中小学春季学期工作计划学校春季学期计划(5篇).docx

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1、 中小学春季学期工作计划学校春季学期计划(5篇)中小学春季学期工作规划 学校春季学期规划篇一 1、有针对性地长久地开展常见疾病预防工作，如近期常见的红眼病和流行性感冒，发觉病症准时治疗，实行有效措施，提高学生完全安康率。 2、坚持眼保健操制度，教育好学生用眼卫生，降低学生近视率。 3、保证用水卫生，提倡学生自备开水，尽量少喝有颜色的饮料。 4、加强学生常见病、传染病的预防，每学年学生体检一次。 5、注意女生青春期卫生，组织五、六年级女生观看女生青春期的学问讲座。 6、加强对食堂饮食卫生的治理，由周海潮教师专人负责。 5、对全校师生进展发动宣传，请环保局同志进课堂讲课。 6、聘请环保局团支部书记

2、程飞为校外辅导员，定期为学生讲爱护环境的必要性，遵保卫生公德的重要性。 7、全校大扫除，彻底去除卫生死角。 8、发动高年级段学生进展环保社会调查，撰写调查文章，增加环保意识。 9、大队部组织各中队刊出有关“讲究卫生，爱护环境”为主题的黑板报。 10、开展校园周边环境大扫除活动，组织学生去除墙上牛皮癣;上人民大道捡废弃物。 11、开展顺手捡起校园废弃物，人人争做环保小卫士的活动，期末评出环保小卫士若干名。 中小学春季学期工作规划 学校春季学期规划篇二 一、指导思想： 我校教育处工作以学校教育教学工作规划为指导，进一步树立四个意识，即“效劳意识、标准意识、质量意识、进展意识”，全面推动素养教育。以

3、课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进展课堂教学有效性讨论，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体进展，教师主动进展，学校自主进展。 二、工作目标 连续争创五个一流(一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学治理、一流的教师队伍、一流的教学质量)，构建“二三二三”进展模式，即学校以质量求生存，以特色求进展二个原则，教育优先，德育为先，素养领先三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教育踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪慧勤奋，不比根底比进步。再创四小新佳绩。 (一)专心加强师资队伍的培育，高标准的建立教师队伍。

4、“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参与教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期连续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章;连续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。 1、进一步加强青年教师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培育力度，使青年教师在教育、教学、班级治理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好教师的业务学习。 本

5、学期校本培训要做到： 自学与群众学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 3、要连续深入开展有效课堂教学的讨论，透过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教潜力。各教研组要及早落实各教师校级展现课的资料，仔细规划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分熟悉到听课是一次有效的学习时机，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在鼓舞的根底上大胆指出缺乏，提出建立性意见，与上课教师、学生、资料产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。 (二)加强

6、教育教学的常规治理，努力提高教育教学成绩。 1、加强教学常规治理。 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教育处进展两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，准时了解我校教师的教学状况。 2、做好教学质量检测。 强化

7、质量意识。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四非常钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应潜力与随机应变潜力，让课堂真正成为学生进展的主阵地。 学校在期末将对学生的学习状况进展统一的检测，并对检测的状况进展全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科教师也要对学生进展评价，相应的学科也要做好质量分

8、析，同时做好学生的操行评语。 3、抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。 4、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍治理。准时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，稳固率100%。 5、加强毕业班工作的治理，学期初召开毕业班教师会，期中测试后召开毕业班教学状况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。 6、进展诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进展会诊。 7、组织好学生系列竞赛，如三年组学生朗读竞赛、五年组学生成语大赛、四年组学生口算竞赛、“科学在心中、创新在手中”手工制作竞赛、

9、一二年级学生写字竞赛、七一有奖征文活动、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动等，这些活动的开展不仅仅展现学生的风采，也丰富学生的校园生活。 8、关怀学生安康，做好安康、卫生治理工作，构建“绿色校园”。定时定期进展卫生安康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反应与评比制度，做到“早擦亮，午持续，晚扫净”，构建“绿色校园”。健全学生安康档案。 9、专心做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导规划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、抱负观，从思想上重

10、视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、教师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，专心引导，进一步提高他们的素养和专心性。 (三)充分发挥各功能室的作用，使之更好地效劳于教育教学。 加强对各专用室的治理，提高各室和教学学具的使用率。标准使用微机室、试验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进展教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学效劳。 三、详细工作安排： 三月份： 1、做好开学初的各项预备工作 2、各学科教师制订切实可行的教学规划、排好教学进度表 3、“科学在我心中、创新在手中”手工制作竞赛 4、

11、引领课(数学、语文、英语) 5、三年组学生朗读竞赛 四月份： 1、常规教学 2、教育工作安排(常规材料：教师各种规划、表册、教案、听课等) 3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记 4、论文征集如何培育孩子们的朗读潜力 5、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动 6、研讨课 7、一二年组学生写字竞赛 五月份： 1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记 2、说课竞赛 3、五年组学生成语大赛 4、“展望将来放飞幻想”毕生思想教育会 5、四年组学生口算竞赛 6、研讨课 六月份： 1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记 2、“庆六一展才艺显特色”汲取新队员大会 3、研讨课 4、班主任工作阅历沟通会 5、教师

12、技能大练兵 6、职工排球赛 7、七一有奖征文活动 七月分： 期末测评 中小学春季学期工作规划 学校春季学期规划篇三 一、指导思想 本学期品德科组将在区市教研室和学校的领导下，连续仔细落实小学品德课程新课标实施，探究品德课的教学规律，切实提高品德课的教学效率;与学校德育工作结合在一起，真正成为做好学生德育的有力手段，为学生的安康成长效劳。 二、工作目标 以基地为平台，以课题为导航，引领科组建立。 三、工作内容 1、主题研讨，殊途同归。本学期的科组活动应当进一步深入品德学科实质，研讨品德教学中详细存在的问题，查找对策以及理论支撑。各集备组在学期初确定一个核心主题，拟为“如何创新规章教育”、“小组学

13、习如何更有效”等主题，本学期的集备活动就围绕主题进展持续深入的研讨，在不断课堂实践修正见解，最终得出有肯定参考价值的策略。大科组活动时进展集备组间的汇报沟通，互碰共促。 2、区市课题，齐头并驱。区一般德育课题小学生遵守校园规章的实践讨论进入实质攻坚阶段，品德科组将根据此课题的任务分工，落实规章主题教材的教学，提高质量，开展讨论，收集资源。市德育课题小学生遵守校园规章的实践讨论着手讨论，将在区一般课题讨论的根底上深化教学，扩大资源。 3、做小课题，脚踏实地。依据课题的重点任务，开展其次、三轮教学讨论，撰写教学设计。不断修正和完善实施方案，进行课堂教学示范观摩，检测讨论效果，进展后期问卷调查。准时

14、进展资料的收集、整理和阶段小结。展现课题讨论的相关成果，完成结题报告，为结题鉴定作好预备。5月下旬上讨论课合作的乐趣，6月中旬完成讨论报告及预备结题会。 4、基地开放，一举多得。在吸取第一次基地开放活动阅历的根底上，做好其次次品德学科教研基地开放，主要探讨品德与生活新课标解读与教学模式。基地开放，不仅供应给年青教师多一个展现平台，增加一个让同行了解我校师生面貌的窗口，而且可以听到真实的声音，有赞有弹，促我们改良提升，更可以享受一场品德教学理论的饕餮盛宴。结合我校3月礼仪教育主题，从一年级新学期，你好二年级我爱我的班集体两大单元中确定公开课主题。 5、一砖一瓦，垒筑资源。将现有的资源进展分年级分

15、单元进展初步整理，连续建立品德学科资源库，鼓舞教师们创作有自己特色的资源，尤其是公开课的教学设计、课件、反思、录像、照片等形成性资源。管好用好资源建立资金，鼓励教师踊跃参加，奉献一砖一瓦，共筑资源大厦。 6、它山之石，可以攻玉。多组织教师走出去，去培训、学习，观摩省市区的优秀品德课堂。原则上要求品德骨干教师和研讨课例相关年级的教师以及开展课题讨论的教师多参与学习，提升理论水平，增加教学力量。 四、详细工作安排 2月 布置本学期工作 3月 品德学科基地开放(一二年级品德与生活) 4月 主题研讨:如何创新规章教育? 市德育课题中期检查会 5月 主题研讨:小组学习如何更有效? 品德小课题讨论课 6月

16、 小课题结题会 7月 总结工作 中小学春季学期工作规划 学校春季学期规划篇四 指导思想： 深入实施素养教育，以“绿色指标”为引领，对接杨浦区整体教育综合改革的各项工作，深化推动“基于课程标准的教学与评价”的工作，大力转变教师的教学手段，着力减轻学生过重负担，提升学科教学质量，为每一个孩子的安康欢乐成长打好坚实根底。 工作重点： 1.进一步加强教学治理，标准课程教学工作，明确“减负增效”详细要求。 2.以“绿色指标”为引领,运用指标结果调整课堂教学行为和策略，积极推动“创智课堂”实践，努力提高教育教学质量。 3.连续深化“基于课程标准的教学与评价”工作的实施和探究，编制校本作业，尝试开展语文、数

17、学、英语学科基于课程标准的学科测试命题讨论，全面落实好等第制评价。 主要工作： 一.落实常规，加强治理 1.依法执教，落实课程 严格执行学校课程规划，按规定开齐开足全部课程。根底型课程要关注学生学习习惯和高层次思维力量的培育，拓展性课程要凸显学生的选择性和兴趣激发，探究型课程要重视过程性。连续推动学校课程领导力讨论，加强学习，努力提高教师执行课程规划的法规意识和力量，标准教师教学行为，统筹安排，科学梳理。 2.教学流程，常抓不懈 进一步完善教学治理制度。基于校情，基于随机式调研状况，不断修订和增订教学治理制度，促进教学秩序常态化进展。本学期教育处将协同各学科教研组，从学校实际动身，对原有的一些

18、教学治理制度进展重新修改与调整，尤其是“减负增效”的措施，各学科“作业标准细则”，作业备课检查的量表等，组织教师开展教学治理制度的学习活动，以制度来约束、标准教师的教学行为。 教育处将连续从教学常规抓起，通过有效评价与鼓励，促进教师焕发工作的主动性、积极性和创生性。教师在平常的教学中要努力做到：备课钻研要“深”，课堂执行要“实”，过程调控要“活”，布置作业要“精”，当面批阅要“勤”，教学评价要“全”，学生负担要“轻”，教学质量要“高”。本学期教育处日常工作将进一步加强巡察与督查，通过检查不断促进教学工作的有效提升。 确立“质量立校”意识，增加教师质量提升的责任感和紧迫感。教育处将连续抓好学科质

19、量监控，切实减轻学生过重的课业负担。本学期教育处将定期组织开展学科单项测试工作，重点关注五年级毕业班的教学质量，通过召开任课教师会议、学习困难学生座谈会、质量监控等措施，准时发觉问题，找寻对策，力争使我校的教学质量在原有根底上有所提高。 3.听课研讨，有序开展 广泛开展听课活动。本学期将连续组织好校级各类教师的课堂教学沟通活动，备课组主题研讨课，每月师徒结对的邀请课等听课活动，通过公开教学全方位展现校内优秀教师的风采。教育处还要将随堂课等活动落实到每周的工作安排中。通过加强听课研讨，促进教师间业务学习和沟通。 二.深化课改，扎实讨论 1.学习理论，丰厚底蕴 进一步加强理论学习，组织教师仔细学习

20、教学规章制度，讨论学科课程标准，深入领悟课改精神，充分把握其精华，转变教育观念，主动猎取新课程理念，并将新课程理念，运用到自己的教育教学中去，并进展课堂教学改革的积极探究。加强教师根本功训练，深化教学讨论，分阶段、有步骤地组织专题化、系列化的主题研讨，以主动反思、解决教学中的实际问题为导向，促进教学讨论与教学实践的有效互动，优化教师力量建构，丰厚教师的底蕴。 仔细开展教科研的讨论工作，以科研促教研，促进学校各项工作的提升。本学期教育处将依据区教育局的部署，根据时间结点，仔细做好2022年课题成果申报工作，召开校总课题的开题论证会。组织教师仔细研读中小学基于课程标准的学科命题测试框架，尝试开展语

21、文、数学、英语学科基于课程标准的学科测试命题讨论。 2.聚拢课堂，提高效率 聚焦课堂，向课堂教学要质量。本学期将连续深化“创智课堂”的教学实践，以小学“创智课堂”教学评价量表为指南，进一步指导并强化教师在课堂教学行为中的“创智”元素。以推动创智课堂建立为切入口，各教研大组、备课组要确定好本学期教研活动讨论的主题，充分挖掘教材中的“创智点”，积极开展“创智”元素进课堂的教学讨论活动。本学期教育处将组织全体教师参加区“创智课堂”理论与实践课程的培训，安排好教师的讨论课。 3.教研实践，核心引领 学科研修活动是整体提升学校课程实施品质的关键。各教研组、备课组均要立足学科教学现状，分阶段制订明确的学科

22、研修目标和讨论专题，以扎实的专题讨论提升学科研修的品质。各备课组落实减负工作，加强作业设计的讨论，编制适量的学科校本作业。依据学校及教育处工作规划，各教研组要仔细拟定本学科的讨论主题，制定好本学期的大组活动规划，安排好教研活动的行事历，确保教研活动的质量。各教研组大组每双周进展一次教研活动，时间安排在周五下午。教研组、备课组活动要确保有肯定的质量，教研活动要做到： (1)每次活动事先有组织，有安排，让每个人在活动前明确主题，有所思索，有所预备。 (2)每次活动中增加伙伴间“对话”，增加思维交锋的力度，鼓舞质疑，鼓舞争论，每个人都要发表自己的见解。“研讨”气氛更浓，避开“走过场”，“走秀”。 结

23、合教研活动，本学期还要组织开展好教师的根本功训练。每学期开展一次学科专业学问学与练，根本功训练做到既抓专业根本功训练，又抓学科根本功训练。通过系列化的根本功指导与训练，促进教师快速提升。 三.培育力量，提高素养 1.教学评价，有序推动 依托各类市、区、校级培训，进一步转变教师教学理念深入实施“基于课程标准的教学与评价”，教育处将与学科教研组一起依据学科特点，深入分析、细化学科课程标准，从“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度进展分项等第评价，评价强调融入教学，更关注学生的共性特长与成长变化。在平常的教学过程中进一步落实分项评价、过程性评价及具有学科课程特色的评价形式，修订评价量规，积

24、存案例，形成稳定的阅历。 以“绿色指标”和“基于课程标准的教学与评价”为指导，本学期将连续做好向一、二年级的家长开放工作。一学期共开放4次，3月、4月分别为一、二年级创智课堂教学专场;5月为一年级主题教育活动专场;6月为大队集会专场。一月一开放，请家长走进学校，家校携手共同构建起学校、家庭、社会的大教育环境，为孩子的安康成长奠定良好的根底。 2.实践活动，培育力量 积极开展综合实践活动，培育学生的综合力量。针对学生的实际状况，开展适合学生需要的实践活动，在实践活动中培育学生多方面的力量。加强学校“1758律动体验馆”创新试验室建立，在学生中广泛开展韵律操各项内容的训练，选出身体综合素养较好的学

25、生参与我校“怀艺珍宝“啦啦操队。通过系统健身活动，提高学生综合素养，促进共性特长的进展，塑造学校文化品牌。 围绕“创智”主题，组织开展好学科周活动。本学期各学科教研组要结合自身的学科特点，组织学生开展好语文周、数学周、英语周等学科周活动。事先要有设想、有活动方案，活动安排要有组织，做到全员参加，活动形式要新奇，有创新。 3.艺体活动，进展特长 严格执行有关法规规章，通过体育课、体育活动课和课间大活动等确保学生每天有一小时的体育活动时间。加强学校体育社团建立，教育处将积极协作体育室高质量地组织好学生运动会，积极参加市、区级各类体育竞赛，力争在竞赛中取得佳绩。 进一步加强艺术社团的建立，打好参加市

26、、区各类竞赛的根底，不断提升学生的艺术人文素养，让学生充分感受艺术教育的魅力。本学期将协作德育室细心地筹划好校园艺术节活动。 四.其它工作。 学校教育处将以高度的责任心和仔细负责的态度，细致、稳妥地做好学生的学籍治理、一年级新生招收和五年级毕业班工作。教育处将严格根据有关法律、法规和文件精神，在区教育局的统筹指导下实施招生;通过定期召开毕业班教师会、学生会、家长会等，加强对毕业班的治理工作。 中小学春季学期工作规划 学校春季学期规划篇五 一、指导思想： 坚持树立“安康第一”的指导思想，仔细贯彻落实学校体育工作条例。以提高学生综合素养为目标，切实加强师资队伍建立，确保体育教学课时，进展课外体育活

27、动工程，仔细组织实施学生体质安康标准，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推动新课程标准实施，大力加强校园体育文化建立。 二、工作要点： (一)学习课程标准更新教学观念，积极推动课改试验工作。 体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，发动全员参加，制定课改教学规划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改试验的进程。 (二)严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺当进展 体育课程是学校课程体系的重要组成局部，是实施素养教育和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此每一

28、位体育教师都要坚决维护体育课程的严厉性。按课时规划仔细上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心进展在素养教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。 (三)加强教研组治理和建立力度，不断提高常规治理水平 教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学讨论的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部治理，努力做好以下几项工作。 1、仔细贯彻执行体卫工作两个条例精神。 2、在教研组内提倡勤学习，共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育

29、、教学力量。 3、围绕课程标准和新的教材体系，开展教研活动，推动试验，本学期我组教师人人上课改试验课，在试验中得于提炼，得于升华。 4、仔细开展体育教科研工作，巧构思，勤笔耕，争取写出质量较高的论文。 5、高标准的做好学生体质安康标准测试、统计工作。 (四)加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平 坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的根底上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以安康进展。因此我们将加大课余训练工作的科学治理与训练的力度，结合我校实际，坚持体教结合，向科学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平 三、要活动时间安排： 三月份 1、制定教研组工作规划。 2、进一步贯彻落实体艺“2+1”工程的实施。 3、抓好出操纪律，做到出操按指定路线，静、齐、快。 4、13年级30米，46年级50米迎面接力赛。 四月份 1、积极预备体育课送教下乡活动。 2、16年级仰卧起坐竞赛。 3、青年教师体育汇报课。 五月份 1、校体育趣味运动会。 2、校体育教研课。 3、大课间操现场观摩活动预备。 4、参与市小学体育课堂教学展现活动。 5、积极预备体育工程期中抽测。 六月份 1、体艺“2+1”工程测定。 2、学生视力近视率测定。 3、余姚市新学生代体育教师教学比武。 4、体育组学年工作总结。