中班美术教育教案《手型绘画》.docx

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1、 中班美术教育教案手型绘画_中班美术教案衣服绘画 【活动目标】 1、情愿尝试操作活动。2、通过活动培育幼儿参加美术活动的兴趣和自信念。3、进展幼儿的手眼协调力量。 【活动预备】 1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放手帕（白纸）。2、广告颜料（红黄蓝绿）放在盆里。抹布若干。3、娃娃一只，贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一个。4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。 【活动过程】 一、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。小朋友们看，今日娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不快乐？教师来问问，噢，原来娃娃妈妈，给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜爱。出示白纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变美丽。咦，

2、这又是谁来了？出示弹珠，弹珠你来干嘛？你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变美丽，小朋友你们情愿吗？那怎么帮娃娃呢？二、教师教小朋友一样新本事弹珠滚画。看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四周八方都滚到，再拿弹珠放到你喜爱的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，（师出示作品）白手帕变成花手帕了，美丽吧？三、幼儿操作，师巡回指导，鼓舞幼儿大胆操作。现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成漂亮的花手帕，好吗？教师信任小朋友肯定比教师能干，把白手帕变得比教师变的还美丽，对吗？小朋友现在去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜爱的颜色。四、评价：小朋友把手帕变得真美丽，

3、看娃娃现在可快乐了（把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴），它有了这么多的手帕打算开一家手帕店，请小朋友们一会儿去娃娃手帕店买你最喜爱的手帕。中班美术教育教案冰淇淋房子 【活动设计】 这个活动是在火辣辣的夏天主题活动下产生的。对中班孩子们来说，夏天到了，吃冰淇淋是解暑的好方法。他们对冰淇淋很了解，也很喜爱。但是如何通过这个活动让孩子们感受到一种欢乐，表达出活动的艺术性呢？但是单纯地画冰淇淋对于中班孩子而言在技能要求上挑战不大，于是我就想通过另外一种方式既能让幼儿体验到欢乐，又突出艺术活动的艺术性、审美性。所以我就想到了能不能运用彩条替代，并发挥幼儿的想象力装饰冰淇淋房子，添加房子四周场景，来让他们在玩玩做

4、做中体验到不一样的感受，真正地在欢乐中学习、在欢乐中成长。因此也就有了这个活动的诞生。 【活动目标】 1、尝试用彩色纸条替代各种水果拼贴出冰淇淋。2、能用点线面来装饰冰淇淋房子，体验制造的欢乐。（重难点） 【活动预备】彩色纸条、记号笔、固体胶。 【活动过程】 一、导入1、出示图片（冰淇淋的轮廓）师：猜猜图片上的图案像什么？（幼儿泛讲）师：猜了那么多，那我们一起来看一看它究竟是什么。2、小结：啊呀原来是个水果冰淇淋呀。（过渡：我们小朋友都吃过水果冰淇淋，那我们有没有观察过水果冰淇淋房子呢？今日想不想自己来动手做一做？）二、教师示范1、具象到抽象师：在做冰淇淋之前，想请你们先来帮我一个忙，请为水果

5、冰淇淋里可能会消失的各种水果选择一种适当的颜色来代替。（与幼儿争论并出示ppT）师：接下来我们就用这些彩色纸条来做出冰淇淋。2、ppT示范制作过程（1）冰淇淋拼贴过程师：我们做水果冰淇淋的时候，先要把最底下的水果放好，记得要为冰淇淋的小棒留点位置，然后一层一层往上叠，张教师比拟喜爱吃橙子，所以我先要放上橘色，再放上柠檬、葡萄、西瓜、香蕉，恩美味极了！最终桃子和草莓，记住最上面的替代水果的纸条要是半圆形的才像冰淇淋，哈哈我的水果冰淇淋完成啦！（2）画房子师：水果冰淇淋做好了，那小朋友们觉得还要画些什么可以将这个水果冰淇淋变成房子呢？（幼儿泛讲）师：添完了门和窗户，张教师还给它画上了烟囱，就更像啦

6、！但是好像还缺了点什么？让我来想想哦有了，我要用好看的点、线、面来装饰水果冰淇淋房子的外墙。快来看看我装饰的美丽吗？3、出示范画、提出要求师：小朋友们觉得现在的房子和刚刚哪里不一样了？师：每一层彩色纸条上都一种花纹，我们还可以画一些小花小草、白云等等来使我们的冰淇淋房子更好看。师：张教师已经为你们预备各种颜色的彩色纸条，先要为冰淇淋的小棒留点位置，然后再选择你喜爱的水果，想想它是什么颜色的，请你选择适当的彩色纸条来代替，做出你喜爱吃的水果冰淇淋口味。一层一层往上放，请你贴的时候肯定要让这些纸条紧紧地连在一起，否则房子就要倒下来了。记得在冰淇淋房子的上面再留一些位置，这样我们可以把这幢房子装饰得

7、更美丽，也可以添加一起漂亮的场景。那我们就赶快去动手做吧。三、幼儿操作、教师巡察指导。四、共享沟通。你最喜爱那一幢冰淇淋房子？你最观赏这幢房子的哪里？中班美术教育教案棉签画烟花 活动目标： 1、观赏烟花图片，感受烟花的造型美、颜色美。2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。3、能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。 活动预备：烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸（背景图）、颜料、棉签、小抹布展现板 活动过程： 1观赏视频，激发幼儿兴趣。教师：看，这是什么？烟花到天空中怎么样？教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真喧闹。随着呯，叭声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。2、观看图片，感受烟花的美。（1

8、）扫瞄局部图片，整体感受。教师：这里还有很多漂亮的烟花，我们一起来看一看。（2）重点观赏几幅烟花图片。教师：有那些颜色的烟花？是什么外形的？像什么？（可动作仿照）观看线条组成的烟花。教师：烟花打到天空中，渐渐散开，越变越大！它们有的线条长，有的线条短短的，有的都变成小点啦！有的线条直直的，有的弯弯的，还有的像闪电。观看单个烟花图片。教师：这个烟花是什么样子的？有什么颜色？最里面是什么颜色？然后呢？观看一组烟花图片。教师：有的烟花也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的靠在一起。它们有的散的比拟大，有的刚刚散开。有的在高高的天空中，有的在矮一点的地方。3、幼儿创作。（1）出示材料、范画，共同争论作

9、画方法。教师：我们也来画一画漂亮的烟花！烟花啪的升到天空中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一圈，用不同的线条和点子进展装饰。（2）师生共同示范，完成范画。（3）交代要求，幼儿作画。4、展现、评价。（大背景图，有城市楼房剪影）教师：这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花，把夜空装扮的真美！教师：说说看，你喜爱哪幅烟花？ 观摩反思： 1、活动来源于孩子生活。纲要指出教育内容的选择即要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和端详野，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展。随着生活水平的提高，烟花已成为城市的一道亮丽风景。关于烟花的内容往往是在元旦、春节前后或者是国

10、庆节后的美术课上画烟花，将城市与烟花紧相结合。既有城市的喧闹，又有烟花的漂亮，通过观看烟花，表现烟花，绘画烟花让生活在城市里的孩子们用自己的多种方式来表达对烟花的观赏、对城市的喜爱。2、教师的教师策略：空手练习、出示（电子）步骤图的方法，帮忙幼儿了解烟花的根本方法，在此根底上，鼓舞幼儿进展大胆的想象、组合、创作。建议：1、活动原设计为小班年龄段的活动，在中班进展该活动更加相宜，幼儿能表现出烟花的多层次，线条表现也较为丰富。幼儿在心情情感上也更为积极、剧烈。2、利用ppt做的步骤图可以多样化一些，在单个烟花的构图和画面的整体构图上赐予幼儿隐性的提示和范例。3、活动中轻声播放喜庆、欢快的音乐，让孩

11、子多通道感受节日欢乐的感觉。中班美术教育教案将来的森林 【活动目标】 1、尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进展制造性地装饰与表现。 2、在活动中初步萌发爱惜树木的情感。 【活动预备】 1、范画二幅 2、幼儿用纸，彩色水笔，各色水粉。 【活动过程】 一、导入情境 1、师：最近我们熟悉了一位新朋友树木，它是我们人类的好朋友。 教师想考一考小朋友，为什么说树是人类的好朋友?树木对人有些什么帮忙呢? (幼儿争论答复) 2、小结：树真是我们的好朋友，它爱护了我们的环境，又让我们的生活环境变得这么漂亮舒适，大家都很喜爱树。 3、师：假如将来的树木能变得更美丽，那该有多好呀! 提议：今日我们一起去将来的森林

12、里走一走，看一看将来的树木会是什么样子的? 二、争论观赏 1、争论一 (1)师：我观察了一棵大树!(示范画一根竖线) 提问：这是棵大树吗?为什么?(树杆太细了，大树树杆粗粗的) (2)师：我来加加粗，现在这棵大树的树杆可粗啦!树杆上伸出了手指，像在和我们大家打招呼。 提问：树杆上长着什么呀?树枝比树杆粗一些还是细一些?树枝是怎么样长的? 像搭积木一样，一个接着一个往上长。 (师边示范边争论)树枝越往上长就越细，越短了。 2、争论二 (1)提问：这棵大树上会长什么样的叶子呢? (幼儿集中，师选一种添上，画满树枝)。 (2)提问：树身上还少了什么?我们给树杆穿件什么花纹的新衣服? (幼儿集中，师选

13、一种示范)。 3、观赏比拟 (1)师：森林里会有多少棵树呢?(很多棵) 那我们接着向前走，再去找一找其他将来的树。 (2)(出示范例)一下子找到了很多棵。 提问：这些大树穿上了什么把戏的新衣服? (幼儿比拟，教师归纳外形，排列形式)。 (3)他们的树叶变成了什么样?象什么?(幼儿联想) 三、联想创作 1、师：将来森林里的树真美丽，我们接着再向前走，找找新朋友，找得越多玩的越快乐。 2、提示 (1)将来的森林里大树多还是小树多?(大树多) (2)引导幼儿找到一棵再向前走，多找几棵不一样的树。 (3)在森林里我们已经找到了很多将来的树，赶快找几个朋友一起玩，一个人可能会在森林里迷路的。 3、(出示

14、范例2) 看，我和我的朋友们玩的多快乐。(引导幼儿添画背景)。 4、今日天气真好，阳光从树缝中钻进森林，象撒下了彩色的宝石。(水粉添加颜色) 四、引导讲评 1、今日你在将来森林里找到了几位新朋友?(幼儿数数) 2、你们找的真不少，还剩下一点时间，(教案出自：)我们来一起去看一看朋友们找到的将来树吧!(幼儿绕场走) 3、教师引导幼儿看树杆上的花纹，有些什么外形叶子等。 五、完毕： 今日的旅行真快乐，我们该和树朋友再见了，盼望小朋友们今后学会各种本事，将来真的能把这些将来树种出来，装扮我们的环境。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班美术教育教案手型绘画”一文，盼望“中班美术教育教案手型绘画”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班美术绘画西瓜教案专题！