中班音乐活动教案《秋天的落叶》.docx

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1、 中班音乐活动教案秋天的落叶_中班健康活动秋天教案 【活动目的】 1、组织幼儿边唱边做相应的动作。2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象。3、培育幼儿对音乐活动的兴趣。 【活动预备】落叶头饰人手一个，落叶等。 【重难点】幼儿能自己创编动作。 【活动设计】 1、引入师：教师今日带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）树叶怎么都地上啊？（由于现在是秋天，叶子都落下来了）是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听2、录音机范唱秋天师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？（幼儿争论）我们在来听听歌里是怎么唱的。3、教师一边洒落叶，一边先念歌

2、词，再唱歌曲。师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）4、幼儿带头饰扮演落叶，仿照落叶的样子。（放录音2遍）师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）5、选择动作好的幼儿做示范。师：你们的动作都好美丽！我们在一起做一次！6、再次仿照动作。（放录音1遍）师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？7、延长活动：把不同的落叶归类。落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿

3、讲出区分后，把落叶送到指定地点。8、小结：师：现在这个园子里，又洁净，又干净，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！9、回教室，完毕。大班音乐活动教案秋天的落叶 幼儿园大班音乐教案：秋天的落叶 活动目的： 1、组织幼儿边唱边做相应的动作。2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象。3、培育幼儿对音乐活动的兴趣。 活动预备：落叶头饰人手一个，落叶等。 活动重难点：幼儿能自己创编动作。 活动设计： 1、引入师：教师今日带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）树叶怎么都地上啊？（由于现在是秋天，叶子都落下来了）是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听

4、2、录音机范唱秋天师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？（幼儿争论）我们在来听听歌里是怎么唱的。3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）4、幼儿带头饰扮演落叶，仿照落叶的样子。（放录音2遍）师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）5、选择动作好的幼儿做示范。师：你们的动作都好美丽！我们在一起做一次！6、再次仿照动作。（放录音1遍）师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送

5、回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？7、延长活动：把不同的落叶归类。落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区分后，把落叶送到指定地点。8、小结：师：现在这个园子里，又洁净，又干净，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！9、回教室，完毕。幼儿园音乐活动设计：秋天的落叶 小编为大家收集整理了幼儿园音乐活动设计：秋天的落叶供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 一、活动目标： 1、组织幼儿边唱边做相应的动作。2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象。3、培育幼儿对音乐活动的兴趣。 二、活动预备：落叶头饰人手一个，落叶等。 三、活动过程： 1、引入。 师：教师今

6、日带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？ 看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶） 树叶怎么都地上啊？（由于现在是秋天，叶子都落下来了） 是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听 2 、录音机范唱秋天 师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？（幼儿争论）我们在来听听歌里是怎么唱的。 3、教师一边洒落叶，一边*歌词，再唱歌曲。 师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上） 4、幼儿带头饰扮演落叶，仿照落叶的样子。（放录音2遍） 师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲

7、） 5、选择动作好的幼儿做示范。 师：你们的动作都好美丽！我们在一起做一次！ 6、再次仿照动作。（放录音1遍） 师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？ 7、延长活动：把不同的落叶归类。 落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区分后，把落叶送到指定地点。 8、小结：师：现在这个园子里，又洁净，又干净，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！ 9、回教室，完毕。 中班语言活动教案落叶 活动目标 1.理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的美丽。 2.尝试仿照散文中的句子进展创

8、编。 3.懂得爱惜树木。 活动预备 1.散文诗挂图、散文诗的课件ppt 2.音乐秋日私语。 活动过程 一、谈话争论，引入主题 现在是什么季节?秋天是什么样子的?树叶会怎样?气慢慢地凉了，秋风一吹树叶就从树上落了下来，这些树叶飘呀飘呀，它会飘到哪里呢? 幼儿争论并答复。 二、 观赏散文诗，感受散文诗的美丽和传递的春天的气息 (一)依次出示图片，分段观赏散文诗，回答下列问题。 1.秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上怎样落下来?(飘落下来。请幼儿学学树叶飘落的动作。) 2.散文诗中的小动物把落叶当作了什么? (二)音乐下完整观赏，感受散文诗的美丽。 提问： 小树叶落在地上，谁爬过来?把它当作什么

9、?(小虫爬过来，站在下面，把它当作屋子。)小树叶落在沟里，谁爬过来?把它当作什么?(教案出自：教案网)小树叶落在水里，谁游过来?把它当做什么?树叶落在院子里，小燕子观察了说什么?为什么这样说树叶是信呢?(有些树叶在秋天来的时候，会落下来，说明冬天要来了，小燕子燕去南方过冬，树叶虽然没有字而向小燕子传达的是一种浓浓的秋意)小朋友你还知道谁在冬天来的时候要去暖和的南方呢?(大雁) 三、仿编散文诗 (一)教师示范仿编。 树叶落在院子里，大雁观察了说：来信了，来信了，催我们到南方去呢。 (二)鼓舞幼儿仿编。 师：小朋友想一想落叶除了当屋子、大船、小伞和信，还可以当什么?谁能和别人想的不一样? 示范：

10、1.树叶落到草地上，小兔观察了，跳过来，把它当作发夹。 2.树叶落在院子里，小鸟观察把它当作降落伞。 3.树叶落到森林里，小猴观察了，把它当作口哨。 4.树叶落在院子里，小猪观察了，把它当作扇子。 四、教育幼儿爱惜树木 师：小朋友这些树叶来自大树，假如没有大树，我们怎么捡到树叶呀，所以，我们要爱护树木。那么请小朋友说一说，怎样爱护小树呢? 給树浇水、多种树、不让别人破坏树木。 教师小结：我要爱惜树、爱护树，不掰树枝，給树浇水，多种树，不让别人破坏树木。做一个爱惜树木的好宝宝。 活动延长： 参观幼儿园种植园，查找秋天的落叶，连续仿编。 中班语言活动教案：落叶 活动目标： 1. 理解散文诗落叶内容

11、，并能用自己的语言叙述散文诗落叶的内容2. 大胆的说出自己对秋天的熟悉，激发对秋天的爱活动重点：理解散文诗落叶内容活动难点：用自己的语言叙述散文诗落叶的内容活动预备：与散文诗落叶相匹配的相关图片活动过程：一 谈话导入，激发幼儿的学习兴趣秋天到了，一片片树叶从树枝上落下来，落下的树叶都去哪了？二绽开（一）教师朗读散文诗落叶，幼儿完整的观赏，初步理解作品内容1.散文诗的题目叫什么2.落叶都飘去哪去了（二）教师出示图片，帮忙幼儿加深对作品的理解并学习短句1.树叶落在地上，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？2. 树叶落在沟里，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？3.树叶落在河里，谁爬过来了，它把树叶当作了什

12、么？4.树叶落在院子里，谁观察了，它是怎么说的？（三）看图，大胆的用自己的语言叙述散文诗落叶（四）幼儿沟通争论对秋天的熟悉，激发对秋天的爱三完毕想一想，秋天与春天有什么不同附散文落叶秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落到地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。树叶落在水沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。树叶落到院子里，小燕子观察了，说：“来信了，催我们到南方去了。”中班音乐教案及教学反思秋天 活动目标： 1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。 2、愿意自己创编动作表现歌曲的意境，仿照秋天落叶飘舞的景象。 3、感受音乐带

13、来的乐趣。 4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： ppT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。 活动过程 一、 观赏秋景、感受秋天。 出示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么。 今日我带来了几张让小朋友们观赏一下 你们都看到了什么 这都是在告知我们什么季节来了? 二、幼儿倾听歌曲。 教师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧! 1、播放音乐。 刚刚歌词里说了什么?(树叶) 树叶怎么样?(在飞) 2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并准时赐予表扬。 三、播放ppT 秋天来了，大树妈妈的身

14、上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了? 1、出示ppT。 你看到了什么?(树叶都掉下来了，都掉到地上了。) 叶子是怎样掉下来的 2、让幼儿自由创编树叶飘落的动作。 3、邀请幼儿示范，全体幼儿一起学一学。 (教师准时进展评价，鼓舞。) 四、播放其次遍音乐。 你们刚刚跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为漂亮的秋天跳舞呢? 1、变树叶 请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来 2、比拟叶子的外形、颜色，讲解都是什么树的叶子。 3、播放第三遍音乐。 幼儿一起拿着手中的叶子跳舞。 这么多的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧! (引导幼儿边唱边跳) 五、装扮树妈妈 1、情境表演 秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝

15、豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀? 一名教师扮演树妈妈呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很难过，你们能我把树叶宝宝找回来吗? 2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿依据自己手上的树叶送他们回家。 你们今日玩的快乐吗?现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧! 活动反思： 音乐活动不像语言那样有特别详细和含义明确的句子，但它有时却能赛过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接沟通思想感情的。文章.出自.这就是音乐独有的特别表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进展，孩子们的表现也很积极，特殊是在变树叶、熟悉树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿

16、供应更多的时机，充分满意幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很欢乐，玩的也很欢乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简洁，着重于创编。反而在歌词上没有到达抱负的效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。 中班语言活动教案秋天的美 【活动目标】 1、理解诗歌内容，学会用不同得语气有表情地朗读诗歌。2、进一步熟悉秋天的自然风光，感受秋天的美。 【活动预备】 认知预备：一起出去捡过落叶。材料预备：秋天的风光图。 【活动过程】 一、引导幼儿说出秋天的情景。1、秋天到了，拿出秋天两字你喜爱秋天吗？你看到的秋天是什么样子的？2、让我们一起来看看漂亮的秋天吧！秋天到了，你看到的秋天是什么样子的？那么草地

17、呢？草地也变黄了，夏天的草地是什么颜色的啊？秋天啊，可是一个凉快的季节，图片里面的小朋友，都穿着什么啊？为什么啊？由于秋天到了，天气凉了，要穿长袖衣服来保暖。这是什么花啊？一朵一朵在地上盛开的？是菊花。原来菊花是在秋天的时候开放的。（ ）一大朵一大朵，它的花瓣是有些卷卷的，小朋友要是现在去植物园赏花啊，就能看到大朵大朵漂亮的菊花。小结：秋每天气凉，秋风姐姐吹呀吹，草地变黄了，桂花飘香了，螃蟹变胖了，菊花盛开了。树叶枯黄了，风一吹，吹落到了天空，飘啊飘。二、诗歌。1、我把你们的心情变成一首诗歌你们可要认真的听，听听诗歌里面，都说了些什么？你喜爱这首诗歌吗？你听到了什么？你最喜爱诗歌里的哪一句？落叶落叶飘啊飘，似乎什么？落叶落叶飘啊飘，又似乎什么？2、诗歌里面还问了一个问题，秋天来了，燕子去了哪里？蝴蝶去了哪儿？原来，燕子和蝴蝶都飞去暖和的南方预备过冬了。等到冬天过去，春天到来的时候，它们再飞回来。3、教师朗读，幼儿表演。秋天到了，小树叶从大树妈妈的身上都飘落下来。大树妈妈等着你们，等到明年，你们又会回到妈妈的身上了。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班音乐活动教案秋天的落叶”一文，盼望“中班音乐活动教案秋天的落叶”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班安康活动秋天教案专题！