个人工作总结2023年高一班主任.docx

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1、 个人工作总结2023高一班主任 个人工作总结2023高一班主任推举 班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带。下面勤学考试网小编为您整理出的个人工作总结2023高一班主任推举，盼望能够帮忙到您! 个人工作总结2023高一班主任1 班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带。做班主任工作需要花费许多的时间、涉及的范围又广。这项工作比拟繁忙，但班主任工作又是必不行少的，下头就这一学期的工作作个小结。 班干部队伍建立 一个班级有许多繁琐的工作，光是治理方面就有晨读、卫生、纪律及教师不在时对班级学生的治理等方面，假如有什么竞赛，就更繁忙了。假如将班级的全部工作都自我包揽，那无疑会大大增加工作量。如何减

2、轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢这就需要有人来分担，谁来分担呢班干部。我将班级中的班干局部为五组，每组两人，分组治理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对治理精彩的学生准时表扬，治理不当的则指出问题所在，帮他们一齐改正。这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班团体的建立。 我们班学生早上在学校吃饭的比拟多，每一天买菜票的学生也多，往往一上完课，学生就追着教师买菜票，让人很难应付。为此，我在班级学生中选了一个比拟负职责的学生，由她主管此事。把菜票交给她，谁买了菜票准时做好记录，即使没付钱，也没关系，由于能够去查询记录。我觉得这样做效果不错。 同样黑板报刊也交由宣传委员负责，每次把主题告知她，

3、让她放手大胆去做。 做好班级的重点工作 虽然班干部能帮教师完成大局部工作，但重要的工作还是要有班主任来做。 1、关窗。每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也光明。夏天，由于天气酷热，窗户都被学生翻开了;冬天开窗通风，空气能够流通，感冒也会削减。可是，开窗简单关窗难。每一天放学后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学生去关。于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，由于离窗近，简单记住。但实际效果并不幻想，坐在窗旁边的学生在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。怎样办呢最终我想出了一个办法:轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监视。这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别学生遗忘，可是经过屡

4、次的提示学生已很少遗忘。这样一向坚持做，教室的窗户难关问题，最终解决了。 2、班级学生个人量化治理。小学生喜爱竞争，他们总期望自我不管在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优秀的。那么怎样比呢学校里有班级量化治理，我在此根底上做了一张学生个人量化治理表。我把全班学生放在一齐，做了一张表格。当学生有好的表现或文章获奖了，播送稿被录用了等时，就在表格上准时给学生加分。当学生犯了错误时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分能够相互抵消。这样即使被扣了分，他们也会努力去弥补，争取有更好的表现。 三、转化后进生 在一个班级中每个学生的特点都是不一样的，他们的进展也不一样。有的学生成绩幻想，但也有一局部学生

5、，他们的成绩总是不幻想。他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣。如何转化后进生，使其跟上班级学生前进的步伐，是班级治理必需应对的问题。 1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自我的努力也能够成为先进。信任每个学生都能够成为先进。 2、培育学生的自信念。当一个人有剧烈的自信念时，他信任自我必需能够获得胜利。因而怎样培育学生的自信念就显得非常重要。 (1)信任教育。信任每个学生都能提高，使学生感受到教师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，信任自我有学习数学，做数学的本领。 (2)胜利教育。当学生体验到胜利以后，他的学习自信念就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力

6、。对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简洁的题目让他们来板演，对了准时表扬;错了恳切的帮助他们，使他们体会到教师和同学的真诚。同时还要擅长发觉他们身上的闪光点，并准时予以鼓舞。 3、典范教育。小学生的年龄特征打算了他们在做很多事情时都喜爱有个典范能够仿照。对后进学生来说，那些优等生距离他们太远了，所以那里的典范指的是和他们差距比拟小的学生或者是他们中的一个由于提高了，取得了好成绩也能够成为后进生的典范。当发觉某一个学生取得了提高时，要准时表扬，为他们树立一个典范。 总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的领路人。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信念，定然会

7、“润物细无声”，我们的班主任工作就会做得更好。 个人工作总结2023高一班主任2 我担当高一级计算机班的班主任。在这一年的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织治理力量，以及以身作则的表率作用，影响着班级建立、稳固和进展，影响着学生成长的速度和趋向。我熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。下面是我对本年度下学期的工作的总结。 一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。 我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知XX与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。固然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针

8、对有些学生懒散的态度，我经常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把圆满留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。 二、奋斗目标： 对于高一计算机班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有力量;有规划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。 1、“有人格”是做人的最起码的标准; 2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，

9、同学们之间会亲如一家; 3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，常常看到学生在“检查”中写到：我对不起教师的教育之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为教师学，为家长学。惋惜的是我们有很多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了! 4、那么什么是“有力量”呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不洁净，卫生不净这样的学生我觉得就是没有力量，无怪乎许多高考的高分者到大学里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余; 5、“有规划”：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有规划的表现，可能有的学生会不

10、服气，说我有规划，比方明年我要考上大学，但那不是规划，是抱负、愿望，或者是你的规划太空洞，可操作性不强。 6、“有规律”：生活有规律有利于人的安康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成绩总也上不去; 7、“有效率”：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成绩，缘由就在于没有提高“效率”; 8.“有成绩”：要好好学习。 三、培育学生的组织纪律性，标准日常行为。 1、标准三操和就寝纪律。要求做到快、静、齐、准。 2、自习课的纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，严格做到“三不准”：不准交头接耳

11、、不准转笔、不准向窗外观望。开头的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生治理了。 3、力争在升旗，做操和学校的各种大型活动中表现突出。 (1)在升旗的时候要求做到快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。 (2)在做操的时候，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光，为班级争光。 (3)狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律状况，然后班主任再由准时处理当天的问

12、题。 四、利用各种时机，准时与学生、家长、科任教师沟通、沟通。 (1)、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育! (2)、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容亲密联系本班实际状况以及学校的动态。如向灾区孩子奉献爱心的捐赠主题班会，“我与好书同行”等。 除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进展面对面的谈话。谈话的对象

13、是全体的学生。通过平常的观看来了解学生的思想动态，准时与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、沟通准时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。还和各任课教师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成绩。 五、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平。 “学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要准时更新自己的学问，转变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必

14、要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务力量和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力缺乏。 个人工作总结2023高一班主任3 一、以强化常规治理带动教育教学工作。 到了高一学生一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞个人主义。这虽是学生共性的表达，却不利于整个班集体的进展。因此，连续抓好对学生各项常规的培育，仍旧是班务工作的重头戏。 学期一开头，我首先对学生进展思想教育，让他们明确校规，校纪。带着学生学习并背诵中学生日常行为标准，中学生守则，了解标准，守则内容，并成为他们行为的指

15、南。在学校组织的历次检查评比中，我们幸运地都排在前面。 这学期，学校更加严格了跑操做操的要求。结合学校的要求，依据我们班的现状，我在班上召开了屡次主题班会，对学生进展这方面的思想教育。在对学生进展思想教育的同时，反省自己平常的一言一行，并以身作则，在每一次跑操时首先按要求站好做好，为学生作出好的典范。一学期下来，我们班的跑操有了不小的进步。 二、创立和谐的班集体 1.干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着重要的作用，他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育班级干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 本学期中选的干部应具有较强的

16、号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我们班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信。如吴米雪就是一位称职的小干部，无论从学习，纪律哪一方面都是大家学习的典范，尤其教师不在时，从来不违反纪律，为班级树立了典范。我每次发觉都进展表扬，同学们都露出了艳羡佩服的眼光。其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求小干部个人在学问，力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。如刚开头试用阶段，宦永康对自己就要求不严，常常有学生反映：他不能把自己管住，教师不在时，常常带头做一些不该做的事。我经

17、过几次单独的批判教育后还是没有好转，后来就只能把时机给别人了。其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性，纪律性和进取心。 2.以丰富的活动促进良好班风的形成。 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力，集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动。每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就先做好预备工作，然后帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。同时开展一些跟教学有关的活动，如：谁是写字标兵竞赛，课文

18、背诵竞赛等，让学生在竞争中增加集体荣誉感，逐步形成一个安康向上，团结协作的班集体。 本学期，学生的集体荣誉感渐渐增加，良好的卫生习惯也已经养成。这一点主要是结合学校平常的卫生检查，和上学期相比有了进步，学生也常常关注我们班的得分状况。虽然本学期我们班的评比也扣去了不少分，但是我还是感到很欣慰，由于这学期我们班各项评比工作我根本上就放手让学生自己去做，上学期总是要我去提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。班干部的治理力量也有所提高。比方：晨读的习惯已经养成，班长管得也较好，自习课的纪律比上学期

19、都有了很大的进步，学生在自习课的时候都会安宁静静在教室里做作业，我想只要养成习惯了，学生就显得比拟听话，教师不在的时候大多都会自己仔细地做作业，班干部不用怎么去治理。 三、做好学生的安全卫生工作。 1.安全工作要常抓不懈。 一学期中特殊重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出过失，常常利用班会课，班会课，给学生具体地叙述交通安全学问，防火，防电，防溺水，防食物中毒等方面的学问。教育学生遵守交通规章，留意人身安全，不要和车辆抢行。要求学生不到有危急的地方去玩，不买垃圾食品。让学生熟识交通规章，熟记交通标志，课间不追诼打闹，以免消失担心全事故，把安全隐患毁灭在萌芽状态。上学，放学遵守路队规定

20、。常常给学生讲解，比拟什么事危急，不能干，什么事不道德，不诚信，要远离。以发生在四周的溺水事故，交通事故为鲜活的例子，教育学生珍爱生命，学会爱护自己。 2.卫生工作时刻提示。 要带好一个积极向上的班级，做好卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体安康。假如学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己和班级的美观。因此，在班级卫生方面我下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生必需不留长发，衣服洁净。在教室卫生方面坚持做到每天三拖两扫的工作。 四、坚持与家长的联系，共同教育好学生。 教师要教育好学生，除了做好校内的教学治理，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮忙，才能把学生教育好。特殊是那些顽皮的学生，更需要家长的帮忙。和家长成为朋友，让他们支持我的工作。接这个班级以来，我和家长始终保持着亲密的联系，常常打电话询问孩子在家的状况，我觉得家长对我的工作也特别支持。只要我们专心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。 连起串串脚印，俯视遐思，岁月的消逝总在不经意间，季节的交替也让你找不到明显痕迹，只是在层层浸染中，蓦然回首，日子已经悄然远离。不过过去不代表将来，但过去能奠基将来。面对这一学期的班主任工作，自己得到了学问和阅历，猎取了阅历和士气，这将为我迎来下学期的每一个艳阳天。