中班数学小动物赛跑教案反思.docx

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1、 中班数学小动物赛跑教案反思 活动内容：学习5以内的序数活动目标： 1、通过学习5以内的序数，进一步感知序数的挨次性，会用不同方向区分数序。2、进展幼儿的观看力和分析力量。3、培育幼儿思维的敏捷性，建立良好的秩序感。4、愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。5、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。活动预备1、运动会跑道一副， 5种小动物各一个。2、楼房图片每组一副，5种小动物每人一套。3、小动物胸卡10个。活动重点、难点重点：学习5以内的序数难点：感知从不同方向区分序数。活动过程：一、 小动物要开运动会，它们排着整齐的队伍动身了。1、竞赛开头前先点名：参与赛跑的有5只小动物。（教师依次出示小动物：

2、共5只）2、（假如你是授新课，这里必需告知幼儿：从左往右数，排在最前面的是第一，第一后面的是其次，后面依次类推。）哪只小动物排在第一？你是从哪里开头数的？（引导幼儿说出从左往右数的挨次）哪只小动物排在第四？排在第五的是什么小动物？（这里让幼儿稳固一下新学的概念：xx排在第一，xx排在其次）（重点）二、竞赛开头了。（这里先让孩子看一下一共有几个跑道，5 个。从左往右依次是第一跑道，其次跑道）请幼儿看图说出小动物站在第几跑道？还可以问第几跑道站的是谁？哪个小动物跑在第一？其次？（教师随便摆放）三、竞赛结果怎么样呢？（与原来排队的挨次不同了）小动物跑在第一，小动物跑在其次。四、嬉戏捉迷藏小动物在玩捉

3、迷藏的嬉戏，咱们看看第几只小动物不见了？小动物是谁？（从左往右排队，从上往下排队让幼儿找。）（难点）五、嬉戏帮小动物找家出示：楼房图片。让小朋友从下往上数一数有几层楼，并贴上数字。请将小动物送到第一层楼房里。六、嬉戏小孩小孩真爱玩幼儿戴好胸卡将幼儿分成两组，每组5个小朋友，听口令做完动作排队，看一看你的队伍从前往后数，谁排第几？变换形式，嬉戏反复进展。七、小结今日小朋友学会了根据数字排挨次，排在最前面的是第一，接下来是其次，还学会了从左往右，从前往后，从上往下，从下往上根据不同的方向排挨次。生活中还有根据数字挨次排列的物体，比方看电影的座位，站队的位置等等，只要我们仔细观看就可以找到，请把你的发觉告知我们大家哦！教学反思：全部运动以幼儿为主体，让幼儿努力自动的到场到运动中来，经由过程嬉戏熬炼了幼儿跑和跳的本事，还造就了幼儿竞争意识和听从法则的习性，表现了运动的意见意义性、教导性。