中班上学期班级工作计划(12篇).docx

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1、 中班上学期班级工作计划(12篇)中班上学期班级工作规划篇一 本学期，我们班的两位教师将以园务工作规划为核心，连续深入领悟和把握纲要和规程的精神，积极探究，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。 本班现有幼儿27名，其中男孩17名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少局部幼儿需加强。在一日常规方面也形成

2、了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩。现在我们班新来了4名幼儿，他们都没有上过幼儿园，对于他们我们又得重新开头教。以下是本学期的工作规划。 1.切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。 2. 结合幼儿年龄特点，开展适当的安全教育活动，增加其自我爱护意识与力量。 3.加强新生的常规治理工作。 4. 提高幼儿的口语表达和表现力量。 5.知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 6.宁静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。 7.爱惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰

3、物，帮忙幼儿保持仪表干净。 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作到保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体制，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 1.发挥教师的特长，制造性的开展好班级的特色活动。 2.教师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。 3.扎实、仔细的开展每天的教学活动。 4.创设富有特色的班级区角环境。 5.组织、安排好各种大型活动，做到有预备，有效果。 幼儿园与家庭教育相互合作，协调全都时促进幼儿身心进展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮

4、忙，共同商讨，使幼儿保持良好的进展。 1.用较多的时间与家进步行一对一的沟通， 全面沟通、了解幼儿的有关状况。采纳家园联系册的形式准时将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与教师沟通孩子进期在家状况。 2.在上学及放学时利用家长接送小孩的时机与局部家长沟通，听取家长的有关意见。 3.设置家园联系栏，让家长准时了解我们的活动状况，进展协作。 4.每天把家长的建议和要求记录下来，准时地加以解决。 5.通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参加、协作，了解幼儿在园的生活、学习状况。 中班上学期班级工作规划篇二 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习，生活和嬉戏。中

5、班的时候，在王教师和黄教师的带着下，班级治理的井井有条。对于刚接手新班的新教师，我会和王教师更加严格要求自己，仔细总结以前的工作，吸取阅历，反省缺乏。在新纲要的指导思想下，以园务工作规划和幼儿园教研规划为标准，贯彻其精神，结合本班的实际状况，促进幼儿的整体进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划，如下： 本学期我班幼儿人数为30人。其中男孩20名，女孩10名。幼儿经过两年的幼儿园生活，在很多方面都有了很大的进步。从力量上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地

6、求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯，自己的事情能够自己完成，并且还会帮忙教师做一些力所能及的事，大局部幼儿能够主动做好“值日生”和“小教师”的工作。在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节奏等方面取得较好进展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地进展。在人际交往方面，幼儿能够主动与幼儿相互交往，合作，共享，助人意识进一步增加。但同时也发觉一些缺乏之处，如：上课时，有些幼儿始终管不住自己，常常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。因此，针对这种状况，我们两位教师在上课时用了多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。另外，我和大

7、班的孩子初次接触，彼此都不是很熟识，需要时间的磨合。固然，我也会向陈教师张教师取经，在最短的时间与孩子们熟络起来，并且仔细看孩子们以前的信息，吸取阅历，反省缺乏，结合幼儿的实际状况，制定本学期的班务工作规划。 (一) 培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。儿童是祖国的将来和盼望，在幼儿阶段责任心的培育更为重要。有些人认为孩子太小，根本不懂什么是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就懂了。这样的想法是特别错误的，只有从小培育责任感，长大以后才能适应社会，才能照看家庭，尽自己的义务完本钱职工作，从而成为优秀的人才。固然对于幼儿来说，责任心的培育都是从生活中的

8、点点滴滴中积存起来的。比方，可以让幼儿捡掉落在地上的纸屑，帮忙教师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作。只有具备肯定的责任感的人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，把握各种技能。 （二）培育幼儿的自主性阅读力量 早期阅读教育重在培育幼儿的阅读力量。对于3-6岁的幼儿来说，假如能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯，形成自主阅读的力量，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读根底。近年来，儿童阅读的问题也受到了世界范围内教育理论工和实践工的共同重视。我们能清晰地熟悉到，阅读是学习的根底，是一个人必需具备的根本力量。新纲要也提出要“培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的兴趣

9、；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培育幼儿前阅读和前书写技能。”培育大班幼儿的自主阅读力量，不仅能为他们升小学后承受正规的读写教育做好预备，而且能为他们的终身学习打下根底。 （一）如何培育幼儿的责任心 （1）言传身教 责任心不像其他一些技能，能够直接传授给幼儿。只能由他们从外界的汲取中获得。幼儿最喜爱仿照，他们在生活的环境中对自己喜爱的人进展各种仿照，特殊是幼儿们喜爱的教师。假如教师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信用，推卸责任等，幼儿都看着，并且记着，从而会仿照。因此要培育幼儿的责任心，教师首先要留意自己的责任心的习惯，让幼儿以教师良好的责任心为典范。

10、 （2）给幼儿担当责任的时机 在一日活动中，常常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了；孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；观察地上的纸屑，当做没观察，不知道要帮助捡起；犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省反省面对这种种行为，教师准时进展教育，对一些因不负责任而造成的不良后果，应当让孩子担当起责任，同时对那些有责任心的孩子进展表扬与确定，激发其他幼儿向他们学习的动机。 （3）家长合作，共同合作 幼儿责任心的培育不是光靠教师几个人就能培育好的，需要家长的共同合作。 1、教师与家长要常常沟通。教师针对幼儿在学校的种种行为准时向家长汇报，家长也将幼儿在家长的各种

11、行为汇报给教师；这样相互的沟通，对幼儿责任心的培育很有帮忙。 2、教师和家长针对幼儿的实际状况，制定方案。并且依据方案进展有目的，有针对的培育。这样幼儿的责任心才能较快的进展起来。 （二）如何培育幼儿自主性阅读力量 （1）创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣 环境的创设在阅读过程中起着不行无视的作用，一个良好的阅读气氛会激起幼儿的学习兴趣。因此我们要为幼儿供应一个拘束、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，帮忙他们建立良好的阅读习惯。固然环境的创设并不是教师的事情，需要幼儿与教师一起合作，让幼儿发挥小仆人精神，一起参加布置。并且吸纳幼儿的想法，让幼儿有小仆人的感觉，而不是被动的承受。在

12、布置的过程中，进展幼儿的语言。而且今年我们还特地为阅读制作了一面阅读墙，和幼儿一起布置，把幼儿看了一本书的所思所想可以写上去或画上去，从而进一步激发幼儿自主阅读的兴趣。 （2）激发幼儿阅读的兴趣，对自主阅读力量的培育供应动力 兴趣对于幼儿来说是最好的教师，一件事情再好，可是幼儿没有兴趣，再怎么做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读兴趣，就会积极主动地参加活动，促进自主阅读力量的培育。因此针对本班幼儿，我们在以下几方面着重激发：阅读材料的选择。选择适合大班幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍。阅读技能。阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后鼓舞幼儿大胆发言，说出自己

13、想说的，并且提出尚未理解的内容进展争论，依据幼儿个体的不同差异，因人而异地进展适度的指导，使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的欢乐，从而更积极主动地投入其中。 （3）家园互动，促进幼儿自主阅读力量的形成 幼儿自主阅读力量的培育不是光靠教师一个人就能胜利的，还需要家长的协作。这就要求家长也参加到我们的阅读教学中来，充分利用家访和早晚接送幼儿的时间，利用家长园地，帮忙家长树立正确的教育观，让家长明白，良好的阅读习惯和力量对幼儿想象力，制造力的提高有着亲密的关系。鼓舞家长每天抽出一点时间和幼儿一起阅读，并且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累，幼儿自主阅读的力量就能渐渐的

14、形成。 班级活动表达在逐月规划中。 八月： 1、进展一次开学前的全面清洁大扫除工作。 2、做好新生招收工作，组织全园教师入户发动，宣传3-6岁的适龄幼儿入园，尽快提高幼儿入园率。 3、做好开学收费的预备工作。 九月： 1、做好班级环境布置，迎接幼儿。 2、稳定新生心情，尽快融入班级，与其他小朋友和谐相处。 3、学习大班新体操 4、结合“教师节”开展“感谢教师”谈话活动。 5、区域嬉戏创设，角色嬉戏环境创设，能够正常开展各类嬉戏，并做好记录。 6、家园活动：结合主题活动“我是大班哥哥姐姐”，让家长为幼儿预备一份小礼物送给小班弟弟妹妹，体验做大哥哥，大姐姐的成就感。并能够照看好弟弟妹妹们。 十月：

15、 1、开展爱祖国、爱家乡的教育。 2、创设良好的区域活动气氛并进展区域环境创设沟通，主题活动墙的创设。 3、做好“早期阅读”课题结题工作 4、加强家园合作的力度，了解幼儿在家中和幼儿园的状况，进展比照，予以分析。 5、参与“送教下乡”活动 十一月： 1、教会幼儿准时增减衣服，以适应秋天的气候变化。 2、开展幼儿园主题环境创设活动 3、组织幼儿参与区“卡拉ok”竞赛。 4、参与幼儿园教学视导 十二月份： 1、加强对幼儿生活自理力量的培育，教育幼儿做力所能及的事。 2、天气慢慢转凉，做好各类预防，加强幼儿体锻。 3、结合“元旦”开展相关活动，制作贺卡，布置教室环境，让幼儿进一步感受节日的气氛。 4

16、、组织幼儿参与区亲子手工竞赛。 5、做好主题活动表演节目“迎新年”。 一月份： 1、加强幼儿自我爱护和安全教育。 2、撰写幼儿评语，填写成绩汇报单。 3、做好各项学期工作，完成各类工作总结与沟通工作。 中班上学期班级工作规划篇三 本学期马上完毕，新的学期很快就会到来，担当纪检委员有段时间了，在这期间我总结了一些阅历，吸取了一些教训。纪律对于学生学习很 重 要，没有良好的纪律，就没有优秀的成绩和浓郁的学风；我们应当积极主动去考虑各个细节方面，转变对学习的不良影响因素。努力为同学们供应一个稳定的学习和生活环境，为班级治理和正常运行供应应有保障，同时依照我班实际状况，制定工作规划，以使班级工作能顺当

17、开展。 1、 帮助纪检部、学院有关部门抓好学生考勤工作及传达相关通知。 2、 协作纪检部工作人员负责班级晚点名，对晚点名人数进展清点，维持晚点名纪律。 3、 协作班委进展开主题班会和团课的开展，调动同学的积极参加性，使整个班级的同学都融入在一起，维持活动秩序。 4、 每天上课前对班上人数进展清点，对没来的同学问清其缘由，确保一个较高到课率。维持班级纪律，改善班级学风，加强自律力量。 1、 帮助班长做好班级的班风和班纪维护工作。 2、 鼓舞同学们积极参与各种活动。让他们积极竞争，永葆活力。在活动中展现我们班级的风采。 3、 协作班级各部门的工作，做好教师的得力助手。班级的工作是一个大整体，纪检委

18、员在做好自己分内工作的同时，将加强与其他班委的沟通与合作，在各类活动中联合协作，共同携手一道为制造良好的学习秩序和气氛努力，为同学们效劳，为学院工作做出我们的奉献。 4、 努力维护本班良好的纪律局面。特殊是对上课自习出勤的检查，以及加强对迟到、早退、夜不归宿的检查力度。 5、 准时了解同学们的意见和建议，通过邮箱建立与同学沟通的桥 梁，对合理的意见主动接纳，对不良状况的反映要准时进展调查和处理。 6、 和其他几纪检委员沟通，发觉自己工作上的缺乏，准时改善。 有了规划，关键还在于执行，我信任在纪检部的支持和同学的协作、以及我们的努力下，我肯定会把纪检委员的各项工作推上一个新的台阶。在此我盼望我能

19、够和大家共同努力，在积存有益阅历的同时，吸取阅历教训，为新的学期工作做好预备。 中班上学期班级工作规划篇四 今年我又担当初一（4）班班主任，我将努力向其他优秀班主任学习，从本班学生的实际状况动身做好班级治理工作。我将尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自己、提高自己。使学生能够在这一年里的时间里，养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，帮忙学生树立远大抱负和培育他们正确的价值观与人生观，为学生的终身进展奠定良好的根底。 初一（4）班共有学生34人,，其中男生20人，女生14人。由于初一学生是刚由小学步入中学，因年龄小，认知程度低，所以各方面习惯尚未养

20、成，人生观、价值观和世界观都未形成。通过观看，我发觉初一（4）班学生大多数还比拟懂事，能较好的遵守纪律，完成自己的任务，有少数同学无纪律性，迟到、不按时完成作业、做事拖拖拉拉，学习目的不明确，态度不端正，在学习上也存在两极分化的趋势，学困生比例较大。 本学期将以“诚信、勤学、励志、创新”为精神根底，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建立一支有肯定力量、团结合作的干部队伍为主要着手点，以如何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好的学习习惯、生活习惯为主要目的，进一步加强教育教学常规治理,为形成良好班风学风实现班级整体教学质量的提升而努力。 1、选拔、培育班干部，发挥小助手作用

21、 开学初，因对学生缺乏了解，故先采纳“毛遂自荐”和临时任命的方法组织形成班级的班委会，即班长、学习、纪律、生活、文体、体育委员会及各科课代表，并明确他们各自的职责。在今后时刻对他们的工作进展引导，并进展培训，嘱咐他们遵守职责，严格要求自己，起到榜样带头作用；鼓舞他们大胆工作，敢于创新，树立“我为人人”的效劳意识。 2、践行养成教育，培育学生良好的习惯 作为刚升入初中的初一学生，小学生气息比拟重，学习习惯、行为习惯都比拟差，加上有的从来没离开过父母，生活习惯也比拟差，因此，班主任必需从头抓起，发挥班级一日常规及班规班纪的作用，将学生的坏习惯毁灭在萌芽状态。第一个月要充分利用班会时间学习我校中学生

22、一日常规、预习标准、上课标准、作业标准、中学生守则以及中学生日常行为标准，让学生明白每天做什么，哪些该做，哪些不该做，从各方面标准自己的言行。在后面的几个月中，连续加强稳固，以促进各方面良好习惯的养成。 3、制定班规班纪，依法治班 无法规，不成方圆。因此，班规班纪是一个班集体开展正常学习、工作的有力保障。为了让学生听从治理、遵守制度，特发动学生自己制定班规班纪，以自己心目中的“法”来自我约束，再由班主任审核，全班通过，最终形成班级制度。 4、重视班级文化建立，提高学生集体意识 初一（4）班是一个大家庭，构成了一个由34个兄弟姐妹组成的大家庭。家，就要有 家的温馨，教育学生共同布置、爱惜我们的大

23、家庭。教育学生要“美化、净化”我们的家，要长期保持学习与生活场所的洁净卫生，班级量化要发挥实效，要学生共同严格遵守班级公约，爱惜公物，共同爱惜我们的大家庭，提高学生的集体意识，增加学生的集体荣誉感和班级的分散力。 5、开实效班会，结合板报，加强德育工作 针对本班学生的实际，结合学校的主题，选好有利于学生励志、感恩、爱心、诚信、礼仪、刻苦勤奋精神等方面的主题内容，设计好方案，仔细开好每次班会，讲究实效。同时引导学生编排设计好每次板报，真正对学生起到引领与鼓励作用。 6、准时总结点评，奖优罚劣，鼓励学生进步。 作为班主任，要特殊留意向学生反应学生的学习和行为，对此进展评价，才能强化学生的优点，弱化

24、缺点，乃至毁灭缺点。为了防微杜渐，我将坚持利用课间、自习时间一日一点评；班会或周五一周一大评，并严格根据我校班级量化考核方法进展赏优罚劣的加、减分措施，鼓励学生进步。 7、重视与学生、家长、各任课教师之间的沟通与沟通 只有与学生沟通，才能了解学生，才能走进学生的心里。作为班主任，不但要有一双慧眼，时刻洞察学生心理，最重要的是与学生进展心与心的沟通，特殊是那些成绩不抱负、性格孤僻、思想行为有偏激的学生之间的沟通与沟通。家长会为教师与家长之间沟通学生在校、在家状况供应了良好的平台，我肯定会重视家长会，仔细筹划家长会，紧扣主题，不搞花架子，应付差事，使家长会真真正正发挥成效。除此之外，还依据学生平常

25、实际，准时与家长沟通以到达共同教育的目的。 升入中学，学生面对的是各学科的教师，这些教师对学生的熟悉也举足轻重。只有与各科教师常常沟通，精诚合作，才能全方位了解学生，促进学生扬长避短，快速成长，全面进展。 8、采纳“一帮一、多帮一”活动，转化学困生 依据我班学困生比拟多的现状，我发动集体的力气，特殊是同桌、邻桌帮忙这些学困生学习，并对这些热心的同学进展嘉奖，提高学生互帮互助意识和班级分散力。 9、安全工作常抓不懈 进展深入细致的安全教育工作,增加学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，严禁学生与社会青年结交，严禁学生出入不安康场所，杜绝安全隐患；加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,治

26、理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，杜绝一切安全隐患。 10、加强学生心理安康教育工作 现在的学生学习压力过大、思想偏激、人际交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的问题，针对本班实际状况，适时地开展心理安康教育工作，与学生之间主动沟通，对其进展积极的心理辅导，使学生能顺当渡过初一第一学期的适应期。 作为一名班主任，我深知自己需要学习的太多。我会虚心向阅历丰富的班主任请教、学习，并加强自我学习，不断完善自我，争取成为一名让学生信服、家长放心、领导信任的合格班主任。 中班上学期班级工作规划篇五 时间过得真快，一转瞬一年过去了，我们又迎来了一个新的学期。在这一年中，全部的酸甜苦辣都已随风

27、远去，只留下一颗不断进取的心陪伴这个崭新的学期。这个学期我吸取上几个学期在教学中的各种缺乏之处，特制定如下规划： 建立一个奖罚合理、治理制度完善、具有班级分散力的班级体。在过去的教学实践中熟悉到虽然班级里有任命班干部，但大多数是挂个名并没有其相应的工作，各种大小事务大多数还是由教师来完成。久而久之学生就形成了这样一种观念：事无关大小，只需报告教师。所以教师往往会被大量鸡毛蒜皮的小事弄得头昏脑涨，铺张了大量的时间。所以在这学期我预备转变这个现状。 第一：建立完善的治理制度。 班级里实行班长责任制。同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决。假如同学对班长的处理方法有意见，可直接向教师反映，由教

28、师区分班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，假如教师没来或者有事出去了，班长就应当自动担起治理义务让同学们坐直不许发出声音或者简洁的布置一些课堂作业，使教室保持宁静。其他全部的班干部有事也直接向班长反映，由班长解决。此外，每个月全部的班干部都要经过全班同学的举手表决，假如有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳，则取消其所担职务，由其他表现突出的同学来担当。 其次：提高学生学习的主动性。 为了让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，这学期我把组长的产生方法由以前的教师任命改为竞争上岗首先原来的组长不变，组长拿出一个笔记本，认真记录自己和组员每次默写和考试的成绩。但是假如有组

29、员连续三次成绩超过组长，则组长自动开除，由该组员担当。这样做，使小组长永久是小组中成就秀的，也可以使组员有了当上小组长的盼望，激发每个学生的学习积极性。 第三：保持良好的卫生习惯 1、班级卫生这学期卫生实行责任到位制，假如哪里扣了分，是谁清扫就扣谁的分数，并且组长也要相应的扣分。 2、个人卫生教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服干净，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。 (一)因才施教，做好培优转后的工作 1、重视尖子生的培育 (1)对尖子生加强培育，开掘其潜力设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的时机，积极引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。 (2

30、)多方面了解学生的兴趣特长，因势利导鼓舞参与学校兴趣小组，课余时间勤学苦练。 (3)从各科中多方面培育有特长的学生，在全面进展素养教育的同时，注入特长教育，在语文教学中注意优秀生的培育和辅导。 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。“ 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄龄

31、特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球“等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵“评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监视，准时治理。 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤“，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班

32、级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小创造家、小诗人、数

33、学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和教师批判、指正。 中班上学期班级工作规划篇六 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。在身

34、体方面：有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于成认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成绩。上学期的家长工作做得比拟好，家长们对本班的工作都比拟支持和满足。 1、开学初，培育让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆凳子、黑板

35、等， 2、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，爱护室内外环境的清洁。 3、在教师的指导下，能将衣服叠放整齐;会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净。 4、开展丰富多彩的体育嬉戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。 5、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。 6、培育幼儿“顺手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关怀、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮忙家长做一些力所能及的家务、能关怀帮忙身边需要帮忙的人等。 1、结合主题教育和日常生活中渗透教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导

36、他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感、 2、教学上采纳多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，做好观看分析孩子活动状况、进展幼儿的观看力量、动手操作力量。 3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进展训练，严格检查常规的执行状况、 4、环境教育将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参加主题的设想与创设等各环节工作，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新力量。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展现的最正确途径。 5、围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长学问、

37、熬炼力量、满意奇怪心、促进彼此交往、展现特长的舞台。 6、留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的稳固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的时机并提高幼儿的兴趣。 1、做好卫生消毒工作防止传染病流行,，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 2、严格把好晨检关，做好全日观看及的记录工作，加强检查、指导。 3、对幼儿进展安全教育把握一些根本安全常识避开消失安全事故。 4、做好日常保健工作保证幼儿安康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。 5，依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 6、幼儿对天气的变化有初步的感受

38、，并学会主动增减衣物，照看自己 7，自我效劳力量进一步增加，培育幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。 在幼儿园安全工作规划中永久是安全第一。班级保教人员在思想上必需树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好安全防范工作。 1、仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，准时发觉幼儿的特别状况防止“手足口”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园，加强向家长宣传晨检的重要性，鼓舞幼儿开心的承受晨检。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记。对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。 3、做好

39、户外体育活动前的预备工作。检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、入厕时，应保证卫生间的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒，教师留意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、教师应加强课间巡察，加强 对幼儿进展安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，相互帮忙。遇到担心全的状况知道准时向教师汇报。 6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡察，发觉特别状况准时报告。 7

40、、严格执行接送制度。提示家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应准时跟教师联系。 8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。 1、通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容。虚心听取家长的意见建议，急躁解答家长的问题，并记录分析改良工作，使家园教育更加协调。 2、充分发挥“家长园地”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过“家长园地”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。 3、要求家长协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。 4、向家长推举正确的育儿理念，推广胜利的

41、教育案例。(可以通过电话、校讯通发放资料的方式)。 1、仔细制订好周、日规划，动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动。 2、仔细登记幼儿出勤和交接班记录表。 3、治理好班级财物，每天离园时提示幼儿带好自己的物品，仔细检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丧失;平常留意节省用水、用电、以免造成不必要的铺张。 4、建立团结、欢乐的合作伙伴，提倡班级三位教师“思想放松、工作轻松、欢乐上班”的工作气氛。 总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿欢乐成长，和本班教师一起把我的班级工作做好，为孩子制造一个良好的学习环境! 中班上学期班级工作规划篇七 本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级

42、工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。 开心的寒假生活完毕了，我们宝宝班迎来了_位得意的小珍宝，其中女孩_名、男孩_名，年龄最大的为_周岁左右，最小的为_周岁左右。对于珍宝们的共性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都根本了解。今年我们还有更多新入园的幼儿要去了解，大局部孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清楚，大局部幼儿只能简洁的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到生疏，哭闹现象较多，本学期大局部是新幼儿，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽

43、快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。 本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。 一、生活治理方面： 小班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，教师必需做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗 小班的小朋友在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会

44、来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间必需做到保证每个小朋友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用鼓舞的语言。 睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能宁静地入睡。 二、常规训练方面： 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处

45、，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向教师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 一、家长工作： 在寻常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送预备”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为标准及家长需要协作教师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 二、安全工作： 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特殊是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;教师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和力量;班上使用电器要有