中秋节小学生活动方案.doc

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1、 中秋节小学生活动方案5篇 一、主题目标： (1)知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯; (2)积极参加中秋节的有关活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受; (3)在活动中感受节日的欢快气氛 二、活动预备： 1、有关中秋节的资料。 2、收集各种月饼盒子布置活动室。 三、活动名称： 观赏歌曲爷爷为我打月饼 四、活动目标： 1、观赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 2、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解。 五、活动预备： 1、歌曲爷爷为我打月饼的录音磁带、录音机。 2、情景表演：爷爷和我一起过中秋。 六、活动过程： 1、观赏歌曲，感受歌曲所

2、表达的情感。 指导语：听完这首歌曲，有什么感觉? 2、再次观赏歌曲，初步感受歌曲的内容。 指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再认真地听一听。 3、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 4、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受。 中秋节小学生活动方案2 一、活动目的： 通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝愿团聚的美妙情感，传承中华民族的传统文化，培育学生良好的语文素养，激发学生的民族骄傲感。并在活动中培育学生主体参加意识、动手力量和团结合作精神。 二、活动主题：中秋佳节话团聚 三、活动时间：20_月9月

3、四、活动内容 1.“中秋月圆知多少”班队会 让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等学问、图片等，通过非常钟队会，在沟通、争论、展现中走近中秋文化。 2.赏月品月话月饼 中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。 3.小小歌谣传情意，佳节感恩送祝愿 (一二年级) (1)利用音乐课学唱歌谣爷爷为我打月饼，激发学生思念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的根底上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了许多事，吃了许多的苦。 (2)用自己喜爱的制作形式和材料，自制一张精致的爱心卡，写上一句祝愿的话语，送给

4、自己最亲近的人，传达感恩祝愿之情。 4.追根溯源画中秋(三年级) 收集中秋由来的传奇，让学生承受中国优秀传统文化的熏陶，培育他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事。 5.情满中秋，同享中秋明月，手抄报展现(四、五年级) 要求：主题突出，内容不拘，A4纸张;每班上交10幅作品。学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室。 中秋节小学生活动方案3 一、指导思想： 为丰富教师文化生活，营造学校文化气氛，引领教师重视书写练习，促进学校写字教学的不断进展。经讨论打算，学校工会开展“迎中秋、庆国庆”教师书法竞赛活动，详细活动方案如下： 二、活动时间： 2022年9

5、月18日10月10日 三、参加对象： 全体教职工 四、活动形式： 1.粉笔字：自选五言绝句一首，在黑板上画好格子进展书写(每个格子为边长12厘米的正方形)并落款，自己用相机或手机拍照打印上交。(相机、手机保存好底稿) 2.钢笔字：学校统一发放硬笔书法用纸3张，内容自选。(上交一张) 3.毛笔字：每位教师发放生宣纸3张，内容自选。(上交一张) 作品内容安康向上，富有时代气息，或以歌颂祖国的古诗、词、名句均可。 参赛作品由学校工会组织评委对全部参赛作品进展公正评比，评比出优秀奖和鼓舞奖，对此次竞赛中的教师优秀作品学校将进展四校区巡回展览。 中秋节小学生活动方案4 一、指导思想： 为充分开掘节日内涵

6、，弘扬祖国的优秀文化，传承中华民族的传统，激发广阔师生的民族情感，培育学生的民族骄傲感、主体参加意识、动手力量和团结合作精神。在中秋、重阳佳节降临之际，特制定“老少乐庆中秋”主题活动方案。 二、活动主题： 老少乐，庆中秋 三、活动时间： 9月21日-9月25日 四、活动内容 1、“寄语中秋感恩生活”国旗下讲话 利用周一升旗仪式，由教师为学生作“寄语中秋感恩生活”的国旗下讲话，为学生拉开中秋节庆祝活动的序幕。 2、“中秋月圆知多少”非常钟队会 让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等学问、图片等，通过非常钟队会，在沟通、争论、展现中走近中秋文化。 3、“走进中秋，体验生活”主题午会 利用周五午会

7、课的时间，依据学生的年龄特点，分年级进展主题庆祝活动。 一年级：小小歌谣传情意 利用午会课学唱歌谣爷爷为我打月饼，激发学生思念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的根底上，在学习歌曲的过程中，感受老一辈为祖国，为大家，为亲人悄悄奉献的精神。 二年级：佳节感恩送祝愿 用自己喜爱的制作形式和材料，自制一张精致的爱心卡，写上一句祝愿的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝愿之情。 三年级：追根溯源话中秋故事会 收集中秋由来的传奇，每班邀请1-2位爷爷奶奶到学校与学生一起开展追根溯源话中秋故事会。 四年级：情满中秋诗词吟诵竞赛 通过诗词吟诵，让学生承受中国优秀传统文化的熏陶，培育他们积极向上的审美情趣和懂得感

8、恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。 要求：内容不拘，自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可，形式力求新奇，每班不少于10人参与。 五年级;同享中秋明月，共建绿色家园 月饼盒的过度包装铺张了珍贵的木材、纸张和金属材料，为了削减环境污染，善用资源，建议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。 4、“自制月饼，品尝中秋”做月饼活动 利用家长的生活阅历，于周五中午12点10分，在学校食堂，由局部家长志愿者教授学生制作月饼的方法，让他们在动手体验的过程中了解中秋文化。 5、“赏月品月话月饼”家庭团聚会 中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装

9、等方面话一话、比一比各自童年的月饼。 五、活动预备： 1、做月饼的食材、器具和场地： 2、摄影： 3、教室布置、爱心卡、月饼包装盒、邀请人员：各班班主任 4、家长志愿者： 中秋节小学生活动方案5 活动宗旨： 在全校营造欢庆中秋、国庆的喜庆气氛，激发学生的爱国热忱，感受中华传统与诗文魅力，力求全员参加又不影响学生的学习。以年级为单位进展承办，分期进行，即减轻承办人员的压力，又能让节日气氛连续。 主题活动： “唱经典，颂祖国”歌咏竞赛 一、初步方案： 1、以班为单位进展集体歌咏竞赛; 2、歌曲以歌颂祖国的爱国歌曲为主，每班一首参赛歌曲; 3、自己编排造型、指挥，自己统一服装，学校不作统一要求，力求

10、突出创新与特色; 4、抽签打算出场挨次，有现场的评委进展当场打分，最终评出一。 二、三等奖并赐予肯定的嘉奖。 二、时间及场地： 1、地点设在学校文化小广场; 2、时间定于国庆节前夕某天下午的三四节课。 二年级、三年级： 活动主题：“我的青春我做主”风采展现 一、活动方案： 1、以“唱红歌、迎国庆”为主题开展学生的共性风采展现活动; 2、各班积极发动，仔细推举，选出班里有文艺天赋的苗子，参与学校的节目选拔; 3、从众多参加的选手中选拔出参与最终决赛汇演的学生，强化训练后参与最终的汇演。 二、活动时、地及要求： 1、节目以红歌为主，但可以有少量的语言类节目，歌曲必需要有伴奏，节目相关需要由节目所在

11、班级负责预备; 2、在最终的汇演中要对学生的汇演进展打分评比，最终对优秀的节目时行嘉奖，也为元旦的汇演预备素材; 3、地点在学校操场，时间定于一年级主题活动之后。 四年级： 主题活动：中秋赛诗会 一、活动方案： 1、以学生为主体进展诗词创作，也可以有少量教师作品; 2、格式不限，但内容要积极向上适合于学校这个大环境;欢送您访问 3、对上报的诗作进展初评，初评通过的才可以参加我们的中秋赛诗会的竞赛; 4、初评通过的诗作，在诗作的根底上找演员进展诵读，参加后期的包括背景音乐、参加人员、服装等包装与创新; 5、优胜作品将做成版面进展公示和保存。 二、活动要求准时、地安排： 1、作品必需要原创，要有作诗的背景与说明; 2、赛诗会上要有诗及背景的介绍，最终打分时也应当有对诗词的打分和对表演的打分，最终依据整体打分结果评比出各类奖项。 3、时间定在中秋节前夕，地点定在学校报告厅。 中秋节小学生活动方案