中班熊猫教案200字范文.docx

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1、 中班熊猫教案200字范文（10篇）中班熊猫教案200字范文1 1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。 2、教育幼儿爱护熊猫。 3、通过绘画活动丰富幼儿想象力，增加幼儿的动手力量。 中班熊猫教案200字范文2 重点： 1、设想情境，知道相互熟悉朋友的一些手段。 2、知道一些操作的方法。 难点： 能在不同的情境下想出多种联系的方法。 中班熊猫教案200字范文3 1、让幼儿熟识各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。 2、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 3、喜爱参加嬉戏，体验。 4、体验同伴间友好的情感。 中班熊猫教案200字范文4 1、尝试借助叉子刮出熊猫的纹理，并能表现出作品的主要特征。 2、通过刮

2、、撕、粘贴等方法，体验变废为宝的乐趣。 3、喜爱参加美工活动，增加幼儿的环保意识。 中班熊猫教案200字范文5 叉子是我们日常生活中常见的餐具之一，经常用来吃蛋糕、水果、和一些主食，许多时候叉子都被人们当做一次性餐具来使用，用完之后便顺手扔掉，可是，当叉子遇到幼儿园的小朋友，会发生些什么呢？我给大家共享的是创意叉子画，请你们别小看这把小小的叉子，却有你想不到的创意，一起试试吧！ 中班熊猫教案200字范文6 此节课教师可针对自己所在班级年龄段，将活动目标稍作调整也能用哦，比方小班，教师不妨做一些半成品的作品（如：各种小动物，花朵等）让幼儿用叉子添画，也可在班级美工区设计一面涂鸦墙，让幼儿在区域活

3、动时进展大胆涂鸦，都是很有创意的哦。中班教师可激发幼儿的想象力和制造力，让幼儿利用叉子设计各种花卉或者自己喜爱的东西，也可以设计一面具有情境的涂鸦墙让幼儿依据情境连续创作等都是不错的创意 中班熊猫教案200字范文7 1、观赏与争论： 猜谜激趣导入：“说猫不是猫，眼被黑圈包，爱吃嫩竹叶，是咱中国宝。猜一动物” 观看图片（把握熊猫的特点和特征） 2、比照与联想：展现熊猫图片，学习表现大小比照及遮挡关系的熟悉。 3、作画提示： 贴画主体物时居中进展重点表现。 背景用点的积累画满，画的四边用小木珠粘贴，以丰富画面效果。 4、作业评赏： 本课画面表现了儿童画熊猫的形与色以及背景的关系，处理的很大胆和富有

4、想象力，并且用拟人的方式画出具有人类特点的好玩画面。 中班熊猫教案200字范文8 这项活动，通过幼儿自己操作，激发了孩子们对人之情，然后围绕生活中随时都可能发生的安全自护问题“敲门的生疏人”开展活动，使幼儿充分调动全部的才智会探究、去发觉、去寻各种各样的方法。在情景表演中，赐予了幼儿充分的、自由的探究时间和空间，幼儿积极参加，针对生疏人的各种情景，都能应对自如。从活动的效果来看，完成了预期的目标，达成了抱负的效果。但本次活动缺乏的地方是：情景编排有肯定的局限性，因此，在平常的学习生活中，还需要和家长一起加强对幼儿的安全自护教育，多开展安全教育活动课，提高孩子们的自护力量。才能收入巨大的效果。

5、中班熊猫教案200字范文9 一、故事导入，激发幼儿参加活动的兴趣 师：很久以前有一个叉子王国，里面住着好多叉子宝宝，（教师出示叉子）听说圣诞节快到了，叉子国王就想带着叉子宝宝们去参与勺子王国的圣诞晚会，但是勺子国王说了，我们今年的圣诞晚会主题是多彩圣诞夜，盼望叉子宝宝们都能穿上五颜六色的衣服来参与我们的晚上哦。于是叉子宝宝们就想着给自己穿什么样颜色的衣服呢，（出示蘸有颜料的各种叉子）哇，好美丽的叉子宝宝哦，大家都在相互观赏着各自的美丽衣服。咦？发生了什么事呢，只见一个叉子宝宝走着走着就摔倒在地上，站起来一看，哎呀，我的衣服印在纸上了，好美丽哦（教师出示叉子印画）哇，原来叉子也可以画画哦！ 二、

6、出示各种叉子范画，幼儿观赏 教师引导幼儿认真观看每种范画叉子的笔触，是叉子全部接触纸还是只有局部接触，争论每个作品的组合方式，都用到了什么材料等等。 三、操作实践，幼儿创意作画，教师巡回指导 引发幼儿思索自己要画什么，都需要哪些材料以及做画的先后挨次等等，引导幼儿主动发觉叉子绘画的作品特点，提示幼儿创作时应留意的问题（如：广告色一次不能蘸取太多，怎样才能将作品的线条拉长等创作技巧） 四、作品展现，鼓舞幼儿讲讲自己作品所用的材料和方法，培育幼儿环保意识。 中班熊猫教案200字范文10 一、猜谜引入课题： 1、猜谜引入： 像熊比熊小，像猫比猫大， 爱吃鲜竹笋，家住竹林里。 2、依据幼儿答复引出绘画

7、课题。 二、授课： 1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征： 小朋友们认真瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位？ 2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜爱吃什么？喜爱玩什么？” 师依据幼儿答复，适当在范画上添上动态熊猫。 3、结合教材进展德育： 熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的宝贵动物，小朋友肯定要爱护它，爱惜它。 4、依据儿歌，师示范画法；（帮熊猫画张相） 我是一只大熊猫， 请你先画我的头，它是一个大圆圈， 耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧， 眼睛是个椭圆形，在我得意的小脸上， 鼻子是个小圆圈，它在这个位置上， 请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个漂亮的小弧线， 还有我的胖身体，要和脑袋连接好， 谁来帮我看一看，看看我还缺什么? 请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。 （1）熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们情愿吗？请小朋友们做好预备，提示幼儿留意绘画姿态。 （2）幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿进展制造。 （3）提示幼儿注意画面布局。 5、涂色： 教师提出简洁的涂色要求，幼儿自由上色。 6、讲评： 对绘画好的幼儿进展表扬鼓舞。 7、活动完毕： 熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做嬉戏。