苏教版四年级上册第1单元知识点填空.doc

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1、本学期我们要养成的良好学习习惯是：1、 ；2、 ；3、 。读书做记号，我们常用的记号有：“ ”表示 ；“” ；“” ；“？” ；“” 。1 老师，您好！一、看拼音写词语binzh shn yo chung zo jn tu b to zho xi chng go ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )d bi tin nn zh yun s zo xingm zhu zhung chng zhng( )( ) ( ) ( ) ( ) g jn zhng wi yn hn xn lo zhng xn( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音衷（zhng zng） 心 塑（

2、s sh） 造 崇高（cng chng）笑语盈盈（y n y ng ） 浸（j n j ng） 透 茁壮（zu zhu）劳动（no lo ） 三、按课文内容填空1. 在 铺设大道，在 。啊，教师的事业 ！古今中外， ！地北天南， ！每当 ，我心中就 ：老师，您好！用 ，让 。啊，教师的事业 ！ ，那是 ； ，那是 。每当看到 ，我就 ：老师，您好！2.老师您好这首诗赞美了教师事业 和 ，抒发了孩子们对老师的 之情。这首诗中“春蚕”指 ；“理想的丝线”指 ；“甘露”指 ；“茁壮的新苗”“鲜花”指 。3.赞美老师的古诗有：“ ”；“ 。”赞美老师的成语有： 4. 把“古今中外，哪个人的成长不浸透着

3、教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”换一种说法，意思不变。 2 但愿人长久一、看拼音写词语dnyun pnchng gunshng qzhksh xng yng b l yn qng yun qu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh qun sh mi qusho xn x b nng qng b z jn kun wi( ) ( ) ( ) ( ) ( )ho yu dng kng sh yn sh xin yn zhng zhng bi hun l h( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音尝试(cng chng) 欣赏(sng shng) 睁眼(z

4、ng zhng) 隐藏(yn yng) 虽然(su shu) 埋(mi mn)怨三、按课文内容填空1.月亮 ，透过 。苏轼躺在床上， 。他 ，心里 ： ，你为什么 ？ 他转念又想： ， 、 ， ！ ， ， ！想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来： ， 。 ， ！2.苏轼由中秋圆月想起 的弟弟，在深深的思念中体会到“ ”的人生哲理，用“ ”表达自己的美好祝愿。苏轼的情感变化先是“ ”接着是“ ”最后是“ ”3.苏轼是 代词人，课文中的词为 里面最著名的句子有 在这句话中“婵娟”指 。我还知道关于佳节的诗句有： 。含月的诗句有： 。4.手足情深的意思是 ，手足在文中具体指 ，从中看出

5、。5. “他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？”一句中，省略号省略了 ，补一补： 3 古诗两首一、看拼音写词语qi yu qng lu h gung mi shn qng x sn xi s jn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音两相和(h h) 镜未磨(m m)三、按课文内容填空1默写两首古诗 2.望洞庭的作者是 代诗人 ，作者借助丰富的 和形象的 ，描绘了 的美景。这首诗中，描写遥望洞庭美景的诗句是 ，描写秋夜美景的诗句是 。这首诗表达了诗人 的思想感情。这首诗诗人运用了 的修

6、辞手法，把 比作 ，把 比作 ，用 来比喻 ，3. “白银盘”“指 ”。“青螺”指 。“两相和”“相”的意思是 。“和”的意思是 。4.峨眉山月歌的作者是 代诗人 。诗中出现的地名有 、 、 、 、 。这首诗描写的季节是 。从 ， 。一句可以看出。这首诗表达了诗人 的感情，从 ， 。中可以看出。 “夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”是 的意思，“下”的意思是 。5.这两首诗的共同点是： 4 秋天一、看拼音写词语。gu hu yng chng png gu z po fn no( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji g ru rn sh l do su chn mng（ ） （ ）

7、 （ ） （ ） （ ） fi bio hng o p tao hng yng mng l ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zho yo zhn cng ning zo jng jng yu tio( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音。稻穗（su shu） 奔跑（bn bn） 脚印（yn yng） 烦恼（no lo）冷暖（lng ln） 酿造（ning ling） 肥膘（bio pio） 红缨（yng yn）三、按课文内容填空。1、走在秋天，秋天的太阳 ；走在秋天，秋天的空气 。2、秋风在 ，秋风在 ；秋风抓一把 ，把夏天的 3、 ， ，成熟的 在 ；野菊花香了田间 ，牛儿羊

8、儿都长了 。4、 ，要穿 ； ，要披 。5、玉米 ， 一个夏天的 ； 红着脸儿笑了，一曲 。6、秋风如同 ，把田野 ；秋光如同 ， 在田野上 。7、走在秋天，头顶有 ；捡一片 ，秋天永远 。8、秋天描写了秋天 和 ，抒发了作者对秋天的 之情。9、诗人采用 的手法，描绘了高粱成熟时的 。文中高粱唱着 的歌。10、秋天的太阳更红是因为 。11、秋天的太阳更娇是因为 。12、秋天的空气更甜更好是因为 。13、读了“秋风”一句，你仿佛看到 。14、读了“秋光”一句，你仿佛看到 。15、“秋天永远会向我们微笑”表达了 。16、关于秋天的成语有 、 、 、 17、关于秋天的古诗有 ， 。18、例：苹果嚷着

9、冷了，要穿红袄。仿写： ， 。练习一一、 选择正确的读音。元旦，爸爸带小芳去淮安动物园游玩。小芳认识了扬子鳄，见识了貉(h g)、獾(hun gun)，还见到了传说中的麝(l sh)呢！不过，没有想到的是水獭（li t）居然不是生活在水里。这一趟收获可真大。这让她明白只要处处留心，随时都能学习语文。二、 组字成词，并选择其中的填空文思（ ） 青出于（ ） 一（ ）惊人 （ ）过人桃（ ）争（ ） 后（ ）有人 （ ）年树木 （ ）年树人1、表现学生聪明的成语有： 、 2、表现学生水平超过教师的成语有： 3、体现教育重要性的成语有： 、 4、班会课上，班主任王老师自豪地说：“我们班人才济济。（ ）的小作家张雨晴下笔如有神，（ ）的速算能手刘泉敢跟计算机较量希望那些默默无闻的同学能（ ），也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要（ ）而胜于蓝。三、口语交际 1、放学回家，看到劳累一天的妈妈，做了一桌可口的饭菜，你该怎么说 2、下雨了，同桌把她的雨伞借给你了，自己却冒雨回家，你有什么想说的呢？ 3、看着医院里的医生，为你解除了病痛，你会感激地对她说： 三、 默写古诗并完成填空风 、 。 、 。这首诗的作者是 他是 代人。读了这首诗，我感受到 。