中班社会教案及教学反思《夏天的水果》.docx

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1、 中班社会教案及教学反思夏天的水果_中班春节社会教案 活动目标： 1、知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点。 2、有初步的解决问题的力量。 3、体验明显的季节特征。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 1、图片内容为幼儿防暑降温的一些方法。 2、图画纸、笔人手一支。 3、幼儿用书人手一册。 活动过程： 1、组织幼儿争论夏每天气热如何使自己凉快。 (1)问：天气很热，感觉怎样?有什么方法使自己凉快一些? (2)引导幼儿翻开幼儿用书，请幼儿看看图上的人们想了些什么方法使自己凉快的，这样做为什么能使自己凉快? 多喝开水身体好：夏天热了，多喝

2、开水，喝水后身体就冒汗，热量就从汗里带走了，人就凉快了。 吃冷饮：夏天吃冷饮也能使人凉快，但是多吃冷饮好不好?为什么? 自己擦汗。 洗澡。 宁静地做事，如看书、画画等。 2、请幼儿想一想还有什么方法能使自己凉快，并将自己的方法用图画或符号形式表示出来。 3、师生共同小结各种使自己凉快的方法，如游泳、乘凉、吹电风扇、开空调等。 活动反思： 这个活动的设计，就是让孩子从不同的角度，知道和了解了哪些方法可以让我们在酷热的夏天，渐渐变得凉快起来。(.来源教案网)在活动中，教师观看孩子们的生活， 将生活中的常见现象与幼儿进展争论，让孩子们结合生活阅历进展沟通，贴近幼儿生活，将幼儿的已有生活阅历进展提升。

3、在活动中孩子以自己不同的记录方法进展记录，并进展解读、沟通，让孩子们自己用记录的方法来查找答案，充分调动了孩子们探究的积极性! 中班社会教案详案及教学反思倾听夏天的声音 活动思路： 夏夜原来就是迷人的，夏夜更是丰富的 。每当一缕夏风伴着和谐奇妙的蛙声、蟋蟀声萦绕于耳畔时，便会激发起孩子们对夏夜的探究兴趣。为了让孩子更进一步地发觉夏夜的好玩与喧闹，我们从夏夜里的声音着手，让幼儿感知夏夜里的各种声音包括(室内、室外)，从而激发孩子的奇怪心。我们通过为孩子创设一个奇妙好玩夏夜的情境，在宽松自由的气氛中，让孩子们从感知声音表演声音想象声音营造声音，通过表演、想象、动手动脑等多种嬉戏活动使孩子感受到夏夜

4、的喧闹与好玩。 活动目标： 1. 通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的喧闹。 2. 能通过各种的声音想象探究各种消暑、解渴的方法。 3. 探究各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的欢乐与好玩。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.体验明显的季节特征。 活动预备： 1.各种声音资料(蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等)。 2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。 3. 各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。 活动过程： 1. 创设夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣。 师：听，这是什么声音?快找它在哪儿?(让幼儿倾听各种声音，查找小动物。) 2. 让幼

5、儿感受夏夜的草丛中喧闹的声音。 (1)通过歌表演、创编等活动自由仿照表现各种小动物的声音。 (通过此环节来激发幼儿的表现欲，进展幼儿的表演力量和创编力量。) (2)让幼儿沟通自己喜爱什么声音?不喜爱什么声音?为什么? (3)让幼儿正确处理各种小动物。 (让幼儿凭借以为以往的生活阅历来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的熟悉。) 3. 利用雷声将幼儿引入室内场景。 4. 通过倾听各种声音让幼儿想象、争论、探究各种消暑解渴的方法。 (通过供应各种室内的声音，给幼儿供应一个自由充分想象、表述的空间，进展幼儿的想象力及语言力量。) 5. 针对蚊蝇声让幼儿争论如何来毁灭蚊蝇。 (1)让幼儿运用多种材料来制

6、作各种灭蚊蝇的工具。 (给幼儿供应多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主性，制造力，提高幼儿的动手力量。) (2)幼儿进展灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的好玩，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的喧闹。 6. 在灭蚊蝇后，让幼儿随着悠扬的音乐宁静的入睡。 (动静交替，使幼儿享受到喧闹的灭蚊行动之后那份独特的安静，体验无比的成就感。) 活动反思： 活动中给孩子创设了一个身临其境的夏夜的情境，利用各种声音激发幼儿的兴趣。(本文.中班社会教案及教学反思树 活动目标： 1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处。 2、教育幼儿爱惜、爱护树木。 3、培育幼儿的良好环保习惯。 4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。

7、 5、感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。 活动预备： 多媒体课件、爱心卡片 活动过程： 1、开头局部，引出课题 小朋友，今日教师收到了猴博士寄来的信和照片。信上说，最近小动物们遇到很多困难，倒底是什么困难，后来又是怎样解决的呢?你们想不想知道?来.源教.案网我们一起来看照片。(以设置疑问的形式引出课题，萌发了幼儿的奇怪心，充分调动了幼儿上课的积极性，使他们迫切地想看到这些照片) 2、根本局部： (1) 师：首先遇到难题的是小熊，它就住在工厂的旁边，它在为什么事苦恼呢? 师小结：原来树木有净化空气的作用。 (2)师：呀，小鹿和小猪为什么哭的这么难过呢? 师小结：小树、小草给小动物供应了

8、丰富的食物，你们看，它们吃的多香啊! (3)师：看，小狗跑来跑去在躲什么呢? 师小结：树木能给我们带来荫凉。 (4)师：风沙来了，吹的小猪和小熊眼睛也睁不开，一步也走不动了，它的危害很大，怎么样才能治住风沙呢? 师小结：你们看，有了郁郁葱葱的大树，风沙再也不能来捣乱了。 3、小结。 4、知道植树节是3月12日 我们小朋友将会为春天和植树节做些什么呢? 5、给我们幼儿园的树木制*心卡片。 活动反思： 生态环境是人类赖以生存和进展的根本条件之一。在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的责任的当今社会，我们的小朋友却做出了乱摘花草，随地扔纸屑等行为，这些看似毫不在意的事情，令我对将来的环境产生重重的忧患

9、。所以对幼儿进展熟悉和爱护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。 我在这个活动中采纳了多媒体课件，通过一个个小动物的遭受，生动、形象地呈现了环境的重要性和树木的作用。各环节紧凑，环环相扣，问题设计奇妙，让幼儿在一个个好玩地问题中思索、探究。获得对学问的了解，到达活动的目标。 中班社会教案及教学反思拜年 活动设计背景 以过年活动为背景。 活动目标 1、让幼儿重新体会过年开心的情景。 2、让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯。 3、让幼儿懂得拜年表达我们中华民族尊老爱幼的一种美德。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 教学重点、难点 如何培育幼儿敬重长辈和学会感

10、恩。 活动预备 1、糖、饼干若干。 2、录音机一台。 3、红包若干个。 活动过程 1、分组：第一组：爷爷、奶奶、外公、外婆。 其次组：敬老院的爷爷、奶奶。 第三组：爸爸、妈妈、孩子。 2、活泼气氛： 师问：小朋友们，你们喜爱过年吗?喜爱去拜年吗? 今日，我们一起来做个拜年的嬉戏。 3、嬉戏开头，各组各就各位。 放鞭炮录音，小朋友们一起喊过年啦! 在喜庆的噼噼啪啪的鞭炮声中，小朋友们喜笑颜开。 指导语：请爸爸、妈妈、孩子去给爷爷、奶奶、外公、外婆拜年。 爸爸、妈妈、孩子拿着糖、饼干去拜年，爷爷、奶奶、外公、外婆把红包发给了孩子。 小扮演者们在一片祝愿声中乐开了怀。 引导语：小朋友们，你们遗忘了敬

11、老院的爷爷、奶奶了吗? 于是，爸爸、妈妈领着孩子拿着礼物走向敬老院，(.教案网出处)看着他们和爷爷、奶奶拥抱在一起，活脱脱的一副家庭祖孙欢快图。 4、嬉戏完毕。师幼沟通嬉戏的心得： 敬重长辈，对人有爱心，有礼貌。 5、小结：点评幼儿在嬉戏中的表现，表扬仔细扮演角色的幼儿，激发幼儿的表演兴趣。 教学反思 教师的阅历水平不够，没有更高层次的培育孩子的审美力量，没有更深刻的让孩子懂得回报和感恩。 中班社会教案及教学反思熊猫 活动目标： 1.观赏吴作人笔下的熊猫活泼、得意的姿势。 2.尝试用语言、动作来表现熊猫的不同姿势。 3.增加对熊猫的宠爱。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.尝试通过动作和颜色来

12、感知美、制造美。 活动预备： 1.教具：作品熊猫竹石图、各种姿势的熊猫图片 2.材料：竹子背景图、墨水、毛笔等。 活动过程： 一、猜图导入，引起兴趣。 教师带来一只小动物请你猜猜是谁?(ppt出示熊猫的步骤图) 小结：哦，原来是熊猫。熊猫还是我们国家特有的，是我们的国宝哦! 二、观赏名画，感受水墨。 1.了解水墨画。 今日教师带来了一副画，请你来看看这幅画和我们平常画的画有什么不一样的地方? 小结：这中画叫水墨画，是有墨汁、水相互调和然后用毛笔画出来的画。这种画只有我们中国才有，我们称为国画。 2.观赏熊猫竹石图 在作品中你看到了什么? 小结：是呀，在作品中竹子、熊猫、岩石等图形，所以这一这幅

13、作品的名字就叫熊猫竹石图。 这两只熊猫他们长得怎样?(毛茸茸、胖乎乎、黑白相间) 这两只熊猫在干什么?他们会说些什么呢?还可能做些什么呢? 小结：是呀，画家爷爷用淡墨勾画了熊猫的轮廓，用浓墨画出了熊猫的四肢、耳朵、眼睛，黑白清楚，熊猫胖乎乎、毛茸茸的特别得意。 3.观赏不同姿势的熊猫。 看，我这儿还有熊猫图呢，我们一起来观赏一下吧。 这些熊猫在干什么啊?(吃竹叶)他们是怎样吃的呀? ?这些熊猫又在干什么了呢?(玩耍、睡觉) 在这些画中你最喜爱哪一副?你可以用动作来表现一下吗? 小结：刚刚我们观赏了许多的熊猫作品，而且都是水墨画。这些作品都是一位叫吴作人的画家画的。(.教案网出处)其实这个吴作人

14、画家还画了很多其他的水墨画。 三、分组合作，体验水墨。 1.探究画法。 刚刚我们观赏了这么多的水墨画熊猫，那我们也来画一画水墨画熊猫吧。 你觉得熊猫应当先怎么画那局部呢?(先画，再画) 2.交代要求。 用大拇指和中指扣紧毛笔，然后蘸上墨汁并在瓶子上刮掉多余的墨汁进展绘画。 3.幼儿操作。 教师今日也给你们预备了一副有着竹林的背景图，但是上面没有得意的熊猫，请你去把你的熊猫添画在上面吧。 四、相互观赏，拓展思维。 1.展现幼儿作品，相互观赏，说说自己最喜爱的作品，并说说为什么。 2.观赏水墨画在生活中的运用。 小朋友画的熊猫真得意，还有许多喜爱水墨画的人把它们都运用到了我们的生活中了，我们一起来

15、观赏一下吧。 活动反思： 清画家石涛说：夫画者，形天地万物者也。舍笔墨其何以形之哉!墨受于天，浓淡枯润随之笔墨操于人，勾泼洪染之。中国的的笔墨观，是中国画家在长期绘画实现的，它表达了中国画家宏大的制造力，也反映了中国画的形式美的独特趣味和民族风格。我们有必要让孩子学习我们中国具有特色的水墨画。 孩子对中国水墨画充分的观赏，有来自中国名画师的不同风格的图片，有适合孩子年龄特点的熊猫等的水墨画动画片，孩子们对水墨画布满了期盼，布满了梦想。孩子的兴趣被充分调动下，能初步的了解到水墨画的特征。活动中在引导幼儿观赏时，通过让幼儿观看了熊猫的不同动态，最终让幼儿尝试用水墨画的方式来学画熊猫，进展了幼儿的想

16、象力量和制造力量。纲要中指出，兴趣是孩子的第一位教师，在美术教学中，我们还应当留意运用多种手段和方法，培育和激发学习兴趣，最大限度地调动孩子的学习积极性和主动性。这样，才能全面提高美术活动的教学质量。只要我们充分调动孩子的积极性，激发孩子的兴趣，再难的事情都会迎刃而解了。看着孩子们在我供应竹林背景图上画出一只只得意忠厚的，不同动态的熊猫时，你无法想像这是出自孩子的手，是孩子第一次尝试的作品。由于国宝熊猫的根本特征，以及都表现的淋漓尽致。所以，只要我们教师细心、尽心、爱心的对待孩子，我们将会收获到最满足的笑。 中班社会教案及教学反思秋天 活动目标： 1、感受、体验秋天给人们带来的丰收喜悦。 2、

17、通过观看自然界的变化和人们的活动，进一步熟悉秋季特征。 3、体验明显的季节特征。 4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 图片、水果。 活动过程： 1、回忆秋游的见闻。 2、观看图片。 (1)观看图片里面菊花、一串红等花卉。 (2)观看柿树、枣树、石榴树等结果的状况。 秋天，哪些花开了?很多树上都结了什么?秋天的树木和夏天的有什么不同?!.来源:屈老.师教案网!你知道哪些树落叶吗? (3)幼儿争论沟通。 3、秋姑娘的礼物。 教师扮演秋姑娘，送来秋天的礼物，请幼儿品尝水果。 活动反思： 通过活动中的图片介绍，小朋友们能够感受到

18、秋天自然界的变化，体会秋天是收获的季节，对秋天里的各种水果有了感官上的了解，体验秋天给人们带来的丰收的喜悦。 中班社会教案及教学反思好玩的刷子 活动目标： 1.能随着音乐开心地想象并表现各种刷子。 2.在比拟、沟通的过程中进一步了解刷子的特征和用途。 3.进展幼儿的动手力量。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： 1.嘻刷刷专卖店场景，幼儿用废旧材料自制各种刷子。 2.除尘宝刷子，门铃，围裙，有关车刷的DVD资料，除尘宝电视广告录像片断。 3.幼儿学过歌表演刷牙舞，会跳舞的刷子(自编)刷牙歌嘻刷刷单簧管波尔卡的音乐磁带。 活动过程： 一、会跳舞的

19、刷子 1.最近我们幼儿园处处都被粉刷一新，美丽吗?你们观察工人叔叔是怎么刷墙的? 2.我们也来学做粉刷匠把幼儿园装扮得更美丽好吗?(幼儿随自编乐曲会跳舞的刷子用自制的各种油漆刷来表演。) 二、各种各样的刷子 1.刚刚我们小粉刷匠手中表演用的是什么刷子?(油漆刷。) 2.今日，我们班里开了一家好玩的刷子商店，叫嘻刷刷专卖店，我们一起去看看。 3.这些是小朋友搜集来的各种各样的刷子，谁来给大家介绍一下?(幼儿介绍自己带来的刷子，并在教师的追问、引导下比拟几种特别刷子的特征。) (1)窗刷 a.为什么窗刷柄要那么长? b.我们一起来刷刷窗吧。(幼儿在座位上仿照刷窗的动作，教师用钢琴弹奏简洁的节奏以引

20、导幼儿的动作更加整齐有力，并带着幼儿配上相应节奏的念白：我刷，我刷，我用力刷。) (2)马桶刷 马桶刷是怎么用的?为什么要转着圈刷呢?(幼儿跟着音乐节奏一起做仿照动作，并配上相应节奏的念白：我刷，我刷，我旋转刷/我转着刷。) (3)电动牙刷 电动牙刷是怎么用的?它和一般牙刷有什么区分? 4.律动刷牙歌。 刷牙时我们要留意使用正确的方法，咱们一起来刷牙吧! 三、喧闹的刷子舞会 1.你们的刷牙舞跳得真好，我们今日就和刷子宝宝一起开个舞会好吗?你想请哪些刷子宝宝来参与舞会呢?(幼儿自由答复，说出自己喜爱的刷子宝宝。) 2.下面我们请出第一个刷子宝宝，看看是谁。(门铃响，教师快速穿上围裙扮演小锅刷并表

21、演锅刷舞，留意手臂、腰、身体等部位的旋转，请幼儿观赏并仿照表演小锅刷的舞蹈，鼓舞幼儿在此根底上大胆想象。) 3.车刷舞。 (1)(翻开DVD资料，出示车刷特写)这是什么刷子?它有什么用?(幼儿观赏车刷跳舞的录像片段，教师随着车刷的左右摇摆配以相应的节奏。) (2)幼儿随音乐嘻刷刷自由创编车刷的舞蹈。(教师指导幼儿留意动作的力度，以区分于松软美丽的锅刷舞，也可以引导幼儿两两合作表演。) 4.除尘宝刷子舞。 (1)(播放除尘宝广告片)这是什么刷子?你觉得好玩吗?为什么好玩?哪里最好玩?它有什么本事? (2)幼儿随音乐波尔卡观赏除尘宝的表演，并创编各种扭动肢体的动作。 四、大刷子工作了 1.引导幼儿

22、结伴表演，手拉手一起扭动。 2.看，我们变成一把会扭动的大刷子了，现在去幼儿园其他地方清扫清扫，刷一刷吧! 活动反思： 一、查找富有生活情趣的音乐素材 生动的卡通歌曲，现成的流行歌曲、广告歌曲都是幼儿喜闻乐见的。在这一活动中，我改编运用范晓萱的刷牙歌和花儿乐队的嘻刷刷作为音乐素材，其有力的节奏、好听的旋律、上口的歌词，为幼儿的音乐表现注入了生活情趣和活力。 二、借助拟人化的形象和详细的情景 拟人化的形象能引发幼儿的想象，增加幼儿的表现欲望。在这一活动中，我将几种特别的刷子拟人化，让它们成为会扭动、会摇摆、会旋转的舞蹈家，以此激发幼儿仿照、创作的兴趣。!出自:屈老.师!同时，生动详细的情景是激发

23、幼儿的音乐兴趣和需求的催化剂。在活动中，我创设的舞会场景不但有助于幼儿熟悉所要表现的刷子的特性。理解音乐作品，更对幼儿的舞姿和表演心情提出了肯定的要求。 三、追求有美感的舞蹈表演 在活动中，要求表演美丽的刷子舞和结伴表现是对幼儿的最大挑战。为了使幼儿体会到舞蹈与律动的不同，感受并表现舞蹈动作的美丽与协调，我让幼儿观赏了小锅刷的转圈舞，其目的不是要求幼儿去仿照、把握这些动作，而是盼望我的表演能潜移默化地影响幼儿，引导他们发觉其中的美，并或多或少地在自己的表演中加以表现，从而表达幼儿学习的过程性，充分发挥舞蹈和音乐的审美功能。在我的启发引导下，全部幼儿在活动最终自发串联成一把巨大的除尘宝刷子，忽而

24、蹲在地板上扭动刷洗地板，忽而站立起来摇摆舞动，充分呈现了幼儿的合作意识和迁移阅历的力量。 小班社会教案详案及教学反思熟悉水果 活动设计背景 为了培育孩子学会仔细观看事物，熟悉事物的力量。并且学习用语言表达自己的想法，激发孩子的学习兴趣。设计了一节熟悉水果的教学课。 活动目标 1、在活动中培育幼儿积极动脑的习惯。 2、通过比拟，能够运用多种感官感知苹果、桔子的特征。 3、愿意用语言表达自己的感受。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 1、熟悉各种水果 2、并且能说出水果的特征 活动预备 冰糖橙、苹果、梨、桔子若干;水果刀一把，盘子一只。 活动过程

25、1、出示各种水果，让孩子说出它们的名称。 2、观看水果，说出它们的外部特征。 3、嬉戏：摸水果，增加孩子对各种水果的外部特征的感知。 4、观看水果的内部特征。 切开各种水果，让孩子观看水果的内部构造。 5、品尝水果。 (1)将切好的各种水果分别让孩子品尝，(教案出自：教案网)并说说其味道是什么样的?它们有什么不同? (2)教师将孩子眼睛蒙住后, 让他们来品尝水果,然后请他们说一说吃的是什么水果。 6、活动完毕：告知幼儿多吃水果有利身体安康 教学反思 对于孩子来说，在课堂中消失一些新奇的事物会高度集中他们的留意力，所以我选用对了本课，并运用了观看、触摸、品尝、介绍的方法来了解水果，这些环节的设计能够更好的让孩子集中留意力，乐于表达自己的想法。并且兴趣特别的高!同时向他们渗透一些蔬菜和水果与身体安康的关系，教育他们多吃蔬菜水果，不挑食，养成良好的饮食习惯。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班社会教案及教学反思夏天的水果”一文，盼望“中班社会教案及教学反思夏天的水果”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班有关夏天社会教案专题！