中班社会活动教案《我知道的秋天》.docx

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1、 中班社会活动教案我知道的秋天_秋天社会活动教案中班 这篇中班社会活动教案：我身边的手机是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、通过调查爸爸、妈妈身边的手机，引发幼儿对手机形状的观看。2、通过观赏各种手机的图片，萌发幼儿设计手机的意念。活动预备：1)调查表：调查工程：品牌、大小、功能、颜色2)手机各类手机的图片3)投影设备活动过程：一、通过打电话的形式引起幼儿的兴趣师：刚刚吴教师不见了，有什么方法在最快的时间、用最便利的方法找到吴教师吗?(引发幼儿用打手机的方法)二、出示调查表，让幼儿介绍自己身边的手机，在幻灯机上出示各类调查表，让幼儿介绍爸爸妈妈的手机。三

2、、让幼儿说说自己最喜爱的手机，并说出理由四、请幼儿设计各类手机五、展现幼儿设计的手机，请幼儿介绍自己设计的手机，对自己设计的手机进展推销。六、延长活动：嬉戏“卖手机”中班社会活动教案我的“个人小档案” 【活动目标】 1、通过制作档案，帮忙幼儿更明确更全面地熟悉自己的喜好。2、通过沟通档案，引导幼儿了解他人的喜好与自己的一样和不同之处，学习接纳、敬重他人。 【活动预备】 1、档案记录表人手一份；铅笔一人一支。2、每位幼儿自带一张一寸照片；彩色水笔若干。 【活动过程】 一、谈话：我的喜好。1、以自由谈话的方式引导幼儿讲出自己的喜好；师：今日我和大家在一起玩，真的特别快乐。我现在已经知道了你们的姓名

3、、年龄和所在的幼儿园，还特殊想知道你们最喜爱的是什么。你们情愿告知我吗？2、教师用提示性的问题帮忙幼儿丰富谈话内容：师：你最喜爱的人是谁？你最喜爱做的事情是什么？你最喜爱玩什么？二、制作个人小档案。1、师：大家都想把你喜爱的事情告知我，我这样一个人一个人地听，需要很长的时间。有没有什么方法能让我更快地知道全班每个小朋友最喜爱的事情呢？（幼儿争论，教师准时确定幼儿的想法）2、出示教师事先制作好的一份个人小档案，引导幼儿观看：你知道它们分别代表什么意思吗？教师介绍每幅图画所代表的含义。师：你们想不想也为自己制作这样一份个人小档案？3、幼儿在表格内贴上自己的照片，用绘图方式制作自己的个人小档案。4、

4、制作好个人小档案的幼儿可以相互沟通一下自己档案里的内容。三、嬉戏：小小调查员。1、教师讲解嬉戏的玩法，引导幼儿开心嬉戏。玩法：幼儿当调查员，在音乐若中仿照开汽车的动作向前行进，当音乐停顿时，幼儿取出自己的档案表相互进展调查，看一看自己的档案和别人的有什么一样或不同之处，做好记录。2、围绕调查结果组织幼儿进展争论。你有没有找到和别的小朋友一样的地方？还有没有不一样的地方？大家彼此之间的不一样会不会影响你们做好朋友？四、鼓舞幼儿在主动观看、了解他人的根底上，为他们制作小档案。1、师：你们还想为其它人制作小档案吗？（幼儿自由发言）2、师：以后小朋友可以为你喜爱的人制作他们的小档案，作为礼物送给他，他

5、肯定会特别快乐的！五、教师和幼儿一起将制作好的个人小档案布置在班级适宜的地方。 【活动延长】 引导幼儿为家人或喜爱的小动物等制作档案，激发幼儿了解、探究他人的兴趣，进一步增进幼儿与他人之间的了解。中班社会活动教案好看的花儿我不摘 幼儿园中班社会教案：花儿好看我不要摘 一、学习活动 （一）活动目标： 1、通过本次活动，让幼儿意识到不任凭摘花。 2、节奏的朗读儿歌。 3、宠爱春天，感受春天的美。 （二）材料及环境创设：儿歌书。塑料花。 （三）重难点： 重点：节奏的朗读儿歌，感受集体活动的欢乐。 难点：能有节奏地朗读儿歌 （三）设计思路： 本活动采纳各种道具来扮演角，来提高幼儿的兴趣。利用嬉戏嬉戏引

6、入主题，提高幼儿积极性。并通过儿歌，让幼儿养成不乱摘花、爱惜植物的情感。 （四）活动流程：嬉戏导入观赏和学习儿歌 二、活动过程： （一）嬉戏导入 我们来扮演逛公园的嬉戏。（请几个幼儿来扮演花朵） 公园里开了许多花，有红的花，白的花。 （二）观赏和学习儿歌 1、清诵 公园的嬉戏真好玩，我们把逛公园的嬉戏编了一首儿歌，名字叫花儿好看我不摘。 幼儿园，花儿开，红的花，白的花，花儿好看我不摘，大家都说我真棒。（朗读） 2、听教师朗读，幼儿边拍节奏。 3、跟着教师学念一遍。 4、分组练习，请幼儿分成两组，先后随教师去逛公元，同时念儿歌。 中班社会活动教案找路 【活动目标】 1、在熟悉公路上标志的根底上，

7、积存一些运用标志找路的生活阅历。2、在嬉戏中进展幼儿的有意记忆和对事物的推断力。 【活动预备】 1、材料预备：电子白板及相关课件、操作材料若干份。2、阅历预备：幼儿对公路边的标志、数字等有初步的了解。 【活动过程】 一、识别公路上的标志1、这是什么（地图）？2、小红、小黄、小兰住在同一个小区，这是他们从家里到幼儿园的地图，你能看出地图上有哪些地方吗（幼儿识别公路边的标志，并说出推断的理由）？教师小结：刚刚你们都是依据标志来看地方的，公路边有各种各样的标志，这些标志可以让大家一看就知道这是什么地方。二、找路1、小红观看、理解图示，用语言进展表达。（1）小红从家里到幼儿园的路上经过了几个地方？是哪

8、些地方？（2）谁能将小红走的路线按挨次排队呢？小区口口口幼儿园（3）你能找到小红刚刚走的路线吗？（4）验证：播放小红在地图上走路的动画，幼儿对比自己选择的路线是否正确。2、小黄理解图示与找路的关系，进展有意记忆。（1）小黄走的路线和小红走的路线一样吗？他经过了几个地方？路线挨次是怎么样的？小区口口口口幼儿园（2）还记得小黄上幼儿园的路线挨次吗？谁能把小黄走的路线画下来？（3）验证：播放小黄上幼儿园的路线图，幼儿对比检查地图上的路线是否找得正确。3、小兰在理解的根底上，运用有意记忆解决问题。（1）小兰和小红、小黄走的路线不一样，她会怎么走呢？小区口地铁口幼儿园（2）这个路线图你能看懂吗？（3）其

9、次个方块中为什么会消失地铁标志呢？（4）想想小兰会走哪条路到幼儿园？（5）小兰还有可能会走哪条路到幼儿园？（6）幼儿记忆小兰上幼儿园的路线图，并且验证是否正确。 【延长活动】 请幼儿回家记录自己上幼儿园的路线图。中班社会活动教案微笑 幼儿园中班社会教案：微笑 设计意图： 对孩子来说幼儿园的生活是欢乐的!特殊是在幼儿园能够交到许多的好朋友，孩子之间的相处是纯净的，也是最真实的。我们的幼儿园里朋友多主题就在这样的背景下开展着。固然，对于现在的孩子们来说，在家他们是被宠爱的，是被几代人迁就的。但是在幼儿园，他们就要学会谦让和敬重朋友，礼貌待人。与人相处的方法是孩子们应当从现在开头学习并积存的，这对孩

10、子以后进一步的社会交往是很有帮忙，也是很重要的。如何跨出与朋友相处和交往的第一步，如何向朋友表达自己，微笑是很好的一种方式。它能够给人带去欢乐和快乐的感觉，微笑能够传染身边的朋友，拉近和朋友之间的距离。盼望孩子们通过活动，感受微笑的力气，理解用微笑能够翻开朋友的心门同时能够给朋友带来欢乐。 活动目标： 1、体验生活中到处布满了欢快,到处有微笑。2、感受微笑的力气，情愿用微笑给别人带去欢乐。 活动预备：一组表情照片、空白的圆形卡片、蜡笔等、幻灯片 活动过程： 一、体验生活中的欢乐,感受微笑1、引导幼儿笑眯眯的对客人教师打招呼导语：怎样对客人教师打招呼,客人教师会很快乐?(笑眯眯)客人教师看到小朋

11、友都笑眯眯的,很快乐,他们也会很快乐的.2、出示一张微笑的图片:看看朋友怎么了?他为什么那么快乐啊?(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友快乐的笑)3、我在后面布置也放了一些照片，等一会儿，请大家去看一看,说一说，看看照片上的朋友为什么那么快乐的笑?（幼儿自由选择照片争论,教师倾听引导）4、沟通图片：导语：这张照片上的朋友怎么了，发生了什么快乐的事情？幼儿叙述中的个别总结:和好朋友共享食物真快乐啊!所以会微笑!收的朋友的礼物,送朋友礼物都是快乐的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝,宝宝多快乐啊!所以会微笑!和家里人一起旅游,真快乐啊!所以会微笑!小结：原来我们的生活中到处布满了快乐,欢乐的

12、事情,生活中到处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉？小结：你快乐所以我快乐,你欢乐所以我欢乐!二、进一步体验,感受微笑能够带给他人欢乐1、观赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力提问：看到你们这样快乐的笑，我也感到很欢乐。可是有一只小蜗牛，他心里有心事，这毕竟是为什么呢？观赏幻灯片前半段，（森林里的小动物都是好朋友。小伙伴们相互帮忙,相互照看,欢乐的生活着!小鸟为大家唱歌，朋友们真快乐啊!小白兔为大家送信，朋友们真欢乐啊!大象为大家盖房子,朋友们真快乐啊!小蜗牛很焦急，他也想帮忙朋友，让朋友快乐,欢乐!但是他只能在地上渐渐地爬，别的什么也干不了。一天，小白兔来到小蜗牛身边，小蜗牛向小白兔微笑

13、着说：早上好。小兔说：小蜗牛，你的微笑真甜,看到你的微笑我真快乐!。小蜗牛想：对呀，我可以对朋友们微笑。大家看到我的微笑肯定也会很快乐,很欢乐的!但是，怎样才能把我的微笑送给朋友们，让他们每天都能看到我的微笑呢？）提问：小乌龟怎样才能把自己的微笑送给朋友呢？让朋友们无论在什么地方都能看到自己的微笑呢？（鼓舞幼儿结合自己的阅历充分绽开想象为小蜗牛想方法）小结：朋友们收到了礼物，看到小蜗牛甜甜的微笑，也都快乐地微笑起来。三、制作微笑卡，传播微笑导语：原来微笑的力气那么大，既能给朋友带来欢乐，而且能够让自己变美丽、心情也很好，还可以交到许多新朋友。我们也来学学小蜗牛，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人好吗？你想把微笑卡送给谁呢？送微笑卡的时候可以和朋友怎么说？ 活动延长：送微笑卡 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班社会活动教案我知道的秋天”一文，盼望“中班社会活动教案我知道的秋天”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的秋天社会活动教案中班专题！