中班文明小乘客教案及反思范文(4篇).docx
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1、 中班文明小乘客教案及反思范文(通用4篇) 设计意图 城市交通的不断进展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危急因素,知道遵守交通规章的重要性,懂得如何爱护自己。新纲要中指出:“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”。从小让幼儿懂得交通安全学问,养成自觉遵守交通安全的好习惯,对孩子来说可以受益终生。这也符合新纲要所提到的“选择的教育内容既贴进幼儿的生活,符合幼儿的现实需要,又有利于其长远进展,为全部在园幼儿的安康成长效劳。”为此我设计了这个中班的安全教育活动。 活动目标 1、让幼儿初步懂得遵守交通安全的重要性,养成自觉遵守交通规章的好习惯。 2、让幼儿熟悉交通安全标志,
2、培育肯定的自我爱护意识和力量。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备 1、事先在户外布置公路场景:人行道,斑马线、红绿灯,十字路口,天桥。 2、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通安全标志,小贴纸。 3、多媒体课件: (1)兔宝宝离开妈妈跑到公路上去玩,差点被车撞到。 (2)兔宝宝不看红绿灯,想冲到公路对面去,被妈妈给拉住了。妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。 活动过程 一、教师带着幼儿去儿童乐园玩,激发孩子的兴趣。 师问:“小朋友们,今日教师要带你们去儿童乐园玩,你们快乐吗?我们一起动身吧!” 场景一:教师带着幼儿走
3、到人行道和车行道前。 师问: (1)“小朋友们,我们应当走哪一种路呀?” (2)“为什么要走这条路呢?” 请幼儿自由观看,争论,引导幼儿熟悉人行道和车行道的安全标志图。 师:我们应当留意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特殊是不能到车行道上玩。) 场景二:连续带着幼儿走到十字路口。 师问:“小朋友们,我们要过公路了,应当怎么走?”“这个路像什么呀?它有什么名字的?”“红绿灯是干嘛的呀?” 通过教师提问,幼儿观看,学习熟悉斑马线和红绿灯的作用,知道“过公路要走斑马线,红灯停,绿灯行,黄灯要减速”。 场景三:带幼儿连续走到天桥。 师问:“小朋友们,这是什么?”“那我们应当怎么走呢?” 通过教师的提问
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