中学《综合素质》教师职业道德规范.docx

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1、 中学综合素质-教师职业道德规范 (一)教师职业道德 职业道德是人们在职业生活中应当遵守的、与职业实践有亲密关系的道德标准和准则，是肯定社会的一般道德在职业生活中的详细表现。 (二)教师职业道德品质 教师职业道德品质是指教师行业的道德要求在教师个人思想和行动中表现出的稳定的特征和倾向。教师职业道德品质是教师职业道德熟悉、教师职业道德情感和教师职业道德行为等要素的统一体。 1.教师职业道德熟悉 教师职业道德熟悉的核心是职业道德价值观。其中，“义务”是教师职业道德熟悉的重要范畴，道德范畴的义务是由人的.内在精神力气支持的。 2.教师职业道德情感 教师职业道德情感的重要范畴是“爱”“教师爱”。 3.

2、教师职业道德行为 教师职业道德行为的根本范畴是“责任”。 (三)教师职业道德在中学教育活动中的意义 1.教师职业道德是中学教师职业素养的灵魂 2.教师职业道德是中学教育目标实现的保障 3.教师职业道德是中学生全面进展的条件 二、中小学教师职业道德标准 (一)制定背景 2023年教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合颁发中小学教师职业道德标准，将教师职业道德标准核心表述为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 (二)详细内容 1.爱国守法 2.爱岗敬业 3.关爱学生 4.教书育人 5.为人师表 6.终身学习 (三)教师职业道德标准解读 1.“爱国守法”教师职业的根本要求 2.“爱岗敬业”教师职业的本质要求 3.“关爱学生”师德的灵魂 4.“教书育人”教师天职和道德核心 5.“为人师表”教师职业的内在要求 6.“终身学习”教师专业进展的不竭动力 【中学综合素养-教师职业道德标准】