中小学秋季学校工作计划五篇.doc

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1、 中小学秋季学校工作计划五篇 一、工作目标 以研促教，仔细开展任务型教学和高效课堂教学课题;教学常规落实到位;校教研活动有序有效;骨干引领作用明显;教师素养整体提高;教学质量稳中有升。 二、主要工作及措施 1、切实加强校教研组、备课组的建立，从组织形式上给教研工作的开展以保证。 分年级成立英语集体备课组，落实师徒结对活动(李霞与余苗教师)。校内研讨课及参赛课要开展集体听课评课及研讨，每次活动要解决教学及教研中存在的问题，中心发言人要做好记载。 2、提高教研活动的针对性和有效性。 (1)开展教研活动必需实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标。活动的主要内容“以周教学内

2、容(或周主要教学内容)为单位的集体备课”。方式实行“猜测性研讨和反思性研讨”的滚动推动。 (2)校英语教研组要落实集体备课制度，依据本校实际组织教师仔细学习教材和教参，提高教师解读教材、设计教案的力量。连续开展以“高效课堂教学”为主题的教学讨论，不要好高骛远，脚踏实地讨论如何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。 3、加大教学质量过程治理的力度，标准阶段目标检测、关注阶段质量的形成，仔细做好阶段测试和质量分析工作。 (1)检测按时，信度高; (2)数据比拟分析、归因分析准时，相关资料保存好。 4、提高教师业务素养。加强教师岗位自培工作，真正落实教师的专业学问学习规划，提高

3、教师的专业素养。 (1)英语教师制定出本年度的专业学问学习规划，仔细落实并做好学习笔记。 (2)以下三项为我区小学英语教师常规学习的内容： 1)听教材录音，看录像，跟读、仿照。每天不少于半小时。 2)初中英语语法。 3)区教科研网小学英语板块英语学习栏中公布的内容。 5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课教师要制定好毕业班年度教学工作规划，应尽早考虑复习备考工作。深入讨论阶段目标检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平常教学中，切实抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题(完形填空、阅读理解、书面表达等)，以提高学生运用语言的力量。 6、加强课题讨论，开展“任

4、务型”教学及高效课堂教学试验课题的试验。 三、详细安排： 9月 制定学习英语教研组规划 ;滨江小学词汇教学讨论;李教师听王海燕教师常规研讨课;月底进行进行“第三届西陵杯教学能手赛“。 10月铁路坝小学参与高效课堂研讨;我校担当区任务型教学和高效课堂课题讨论，余苗教师授课，其他教师从不同角度评课研讨;许婷婷和翟秀菊上校级研讨课;参与区网校教研。 11月 西陵之秋教学成果展现活动;教研网络建立;备课作业组内自查。 12月 加强教研网建立，加强教研组建立，教研组成果竞赛(备课本 作业本 测试卷);学期复习规划;各年级备考。 1月 成果收集及课题小结;期末考试，阅卷及试卷分析。 中小学秋季学校工作规划

5、 篇2 一、思想指导：确立以德立校、以德治校的思想，国务院关于和改良未成人思想建立的若干意见，关于新和改良中小学德育工作的意见，学校中心工作，以师生素养为，以爱国主义教育建国六十周年祖国巨大为主旋律，以体验教育为途径，以培育学生习惯为，学校、家庭、社会三德育网络的育人功能，学生进展。 二、工作措施： (一)以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。 1、育人体系，师德建立。 2、班主任队伍建立。 (二)狠抓根底，强化养成教育，德育实效。 1、狠抓养成教育。 2、教师值楼，红领巾值岗制度。 (三)注意创新，打造、德育。 1、抓好每个月的主题活动。 2、国学活动。 3、阳光体育运动。 4、强化校园文化

6、建立。 5、强化学科渗透。 6、强化感恩教育工作规划，每周一为道谢日。 7、修订日常工作班级评定标准。 三、工作安排及要求。 九月份： 1、开学典礼，制订德育工作规划。 2、开学开班的工作。 3、大队部制定新学期工作规划，各班班主任制定本学期班级工作规划。 4、各班班干部竞选活动，各班要想方设法设置相宜的效劳岗位，让每一位学生都有事管，都在管事的过程中，在体验中的责任感。 5、主抓养成教育，各班班会课、思品课或整理课，学习强化小学生守则、小学生日常标准、书院实小知荣明耻二十条及走廊文化内容，不乱扔垃圾，不践踏花草，不铺张粮食，吃饭时不讲话，不在校园里乱冲乱跑，乘车、站队不吵闹，培育学生的习惯。

7、 6、文化长廊布置，以建国六十周年祖国的巨大为主题，对学生感恩祖国的教育，九月底检查评比。 7、本月下旬立定跳远竞赛。 8、本月主题班会内容： (1)新学期，新准备(各班制定好习惯一日常规)。 (2)祖国知多少。要求有班会教案和记录。 十月份： 1、庆祝国庆活动。 2、举办一期安全学问讲座。 3、班级文化布置：要求各班学生年龄特征，本班学生，巧设栏目，内容，彰显本班，十月底检查，评比书香班级。 4、学前班、一、二年级社会实践活动。 5、本月跳绳竞赛。 6、本月主题班会内容： (1)文明礼仪知多少。 (2)我与节省同行。 十一月份： 1、抓好学生的养成教育，标准学生安全有序的课间活动及两操状况。

8、 2、校园小歌手竞赛。 3、三至六年级社会实践活动。 4、本月进行踢毽子竞赛。 5、本月主题班会内容： (1)与爱同行; (2)向陋俗宣战，与文明同行。 十二月份： 1、庆祝元旦活动 2、抓好养成教育。 3、冬季长跑竞赛。 4、本月主题班会内容。 (1)踏英雄脚印，做文明少年。 (2)争当诚信好少年。元月份： 1、评比先进学生。 2、学生操行评定的填写。 3、资料归档。 中小学秋季学校工作规划 篇3 本学期我担当五年级的班主任。新学期开头了，结合本班实际状况，制定如下班主任工作规划。 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思

9、想素养和科学文化素养，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的班级活动，积极参与学校活动，实施切实有效的学生心理安康教育和情感教育，努力探究班级工作的新特色。 二、班情分析 本班共有学生62人，其中班干部12人。本班学生局部喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在共性、学习和卫生习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。 三、班级工作重点、目标 (一)

10、班级工作重点 加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯和学习习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育和情感教育。 (二)班级奋斗目标 1、形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展共性特长，促进身心安康。 4、养成良好的学习习惯，全班成绩上一个台阶。 四、工作措施 (一)重视养成教育工作，培育学生良好的行为习惯，增加生本教育和素养教育的意识 1、学习方面 针对本班根底薄弱，成绩较差的现状，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里将定期评比“优秀小组”，对

11、每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，全班分为10个小组，选出小组的组长，实行小组负责制。“学习小组”中的5-6位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 (3)催促学生养成课前预习、准时摘抄、按时完成作业、适时复习等良好学习习惯，教师和小组组长适时检查完成状况。 (4)依据学生平常的表现、测验成绩和同学梦的举荐，每月评比一名“最正确进步学生”奖，班级实行适当嘉奖。 2、文明行为方面 为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：

12、 (1)学生在到校、课堂上、课间、放学和就寝等方面表现好的表扬、加分，不好的适当减分，由组长、副班长记录。 (2)定期对学生进展中小学生日常行为标准的教育。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面 针对乡村教学点局部学生和留守儿童卫生较差的现状，特制定如下措施： (1)进一步对教室、清洁区和宿舍卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 (2)生活委员监视好班级的公共卫生，帮忙卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 (3)班干和教师带动学生养成良好的卫生习惯，学生

13、个人经常抬头看和低头查，搞好个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合劳动委员、生活委员的记录，每月评比一次“卫生标兵”。 (二)全力抓好德育工作，把教书育人落到实处 1、搞好班级的育人环境，让四表一历上墙。利用壁报栏展现学生的共性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 4、上好班会课，适时利用语文课，培育学生良好的道德品质和高尚的情操。 (三)关注学生

14、成长，搞好心理安康和情感教育 随着社会的进步，留守儿童的普遍存在，家庭教育的缺失，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会消失各种心理问题，作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。 1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展疏导。 中小学秋季学校工作规划 篇4 一、明确主要任务 (1)开展社会主义核心价值教育、日常行为标准养成教育、心理安康教育和法制教育、禁毒教育。 (2)加强德育队伍建立、

15、校本课程建立、校园文化建立。 (3)建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。 (4)加强学校乡村少年宫建立等工作。 二、坚持德育首位 切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素养教育的首要位置。要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建立中的作用。 三、以德育队伍建立、校本课程建立、校园文化建立为根底，努力营造有利于学生共性进展的人文环境 1.以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建立。一是加强德育队伍建立，重视德育干部的培训学习，注意发

16、挥教师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、公平的师生关系。二是强化班主任队伍建立，教育局将在四月份进行主题班会观摩活动，十一月份组织小学主题班会活动竟赛。 2.以“三自德育”课题讨论为载体，加强校本德育课程建立。将校本“三自德育”课程建立作为德育创新的重要载体，深入讨论中小学生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在敬重学生共性需求、进展学生兴趣爱好的根底上，大力挖掘本地、本校教育资源，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。 3.以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校园文化建立。一是切实加强校园绿化、美化、净化、文化建立，充分挖掘本

17、地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人”校园文化特色。二是努力营造民主公平、全面进展、共性彰显的人才成长气氛，积极推动“自学互帮导学法”课堂教学改革，鼓舞学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增加学生动手实践力量，为培育创新性人才创设条件。三是加强乡村少年宫建立，配备专兼职辅导员，做好活动场所的治理、使用，充分发挥乡村少年宫的作用。 四、以德育网络体系、“三结合”德育育人体系建立为保障，推动德育工作安康开展 1.以“三全五育”活动为载体，完善学校德育网络体系。德育工作网络化是增加学校德育工作实效性的重要保证。要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人”的要求，构建治理育人、教书育人、活动育人、效劳

18、育人、环境育人的育人网络机制，力争实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。 2.以“家校三访”活动为载体，完善学校、家庭社会“三结合”育人体系。各校要积极主动地与家庭、社会有关部门取得联系，逐步建立健全以学校为中心、以家庭教育为基点、以社会教育为依托的三位一体的立体教育网络。学校要通过开办家长学校、召开家长会、开放课堂、开通家校联系热线、校讯通、群，落实班主任家访、信访、电访制度等形式，不断提高家教意识和家教水平，增加学校和家庭教育的全都性、统一性，形成教育合力，从而让德育走进家庭。加大对留守流淌儿童教育与治理工作的力度，积极探究、创新关爱工作机制，努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实，促进留守

19、儿童安康欢乐成长。 中小学秋季学校工作规划 篇5 一、指导思想 以县教育局“创强提质改课堂”的工作要求为主线，以面对全体学生、促进学生全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题讨论，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规治理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。 二、 工作目标： 仔细落实建城镇中心小学教学常规治理实施细则(草案)的各项要求，狠抓教学常规治理，严格执行课程规划，确保教学工作的每个环节标准化、科学化，依托校本教研,积极开展教研活动，以让学生喜爱学习课题为统领，依据本校实

20、际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按规划实施。面对全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。 三、主要工作措施： (一)、推动课程改革，实施素养教育。 1、加强教研组建立。结合教师的实际状况及教学实际，确定教研专题，仔细制订活动方案并细心组织开展教研活动。活动应着重于过程和效果。 2、仔细开展校本教研活动。坚持开展每周的教研活动，从学校实际动身，坚持常常化、制度化、外乡化、共性化、形式多样化。重点进展集体备课、研课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的阅历沟通研讨活动。 3、着力提高教学质量。以教学质量为中心，进一步明确新学期的奋斗目标，仔细制订好各学科提高优秀率和及格率的详细

21、措施，注意抓住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键教师，跟踪、督导，积极发动和鼓舞学生及家长享受优质教育资源，努力实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，一人一档，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护，要花大力气提高及格率和优秀率，力争质量达优。 (二)、强化队伍素养建立，提升教师专业素养。 实施素养教育，推动课程改革必需依托一支素养精良的教师队伍，所以学校应以练内功，促提高为动力，着力打造一支适应现代教育进展的师资队伍。 1、大力推动教育教学讨论与信息技术的整合。以课题讨论为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教

22、学有效性方面做有益的探究;鼓舞教师充分利用丰富的电脑资源，注意现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。 2、加强对年轻教师的培育。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，准时做好跟踪、培训、提高，使之不断改良教学方法，提高教学根本功的素养。 3、发挥骨干教师示范引领作用。充分发挥镇教学能手、镇学科带头人在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，以推动全校师资队伍素养的提高。 (三)、抓实教学常规，提高治理水平 抓常规治理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续进展的观念;二要标准，要严格执行镇中心小学下发的常规治理实施细则;三要细节，要从备课、上课、作业批

23、改等细节入手，从一言一行做起;四要过程，立足于管好今日，坚持今日事，今日毕，养成雷厉风行、追求完善的的工作作风。做到每月不定期检查一次，加强随机检查，检查结果应准时进展反应，要与教师年度考核严密挂钩。 (四)、深化小专题课题讨论，优化教学讨论过程。 要求教师把教学讨论工作与自己的教育教学实际严密联系，在课题讨论中努力做到以校为本，以教师为本，关注学生进展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增加课题讨论的实效性、针对性;注意课题运作的标准性，克制功利主义，重视过程性资料的积存，树立明确的课题讨论意识，开展相关教研活动时留意围绕课题讨论进展，避开盲目开展。注意资料的积存，做好阶段总结。 中小学秋季学校工作规划