中二班工作计划九篇.doc

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1、 中二班工作计划九篇 一、班级状况分析 本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下： 安康： 1、幼儿的自理力量有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话争论和不断催促来帮忙他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已根本能独立大小便，局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，局部穿脱衣服

2、不太娴熟的幼儿，我们将与家长联系共同协作赐予更多熬炼自理的时机。 2、动作进展方面，幼儿的走跑动作已比拟协调，平衡、钻的力量相对较弱，本期我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，来提高动作的协调力量。 3上期通过谈话、不断提示催促，幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将连续给幼儿一些相关爱护阅历和学问，进一步提高自我爱护意识和爱护力量。 社会性和情感方面： 1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进展交往，幼儿的交往力量

3、提高了，情愿与教师小朋友一起嬉戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、教师还不能主动招呼，同时仍有局部幼儿在集风光前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓舞，让他们更活泼、开朗起来。 2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控力量较弱，留意力较分散，遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。 艺术方面： 1、幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增加了，本学期美术教育中将赐予幼儿更多感知美的时机，培育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审

4、美力量。 2、本班幼儿喜爱音乐，喜爱唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感兴趣。 语言认知方面： 1、全班幼儿已都能听懂一般话，并能在日常交往中运用、表达。 2、幼儿喜爱听故事，喜爱动脑筋，学新本事，但活动时仔细倾听的习惯较差，常常插嘴。幼儿的语言迁移运用力量普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。 3、经过一年的听读识字试验，幼儿对书面语言的敏感性增加了，并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显，但仍需家长的协作。 二、本学期教学总目标： 1、促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。 2、进展幼儿正

5、确运用感官和利用语言交往的根本力量，增进其对环境的认 识，培育有益的兴趣和动手力量，进展智力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。 4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。 二、班级治理目标 1、 依据新，从本班幼儿的实际状况动身，结合幼儿的本身状况，制定切实可行的、富有弹性的班务规划，安排好一日活动，加强以往薄弱环节，满意多数幼儿的需要。 2、 充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼儿适当参加社会生活， 丰富社会阅历，进展社会性。 3、 教育活动应充分考

6、虑到幼儿的学习方式和特点，注意综合性、趣味性， 在生活、嬉戏中充分表达。 4、 依据园内、班内创设的各种活动区域，培育幼儿依据自己的喜好、特长，能持之以恒玩好角色，加强幼儿共性的培育，注意个体差异。 5、 做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系，不断沟通幼儿在园、 在家状况，使家园工作顺当进展。 6、 重视表达“幼儿的主动性”，鼓舞幼儿要独立思索，尝试性的答复提问， 并能完整的做好各项任务。 7、 在日常生活中不断进展文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。 三、 教学治理目标 安康 1、 学习掌握、调整自己的心情。 2、 独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜，学习整理床铺、治理自己的物品。 3、 知道

7、必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及根本功能，学习对 自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 4、 了解必要的安全常识，对生疏人和危急的事物有警觉。 5、 积极参与体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。 语言 1、 学习留意倾听，理解日常用语。 2、 学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 3、 学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。 4、 学习有挨次地看书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听 播送，并愿意将熟识的内容与同伴进展沟通。 社会 1、 关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自

8、己生活有关的社会工作人员， 了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、 学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果。 3、 觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试作出相宜的反响。 4、 学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 5、 初步区分是非，遵守集体生活中的根本规章。 6、 愿意承受成人的指令，完成力所能及的任务。 7、 了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加民间节日活动，萌发啊一家乡的情感。 8、 知道9月10日、10月1日、1月1日的节日，进展节日教育。 科学 1、 对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心。 2、 喜爱用

9、多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感兴趣的信息。 3、 尝试用适当的方式表达自己的探究过程。 4、 能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等感念。学习使用比拟、分 类、排序、测量等方法。 5、 心四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识。 艺术 1、 能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品和音乐作品，能感受 他们的明显特征，表达自己的感受。 2、 学习表现物体的根本局部和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制做。 3、 学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐

10、的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 4、 学习集体艺术的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 中二班工作规划 篇2 一、状况分析 新幼儿园刚落成，新的学期新的开头，我们必需以最短的时间让幼儿适应新幼儿园，使他们能在新幼儿园感到开心，使幼儿的各项力量都能有所提高，体质也有所增加，幼儿间相处较为融洽语言表达力量有所提高。孩子们各自的根底我们了解得不深。有的孩子的自控力量较强，有的孩子承受力力量强，但过于好动，留意力难以长久，而且也不能虚心承受他人的意见，较好胜，有的孩子性格较内向，不积极主动和教师及小朋友交往，缺乏自信念。因此在本学期我班将依据幼儿的实际状况，

11、着重加强幼儿的语言，计算及社会性进展的力量，为幼儿供应一个开心宽松和谐的生活及学习环境，并培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿得到全面进展。 二、依据本园的规划以及新教材的使用,本学期我们结合本班幼儿的实际状况开展主题教学。我们以多元化教学方式进展教学。仔细做好各种各项的活动规划。我们两位教师团结友好，融洽合作。同心协力地把幼儿教育好，使他们的身心都得到良好的进展。 三、六大领域教育目标： （一）安康与体育 1、知道要做到英勇、不娇气并学会关怀别人。 2、养成良好的生活习惯、自理力量、自已的事自已做。 3、让幼儿知道吃饭时要细嚼慢咽，培育良好用餐习惯。 4、把握拍球、滚球、传球等球类运动的根本技能。

12、 5、熟悉身体清洁的重要，了解洗脸，刷牙及洗澡的好处与安全留意事项。 6、学习穿衣服的方法以及折叠等整理衣物的方法。 7、熟悉不同类型的厕所及使用方式，学习维护厕所清洁的方法及如厕礼貌。 8、培育安全及自我爱护的意识。 9、了解标志的作用，初步学会看标志以爱护自已。 10、熬炼幼儿的听觉力量，提高幼儿反响的灵敏性。 11、培育 幼儿的弹跳力量。 12、提高幼儿动作的灵敏性，协调性，培育幼儿活泼开朗的性格。 13、培育幼儿多种技能，如投掷、绕物走、跳动等。 （二）数学 1、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 2、练习110的顺唱与逆唱。 3、结合外形和颜色特性，做对应计

13、数的练习。 4、熟悉半圆形，梯开。 5、让幼儿练习大中小三项的比拟 6、让幼儿学习外形特性的组合变化与半圆开，梯形外形的运用。 7、学习区分不同的范围内，正确地点数个别的数量。 8、幼儿能说出循环序列的规律，例如：红、红、蓝、红、红、蓝。 9、学习函数对应与什数的综合练习。 10、幼儿能通过学习，了解各种不同的空间对应方式。 11、熟悉一双，一对的概念形式。 12、幼儿学习做同类别物品的特性分类。 13、幼儿能做数量10以内的分解和合成。 （三）科学 1、对四周的事物，现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。 4、

14、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 5、观看秋天植物的外开特征，熟悉秋天的花朵。 6、熟悉砂石的特征。 7、熟悉白天和晚上天象的不同。 8、熟悉水在生活中的功用，并了解水对动植物的影响。 9、能知道物品在水中会有沉或浮的现象。 10、知道常见动物的特征与习性。 11、熟悉动物的尾巴特征以及功能。 12、熟悉磁铁的功能及在生活中的应用。 13、知道电筒的照明功能。 （四）语言 1、熟悉简单发生危急的行为，学习如何避开意外发生。 2、能看懂图画的主要内容，并尝试叙述图画中的故事。 3、引导幼儿观看秋天景象，观赏一些诗歌。 4、复习稳固对动物名称及数量如：一只小刺

15、猬，两只小白兔，三只小蚱蜢的熟悉。 5、大方、愿意地进展语言沟通，能大胆地表达自已怕意见，同时也能安而专注地倾听别人的说话。 6、学习简洁而完整的合成句：如：猜猜我是谁？ 7、把握肯定的词汇及常用句子。 8、在嬉戏中稳固练习发音，正确地运用名词，动词，量词等。 9、知道与同伴应团结合作，相互互爱，友好相处。 10、引导幼儿用完整，连贯的语言表述自已对冬天的印象，并学习看图说话。 11、愿意参与冬季体育活动，养成英勇，不畏寒冷的意志品质。 （五）社会与环保 1、理解适应生疏新环境并不困难，而且还会有很多新欢乐。 2、学习探究解决适应过程中的新问题的新策略。 3、体验如何维持旧的友情和建立新的友情

16、。 4、理解自已怕心情会影响其他人，尝试用积极的方式调整自已的心情。 5、学习发觉他人的优点，以及学习用适当的方式真诚地赞扬他人 6、初步学习进展社会调查。 7、熟悉公交车上的公共生活环境，体验维护公共生活秩序的必要性。 8、在采访中尝试大胆与生疏人交往，能用较完整的语言表达自已的想法。 9、感受超市的环境，了解有关标记，熟悉超市与人们生活的亲密关系。 10、遇到困难时能运用相宜的语言向超市工作人员求助。 11、了解我国淡水的主要来源，知道地球上的淡水资源很有限，要节省用水。 12、关注幼儿园，社会四周的河流水质状况，树立爱惜水资源的环保意识。 13、知道水的功用和危害，熟悉人类能利用和改造自

17、然。 （六）艺术 1、学习用清晰，自然的声音演唱歌曲，在嬉戏中，在胆地用眼神和面部表情与同伴沟通。 2、对观赏雕塑作品产生兴趣，能大胆想象表达自已从画中猎取的讯息。 3、能认真观看画面，感受画面通过颜色表现的秋天的美。 4、熟悉常见的叶子，尝试依据叶子的外形，大小，颜色进展想象。 5、尝试用拓印，描轮等方式创作树叶画。 6、探究记录表的使用方法，尝试使用记录表，通过玩色感知两种颜色混合后产生的变化，了解绿，紫，橙色的调制方法。 7、能自制各种瓶子乐器，并演奏简洁的乐曲。 8、通过摸，看，听，听，多渠道地感知瓶罐的质地，用途，并且能按肯定的方法为瓶子分类。 9、初步熟识乐曲的旋律，借助图片，动作

18、初步熟悉和感受乐曲ABA曲式构造，尝试用动作表现乐段的变化。 10、感受和体验不同风格和心情的卡通歌曲，知道有各种卡通歌曲的多元性和丰富性，能够大方地在集风光前演唱或介绍自已喜爱的卡通歌曲。 11、观赏了解红色是中国特有的，表示吉利，欢快意义，学习对角折的方法剪窗花。 12、学习舞龙的动作进展嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。 四、保育目标 1、细心照看好幼儿，使幼儿养成良好的生活习惯，培育幼儿较好的常规。 2、教育幼儿留意安全，学会爱护自己。 3、引导幼儿积极参加各项活动，锻练幼儿的大小肌肉，使幼儿得到全面进展。 4、教幼儿讲卫生，讲礼貌，讲秩序，自己能做的事自己做。 5、每天观看幼儿的心情表现，留

19、意幼儿心理共性的爱护和培育。 五、班务治理及家长工作 依照园领导分工与园内的各项规划，我们两位教师将共同努力，携手治理好班里的事务，以及做好各项共作。定时做好各项规划，有目的，有规划地进展工作。并通过电话及正面与家长沟通，沟通准时了解幼儿在园，在家的表现，并虚心地承受家长的意见或建议。 中二班工作规划 篇3 一、班级状况的分析 我班男孩有12名，女孩20名，他们都是一些天真得意的孩子，但是他们的自.力量较差，像午睡时，脱衣服都要教师帮助，但是大一点的孩子还是可以的。睡觉也有睡得好的，但有个别的小朋友不会宁静的入睡。进餐习惯都好，但有个别的挑食，不喜爱吃青菜，有的讲话。有的孩子身体反抗力量差，很

20、简单生病，像这样的孩子就需要多多照看，我将协作班上的教师做好保教工作，使家长放心满足。详细方法、措施如下： 二、卫生保健方面 仔细执行幼儿园的九项制度，卫生消毒隔离制度和预防疾病制度，对教室和寝室每天坚持用紫外线，红外线消毒30分钟。以保持教室和寝室的洁净、.洁。空气畅通，餐具、餐巾、口杯、毛巾每天消毒。床单每一个月洗一次，并做到随脏随洗，幼儿的衣物脏了准时清.洁净，对公共区的卫生常常清扫并保持洁净。 三、生活的制度和饮食制度 小朋友在午睡时候，现在天气温差大，忽冷忽热要留意保温。夏天蚊虫多，要洒上驱蚊露灭蚊。创设一个良好的宁静，通风、.洁的环境。在午睡时，准时给给孩子们盖好被子，特殊留意那些

21、踢被子的小朋友。遇到睡觉姿态不正确的孩子，我就帮他订正过来，要培育他们自己脱衣服和穿衣，还要把自己脱下的衣物.好。 四、幼儿护.方面的工作 预防幼儿发生疾病是我们护.工作的头等大事。卫生保健也是幼儿护.的根底，随时依据天气变化准时给孩子增减衣物，为喜爱出汗的孩子更换衣物和隔汗毛巾，并避开穿插感染，教育幼儿吃饭、便后要洗手。以此来预防疾病的发生。 五、细心做好安全工作 幼儿因年龄小，对一些危急状况的的发生无法预防和掌握。家长将孩子放心的交给我们，我们就应对孩子的安全负责。我将协作班上的教师搞好幼儿安全工作，对预见的安全隐患提高警觉。以消退和避开各种危急状况的的发生。对幼儿进展安全教育。 六、热忱

22、做好家长工作 帮忙班上教师治理好幼儿，作好幼儿教育工作，每天放学时把幼儿衣物.好，家长来接孩子的时候，帮助教师和家长沟通。说说孩子当天在园的身体状况的，以及当天的表现状况的。以使家长更好的准时的把握孩子的在园状况的。 为了每个孩子的安康成长，我将用我的急躁、热心、细心认仔细真的对待每一天，对待每一个孩子。 七、分月工作安排 2月3月 1、 开园工作检查。 2、 规划撰写。 3、 幼儿进餐习惯培育。 3月4月 1、 幼儿洗手习惯培育 2、 幼儿叠衣服竞赛。 3、 幼儿春游。 4月5月 1、 幼儿体育竞赛。 2、 年度论文撰写。 3、 幼儿自我效劳力量培育。 4、 幼儿体检。 5月6月 1、 幼儿

23、穿鞋袜竞赛。 2、 保教人员技能竞赛。 3、 亲子活动。 6月7月 1、 幼儿自我效劳力量竞赛。 2、 幼儿进展评估。 3、 班级会议。（学期总结） 中二班工作规划 篇4 一、现状分析： 优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说嬉戏、谈话活动、叙述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达力量较强，并且爱说、喜爱说，敢于在。风光前表达自己的想法和观点。 缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和教师沟通时喜爱插嘴，局部幼儿的词汇量较局限。 二、教学目标： （1）能。中留意力，急躁地倾听别人谈话，不打断别人的话。愿意与同伴沟通，能大方地在。风光前说话。能说一般话，能较连贯地表

24、达自己的意思。学习围绕肯定的话题谈话，不跑题。学习用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。连续学习交往语言，提高语言交往力量。 （2）养成先认真观看，后表达叙述的习惯。逐步学习理解方。#文。图片和情景中展现的大事挨次。能主动地在。风光前叙述，声音洪亮，句式完。 （3）在嬉戏中稳固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简洁而完。的合成句，能听懂并理解方。#文。多重嬉戏规章。学习较快速地领悟嬉戏中的语言规章，并能准时做出相应的反响。 （4）喜爱观赏不同形式的文学作品，主动积极地参与文学作品学习活动。学习理解方。#文。文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用恰当的语言、动

25、作、绘画等形式表现自己的理解方。#文。能依据文学作品供应的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或画面。 （5）能认真观看图书画面的有关细节，看懂单页多幅的儿童图画书内容，增加预知故事情节进展和结局的力量。懂得爱惜图书，知道图书的构成，有兴趣仿照制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简洁的汉字认读规律，并有主动探究汉字的愿望。喜爱描画图形，尝试用好玩的方式练习汉字的根本笔画。 三、详细措施 （1）制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣。 （2）养成幼儿留意倾听的习惯，进展他们的语言理解方。#文。力量。 （3）鼓舞幼儿大胆、清晰地表达

26、自己的.想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展思维力量和语言表达力量。 （4）引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过各种活动帮忙幼儿加深对作品的体验和理解方。#文。 （5）加强语言教育与其他领域教育的联系。 （6）教师要为幼儿学习语言供应典范。 （7）教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进展指导。 （8）教师要为幼儿主动学习制造条件，如供应良好的语言范例；供应丰富多样的语言活动材料；创设语言交际情境；对幼儿的语言学习行为作出积极反应，增进其学习语言和运用语言的兴趣和信念。 四、进度安排： 依据教材中班下学期活动指导安排周 次 第一次教学活动 其次次教学活动 其次

27、周 门铃响了（生活的故事） 小红伞（看图叙述） 第三周 好朋友电视台（童话故事） 小花猫的铃铛（早期阅读） 第四周 好消息（散文） 春游（排图叙述） 第五周 春天在哪里（童话故事） 青草和毛衣（谈话） 第七周 雨点种子（诗歌） 下雨啦（早期阅读） 第八周 滑吧滑吧，小雨点（散文） 数数歌（绕口令） 第九周 小马和小驴（情境、看图叙述） 奇妙的树（童话故事） 第十周 请你猜猜在哪头（听说嬉戏） 这是谁的工具（谈话） 第十一周 欢高兴喜过“六一”（散文） 高高山上一条藤（听说嬉戏） 第十二周 坐轮椅的兔兔（早期阅读） 我收到的“六一”礼物（谈话） 第十三周 欢乐火车（童话故事） 小熊折纸（看图叙述

28、） 第十四周 种向日葵（诗歌） 农场里的叫声（早期阅读） 第十五周 小老虎长大了（儿歌） 我拼出了（拼图叙述） 第十六周 小唧唧变大唧唧（生活的故事） 小小饲养场（早期阅读） 第十七周 夏天在哪里（诗歌） 荷花荷花几月开（听说嬉戏） 第十八周 树荫（童话故事） 谁的本事大（谈话） 第十九周 复习活动 复习活动 岳麓区教育局幼教集团第一幼儿园 20xx年2月18日 中二班工作规划 篇5 一、班级状况分析： 我班共有30名幼儿，男生13人、女生17人。有一对双胞胎，5名幼儿是外地户口，插班生2名。班级大局部幼儿把握了根本的生活自理力量，能够遵守集体规章，同伴间能够友好相处。班级家长大局部能对班级各

29、项工作赐予积极的协作。班级二位教师团结合作踏实工作赢得家长的好评。 身体进展方面： 自理力量：孩子们的各项生活常规已根本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，根本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地攀登、平衡，喜爱用多种方法玩球，局部孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿态，孩子们喜爱使用剪刀，但 15%的孩子运用得不是很好，有待提高。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知进展： 智力力量：会

30、比拟两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的变化，局部孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进展 6以内数的排序；能识别多种几何图形。 语言进展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗读儿歌。有些小朋友在集体中不敢大胆表述。语言的完整性不够。 社会性进展方面： 大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。能逐步把握根本的社会公共

31、规章，形成初步的社会公德意识，培育了初步的是非感、爱憎感等等。 二、本学期保教工作目标 1、依据新纲要指导思想开展工作，本学期的班工作规划结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的教育教学内容，将制订幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在状况实行相应的教育措施。 2、教师要努力做到不断更新教育观念，敬重幼儿，并把所学理论敏捷运用到工作中来。敬重幼儿的兴趣与进展，一切以幼儿为主题。依据幼儿的兴趣和进展开展丰富多彩的主题活动。 3、充分利用家长的资源，努力做好家园协作工作，共同教育好幼儿。 三、详细各领域进展目标 内容 对幼儿分析评价 本学期教育目标 体能与安康 大肌肉动

32、作 1、幼儿已经学会了走、跑等根本动作，但动作欠协调，听信号不精确。 2、平衡和钻、爬的动作有了肯定的进展，但动作的精确性和协调性不够，仍需稳固和练习。 3、连续拍球力量进展不均蘅。 4、学会了简洁的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。 1、 学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。 2、 在肯定范围内四散追赶跑，不碰撞，会躲闪。直线跑1015米。 3、 能双脚在直线两侧行进跳，身体姿态正确并能绕障碍物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活动，能在平衡木上走2030CM。 4、能正面钻60CM的圈或拱形门，把握肯定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法。 小肌肉动作 1、幼儿比拟喜爱利用嬉戏

33、材料进展操作活动，但手眼不够协调，协作上应存在问题。 哦中二班工作规划班级工作规划2、幼儿不会画人物画，把握不好比例，颜色利用较单调。 3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够兴旺。 1、会用多种构造材料进展拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。 2、会画简洁的人物、动物，会选择多种颜色涂色。 3、能正确使用美术工具进展简洁的剪、折、撕、叠等塑造活动。 4、能手眼协调的进展手工操作和使用一些简洁的美术帮助工具。 生活 卫生 习惯 1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提示。 2、一些幼儿姿态和习惯仍存在问题。 3、自理力量个别幼儿要弱一些，需要成人的帮忙，有肯定的依靠性。 1、在家学会用筷

34、子吃饭。 2、能学会做值日生工作。 3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。 4、会自理大小便，便后冲水池。 5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。 6、能坚持正确的姿态看书，绘画和看电视。 7、在教师的帮忙下，学会整理被褥 自我保健 1、了解了一些初步的卫生常识学问，但在生活中还不能很好的运用。 2、一些安全常识较为欠缺，需要成人不断提示。 3、对于自我保健的常识，仍需稳固和加强。 1、能感知冷暖，随天气变化更换、增减衣服， 2、知道爱护牙齿等根本的卫生常识。 3、懂得安全使用玩具，用具，不做危急的动作，不到危急的地方玩。 4、懂得一些安全学问，如：交通安全和活动安全等。 5、知道一些

35、预防疾病的常识，不吃不干净的食物。 社会性品德情感 1、对于父母和长辈，幼儿知道要敬重他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地使用礼貌用语等。 2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深入。 3、对集体的事情不够关怀，需要成人提示和树立典范。 4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。 1、 敬重长辈，帮忙父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周人并能够关怀他们，会使用根本的礼貌用语。 2、 熟悉四周不同职业的人们的劳动，敬重并疼惜他们的劳动成果。 3、知道自己是杭州人，是中国人，熟悉并敬重国旗、国徽。 4、知道自己是集体中的一员，知道关怀集体，爱惜公物

36、，情愿为班集体做事情，喜爱参与节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的欢乐。 共性 1、缺乏与同伴商议、协商嬉戏的力量，较任性，还不能克制肯定的困难，对成人有依靠性。 2、 坚持性，做事情凭兴趣，不能主动参加。 3、做事存在独断性，感情用事。 1、自己的事情自己做，遇到困难能与同伴协商解决。 2、对各种活动感兴趣，有肯定的积极度。 3、能在成人的指导下坚持完成肯定的任务。 4、在活动中有肯定的自信念和士气。 内容 对幼儿分析评价 本学期教育目标 社会性交往 1、有些幼儿缺乏主动、积极的态度，不能与成人和生疏人进展交往，缺乏肯定的交往策略。 2、要加强日常的随机教育。 1、

37、能较快适应新的环境，以积极的心情参与各项活动。 2、积极与同伴及四周人交往，关怀同伴，有怜悯心。 3、不随便打断别人的交谈，把握初步的交往策略。 4、能与同伴共同使用玩具材料，会友好地安排角色进展嬉戏。 语言理解 1、能理解成人的简洁指令或要求。 2、喜爱听故事，但对故事中的理解不够深入，还不能从中受到启发和 教育。 3、有了肯定的理解力量，但大多停留在外表、浅薄的熟悉上，需要在成人的提示，启发下做深入的了解。 1能按要求倾听他人讲话.，有肯定的倾听力量。 2、喜爱观赏儿童文学作品，知道故事中的主要角色和主要内容能理解单页或连续两页画面的意思。 3、能理解一些双重指令并做出反响 4、能识别四周

38、生活中的常见标记，符号，知道它们 与人生活的关系。 5、会阅读图书、图片，了解其主要内容和情节。 表达 1、能用一般话进展对话，但存在齿音字和吐字不清的现象。 2、还不能使用过多的量词和反义词，词汇量不丰富。 3、在表达自己意愿时，不连贯，没有层次。 4、在集风光前表达事情不够大胆，语句不太连贯，表达不详细。 1.能在生活和学习中坚持说一般话，发言清晰精确。 2.喜爱与同伴及成人交谈，能把简洁的话传达给别人。 3.能把握和使用常用的数量词和反义词，会用一些词语造句。 4、能运用较连贯的语言表达自己的愿望，叙述一些故事或图片等。 非文字 1、熟悉了解一些常见的物品及公共场所，但对其特征把握不够全

39、面，详细。 2、对季节的了解也不够深入。 3、对植物生长的条件有待进一步了解和提高。 4、喜爱小动物，对其生活习惯有了初步的熟悉。 中二班工作规划 篇6 一个闲适欢乐又短暂的寒假生活已经完毕了，小朋友们又回到熟识的幼儿园中。新的学期新的学问，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为，为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。为能够更有效更好地做好幼儿园班级工作，我具体做出了以下工作规划： 一、 状况分析： 本学期共有幼儿72名，男生36名，女生36名。

40、经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，愿意参与各种体育活动；在各种体育活动及嬉戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规章意识和自我爱护力量，大局部幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的力量也明显提高；在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动使用礼貌用语与教师、同伴交谈；语言表达力量也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分图形等，尝试运用美工材料进展绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现力量；在社会性进展方面：孩子们能适应

41、幼儿园的生活，遵守集体规章，孩子们了解了一些中国传统节日，如端午、中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴效劳；大局部幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的力量差异。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。 3、局部孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，猎取家长的协作教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、本学期的工作重点 1、 常规治理； 2、 确定社会礼仪教育和多彩思维人本数学作为班级特色开展，注意孩子的力量培育； 3、召开家长会，让家长了解我们的教学规划和教育观点； 4、连续协作幼儿园开展好“6s治理”和“60周年园庆”筹备工作； 5、班级教师积极参加年级组和领域组教研活动。 三、班级工作 （一）班级分工 1、保育工作邱丽红教师负责，其余教师帮助。 2、教学安排：王浩教师负责81班的数学课、美术课和两班的体育课；谢灿辉教师负