中班体育踢足球教案中班体育踢足球教案及反思(3篇).docx

《中班体育踢足球教案中班体育踢足球教案及反思(3篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班体育踢足球教案中班体育踢足球教案及反思(3篇).docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中班体育踢足球教案中班体育踢足球教案及反思(3篇)最新中班体育踢足球教案(精)一 本次的外出培训的分三天的教学活动观摩和专家讲座。在本次的培训中，我们观摩了好多上海名师的教学活动。如：上海名师袁晶晶的科学活动放大镜、上海名师顾莹的综合活动鲜花彩虹、特级教师应彩云在主题背景下的活动犟龟等。她们的教学主要是研讨“主题背景”下的教学活动。包括了绘本教学、集体教学、科学活动及专家们的教学活动设计与实施案例分析、新课程背景下的绘本教学的思索共享。 通过这次学习，我们更进一步了解了主题背景下新课改的进展方向、目标和一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育

2、教学观念进一步得到更新，受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 儿童的生活是一个不行分割的整体，儿童的多个进展领域之间是相互联系、相互促进的，在教学实践中，要综合各领域的学问进展活动设计，力求帮忙幼儿获得完整的阅历。如:主题背景教学中班的综合活动鲜花彩虹，教师依据中班孩子的是非识别的时期，采纳了连词成句的语言进展阶段，用情感渲染、沟通互动的形式促进中班孩子在课堂上的表达表现力量。教师有效的提问来拓展幼儿的想象力，让孩子在活动过程中淋漓尽致的自由发言，使孩子们在情景中情感内化。 放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，然后教师进展观看分析，再是顺导性的教育，同时附上适当

3、的强制和规划，这就是自然的教育。如:中班袁晶晶教师的科学活动放大镜，教师用简洁的语言引出放大镜，让孩子们自由想象，并采纳观看法尝试让孩子使用最主要的工具放大镜，从而推动了科学活动观看的主要性，值得我学习的是教师的回应策略特别的好，当孩子发生争议时，教师只是在一旁倾听这些观点，并敬重孩子们的意见。关注孩子背后的思想，“你是怎么想的?”让孩子们在说出解决问题的方法的同时，说明自己是怎么想到要这样解决。这样，教师就能够真实地了解孩子的想法，为后面的指导供应保证。其实是教师供应孩子的一个梳理思路，完善假设的时机，将后面的探究活动引向一个明确的方向。 绘本阅读过程中的语言学习有多种方式：可以听教师读、争

4、论、看图叙述，故事续编等。教师在为孩子叙述故事的过程中，将自己对绘本内涵的感悟，对绘本文字的品尝乃至自己对阅读的情感，通过声音、神情传达给孩子，给孩子以剧烈的情感熏陶、无声的语言滋养与畅快的阅读享受。我觉得王红裕教师的熊叔叔的生日派对很有感染力，教师在教学过程中让孩子猜测、叙述也是训练语言的有效方式。从而尝试让孩子们理解相反词并能依据相反拓展成竞赛的形式在嬉戏中学习。最终“整体回归”这一环节中，也是一种特别好的训练语言方式。 绘本教学给我的启发是：首先应当“仔细品读、梳理价值点、精准定位、选择教学点。”教师要对比各年龄段的进展目标，查找到与绘本中相对应的契合点，然后确定活动目标。 本次外出培训

5、使我提高自我动机，我们要对已有阅历与新学问的思维碰撞，让我们的观念有所转变。有了亲身体验，让我们对新理念熟悉更加深刻。由于有与导师的直接对话，让我们感受更多的教育教学风范。我要向应彩云教师学习，学习她一步一步走，让我在教学方向更加明确、思路更加清楚、效果更加明显。 在日常教学中，我要不断地自我思索、端详、反省、推断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更敏捷的调整自己的教育策略，使我的专业素养在反思中不断的，有效的提高和成长。 以上就是我参与这次活动所收获到了，盼望以后可以多参与这样的活动。使我更快更好的成长起来。 最新中班体育踢足球教案(精)二 幼儿园中班体育赤色冲刺说课稿 一、说课本

6、： 中班幼儿是种种行动和本事慢慢形成的时代，造就幼儿对旌旗灯号的反响本事和行动的和谐性，是建构式课本的重点之一。新年刚过，幼儿们对红彤彤的新年还余兴未尽。赤色象征着喜庆热闹、祥瑞祝愿。选择这个课题引诱幼儿努力向上。联合协作。区分多种颜色和按纪律接龙是与建构式课本整合多方面常识相符合的、让幼儿在生存和嬉戏中体验愉快，加强幼儿的自信念。 二、说讲授目标： 1、训练快跑，坚固跑步的精确姿势。 2、造就幼儿对旌旗灯号的反响本事和行动的和谐性。 3、区分颜色、能按纪律接龙。 三、讲授重点： 看颜色做跑、爬、跳等响应的行动。 四、说教法： 针对此次运动的讲授目标，幼儿园教育随笔凭据幼儿的现实环境，在全部运

7、动历程中以竞赛和嬉戏的情势进行。使全部历程消息连系，让幼儿在轻松痛快的状况中进修，做到师幼融会互动。物我融会互动。运动是有构造、有范例、有秩序、得当团体生长的运动。 五、说讲授历程： 1、以热身活动，激发幼儿对体育熬炼的爱好。 2、以“你追我赶“这个嬉戏让幼儿知道精确跑步的姿势，和摸索奈何跑得快的决窍，通度日动引发幼儿的竞争意识和联合协作协作向上的精力。 3、以“赤色冲刺”嬉戏，进一步练习幼儿跑、跳、爬的本事，造就幼儿对旌旗灯号的反响本事和行动的和谐性。 4、总结性小结。 本次运动对峙以幼儿为主体，为幼儿创设宽敞自由运动的状况，充实施展幼儿的独立性，鼓励幼儿努力到场运动，在运动中体验愉快，真正

8、做到师幼融会，幼儿园教案幼儿成为进修的自动者和乐成者。 最新中班体育踢足球教案(精)三 椅子、凳子是孩子们所熟识的事物，每天他们都与小椅子亲切接触。在平常，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终深厚。我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则，利用幼儿园的音乐凳结合中班幼儿的特点开展本次活动。 1、通过与凳子玩嬉戏，进展幼儿的平衡，跳动力量，提高动作的协调性和灵敏性。 2、能从高20-30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。 凳子每人一张、垫子一张 一、预备活动 1、教师带着幼儿每人拿一张凳子进入场地

9、，凳子放在指定位置。 2、幼儿跟教师一起做热身运动(绕凳子慢跑、趴凳子做飞机起落动作、站在凳子上做动作，练二、探究凳子的玩法 1、幼儿每人一张小凳子，自主地进展探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跳台、平衡木等。（教师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强安全爱护。） 2、集中，说说你是怎么玩的？ 3、选取幼儿展现的几种玩法，一起玩。 4、重点学习从高处往下跳动作： （1）教师示范讲解动作要领：（双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地）站在平衡凳上，两手前后自然摇摆，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。 （2）幼儿练习，从低、中、

10、高逐步增加难度跳，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。 三、嬉戏：过独木桥加高台跳水排成一队，依次用凳子搭成小桥来练习走平衡，进展了幼儿身体的平衡力量，在最终一张凳子上以高台跳水的动作下地。再此根底上增加跳台的高度，让幼儿尝试跳。 四、放松活动及延长请小朋友一起依次给腿、膝盖、脚、手等按摩放松下。并请幼儿下课后在留意安全的前提下，想想我们的凳子椅子还可以怎么玩嬉戏。 本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过凳子的不同形式，不同难度循序渐进到达本节课的目标。 在课的构造设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热忱地参加到活动中。由于椅子、凳子都是幼儿所

11、自己熟识，但凳子平常都是用来坐的，而没有用来玩嬉戏，所以幼儿都很奇怪或感兴趣，所以幼儿参加积极。活动由简洁的站、蹲、跨、跳等，渐渐过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的熟悉，再进展到凳子上的平衡以及比拟难的从高处往下跳等。流程清楚简洁。 在课程资源开发上，给幼儿一个开放性的学习环境，因材施教，通过根本体能技巧设计内容包括平衡、跳、跨跑等，从易到难，让幼儿一步一步克制各种挑战，体验胜利的欢乐。也根本到达预定的教学目标。 我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的时机，没有过多限制幼儿，活动设计构造比拟合理，根本到达预定的教学目标。缺乏之处是缺乏教师更大的敏捷性、对跳的示范动作不够细致。 整个活动中，孩子们兴趣盎然，充分感受到了体育嬉戏活动的乐趣，并在不知不觉中提高了平衡力量，动作的协调力量，而且培育了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子嬉戏给孩子们带来了乐趣，也给了我很多的启发。