中班音乐活动动物狂想曲教案反思.docx

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1、 中班音乐活动动物狂想曲教案反思 活动目标： 1.初步熟识音乐的旋律，在魔法棒的提示下学习辨别音乐的构造。2.能依据自己的生活和嬉戏阅历做出不一样的动作。3.自然感受音乐活动带来的喜悦。活动预备：1.活动前嬉戏木头人，仿照各种运动动作。2.课件动物狂想曲、自制魔法棒。活动过程：一、听音乐的开头局部，为活动做预备。师：这段音乐听过吗？（介绍音乐名称）听到音乐你会想到什么动物？他们在做什么？二、观赏音乐，学习辨别音乐的构造。1.课件出示魔法棒，观赏音乐。师：看！这是什么？它有很强的魔法，在动物狂想曲里它会消失，我们一起听一听，看看它在音乐中一共消失几次？每次消失都发生什么事情？2.师：音乐中魔法棒

2、一共消失了几次？魔法棒第一次消失发生什么事？（幼儿坐在座位上做小动物动作）3.听第一段的音乐，幼儿做动作。4.师：魔法棒其次次消失发生什么事？这些玩具你会玩吗？你可以玩得和小动物不一样吗？5.听其次段音乐，幼儿做运动。（此处幼儿若感兴趣可重复做）6.师：魔法棒第三次消失时又发生什么事？假如魔法棒指向你们，你想变成什么样子的雕像？（出示自制魔法棒，幼儿做各种雕像的动作）7.听第三段音乐，音乐的最终幼儿做自己想做的雕像动作。三、完整进展音乐活动，体验喜悦情感。听音乐完整进展活动，依据幼儿当时状况完毕音乐活动。活动反思：音乐是表现心情、情感的最好方式。始终以来我也比拟喜爱带着孩子唱唱跳跳。纲要中也指出教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物。要适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性。动物狂想曲正是这样一个生动、好玩、富有想象空间并蕴含丰富的情感教育的活动。上完这个音乐活动，我总体感觉比拟满足。幼儿都能在我的引导下较仔细地观赏音乐，也能大胆表现自己的情感和体验，活动气氛也挺活泼。