中小学生天宫课堂观后感300字范文.docx

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1、 中小学生天宫课堂观后感300字范文（10篇）中小学生天宫课堂观后感300字范文1 “地球是人类的摇篮，但是人不能永久生活在摇篮里，他们不断地争取着生存世界和空间，起初当心翼翼地穿出大气层，然后就是制服整个太阳系。”这是今日的天宫课堂中给我留下印象极为深刻的一句话，正如科幻小说作家刘慈欣所言“太空授课最宏大的地方不在于简洁展现了几个学问点，而是像一支画笔一样，为孩子们描述一个与地球重力世界不同的太空世界。” 今日在一览科技与宇宙之神秘后，深刻的理解了郭沫若先生的“既异想天开，又实事求是，这是科学工特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探究无穷的真理吧！”这句话的含义，也鼓舞着我迈向属于自己的星

2、辰大海。 中小学生天宫课堂观后感300字范文2 宇宙无限，烂漫浩瀚，如今，我们泱泱中华如同一颗灿烂的明星划破了夜空。 今日下午，我和同学们一起观看了天宫课堂，这是中国空间站其次次太空授课。让我们见识到了天地差异，感知到了宇宙的神秘。 我们观看了“冰球”试验，让我们知道了液体球结晶外观像“冰球”，实则是“热球”。这是由于太空中失重造成的。其次就是好玩的“液桥”演示试验。教师先在两块塑料板上各滴一滴清水，接着便将两块塑料板缓慢合并但并不完全和上，再缓慢地拉开，就形成了一个“液桥”。这样，水在外表的张力作用下，就将两个塑料板连接起来了。 通过这次天宫课堂的学习，我学会了许多太空学问，更是体验到了科学

3、探究的无限乐趣。 中小学生天宫课堂观后感300字范文3 希望着，希望着，天宫课堂其次课最终来了！ 这一节课，是有三位“太空教师”：航天员翟志刚、王志平、叶光富给我们带来了太空“冰雪”试验、液桥演示试验、水油分别试验等。 印象尤为深刻的是水球成像试验，看着水膜慢慢变成一个晶莹剔透的水球，又向水中注入一个气泡，将脸靠近水球时，水球里竟然呈现了一正一反两个像。教师解释道：“这是由于气泡将水球分割成两局部，使其分别成像。” 这个试验激起了我对科学学习的兴趣，我决心努力学习科学文化学问，为国争光。正如王亚平教师所说：“我们是祖国含苞欲放的花朵，盼望我们的幻想在宽阔无垠的天空中绽放。” 愿将来，我能为祖国

4、的航天事业、科技进展，尽一份绵薄之力！ 中小学生天宫课堂观后感300字范文4 今日，大家一起观看了航天员们在太空所做的试验以及日常的生活是如何进展的，激发了我很多的感想。 在太空，有很多奇异的画面是陆地上看不到的，就像在太空中，人可以漂移在空中一样，一切都脱离了地心引力。也有许多试验是陆地上所不能完成的，我都在这一次的直播中看到了，觉得非常的新颖。 我也很鄙视航天员们的无畏，他们经过了重重巨大的考验，日复一日的训练，才能有朝一日，乘坐火箭，登上太空，就似乎我们一般人，坐个过山车都会觉得头晕目眩，有极强的失重感，但对航天员来说，游乐园里刺激的工程对他们都是小菜一碟。他们身上的这种精神特别令我鄙视

5、。 我们也要学习他们的精神，坚持自己的幻想，也祝福祖国的航天事业越来越宏大！ 中小学生天宫课堂观后感300字范文5 今日，我们在教室观看了“天宫课堂”其次课，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生成好玩的物理课。 本次太空授课活动连续实行天地对话方式进展，由航天员在轨演示太空“冰雪”试验、液桥演示试验、水油分别试验、太空抛物试验，介绍与展现空间科学设施。太空“冰雪”试验演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，液桥演示试验演示了失重环境下水的外表张力作用，水油分别试验演示了失重环境下水油分层现象消逝、通过旋转产生离心力实现分层，太空抛物试验演示天地之间抛物区分。 “天宫课堂”让科

6、学更简单走进人心，也让科普课被重新定义，呈现了中国科技的自信，让科普之花绽放，不仅点亮了青少年航天幻想，也让“中国故事”在太空宣讲，极大地增加了民族自信。 中小学生天宫课堂观后感300字范文6 “ 星空浩瀚无垠，探究永无止境”。太空给人的印象是神奇的，然而这堂太空课的精彩呈现，却为我揭开了太空的神奇面纱 太空“冰雪”试验，水油分别试验，液桥演示试验当这一个个太空试验的原理被揭晓时，当学过的学问一个个被呈现出来时，我不禁感慨：印在书本上的学问“活”过来了，印象中“高大上”的科学似也变得通俗易懂。 眺望天空，追赶幻想，我们一起向将来！ “假如信仰有颜色，那肯定是中国红”；假如幻想有颜色，那肯定是航

7、天蓝。“嫦娥”“神舟”“天宫”“天问”等名字，从来就不只是名字，是历史、是传承、是幻想、是向上仰视。神舟十三号预备好的那一刻，与现课堂连线的那一刹，由于有你们翟志刚、王亚平、叶光富，中国空间站“空中课堂”的傲慢，青少年们的热血滚烫，愿你们点燃我们时代幻想的蜡烛，载梦穿云，航天透蓝时，平安凯旋。 中小学生天宫课堂观后感300字范文7 “地球是人类的摇篮，但是人类是不能永久生活在摇篮里。他们一开头当心翼翼地穿过大气层，然后便开头制服整个太阳系。这是齐奥尔科夫斯基所说的。 在一个劳碌而又充实的下午，迎来了天宫课堂其次课。满心期盼。在1992年，我国确立载人航天三步走战略，是哪三步呢：第一步就是上得去

8、，回得来。其次步就是出得去，对得上。第三步就是造船为建站，建站为应用。教师讲课的过程中，我明白了完全失重的时候，重力并没有消逝。在太空中的航天员王教师，为我们做了几个试验。 在做水油分别试验时，我明白了在太空站中水和油并没有自然分层。并且快速旋转小瓶水油，在离心作用下实现分层。在太空抛物试验中，王教师将冰墩墩抛出，我发觉冰墩墩在沿着原有的方向均速前行。同时，我还懂得了空间站是一种特别环境打造的国家太空试验室。在空间站中可支持开展需要更高微重力水平的试验和可相对论等效原理进展高精度检验。 中小学生天宫课堂观后感300字范文8 12月9日，我观看了“天宫课堂”，在60分钟的课程中，神舟十三号的宇航

9、员翟志刚、王亚平和叶光富在中国的空间站中为全国各地的人讲解关于太空的学问。这是中国空间站首次授课活动，是中国航天事业的壮举，标志着中国载人航天领域的技术超群，更标志着我们可以学习到许多关于太空的前所未有的学问。 在空间站的宇航员们为我们介绍了他们平常生活的地方、太空细胞学讨论、太空转身、乒乓球浮力消逝试验、水膜张力试验、水球试验等等，并讲解了试验背后的科学原理。 航天征途上每一步创新和突破的背后，都离不开一代代航天人的艰难奋斗，这就是我们所说的“航天精神” 。 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”正如女航天员王亚平在出征前所说，只要敢于有梦、勇于追梦，用才智和汗水打造自己的幻想飞船，就肯定能够

10、迎来自己幻想的放射时刻，飞向属于我们自己的浩瀚星空！我身为新时代的中学生，更要珍惜当下，把握机遇，努力学习，从现在做起，为美妙明天付出不懈努力！为祖国将来的进展添光加彩！ 中小学生天宫课堂观后感300字范文9 神舟十三号升空，点燃了谁的光与梦比宇宙宽敞的，是人的胸怀与幻想。 在这次出舱任务中，王亚平成为中国首位执行出舱任务的女航行员，怀着对她的鄙视，我开头了与亚平教师在空中连接的这堂课。课堂中，亚平教师为我们展现了一个个趣味非凡的试验。我也在“水油融合分别”“冰墩墩飞行”等好玩的试验中探究到了不少学问。 亚平教师还带我们参观了太空舱里炫酷的试验器材，了解到了现代科技的奇妙之处。课上教师们也为网

11、友、同学们解答了不少问题。发觉太空上事物与现实中的差异，比方，90分钟就能经受一次日出日落；在太空中，由于没有可助燃的氧，热水只能靠对流来传热；没有空气的阻碍，太空也就没有阻力 回到学习课堂，视频中新研发的科技机器，也让我真正感受到了中国科技的进展。神箭冲碧宇，天河傲穹苍穹。在这次“天地对话”课堂中，我大为震撼，也更加立志要向不畏困难，不断探究的宇航员们学习。 正如王亚平所说，“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。仰视星空，是他们为我筑起的力气，脚踏实地，我们肯定能越走越远！ 中小学生天宫课堂观后感300字范文10 在今日下午的跑操时间，我和同学们一起观看了天空课堂，感受颇深。 不到六非常钟的直

12、播，却由三位宇航员带着我们熟悉了全新的太空生活，翻开了我们的眼界，感受到了来自全新世界的奇异和无与伦比。 一个在失重环境中培育细胞的工作，只需要盯着显示器，记录信息的工作，却在我们眼中变得奇妙而布满梦幻颜色。培育的心肌细胞，虽说是一个小的不能再小的个体，却在哪一伸一缩的跳动中呈现诞生命的坚韧和生命的梦幻颜色，在宽阔的太空中，这也是一抹活力的表达。 一个由水膜进化成水球的奇异试验，在太空中绽放的纸片花，一管空气便能在水球里看到两个相反的人像。这一切都只能在太空中看到的奇异原理，增长了我们的学问，也给我们看到了一个新世界的大门。这个试验涵盖的学问很广，物理学中的外表张力都涵盖的很清晰。我也是从中受益匪浅。 通过这次的学习，我不仅学习到了学问，还明白了一些道理。现在的我们，生活条件优越，且幻想众多。在一抹抹幻想之中，能实现的或许只有那么几个，但只要坚持，怀揣着对远大幻想的信念，肯定能有所进展，为社会，为国家做出奉献。