中小学生的调查报告.docx

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1、 中小学生的调查报告 每当早上七点，校门口就熙熙攘攘的。有卖糯米饭的，有卖面包的，还有卖粉丝的，各种各样的早点应有尽有，每个摊位前都围满了学生，人来人往，扬起了很多灰尘，因此我对小学生的饮食进展了调查。 调查 我统计了一下，在校门口吃早点的人比拟多，常常在校门口吃早点的几乎占了百分之六十八，间或在校门口的占了百分之二十七，在家里吃的只占百分之五。 分析 1.在校门口或垃圾桶边吃有很多灰尘，还有苍蝇，吃了不卫生; 2.有些小学生拿了早点钱就赶忙跑到小卖部买零食吃; 3.有些小学生骗家长要钱，说学校要付书费。 结论 1.有些小学生不喜爱在家里吃早点，想自己买早点吃; 2.有些小学生的家长没有时间煮

2、早点，让小学生到学校买早点。 建议 小学生应当少在校门口吃早点。 篇二 中学生是我们这个社会群体的重要组成局部，国民经济的不断进展，消费观念的转变，个人消费也逐步增加，虽然中学生还属于无收入阶层，但在有些地方已成为消费领域的强势群体。那么我们的同学消费观念如何?消费状况究竟怎样?造成这种状况的缘由是什么?其中埋伏着哪些值得深思的问题?就这些问题，我们设计了一份简洁明白的调查问卷表，对本校同学做一次调查，共发放110份调查问卷，收回100份，整个调查过程得到同学们的支持与协作，进展顺当，本文摘取几方面作重点报告。 零用钱的来源 从来自100份中学生的调查问卷中，98%的中学生零用钱都来自父母，根

3、本是父母或其他长辈主动赐予，许多家长可能有“再穷也不能穷孩子”的念头，对子女的消费要求都尽量满意，即使是家庭经济状况并不富有的家庭。在调查中，约有28%的同学说明假期有参与打工赚钱，但那远不能用来交学费及平常的日常花销，长期的开支主要是依靠父母，对于月零用钱，50%的中学生零用钱的数额每月在职10-50元;有42%的中学生说明够用;30%的中学生认为“还可以”，只有28%的中学生认为“不够用”。由此可看出，大部份的家庭给孩子的零用钱的数目还是足够，认为不够手的可能是花销太大或家庭困难及家长有意限制。 关于假期打工，50%的中学生有这种想法，30%的中学生打工过，其实只要去劳动，无论是体力劳动还

4、是脑子劳力，所获得的酬劳都是会欣喜且倍受鼓舞的。劳动是荣耀的，不劳动是不光荣的。作为一名新时代的中学生，一个将要面对社会种种挑战和考验的人，树立只有劳动才能制造财宝的观念，对于自己的消费行为不无裨益。 零用钱的流向 经过调查，我们发觉，当前中学生主要消费有两大去向：一是买零食占42%，充分表达了少年嘴馋的天性;二是买学习用品占37%，说明这些同学在享受口福的同时，也没有遗忘给自己添置些课外学习资料和文具用品。此外，衣着消费也占了总消费的肯定比例，尽管调查中发觉相当部份中学生在购置衣服，鞋等日常生活用品时选择一般标准，但由于“更新换代”频繁，究竟也是一项不小的开支。玩方面的消费，在当前的中学生消

5、费中不容无视，占7%。虽然是农村中学生，但有的同学追潮流，赶时髦，随身佩带手机、CD、MD等;有的同学沉迷网吧，把全部的零用钱都花在上网;调查中还发觉人情交往也是学生中一笔不少的开支，如交朋友，生日派对，封建节日相互宴请，甚至过早地涉入爱河。人情交往太多、太频，既消耗钱财，也影响学习。作为中学生，应当把主要精力放在学习上，不要过早和过多地涉及人情世故方面的问题。 世界上什么事最简单?信任很多人都会说花钱，而且花钱的过程中布满着莫名的快感，真不知道当前中学生究竟想得到什么?是自由?是欢乐?抑或其他?为满意自己的欲望，无意识地花掉不该花的钱。或许，这一代的中学生实在太前沿，遗失了本应有的那份纯真，

6、消费趋势表达出成人化的特点，在这里真想对同学们说，保存一点纯真，保存一点少年与成年之间的距离美，多花一些精力在学习上思索，多花一点时间在个人素养修养的提高上，不要铺张钱，更不要铺张青春啊! 用钱是门学问 用钱与花钱从深层次的角度理解，是两个不同的概念。“花钱”有随便性强，“用钱”指把钱用在必需上，充分表达钱的真正功能。从我们的调查中发觉，零用钱的使用全部由自己支配，但使用的规划性、克制性不强。有规划的只有26、7%，其他都无规划或无克制。调查中还发觉部份家长对中学生处理零用钱的态度不明朗，或许并不关注中学生的消费观念，消费状况;或许忙于工作、家务无暇顾及，听之任之;还有部份家长把零用钱的多寡，

7、作为鼓励的筹码，学习好，就多给一点零用钱，学习差就少给点，这样，有些中学生为了多拿点零用钱就会实行一些不恰当的方法。当被问及假如有人向你借钱，你会借给他吗?88%的中学生选择看状况，说明目前的中学生在这方面的处理上还是比拟慎重理智的。对于是否捐献给盼望工程，只有5%的中学生有常常性的行为。分析其中缘由，或许囿了囊中羞怯，或许对捐献的社会意义还没有足够的熟悉。假如每个中学生每年捐献10元，不知可以让多少个西部贫困山区的失学儿童重返校园。调查中还发觉没有一个同学能把剩余的零用钱放进银行储存，由此可见，中学生的理财意识相当薄弱。 反思与建议 中学生的消费以受外界影响为主，既然外界的环境不易转变，那就

8、只好转变自己，培育良好的消费习惯。有零用钱是正常的，但数额肯定要合理，要合理地使用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在一些既昂贵又不有用的东西上，如购置衣服鞋袜时，不必追求名牌、时尚，应学会购置物美价廉的东西，当自己买的东西不别人好的时候，不必理睬别人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的;消费时更多的从父母的角度动身，懂得钱是得来不易的，学会节省，用得合理，这样才会让父母感到放心。 对于个别中学生的高消费现象，主要缘由有：青少年自尊心强。注意外表，很留意别人对自己的看法评价，很在意四周人的眼光，如认为穿的惹眼点，美丽点，可以在同学面前炫耀，想别人都敬重自己。现代信息通信技术兴旺，中学生们对

9、新产品、新技术非常敏感，加上青少年的发奇心，就把钱花在这上面，以为边走边打着手机，非常潇酒，风光。其实现在中学生大多设有必要购置手机，这样做很不理智，不仅铺张，还加重家庭负担，又简单在同学之间形成攀比的风气，使乱消费的现象愈演愈烈。家长对子女的溺爱。现在的中学生中有不少是独生子女，父母对他们非常疼爱，只要开口，绝不会空手，有求必应，长此以往，轻则助长了他们的乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，形成不考虑他人境况，以自我为中心的性格。 作为中学生应当把有限的零用钱统筹安排，合理使用，主要用在学业上，作为自己的学业后勤保障，同时也提示同学们要学会擅长理财。 完毕语 进入21世纪，社会竞争愈加剧烈，有学问有力量的人才会占得住脚。消费也是一种力量，消费又是为了更多的学问和形成更高的力量，只有这样，将来才会把握在我们手里。作为中学生，还没有在社会上工作的力量，但到了将来，或许你就会感觉到钱的来之不易，可能会很懊悔自己中学时所做的事，所以，我们不要让生命留下任何圆满，从现在起就要学会好好利用自己手上的钱，正确的去消费。