中班教案与反思3篇.docx

《中班教案与反思3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班教案与反思3篇.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中班教案与反思3篇 中班教案与反思第1篇 中班科学：各种有用的纸 活动目标： 1、 感受硬板纸、餐巾纸、包装纸、皱纹纸等不同纸的质地，初步了解纸的种类和特性。 2、简要了解纸的制作过程，知道纸在生活中被广泛运用。 3、有初步的环保节省意识，懂得要疼惜纸张和书本。 活动预备： 1、各种不同的纸（如宣纸、皱纹纸、复印纸、餐巾纸、牛皮纸、瓦楞纸、白纸、电光纸等等） 2、各种纸制品（如纸杯、纸管、纸盒、纸盘、纸垫等等） 3、每人一个小水盆。 4、多媒体视频课件一份 活动过程： 一、熟悉纸 师：小朋友，今日有好多纸宝宝要来和我们一起做嬉戏，你们情愿和他们一起玩吗？（情愿）好现在我们一起将椅子底下的小箩

2、筐拿出来看一看、摸一摸是些什么纸？（幼儿举手说） 二、探究纸的特性 1、师：这些纸，它们都一样吗？（不一样）这些不一样的纸都有自己特殊的小隐秘，你想不想知道他们有什么隐秘呀？（想）好，请大家用各种方法玩一玩箩筐里的纸，看谁发觉的隐秘最多？（好） （引导幼儿发觉纸外表的颜色和光亮度不同及用手触摸纸的感觉不同，如有的光滑、有的粗糙等。） 2、现在请你吹一吹这些纸，它们有什么不一样？然后再把你的发觉告知大家。（引导幼儿发觉纸的厚薄与软硬） 3、师：现在请你撕一撕这些纸，它们撕起来有什么不一样？（引导幼儿观看哪种纸简单撕破及撕纸过程中纸的变化。） 4、师：纸的本事真多呀，现在我们来看看这些纸遇到水会变

3、的怎么样呢？认真看好哦，数到10后将你的发觉高诉大家，看谁观看的最认真。 （引导幼儿比比哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢，哪些纸不简单吸水。） 5、师小结：原来纸有这么多的种类，像这种软软的、薄薄的纸叫宣纸；像这种白白的较滑实的纸叫复印纸；这种厚厚的硬硬的纸叫硬板纸；这种白白的摸上去有的毛的纸叫铅华纸，还有手工纸、牛皮纸、瓦楞纸、沙皮纸等等。 三、了解纸的用途 1、你知道这些不同的纸都有什么用吗？（请幼儿举手说） 2、师：除了这些纸，在生活中你还见过其他的纸吗？他们又有什么用呢？（引导幼儿说说生活中见过的纸，并出示宣纸、牛皮纸、瓦楞纸、沙皮纸等供幼儿熟悉) 四、简要了解纸的制作过程 1、 看录象，介

4、绍纸的创造者、造纸的过程。 师：生活中有这么多有用的纸，那这些纸是谁创造的呢？又是用什么材料怎么做出来的呢，你们知道吗？（不知道）那现在我们一起来看一段录像，看看纸是谁创造的，是用什么材料怎么做出来的好不好？（好）幼儿看录像 2、提问：纸是谁创造的？是用什么材料做出来的？是怎么做出来的？ 3、纸可以做各种东西，在生活中你还见过用纸做的东西吗？（请幼儿举手说一说） 五、 懂得要疼惜纸。 师：我们在使用纸的时候要怎样做才是节省纸、疼惜纸呢？ 六、活动完毕 中班教案与反思第2篇 中班安康爱护耳朵 活动意图： 幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何爱护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到损害呢?日常生活中，有的幼

5、儿喜爱掏耳朵，有的幼儿还会有意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都特别重要，爱护耳朵更是安康生活的重要保证。依据中班幼儿的生活阅历，设计了本次活动爱护耳朵。旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简洁而必要的自我爱护方法，积存自我爱护的阅历。 活动目标： 1、 了解耳朵的特征，懂得耳朵的用处大。 2、 知道耳朵可以听见声音， 知道爱护耳朵的重要性。 活动预备： PPT，图片：耳朵，耳垂，耳廓;数字3，“?”;耳环、眼镜、音乐盒。 活动重点： 养成好习惯，留意爱护耳朵的安康。 活动过程： 一、了解耳朵的形状特征与简洁的构造 1、 耳朵谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边

6、，各种声音能听见，从小到老不见面。 2、 (出示人的耳朵图片)这是我们人类的耳朵，它象什么? 小结：看上去像数字3，也有点像一个大大的“?” 3、 提问：看看摸一摸你身边好朋友的耳朵，告知我发觉什么?(软软的是耳垂、弯弯的是耳廓) 小结：人的耳朵是长在脑袋左右两边的，是由耳垂、耳廓和内耳构成的。 二、了解耳朵的用处大 人长得耳朵有什么用? 过渡语：耳朵的作用就躲在这3个数字的后面，在每一个数字后面藏着一件东西，代表耳朵的一种作用。 眼镜架在耳朵上支架的作用 耳环戴在耳朵上装饰的作用 音乐盒听声音的作用听听各种各样的声音 小结：耳朵的作用可真大啊，不但可以听声音，还有装饰的作用，让人变得更漂亮，

7、还有支架的作用，夹住很多的东西。 三、爱护耳朵的重要性 过渡语：耳朵是一个特别重要的器官，我们的生活时时刻刻离不开耳朵(出示图片) 1、 小朋友听故事 2、 接线员听电话 3、 飞行员戴耳机，承受地面上的命令 4、 医生戴听诊器，听出人们安康还是有病 提问：耳朵这么重要，我们要不要爱护耳朵呢?应当怎么爱护耳朵呢? 小结：要爱护好耳朵，就不要发出噪音，不能把小东西塞在耳朵里，不任凭挖耳朵，做一个爱惜耳朵的好孩子。 活动延长： 刚刚我们学的本事其实就是一首散文诗散文诗耳朵有什么用，回去爸爸妈妈或者和同伴讲一讲。 教学反思： 整个活动中，幼儿都在积极地参加活动，大胆表述自己的发觉。从活动效果来看，教

8、学难度相宜，教学预备充分，视频资料、课件的运用有效帮忙幼儿对动物耳朵功能的熟悉，引导幼儿不断探究耳朵的隐秘。学会如何爱护好自己的耳朵。 中班教案与反思第3篇 一、活动目标： 1、理解故事内容，知道运动能让自己温和。 2、做个不怕冷、英勇的孩子。 二、活动预备： 1、教学挂图，故事磁带。 2、音乐兔子舞。 三、活动过程： （一）设置悬念。 1、师：现在是什么季节？ 2、师：冬每天气怎么样啊？ 3、师：冬季是一年里最冷的季节，呼呼的北风吹着，河里结冰了，还会下大雪呢！那这么冷的天气，你有什么方法让自己不冷呢？（引导幼儿说出各种取暖方法） 4、师：小朋友有这么多的好方法，真不错。可是小白兔呢？它怕冷

9、吗？但是我听说她姥姥家有件不怕冷的外套，穿在身上可温和了，还冒汗呢？小朋友你们猜猜这不怕冷的外套是什么样的外套呢？（幼儿答复）你们想得都很棒，让我们来听听故事里怎么说的，和你们想的一样吗？ （二）理解故事。 1、出示挂图，师分段叙述故事。 2、提问，理解故事。 （1）小白兔为什么不愿起床？ （2）妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？ （3）小白兔去姥姥家时穿得什么衣服？ （3）小白兔是怎么去姥姥家的？ （4）小白兔怎么会这么热的呀？ （5）小白兔拿到不怕冷的外套吗？ （6）不怕冷的外套是什么？ 3、小结：原来运动会使身体温和，在冬天，我们要多做运动，这样就不怕冷了。我们小朋友平常要做个不怕冷，英

10、勇地好孩子，对吧！再冷的天我们也不要怕，早早起床，多做运动，这样我们也会有一件不怕冷的外套哦！ 4、再次完整地观赏故事。 （三）完毕局部。 师：你们知道吗？故事里的小兔来到了我们中二班了，出示小兔布偶：小朋友们好！我以前特殊怕冷，喜爱睡懒觉，现在我得意运动了，每天都能早早起床熬炼身体，你们平常爱运动吗？（幼儿答复）。小兔：你们都很棒，和我一样是个不怕冷.爱运动的好孩子！那我们一起出去做运动吧！（播放兔子舞音乐）幼儿随音乐出活动室。 活动反思： 冬天来了，天气越来越冷了，孩子们总喜爱粘在暖暖的被窝里迟迟的不愿起床，宁愿呆在室内而不愿去室外活动。本活动目的在于通过故事，了解运动能让人温和，从而产生

11、不怕冷的意念，了解不怕冷的方法，熬炼和培育不怕冷的意志，努力争取做一个英勇的好孩子。我先是设置了悬念，让幼儿带着奇怪心去听故事，加上我利用了丰富的肢体语言，孩子们听得很仔细。对于我提出的问题，他们根本上都能轻而易举地答复出来，但当我问到什么是不怕冷的外套啊？孩子的答复是棉袄，一连问了几个，答案都差不多。这时我意识到了，或许对于中班的孩子这个问题的确有点浅显，孩子可能理解不过来。于是我适时地进展了启发，通过做出各种动作举出了孩子们平常喜爱的活动，并让他们一起做，谈谈感受（身体变暖了）。然后总结出这些活动都可以称为运动，所以让他们理解不怕冷的外套其实就是运动已经很简单了。尤其结尾处小兔布偶消失时更将整个活动推向了高潮，随着兔子舞的音乐，孩子们跳得可快乐啦！总的来说，这节活动实施效果还是不错的。通过这次活动，孩子们变得爱运动了，而且早晨也没有小朋友迟到了！