中班老师班级备课教案.doc

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1、 中班老师班级备课教案 活动目标 1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。 2、懂得爱惜眼睛。 3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 重点难点 1、怎样爱护眼睛 2、如何培育幼儿良好用眼卫生习惯。 活动预备： 教学课件 活动过程 1、用一则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上赶忙盖被子。(眼睛) 2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的? 3、引导熟悉眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要? 4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢? 5、请幼儿

2、用手遮住眼睛，说说感受。 6、引导幼儿初步熟悉眼睛的作用 眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。 (1)观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了? (2)争论：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲惫，坐姿不端正) (3)播放教学课件引导幼儿推断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么? 7、争论怎么样爱护视力? 看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒。 完毕语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养

3、成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。 中班教师班级备课教案2 活动目标： 1、萌发从小爱护眼睛的心情情感。 2、熟悉眼睛，并学习爱护眼睛的手指操。 3、通过活动知道爱护眼睛的方法。 活动预备：图片、视频 活动过程： 我们先来看一张图片吧! 这就是我们的眼睛。 眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了! 请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样? 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不便利。 那快来看一看如何爱护我们的眼睛吧! 一、良好的用眼环境：避开光线过强或过弱。 二、每次用眼时间不超过15分钟。每天累计不超过一个小时。 三、每次用眼之后，远眺

4、10分钟，或者眯眼休息一下。 四、不要在吃饭或者卧床时，使用电子产品。 五、保持良好的坐姿。 六、适量的运动。 保持居家通风良好，每天坚持运动至少一小时。 七、均衡的膳食 多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果，蔬菜，豆制品，动物肝脏等，不要吃太多甜食，特殊是空腹时不要吃甜食，少吃零食，避开挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升 八、小朋友们一起来学习爱护眼睛的手指操吧! 教师给小朋友们布置一个小小的任务，那就是让爸爸妈妈为珍宝们拍摄下你们学习爱护手指操的精彩，并共享在班级群呦! 中班教师班级备课教案3 活动目标： 1、通过教学引导幼儿熟悉眼睛构造、用途。 2、教育幼儿爱护

5、眼睛，学习爱护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 活动预备： 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和教师的情景表演) 活动过程： 一、谜语导入 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造，用途 1、出示图片引导幼儿观看。 提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。 1、观赏故事眼

6、镜和鼻梁 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最终发生了什么事情? 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。 2、观赏情景表演或看图片 (1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应当怎样做? 小结：小朋友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情? 小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬

7、起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。 2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健操。 附故事： 眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：疼，疼，疼死我了!他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁在哭?耳朵问，鼻梁哭泣着说明明的眼镜成天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼

8、地说：厌烦的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难过极了!我们找他评理去!耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：眼镜!你为什么成天都要挂在我们的身上，又沉又重，难过极了!眼镜理直气壮地说：是仆人把我戴在你们身上的，你们要为我效劳，累也是应当的!他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇! 其次天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵赶忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不当心撞在了树上，鼻梁肿了，流出许多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：不要埋怨眼镜，都是明明不爱惜眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要相互帮忙，提示明明爱惜眼睛

9、，每天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很快乐! 中班教师班级备课教案4 活动目标： 1、通过对物体进展排解分类，培育幼儿观看、分析、推断的思维力量。 2、使幼儿能够从很多物体中找出不同类的物体。 3、通过操作活动培育幼儿对数学的兴趣。 4、培育幼儿比拟和推断的力量。 5、进展幼儿规律思维力量。 活动预备： 1、教师演示板一套，自制小鸡头饰一个。 2、思维学具每人一套。 活动过程： 一、课前预备 1、教师在演示板上摆放思维卡片：第一排为小鸭子、小猫、铅笔、小兔子;其次排为小轿车、自行车、飞机、玫瑰花;第三排为菠萝、萝卜、梨、西瓜。 2、教师播放律动音乐，幼儿有序取思维学具入座。 二、嬉戏导入 教

10、师戴上小鸡头饰：“小鸡宝宝今日要宴请很多家族的朋友。可是小鸡宝宝却发觉，来做客的每一个家族的成员都有问题。小朋友，我们快来看看怎么回事吧!” 三、操作探究 嬉戏一：请出去(一) 教师请幼儿看演示板第一排：“动物类家族成员最先到来。小鸡宝宝大声叫：叽叽叽，叽叽叽，动物类家族有问题。动物类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱们同属动物类，应当把谁请出去?” 幼儿：“应当把铅笔请出去!” 教师把铅笔卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去?” 引导幼儿答复铅笔是文具类家族的成员，不应当跟动物类家族在一起。 嬉戏二：请出去(二) 教师：“接着到来的是交通类家族。小鸡宝宝大声叫：叽叽叽，叽叽叽，交通类家族

11、有问题。交通类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱们同属交通类，应当把谁请出去?” 幼儿：“应当把玫瑰花请出去。” 教师把玫瑰花卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去?” 引导幼儿答复玫瑰花是植物类家族的成员，不应当跟交通类家族在一起。 嬉戏三：请出去(三) 教师：“最终到来的是水果类家族。小鸡宝宝大声叫：叽叽叽，叽叽叽，水果类家族有问题。水果类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱们同属水果类，应当把谁请出去?” 幼儿：“应当把萝卜请出去。” 教师把萝卜卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去?” 引导幼儿答复萝卜是蔬菜类家族的成员，不应当跟水果类家族在一起。 阅历提升： 练习课堂用书P5。 延

12、长训练： 1、整理教室里的玩具箱，先规定一个箱子里装木制玩具，另一个箱子里装塑料玩具(教师事先把木玩具和塑料玩具分别装到两个箱子里，再混入一些其他材料的玩具)，让幼儿分别从两个箱子里把不同类的挑出来，放到空箱子里。 2、练习家庭辅导用书P5。 中班教师班级备课教案5 活动目标 1、发觉生活中的数字，知道数字无处不在。 2、运用数字进展嬉戏活动，从中体验活动的乐趣。 3、激发幼儿对数字的兴趣，培育幼儿积极关注身边事物的情感态度。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 教学重点、难点 活动重点：初步感知数与物的关系，帮忙幼儿积存有关数的感性阅历。 活动难点：学

13、习运用数字解决生活中的一些实际问题。 活动预备 1、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。 2、在教师的衣服上贴一套09的数字。 3、数字画出小动物图片。 4、没有数字的钟面，没有数字的秤，电话等图片。 5、特别号码图片(110，120，119) 6、带有数字的物品图片。 7、布娃娃一个。 活动过程 一、教师以儿歌形式导入。 1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子来盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。 二、出示09数字宝宝，引发幼儿的兴趣。 1、今日教师穿了一件惊奇的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀?

14、(数字宝宝09) 2、都有哪些数字宝宝?(幼儿说出数字09，教师贴在黑板上。) 三、游“数字世界”。(找找、说说生活中的数字) 1、教师：小朋友，今日，教师带你们到数字王国去，你们快乐吗?快坐上我的小汽车动身了。(放音乐小汽车) 2、教师：数字王国到了，看这里的东西可真多，都有什么?(幼儿边看边说：日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、电话、遥控器) 3、教师问： (1)你在什么东西上面发觉了数字，赶快告知旁边的好朋友。 (2)谁情愿把你的发觉告知大家? 四、猜数字。(猜测物品上数字用途) 1、教师：数字王国参观完了，在这里我们熟悉了很多带有数字的东西，现在我们要开着小汽车回到座位了，快上车吧。(放音

15、乐小汽车) 2、教师：刚刚，我们逛了数字王国，发觉这里的东西上都有数字，请你们想一想，它们有什么用处呢?”教师逐一取出钟，日历，电话，汽车等物品，请幼儿分别说一说他们的用处。 钟表上的数字：就是告知我们几点，依据时间去干自己的事情。 日历上的数字：就是告知我们月份和日期。 电话上的数字：就是拨打电话号码用的。 3、教师小结：数字在我们的生活中无处不在，除了可以表示数量，还可以表示号码、次序、日期、时间、价格等等。有了数字，生活中的很多事情就会很有序、便利、精确。 4、生活中一些常常用到的特别号码：110(报警电话)119(火警电话)120(急救电话)小朋友肯定要记住。(出示特别号码卡片) 五、

16、找数字。(回忆生活中更多的数字) 教师说：“原来，数字有这么大的用处!那么，在我们的生活中，除了我们今日收集来的这些物品上有数字外，还有哪些物品上也有数字呢?”请幼儿自由发言，谈谈他们还在那里见到过数字，有什么用处。(看课件：序号，衣物，冰箱，微波炉，电风扇，车的档位) 六、游“马虎王国”。 教师说：“今日教师要带小朋友去马虎王国游玩，请小朋友看一看，想一想，马虎王国的物品上，少了什么?” “他们的生活便利吗?为什么?” “小朋友，请你们来帮忙他们，为这些物品添上数字，使他们的生活变得更加便利，好吗?”(粘贴缺少的数字) 七、观赏用数字拼的画。 教师：马虎国王很懊悔，都是由于他的马虎给生活带来了不变，我要改掉马虎的坏毛病。小朋友感谢你们的帮忙，我送给你们的礼物。(出示数字拼的画) 八、完毕。(随音乐离开教室) 教师：请小朋友坐上我的小汽车，一起去外面找数字吧。 中班教师班级备课教案