中班区域活动的计划中班区域活动计划下学期(四篇).docx
《中班区域活动的计划中班区域活动计划下学期(四篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班区域活动的计划中班区域活动计划下学期(四篇).docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 中班区域活动的计划中班区域活动计划下学期(四篇)关于中班区域活动的规划一 晨间活动:学玩桌面玩具雪花片 晨间谈话:开快乐心上幼儿园 上幼儿园的第一天 活动目标:1.稳定幼儿心情,鼓舞幼儿开快乐心上幼儿园;、 2.熟识环境,熟悉教师。 活动预备:1、各种玩具,玩具汽车; 2、熟识幼儿姓名,了解幼儿共性。 活动重点:通过嬉戏让幼儿了解幼儿园,喜爱幼儿园。 活动难点:幼儿天生好动,要讲究方法,吸引幼儿留意力。 活动过程: 1、稳定幼儿心情 开场白:我是嵇教师,今日很快乐能熟悉这么多小朋友,我们幼儿园有许多玩具,大家想玩吗? 对个别幼儿哭闹,教师急躁劝慰,实行拥抱等方式培育与幼儿的感情。 2、教育幼
2、儿讲究卫生,特殊带着幼儿熟悉厕所。教师说:看,这是厕所,是我们小朋友大小便的地方,有小朋友想大小便的时候告知教师,教师带你们来这里,大家一起来的时候,不能推不能拥挤。 3、熟识幼儿,教师说:小朋友们能告知教师你们的名字吗? 4、总结:我们幼儿园有这么多小朋友,有这么多好玩的玩具,你们来幼儿园快乐吗? 下午活动: 1、组织幼儿到草坪上玩耍。 2、在幼儿玩的过程中引导幼儿相互沟通。 3、给幼儿介绍草坪上有很多玩具。 4、表扬不哭的幼儿,鼓舞幼儿明天高快乐兴来幼儿园。 (周二) 上午活动: 晨间活动:桌面玩具 晨间谈话:我上幼儿园托班 高快乐兴上幼儿园 活动目标:1、连续稳定幼儿心情。 2、教育幼儿
3、使用礼貌用语。如教师早、教师再见。 活动预备:玩具若干 活动重点难点: 学会礼貌用语,知道大小便告知教师。 活动过程: 1、稳定幼儿心情,幼儿自由玩玩具,对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。 2、礼貌教育: 小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢?教育幼儿要学会叫长辈,来幼儿园要学会叫教师,离开幼儿园要说教师再见。 3、安全入厕: 上厕所要当心,留意大小便入池,不能推挤。 4、教育幼儿熟悉自己的东西,入手帕,鞋子等,东西要轻轻拿轻轻放。 下午活动: 1. 组织幼儿到多功能厅。 2. 介绍多功能厅的东西,激发幼儿的兴趣。 3. 教师示范。 4. 幼儿学玩。 (周三) 上午活动: 晨间活动:桌面
4、玩具 晨间谈话:幼儿卫生教育 高快乐兴上幼儿园 活动目标:1、礼貌教育。 2、训练幼儿坐姿。 活动预备:各种玩具,铃鼓等。请一位大班的小朋友。 重点难点:训练幼儿正确的坐姿和站姿。 活动过程: 1、稳定幼儿心情,幼儿入座玩玩具。 2、进展礼貌教育。 教师:今日小朋友真好,早晨来就主动说教师好并和妈妈说再见了,妈妈和教师都很快乐,大家想不想和他学习啊。 3、让幼儿知道点名 教师:每个小朋友都有一个好听的名字,待会教师叫谁的名字,谁就说声到,让教师知道你来了,好吗? 4、学习站姿与坐姿。 让一名大班的幼儿练习站姿坐姿 教师:请小朋友看这位姐姐是怎么站的,我们一起来学,两腿并拢,抬头看前方,挺胸。
5、如何坐?小手放在腿上,腿要并拢,要说话先举手。 5、 幼儿入厕,强调不要乱跑。 下午活动:1、 组织幼儿到操场玩大型嬉戏; 2、教育幼儿不能乱跑; 3、 教师示范玩滑滑梯,一个跟一个爬,不推不挤; 4、 教育幼儿要相互谦让。 (周四)上午活动: 晨间活动:桌面玩具 晨间谈话:点名 幼儿园里真好玩 活动目标:1、稳定心情,参与活动。 2、知道饭前便后要洗手。 活动重点,难点:知道教师说话时幼儿不能乱喊。 活动过程: 1、教师:我们幼儿园真好玩,教师带你们去玩一下。了解大班,中班哥哥姐姐是怎么上课的; 2、回到教室,教师说:哥哥姐姐坐的时候要坐正,听教师说话,说话的时候要举手,并且说的都是一般话,
6、我们要向他们学习; 3、教师:你们喜爱教师吗?喜爱幼儿园吗? 4、卫生教育:教育幼儿穿洁净的衣服。 下午活动: 1、组织幼儿到饲养角; 2、教师讲解饲养角里养的动物; 3、 参观猪,讲解猪的用处。 (周五)上午活动: 晨间活动:桌面玩具 晨会:沟通幼儿早晨入园状况。 活动目标:1、组织幼儿熟悉幼儿园的环境,通过参观活动场所,让幼儿了解幼儿园,激发幼儿喜爱上幼儿园的情感;2、连续稳固站与坐的正确姿态,教育幼儿养成良好的午睡习惯。 活动预备:玩具若干 活动重点:参观幼儿园。 活动过程: 1、组织幼儿参观: 教师:“我们幼儿园有很多小朋友,一楼是小班和中班的小朋友,二楼是大班的哥哥姐姐,这里是,我们
7、幼儿园真大真美,是不是?” 2、参观活动场地: (1) 带着幼儿参观室外大型玩具,提示幼儿玩的时候不推不挤; (2) 幼儿自由玩玩具,教师帮忙胆小的幼儿玩玩具 3、复习站与坐的姿态 4、教育幼儿养成良好的午睡习惯,要求幼儿睡眠姿态正确,宁静午睡,养成良好的午睡习惯。 5、 教师总结:教师:经过一星期的学习、生活,我们小朋友熟悉了教师、小朋友,学会了洗手、上厕所,会唱新歌了,还懂得了很多道理,盼望下个星期每个小朋友能高快乐兴地上幼儿园,做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子,好吗?” 关于中班区域活动的规划二 中班美工区域反思 中班美工区域反思一:中班美工区域活动反思 1从内容选择来看,这是一个和季
8、节结合起来的内容。夏季是青蛙消失比拟多的季节,而且幼儿都很喜爱青蛙,加上折折玩玩也是幼儿比拟喜爱的活动,这样,用纸折成的小青蛙既可以制作成手工作品,还可以当玩具,又可以装扮我们的活动室。 2从活动中力量获得来看,这是以美工活动为主的一个方案活动。其中主要的是折纸技能,经过了解和观看,我发觉幼儿的折纸活动很少,所以在活动中我准时作了调整,对于幼儿看不懂的地方边示范边讲解,像折纸的一些特地的用语也一一向幼儿作了介绍。折纸活动可以进展幼儿的小手肌肉群,增加幼儿动作的敏捷性,同时能在活动中促进手、眼、脑协调进展;另一个好处就是可以提高幼儿的学习力量,把符号转化为详细的形象动作,具有肯定的空间转换力量。
9、 3从活动形式来看,虽然是大班的幼儿,但只有四、五岁,所以对他们实行的形式是嬉戏化活动。从共同协商引入神奇的悬念开头,供应好玩的探究、欢乐的嬉戏、综合的感官运用等相结合的方式,让幼儿在动静结合的活动中,有观看、比拟、分析、制作、表演、唱歌等多种参加方式可供选择。 4从活动效果上来看,折纸青蛙是一种好玩的嬉戏,幼儿在玩中身心放松、心情开心。在这个活动中,小青蛙还可以组合成一幅画面,幼儿亲自把自己的作品用来布置环境,是让人感到多么幸福和愉悦的事情!折出的不仅仅是小青蛙,更是在情感上的一次愈合。虽然我们的家园在地震中受到了破坏,但我们有能干的小手可以让漂亮的活动室变得更美!幼儿在一个由自己制造的漂亮
10、环境中,身心得到伸展,活动积极性都很高。虽然我们的救援工作是短暂的,但是在孩子的回忆里至少有那么一段时间是欢乐的、愉悦的。 中班美工区域反思二:中班美工区区域活动反思(482字) 今日下午的美工活动完毕时,我整理区域的时候,看到的景象让我大吃一惊。橡皮泥混乱的挤在盒子里面,各种颜色揉杂在一起,看不清原本的颜色。橡皮泥工具也是在区域的各个地方散落着,左一个,右一个。看起来特别的混乱。但是却没有一个幼儿为此“买单”。他们在活动完毕的时候都急赶忙忙的放下材料,然后人就跑走了。没有人想到要把用过的工具宝宝送回自己的家。 会消失这种状况,一方面是幼儿不良的习惯。但更重要的一方面是班级区域常规意识的浅薄。
11、 为了避开这种状况的再次发生,班级区域的常规需要重新稳固。 首先在平常的教学活动中,不断的强调出送工具宝宝回家的重要性。强化幼儿的常规意识。然后设置了值日生,并让每个幼儿轮番担当。让值日生担负起提示同伴的责任,这样做效果很好。每天要值日的幼儿由于要提示别人,自己首先要做到,几个值日生担负起原来只有教师一个人干的工作,效率就提高了。而且,幼儿轮番当值日生,每人都有提示别人的义务,这样责任感就培育起来了。对于活动中消失的问题,准时组织幼儿进展争论,并加以积极的引导。不断强化幼儿的仆人翁意识。最终是开展评比活动,激发幼儿关怀集体,为集体效劳的积极性。 中班美工区域反思三:中班美工区域活动设计与反思(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 区域 活动 计划 下学
限制150内