中学教学工作总结范文6篇.docx

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1、 中学教学工作总结范文集锦6篇中学教学工作总结 篇1 本学期马上完毕，通过一学期的教学工作，发觉了教学过程当中的一些特长和缺点。我校刚刚建立，场地和器材都还没有到位目前也只有一名体育教师，但本学期学校的体育教学和体育活动都开展的较为丰富，有效的贯彻了“新课程标准”，为培育学生的终身体育意识打下了坚实的根底。为了使今后的体育教学更好的对学生的身心安康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结： 一、教学工作 1.本学期我校实施的是新课改的指定教材，教师通过暑期的课改培训加上自己对新课程的领悟，很好的贯彻了课程的根本理念和落实了五个学习领域目标，有效的培育了学生的终身体育意识。 2.由于我校的场地和

2、器材未到位，结合新课程标准的精神，有效的完成了由“以教材为中心”向“以安康为中心”的转变，一切教学内容都是以学生为本。 3.本学期围绕新课标，安排了以下的教学内容：播送体操（青春的活力）、队列队形、武术的根本动作、篮球的根本功、嬉戏、实心球（自制）、走、跑以及心理拓展练习，还有体育与安康方面的理论学问。通过安排这些教学内容有效的增加了学生的体质并培育了学生良好的心理素养和社会适应力量。 二、两操工作 在开学的前几周，重点教授新的播送体操，并加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。同时与各班班主任教师沟通，对学生出操的

3、挨次和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培育学生良好的组织性和纪律性。通过这些努力，本学期的两操工作完成特别好。 三、训练工作 这项工作是从开学初到十月中旬完毕，主要是参与区中小学生播送操竞赛，这一个多月内，体育教师和参赛队员共同努力，战高温、克烈日，每天中午和黄昏坚持训练，在学校领导和各班班主任教师、教师的支持下，不负众望，荣获了一等奖。 目前，我校刚刚起步，还有很多工作在摸索中，以后的训练工作比拟重，组建的训练队也比拟多，如：“三模”、“男、女子篮球队”、“男、女子田径队”等等，但这些都要合理的处理好学习与训练的关系，切实做好以后的训练工作。 四、教研工作 为了更好地贯彻“安康第一”的教

4、育思想，体育教师多方面学习新课程标准，真正转变旧的思想观念，做到“以学生为本”。XX年10月27日观摩了区中学片新教材研讨课，并和很多有阅历的老教师一块评述本次课，学到了不少的学问。12月14日观摩了市级新课改研讨课，真正做到“走出去，学进来”。 五、学校的体育活动 虽然我校的场地和器材还没到位，但我校的体育活动开展的丰富多彩，很好地调整了同学们的学习节奏，增加了同学们的相互了解与合作。 1.XX年10月16日组队参与区中小学生播送操竞赛，喜获一等奖。 2.XX年10月25日胜利组织庐阳中学首届女子定点投篮竞赛，评出个人特等奖3人、一等奖6人、二等奖8人，团体一等奖1个、二等奖2个、最正确团队

5、奖1个，以及最正确姿态奖1人。 3.十一月中旬，七（4）班与七（5）班组织了一次男子篮球竞赛，七（5）班获胜；十二月上旬，七（6）班与七（3）班组织男子篮球竞赛，七（6）班获胜。 4.XX年12月9日协作合肥市疾控中心完成对学生的体检。 5.XX年12月30日下午，组织七（5）班和七（4）班“迎新年拔河竞赛”。 6.XX年12月31日下午举办了庐阳中学首届教职工趣味运动会。 以上各项活动的开展，丰富了同学们和教师们的课余生活，增加了他们的体质，为更好地学习和工作做保障。 六、德育工作 在课堂上协作学校对学生进展德育教育，培育学生气智、坚决和自觉遵守规章的好品质。 通过总结，看到本学期的体育教学

6、工作和活动取得了肯定的成绩，但也有需要改良的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长，改良缺乏，为学生更好的进展营造一个良好的环境。 中学教学工作总结 篇2 本学期来，学校教育教学工作以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强教师队伍建立，狠抓教育治理，据此本人开展了一系列教育教学活动，顺当地完成了本学期的工作任务。现将一学期的工作回忆如下： 一、德育工作： 1、课堂教学过程中，狠抓学生治理。以中学生日常行为标准和育才高中中学生行为准则为依据，严格要求学生，使学生生思想上重视，行动上表达，评估中见效，逐步形成自觉的良好的行为习惯。 2、课后做好学生的思想了解和沟通工作。利用课余时

7、间，找局部学习兴趣不浓，学习习惯不佳的学生进展沟通和引导。 3、对学生进展抱负教育和人生职业规划的设计指导。作为心理辅导教师，学生赐予了极高的信任，在学生有所需时，本人供应了积极的帮忙。 二、教学工作： 一、仔细备课。从备学生和备教材备动身，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的教学课件，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能。提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，

8、精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上要求都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听其它教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，在集体备课中，邀请其他教师来评课，征求他们的意见，改良工作。 四、仔细批改作业。布置作业做到精读

9、精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的”作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣

10、。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 三、存在的缺乏和今后努力的方向： 1、大力开展读书活动，提高自我理论素养。加强读书文化建立，营造深厚学习气氛，开展集体阅读、自我阅读等活动，培育自我的读书习惯，提高教师的理论素养和文化底蕴。 2、狠抓课堂教学常规，尤其加大组织教学和治理课堂力量的监管力度。进一步标准学生课堂学习行为，努力提高课堂45分钟效益。 3、标准教学常规检查。尤其注意教学反思、教学叙事的评价，提高自

11、我新课程讨论水平。 4、连续落实好自我确定的“八个一工程”。讨论并改良改良一个教育教学实践问题、完成一个学生胜利辅导案例、上一堂学校满足的能展现自己教学模式和风格的展现课、编写一个可供沟通使用的教案、编制一套高水平的综合试卷、研修一本现代教育理论与实践的图书、写一份教育叙事或教育案例、建立完善一个自己的教育教学博客。 5、教育治理中，要加大对全体学生的关注度，对局部问题学生辅导力度不够，效果不明显，需要探寻新的思路和方向。 中学教学工作总结 篇3 转瞬间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。在这学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了更好的总结阅历教训

12、使自己快速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现教学工作总结本学期，本人任教初一、二、三年级五个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为一名历史教师，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人

13、格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为教初一、二、三年级课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人注意讨论教材，把握好根底、抓好重点难点，通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任

14、务。 在这学期我也留意做好培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生工作。学生素养普遍较好，基于实际状况，在授课时加深读教材的挖掘，让学生能主动去获解历史，同时加大习题的练习，对于学生有异议的问题，在辅导课时当堂讲解。时而加强小考，通过批阅和准时反应，历史成绩普遍较稳定。对于其他两班，讲解根本史实的前提下，注意根底学问，加强辅导，对于某些学困生力量较差，学习自觉性不高的状况，本人时刻从现实动身，依据学生的共性特点去点拔引导，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，从一点一滴着手，取得成绩准时鼓舞，让他们信任一切问题都会迎刃而解，信任有耕耘总会有收获！ 通过一学期努力，能制定好复习规划，并能仔细备好

15、复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 中学教学工作总结 篇4 初一学生的自身特点：对学习英语态度不够重视，还由于自身有自卑心理，不敢张口说英语，没有把握适当的学习英语的方法，导致上课调动不起来学习英语的积极性，学生只是消极被动地去承受学问，达不到预期抱负的结果。然而，初中学生的优点是上课积极活泼，动手动脑力量强，同学之间有相互竞争的意识。如何把这种优点利用在教学过程中呢！在实践中我深切感到在课堂上设置嬉戏，能够激活课堂，调动学生自主学习力量

16、，培育学生对英语学习的兴趣，使他们变成课堂的主体。现在谈一下我对课堂嬉戏教学的一些熟悉和看法。 1、课堂嬉戏能最大限度地发挥学生的主体性 从获得学问的角度讲，素养教育认为学生不是学问的被动承受者，而是学问的主动学习者。布鲁纳认为，应当“尽可能使学生成为自主而自动的思想家”。从进展力量的角度讲，力量的形成和进展“永久起自于主体的积极过程”，假如离开主体去不断地积极活动，那就没有什么智力的动力可言。这就充分说明发挥学生的主体作用是挖掘学生最大潜力、促进学生全面进展的必要条件。 实施素养教育，关键在于唤醒教育的主体自觉，启动学生学习的内驱力。由于没有教育的主体自觉，学生只能是一群被人驱逐的羔羊。课堂

17、嬉戏正是以学生自己的活动为中心，学生能普遍动脑、动手、动口广泛地进展沟通信息，处于自觉的主体地位，为学生积极探求学问、进展力量供应了广泛的空间和深度。 2、课堂嬉戏有利于培育学生的创新意识和创新力量 勇于创新、擅长创新是现代社会对人的素养提出的又一要求。如何把创新精神贯穿于课堂教学的始终，使课堂焕发诞生机和活力？关键一点就是教师在教学时应给学生营造一个创新的环境。课堂嬉戏恰巧从根本上转变了封闭教学的沉闷局面，让学生参加到了教学过程中来。嬉戏走进课堂，把教师传授学问的过程变成了在教师指导下、以学生为中心主动参加积极探究的过程；把重视传授学问变成了激发学生求知欲、奇怪心、制造精神和开发学生潜能的学

18、习过程；把教师从真理的代言人、至高无上的权威，转变成学生民主、公平、自由地进展自我呈现的过程。一个宽松、宽阔的创新环境悄然形成，它不断地启发、诱导学生在学到书本学问的同时，也培育了他们的制造力量。学生的共性在嬉戏中得到敬重，敬重共性就是敬重制造。面对学生，我们应永久布满信任和期盼，以爱的春风绽放每一朵春蕾，用信任的目光开启每一个心灵的宝库，使创新教育在英语课堂上得到真正的表达。 中学教学工作总结 篇5 本学期我担当七年级5、6班和八年级1、6班的地理教学。由于八年级是中途接手的班级，在有限的时间里，我多方面了解学生状况，依据学生实际，仔细钻研课程标准，结合备课组的教学规划，积极完成了本学期的教

19、学任务。详细总结如下： 在思想上我严格要求自己，仔细遵守学校的规章制度，遵守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和宽阔的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。 在教学方面，我仔细负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材更加贴近生活，这就要求教师在备课讲课时参加生活元素。通过仔细阅读讨论和常常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，以便常常在课堂上参加一些新奇元素。固然还要了解学生原有的学问水平，学习方法和学习习惯。我通过课堂观看、课后了解和测验了解他们的原有根底，然后实行相应的

20、措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。 其次，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对学生的作业、测验检查学生对学问的把握状况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告知我为什么，确保他们真正懂，使学问真正得到理解稳固。 教学中仍旧存在许多缺乏之处，如：有局部学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著、中考成绩不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是，信任只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更加显著的成效。 中学教学工作总结 篇6 本学期在紧急而有序的劳碌中又接近尾声了，回忆一学

21、期的工作，在校长室的直接领导下，仔细完成市局、教培研中心的工作要求，以办好人民满足的教育为宗旨，以师德建立为核心，以提高教育教学质量为根本，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推动素养教育，全面贯彻国家教育方针、政策、法规，坚持走内涵进展的道路，以与时俱进的姿势，谋求素养教育的新突破，不断增加效劳意识，丰厚办学内涵，提升办学品位。 一、提高教师整体素养，大力实施“名师工程” 1、连续抓好师德师风建立，以创文明校风、树师表形象为重点，开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝卑视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的

22、现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，效劳学生，提高质量。 2、加大力度实施“名师、骨干教师”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案，进展分类定位，导向培训，逐步达标。有规划地推举各个层面的教师参与教育局和教培研中心的培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的形成，仔细做好学科带头人、教坛新秀的培育和推举工作，以及加大名师的辐射作用。大力抓好青年教师的培育，对青蓝工程要落实到位，定期评定。青年教师应立足本职岗位，虚心学习，勤奋工作，缩短“过渡期”，尽快步入“成熟期”，勇挑学校教育

23、教学的重担。在详细措施的落实下，教师快速成长。本学期，在读讨论生2名，新增太仓市学科带头人3名，教坛新秀1名。教师在各项教学竞赛中，也有精彩的表现。如赵玲琴教师在全国“社会与历史”评优课中获一等奖。青年教师也成长快速，工作仅其次年的江舟教师上的音乐课，在督导中受到领导的啧啧赞扬。 3、以校本培训为抓手，不断提高教师的业务水平。 连续做好教师现代化教学技术的力量培训。本学期重点是网络与课程的整合教学，扎实提高教师信息技术运用水平，探究课堂教学改革，努力使全体教师都能尝试开展网络环境下的教育教学改革，讨论新型的教学模式，探究应用信息技术培育学生创新精神和实践力量的方法和途径。随着每位教师配备电脑后

24、，教师能自觉完成规定的网页、课件制作的任务。学校的信息技术与课程整合教学已初具特色，有龚辉教师获信息技术与课程整合教学全国一等奖，张春霞教师获息技术与课程整合教学苏州市二等奖，数学组获苏州市网络教学十佳团队竞赛二等奖。 除了开展好教师假期培训（网络视频点播）外，每月开展一次教学理论及技能的集体学习、一次以教研组为单位的专业理论培训（观看名师教学录象），做到规划翔实，内容明确，时间落实，人员到位，不断提高教师的教学理论水平和教学力量。 做好教学观摩，推举骨干教师上好校级教学公开课，要能表达新教材的理念。同教研组成员要全员参加听课，鼓舞跨学科听课，准时组织好评课活动，相互学习，取长补短，促进广阔教

25、师对新教材的进一步理解和适应。 4、加强教科研治理，促进我校教育科研工作新突破，每个教师都进一步强化科研意识，挤时间自学教育教学理论，联系工作实际，制订教学规划，努力做到教学科研化，扎实推动教学科研工作，有自身的科研课题，在教改实践中，努力实现由“阅历型”向“讨论型”的转变。教育处仔细做好江苏省的“十五”滚动课题开展及讨论实施工作，着力帮忙、催促教师完成太仓市“十五”滚动课题的开展实施工作。出好学校科研简报，抓好论文的撰写与沟通评比，确保学校教科研工作有序有效地推动，进一步提高广阔教师的教科研水平。 二、实践新课改精神，不断提高教学水平 1、以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推动课程改革

26、的实施。以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位确实立适应新课程。以“自主合作探究”的模式组织教师学习和实践新课程理念，以“自主合作探究”的模式组织实施课堂的教与学。尤其关注新课程下中考的动态，每位教师都得把握住新课改的脉搏，务必使自己的教育教学跟上时代的步伐，使自己的业务水平更上一层楼。本学期连续开展“十个一”工程：讨论一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结，促进教师走上科研之路，以提升教师的科研素养来促进其教学境地和教学品位的提高。

27、 2、强化质量意识。树立以人为本的质量观、强调学生人格的培育、潜能开展、强调学生的可持续终身进展。但更要重实效，在可比性考试中拿出成绩，让学生信服，家长满足。初一新生已适应新的环境，初三的学生进入冲刺中考的预备。但是抓教学质量不忘学生“减负”。把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的细心设计上，放在培优补差上，潜心讨论，着力培育学生分析问题、解决问题的力量。我们反对盲目蛮干，主见埋头苦干的同时更要巧干、能干，充分挖掘学生的潜能，做一个受学生欢送的教师。 3、进一步加强教育处教研组备课组课改小组教师之间的“网络”建立，网络建立是教学制度建立的需要，也是提高教学质量的有效途径。教研组活

28、动实实在在地讨论课堂教学中常常面临的问题，营造深厚的教研气氛，教研活动在内容上已初步形成专题化、系列化，形式上推行全员参加制及相近学科间的相互渗透。积极探究，提高效率，杜绝内耗，削减无用功，不断优化学科教研。各教研组、备课组结合课改，确立各自的专题，有规划、有目标的定期开展活动，教研组每双周活动一次，备课组每周活动，教育处做好催促、检查，力求形成特色，争创市级先进。 4、加强北区教育集团的建立。为了响应教育局提倡的教育均衡化进展，我校积极开展北区教育集团活动，在前两年的德育教育联动的根底上，本学期，我们把工作重点放在学校的教学工作中，开展了“关注课堂，携手共进”系列活动，分别在我校、金浪中学开

29、展了两次较大规模的课堂教学研讨活动。参加活动的教师受益匪浅，纷纷写了教学活动反思，有效的促 进了教师转变课堂教学的理念，提高了课堂教学的效率。 三、开展特色活动，提高学生综合素养 1、连续尝试双语教学活动，开创英语教学特色的新局面。本学期在连续聘请外教口语教学的同时，加大了英语教师培训的力度，力争在全校兴起讲英语、用英语的气氛。要求在英语教研组的带着下，以“英语角”、“英语沙龙”等各种形式，为全校师生学英语、用英语供应良好的时机和营造环境。使我校的“双语”特色渐渐形成。本学期，我校已正式被命名为苏州市双语试验学校。 2、连续重视劳动教育和文体卫生工作，重视提高劳技课的教学质量。音乐、体育、美术

30、三门学科要上出特色。仔细上好安康教育课、环境教育课，卫生工作专人负责全面抓。仔细落实新一轮体质安康测试，加强学校田径运动队和各类球队的治理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争得更好的荣誉，本学期，我校的女子排球在太仓市中小学排球竞赛中获第五名的好成绩。 3、充分进展学生的共性特长，真正全面提高学生的素养。对学科兴趣小组活动和各项课外活动细心安排组织，做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核教师实绩的一项内容。培优、补差工作真抓实干，教师既擅长培育好的苗子，能在各项竞赛中摘银夺冠，同时也不能放弃一名后进生。 4、科学、合理地安排学生在校时间和课余时间，每天开放图书室、阅览室、微机室、中午组织好中心台时事新闻的收看，组织开展各类文体艺大型活动，为学生供应呈现自我的舞台，全面提高学生的综合素养。 本学期，在全校师生的共同努力下，学校通过了江苏省达标试验室的验收，苏州市德育示范学校的验收，苏州市优秀家长学校的验收，以及太仓市综合督导，并且在各级的验收和督导中，学校的各项工作都受到了领导和专家们的好评。XX年已圆满地划上句号，但学校的教学工作任重而道远，我们将以更高的热忱来迎接新的学期的到来。 XX、1