轻轻地把它固定，不倒就说明你胜利了。 三、发挥自己的创意，尝试制作并运用各种材料进展装饰。 1、请幼儿先找到鸡蛋的平衡点再由少到多渐渐在鸡蛋壳里添加橡皮泥，使鸡蛋变得不倒。 2、引导幼儿按

8、自己的想法来创作不倒翁。(在每组上预备一些不同材料的装饰物，幼儿可自己选择进展装饰)教师可适当帮助幼儿完成。 四、作品展现与沟通。 1、争论创作过程中有无遇到困难，假如有，请幼儿说说是如何克制的。 2、幼儿展现作品时说说自己特色的地方。 师：你的不倒翁跟别人有什么不一样，有什么特色? 3、引导幼儿陈设作品，大家观摩作品，并赐予鼓舞。 师：你觉得谁的不倒翁最特殊，为什么? 五、完成制作 小朋友一起玩一玩，体验乐趣成就感。 六、完毕局部： 把幼儿制作好的蛋壳不倒翁展现出来，共同观赏。 教师：大家都把预备丢掉的蛋壳制作成这么美丽好玩的玩具，其实生活中有许多废品，稍为转变一下，就可以重新利用起来，小精

9、灵儿童网站只要细心观看、留意;生活到处可以变废为宝。 活动反思 本次活动的目标是让幼儿积极探究不倒翁，发觉不倒翁不倒的隐秘。活动中，孩子们学会了提出问题，探究问题并尝试着解决问题，这样孩子们所获得的阅历都是在自己的探究中得到的，在大脑中的印象自然也就比单由教师传授的更加深刻。授人与鱼，不如授人与渔。 本次活动既有科学的探究，又有动手制作的环节，这比拟符合幼儿的兴趣特点，是一种孩子们很喜爱的活动形式，因此进展得比拟胜利，然而在活动中我仍旧发觉了一些问题，如活动预备的材料不够多，一些力量强的幼儿还想到了许多创新的方法，可是却在材料上受到了限制。所以我没有给孩子们更好的发挥空间。在以后的科学活动中我

10、应当多预备一些材料，供幼儿更好地进展操作。 通过这次活动，再次验证了那句古话：说起来简单，做起来难! 大班美工活动教案：蛋壳不倒翁 【活动目标】 1、发挥自己的创意尝试制作蛋壳不倒翁，并运用各种材料进展装饰。2、培育幼儿环保的良好习惯，体验参加环保的乐趣。【活动预备】空蛋壳、勾线笔、橡皮泥、彩纸、毛线、双面胶、音乐等。【活动过程】一、出示空蛋壳，引出课题师：这是一个空蛋壳，在生活中它常常被我们丢弃，但今日我们要用它来制作一个好玩的玩具蛋壳不倒翁。二、出示几个不倒翁作品，引起幼儿兴趣。师：我带来了几个做好的不倒翁，这几个不倒翁摇来摇去，特别好玩，请一个小朋友上来，玩一玩，好玩吗？能扳倒么？师：我

11、这里有许多的蛋壳，小朋友想不想做一个蛋壳不倒翁呀？三、演示制作过程。1、介绍不倒翁的制作方法及制作材料。师：小朋友看看，这是什么？我们先将橡皮泥分成一小块一小块，再把小块橡皮泥从蛋壳的这个洞洞里填进去，让橡皮泥都贴在蛋壳的底部，不要让橡皮泥偏左也不要偏右。师：让我们看看小蛋壳站起来了吗？四、装饰蛋壳不倒翁。1、师：小朋友觉得这个蛋壳不倒翁漂不美丽呀？2、师：那怎么办呢？这时候我们就要来装饰蛋壳不倒翁！3、简洁装饰不倒翁，让幼儿观看。4、师：这时候一个完整的蛋壳不倒翁就大功告成了！五、幼儿动手制作。1、师：小朋友已经学会了制作蛋壳不倒翁和装饰他们。还有很多蛋壳宝宝他们也想站起来，让我们一起来帮帮

12、他们，情愿吗？2、制作前说规章。（1）这些蛋壳宝宝在制作过程中很简单破裂，小朋友要轻拿轻放，不要伤着蛋壳宝宝。（2）用完后的材料要放回盘子。3、幼儿动手制作，师巡察指导。六、展现幼儿作品。师：你最喜爱哪一个蛋壳不倒翁，为什么？师：大家都把平常丢掉的蛋壳制作成这么美丽好玩的玩具，其实生活中有许多废品，稍为转变一下，就可以重新利用起来，只要细心观看；许多东西都可以变废为宝。中班科学教案详案玩沙 【设计意图】 散发着自然魅力的沙子是孩子们的最爱。在这里，他们可以尽情地探究、愉悦地嬉戏，自由的创作，在亲近自然的玩沙活动中增长学问、进展力量、欢乐无限。 【活动目标】 1、通过幼儿的操作尝试活动，感知常见

13、的黄沙特性。 2、通过玩沙活动，激发幼儿的开心心情，培育初步的探究尝试精神。 【活动预备】 1、眼药水一瓶; 2、玩沙工具若干; 3、活动完毕时洗脚用的毛巾和温水。 【活动过程】 一、导入 出示玩沙工具 小朋友看，这是干什么用的?(玩沙用的)今日教师就和小朋友一起去玩沙。 找个空地坐下来，先脱鞋，放整齐，后脱袜，藏里面，再把袖口裤腿卷一卷。 玩沙时的留意点：玩沙时要留意安全，不要用手揉眼睛和鼻子，(教案出自：)也不要把沙子弄到其他小朋友身上。假如不当心弄到眼睛里，请赶快告知教师。(出示眼药水)教师给你滴上几滴眼药水，沙子就会乖乖地跑出来的。记住了吗? 二、玩沙，感知沙的特性。 1、教师带幼儿赤脚踩在沙地上。 我们先来看看沙子是什么样的? 谁能说说踩在上面有什么感觉?踩过后沙地上留下了什么?(脚印) 你们觉得像什么?(路灯、榔头、小船)我们再给它加上一个手印又像什么呢?(大树、房子) 我们也来试试，看看谁能印出和别人不一样的花纹。 2、利用玩沙工具玩沙。 教师为小朋友预备了好多玩沙的工具，已经把它藏起来了，看谁能找到它。 你想堆什么?谁情愿和他一起玩? 怎样才能让你堆的东西牢固呢?(用手或工具拍打) 三、活动小结。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班科学教案详案不倒翁”一文，盼望“中班科学教案详案不倒翁”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班科学教案详案专题！