个人成长年终总结年终总结个人成长与发展(5篇).docx

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1、 个人成长年终总结年终总结个人成长与发展(5篇)如何写个人成常年终总结(精)一 我的两种生活造就了我两种截然不同的共性表现。 在我的成长中，我始终是一个成绩良好，听话懂事的孩子。我在学习方面的自我治理力量较强，很少用父母和教师操劳，学习有毅力有韧性，在课堂上能较快汲取教师所讲的学问，学习成绩始终较为稳定，高中就读于重点中学，因此，在求学经受中，我几乎是在教师和父母的表扬中长大。 学习方面的表现带给了我这样一些共性特点。 我对自己的力量很自信，也影响到我对生活始终抱有热忱而自信的态度。我能积极仔细，踏踏实实对待工作，和任务，并且情愿大胆尝试，挑战自己，同时喜爱懂脑筋想方法解决问题，引入新思路。每

2、当我接触到新的事物，新的思想，会快速投入到工作和生活中。 我特别有韧性。记得初中时，面对政治考试。我能坚持一个月每天背政治课本和习题，我的政治成绩始终特别好，并且考过100分。这样的体验，让我在做事时，有不服输的劲头，肯定坚持究竟，克制困难。 而这样也造成了我的一些负面共性。面对不熟识的问题时，简单产生灰心的挫败感，表现出敷衍抗拒的心情。或许是体验过成就的甜蜜味道后，让我不能面对失败的苦涩。每当我接触一件新的工作，假如我能在很短的时间内快速做好，我会对这项工作表现出特别深厚的兴趣，并且能全情投入，但假如我一时做不好，就会消失退缩，回避的状态。所以有些时候我不适合做要下工夫，长期坚持的工作。但随

3、着年纪的增长，我熟悉到了这个问题，能够开头克制自己的急躁心态，急躁细致的面对新的领域。我也熟悉到这种特质，会造成保守性，不利于工作的进展。 我的共性很沉静，感受细腻，有急躁，情愿倾听他人，理解他人。我喜爱阅读，这种兴趣培育了我静下来思索问题的习惯。我情愿就生活中消失的问题，和一些现象，讨论它们背后的规律和成因，思索，让我能看到不一样的世界和人生，从而感受到一种沉着和豁达的欢乐，如阳光一样欢乐的心态。我信任每个人有自己独特的内心世界，所以我在倾听时始终保持一种敬重感，情愿去理解每个人作为个体的独特感受，这使我赢得了很多真诚的朋友。 然而我在人际交往中有一些回避和退缩，这始终是我生活中的一点小困扰

4、。 在我的成长经受中，我的父亲是一个感情充足，严厉而率性的人，他对我寄予了全部真挚的爱。他随和的共性，和对我寄予充分的支持和沟通，使我成为一个特别情愿亲近他人的人，并且在后来的自我反思中，我发觉，我对男性始终没有可怕和威武感，很简单沟通，没有一般的距离感。我的母亲是一位特别勤劳而严格的人，她对工作尽职尽责，但不喜爱和孩子们玩耍玩耍，脾气略有一点急躁。母亲生我的年纪比拟小，我是一个特别有主见的孩子，因此在小时候表现出比拟不听话，母亲由于年轻急躁缺乏，使我经常受到母亲的管教，这使我形成一种内心特别狂热，但外在表现规法规矩的状态，我曾经始终疑心母亲是否爱我，这很快在读大学军训时，母亲由于在电话中惦念

5、我流泪，完全化解。在母亲教养方式的影响下，我也很少和朋友同学很亲昵的相处玩耍，显出一些孤僻。并且始终对女性长辈有一种既依靠又特别敬畏的感觉，使我在交往中，又很冲突的经常和别人保持一种距离感。 父母相反的教养方式，使我在人际交往中，消失一个圈。和熟识的人，我会特别亲切，随和，坦诚沟通，表现出一种热忱而暖和的状态，而在交往初期，我经常抱有一种畏惧的心态，使人感到冷漠而抗拒。 我想我是天生的心理学家。我认为我沉静细腻的情感方式，和爱思索讨论的习惯，以及情愿真诚而热忱待人的特点，让我对从事心理学布满自信与兴趣，我信任我能在这里找到自我的安逸。 第一次接触科学心理学，源自初中时，一位语文教师讲的一件事，

6、这位美丽而讲课精彩的教师，提到“教师心理学”这个概念，她讲到，一位教师，假如在自己的着装风格，或者发式上消失变化时，要在上课之前，先到教室里和同学们做一会儿沟通，再上课，这样同学们不会由于教师的变化，而转移接下来的学习留意。刚好两个月后，我的一位数学教师剪了新发型，当她微笑着在课间活动时走进教室和我们说话时，同学们都会心的笑了。这个回忆始终留给我对心理学美妙而神圣的熟悉，我看到了心理学在我们生活中的重要意义，也从中看到了心理学天生自带的一种慈善与关心。 高中后，学校开设心理课程。在高中二年级，同学们思想由懵懂少年向日渐稳重的青年转变时。心理课程始终像一抹暖和的阳光，像一盏灯塔，引导者我们的成长

7、。心理教师总是用暖和，真诚，轻松的语气来给同学们上课，在课上，我们熟悉了自我，悦纳自己，学会观赏别人，感受生活的欢乐，同时，通过心理作业，我们始终和教师保有良好的沟通，教师每次会仔细回复我们的全部心理苦恼。面对高考时， 心理教师会定期为同学们做放松引导，讲解焦虑来源，缓解大家的压力。心理课在我的学问体系中，生动的翻开了一扇窗户，让我更直观的看到了心理学在我们生活中的价值和带给人的帮忙，也使我对心理学产生了憧憬。 读大学后，我的专业课有一些是心理学课程。这个时候，我开头有系统的熟悉心理学这们学科，初步承受心理学的学问，对心理学有了一个科学而良好的熟悉。我接触到了一般心理学中，大脑对心理产生的作用

8、，感觉，直觉，对我们日常一些心理活动的描述。感受到一个自然人，在从诞生到年轻死亡的整个过程中，心理活动时一个动态变化的过程，感受到人格形成和进展的奇异。也更加清楚的看到，我们生活中很多不良心理和心情消失的缘由，心理学学问在现代社会生活有着越来越重要的意义。 这些，使我深深的感受到作为一名心理工，一名询问师的责任感和使命感。回忆我的成长历程，心理学始终陪伴在我身边，我情愿把以后的人生用在对这门古老而年轻的学科的学习讨论上，也把自己的职业规划，事业目标，定在了心理工作上，我想把我人生的意义和价值，悄悄的安放在心理这份布满关爱的工作上，努力用科学的态度和学问，去帮忙生活中遇到心理难题的人，帮忙他们找

9、到更好的自我，体验欢乐，感受生活的幸福。 成为一个优秀心理询问师的路，对我来说只是刚刚开头。成为一个精彩的心理询问师，要有丰厚的心理学学问，良好的人格魅力，不断积存的工作阅历，专业的询问技巧，和一颗高尚而关心的心，这些都是我今后要不断努力的方向。心理学始终赐予着我欢乐，我也情愿将这份欢乐与他人共享。 在始终从事的心理辅导工作中，我也熟悉到，一名心理询问师，首先自己要有强大的心理能量。我将在生活中不断培育积极向上的生活习惯，适时调整自己的生活态度，形成乐观，开朗，豁达的共性，不断充实心理学问，增加生活的信念，多与四周人进展沟通，留意积存对生活中心理现象的熟悉，结合理论学问，发觉科学规律，以便更好

10、的完成询问工作，帮忙每一个在心理上遇到困难的人。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。愿心理学暖和而欢乐的阳光播撒到每个人的心田。 如何写个人成常年终总结(精)二 style=“color:#125b86“个人成长工作心得1 弹指之间，从2022年3月进入客户效劳这个行业到现在已经快半年了，在这半年中，经我手处理过多少case，我已记不清了，只知道面对客户电脑故障或者投诉问题，从最初心理上的惧怕，到现在心情上的释然。 客户效劳工作不仅需要我们对工作要有满腔热忱，更要有一颗追求完善的心。其实客户就是我们每天都要面对的考官，假如我们客服人员每天上班懒懒散散，毫无精神，甚至言辞冷漠，态度生硬，那么换位想

11、一下，你对工作人员付出应有的敬重吗? 有问必答，笑容可掬，彬彬有礼，和气可亲，端庄大方，镇静冷静，做到无可挑剔，这些是我们的效劳标准，扪心自问这些标准我们做到了多少?客户对你的态度，实际就是你自身言行的一面镜子，不要总去挑剔镜子的不好，而是应更多地反省镜子里的那个人哪里做的不够好，哪里又需要改良。 其实信任大多数客服人员和我都会有同感，就是每当遇到不讲理的客户时，就在想天底下怎么会有这种人;但每当为客户解决了问题时，心里又会泛起一点小小的成就感。所以做为一名客服人员首先要有一个良好的心态，要懂得如何适时地调整好自己的心情，不能让自己的心情影响工作的效率。 所以不管以后的工作将会发生什么样的变化

12、，我都不敢有丝毫的松懈，并将更加仔细的做好自己份内的事，努力克制共性的弱点，推开障碍和阻力，抛弃小我，轻松上阵。我的信念是活到老，学到老，要自信一生，或许只有用学习的心态来支撑自己，才能使自己在客服工作岗位上更有活力、更具创意和更加沉着一些吧。 如何写个人成常年终总结(精)三 想想自己曾经定下的那些规划，几乎都没怎么能坚持完成的，不知道这次的规划又能坚持多久，只是盼望这样的规划对我的大学生活有或多或少的帮忙吧! 首先，关于学习方面的规划; 从高中起我就始终不觉得自己是一个会自主学习的人，每一次都是考试前突击一下!而平常根本都是学学玩玩。虽然效果有一点但是对自己而言，学到的东西根本上都不是那么真

13、!所以在大学里，我真的盼望能学到一点东西!许多人都说，大学里学习只是其次位，学会做人才是最重要的!所以呢?我的学习方法应当不用怎么变、根本为了应付考试没什么问题!而我个人觉得自己要学习的就是和别人相处，沟通，这十几年的学习过程，都只是为了那个所谓考试!不断的埋头与书山题海之中!对于这个社会，对于那些真正的生存技能!我们把握的太少太少，所以呢在大学里我盼望能做到以下这些! 不管怎样，大学也是学校、学习也是比拟重要的!所以我觉得大一的时候坚决不能挂科! 个人认为英语很重要，对以后的进展很有帮忙!所以英语坚决不能丢!而且还要努力做到最好! 证书什么时候都是最权威的，所以呢大一下学期先过英语四级!以后

14、再过六级!一步一步进展! 既然选择的是这个专业，那么必需具备肯定的专业学问!从大二开头，立足专业课程的强化和针对将来可能从事的职业进展分析、讨论、调查、规划! 其他关于学习方面根本没什么准备啦，争取能每项平均下!个人觉得考研对与我所学习的专业说没什么作用，所以临时我不准备考研! 其次，身体安康方面;任何时候一个安康的身体才是最重要的，全部的一切没有一个安康的身体，都只是做无用功!孙中山都说过，生命是革命的本钱!所以，大学期间，要熬炼出一个强健的身体!有了好的身体素养，才算有了好的本期钱! 要想有好的身体，必要的熬炼是少不了的，所以呢?坚持每周只少34天有熬炼身体的时间!或者早上，或者下午! 作

15、为一个新时代的大学生，一俩项能拿出手的体育运动是很必要的!由于种种缘由热爱篮球的我，报确实实是足球班!将错就错把，所以呢?以后足球要能提出水平，篮球就更不用说啦!必需能要打的精彩! 早睡早起，永久都不会是坏习惯!关于早睡根本没戏!缘由;你懂的!所以坚持早起，不赖床!坚持不迟到! 另外，兴趣爱好方面;不管生活多么艰难，只要你还有兴趣爱好，就不会那么枯燥!良好的兴趣爱好不但能让你保持良好的心态!而且还很有可能成为你将来生活中的一项技能额!大学，必需要进展好! 电脑是新时代的产物、也是将来方展的趋势，又是新时代青少年所热衷追求的!所以进展一下自己在电脑制作方面的兴趣!争取能学会全部的操作! 拥有良好

16、的心态就能拥有好的心情!拥有好的心情就能拥有积极性!拥有积极性就会更快乐!所以保持自己良好的心态!保持安康的心里! 进了大学，感觉最大的不同就是班级方面，高中时期，不管怎样，一个班的在一起就会有在家的感觉、而大学中我感受不到这种感觉，所以更多的时候我会选择一个人来过!所以呢积极参与班级集体活动!尽量是自己适合这样的环境! 交际、很重要!道理谁都懂!良好的交际不仅能翻开自己的人脉更能熬炼自己的为人处事!所以在平常的学习，生活，消遣的过程中、翻开自己的交际圈! 最终一点，关于亲情，友情，爱情方面!我觉得世界上最重要的就是这几种情意啦! 关于亲情的重要性;我不想说!也说不清!只能靠每一个人自己去感受

17、!就像我每一次想到千里之外的家、总是那么的心酸!所以在以后平常我仍会定期打电话回家!放假，也总是回家! 友情;我觉的除了亲情就是友情啦!能拥有几个很好的朋友!这辈子也就足了。我已经有那么几个了，所以以后真心的交朋友!谁能值得深交谁不值得!必需能了解! 爱情;我把他排在亲情和友情后面，由于个人觉得，爱情可遇不行求、一辈子也就那么一俩次!所以我不怎么急着去查找另一半。 这些就是我的大学规划!能实现多少?未知!争取、做自己!坚持! 如何写个人成常年终总结(精)四 一、个人状况简介 尤娟娟，24岁，任小学段低段一二年级的英语教学工作，教龄四年，小教一级职称，兼备课组长一职。 二、个人专业成长现状分析

18、个人优势：踏上工作岗位至今已4个年头，在4年的熬炼中已初步具有一名英语教师应有的专业水平，在课堂教学上，不断学习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教学风格。作为一名一般教师，我喜爱本职工作，在工作中能虚心向有阅历的教师请教，从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式，教师在教学过程中能与学生积极互动共同进展，注意学生的独立性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习。在工作中能够做到关怀爱惜每一位学生，与家长常常沟通。 个人缺乏：反思目前现状，我觉得在专业学问、及素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格，已把握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教学工作中劳

19、碌着，忽视了工作之余的思索，因此很多工作有待创新。作为一名教师，缺少教科研力量，离做一名讨论型教师的路还很远。 三、本年度个人成长目标 (一)本学年成长总目标：连续增加自己的学问储藏量，让自己真正成为一名丰富的英语教师。努力提高教科研质量，做一名高质、高产的讨论型教师。 (二)详细目标： 1、注意理论学问的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习教育教学理论和专业学问，丰富自己的教学阅历，并撰写读书心得。每学期2篇。 2、提高课堂教学效率。充分挖掘学生潜质，启迪学生心智。备课充分且精细，培育学生自主创新力量，勤于思索擅长发觉，努力提高课堂实效。 3、教学设计要精细。教学设计要精细

20、化，主要重视对学问重难点的处理，以及对学情的把握，尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。保证每周要有3-4节优质设计。 4、教学反思要实效。要反思，首先要发觉问题，找到根结处。从问题根结处动身反思自己的教学，通过学生的眼睛来反思教师自己的教学，“学”反映了“教”，从“学”的角度看问题，来反思“教”的行为、目的、思想，就能够更好地改良我们的教学。尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特点。 5、编制试卷要科学。对于试卷的命制，要有科学严谨的态度。每学期仔细命制一份试卷。要做到试题类型多样，掩盖面广。 6、作业设计要好玩。对于一二年级而言，英语作业主要是听读录音7培育学生乐于学英语的好习惯，作

21、业设计的类型主要有实践型，如：课堂上的采访、调查、收集资料等。创作型如：改编课本剧的内容，及歌曲内容等。合作型如：课堂上小组分工合做，饰当课本剧中人物等。听读作业如：在家要准时复习、预习听读录音，并且把自己读的课文内容录成磁带与教材磁带比拟，增加学生的学习英语的兴趣。作业设计不在多，而在与精。 7、听课学习要珍惜。每一次仔细的听课学习，都是一笔不小的财宝。每个人都应当珍惜。每周主悦耳取前辈教师及青年教师的课，3节。同时也要听取外籍教师的课，学习他们讲课时的幽默幽默。而且不知不觉中自己的口语在不断进步。 8、教学博客要充实。新建了个教学博客，想将自己的小课题汇报、优质的教学设计、教学反思、教学案

22、例、评课稿以及读书有感等准时上传，与大家共享。同时大家可以给我更多意见或建议，使得自己能够更快成长。 如何写个人成常年终总结(精)五 一、班级状况分析 今年所担当的六年级(1)班的学生，共有42学生人。这个班级是我从一年级始终带到了今年六年级，是个师生都相互了解的班级，是个很有分散力的班级。经过前五年的学习，大局部学生已经养成了良好的学习习惯，具有较高的语文素养。大局部学生能够自主的进展课前预习和课后复习，平常宠爱看一些有益的课外书籍。 但是，由于少局部学生由于根底较差、没有学习兴趣或是留守学生，还需要教师加强治理，培育兴趣，争取这局部学生成绩能有所提高。新学期中，一方面要加强“双基”训练，一

23、方面着重阅读和写作力量的提高;留意培育学生对事物的奇怪心和剧烈的探究兴趣;让学生观看四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉;使学生有剧烈的参加意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。 二、教材分析 本册课文主要由“培育良好的学习习惯(十一)”、“阅读”、“习作”、“练习”和“学和做”组成。 1、关于课文。本册教材安排课文25篇。教材所编选的课文，内容丰富，体裁多样，为学生学习语文学问，练好语文根本功，潜移默化地承受思想教育供应了充裕的材料。 2、关于习作。本册课本共安排了7课。 3、关于练习。全册教材共安排综合练习7个，每单元后面安排1个。单元练习以综合性为主，内容包括语文与生活、诵读与观

24、赏、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容，既相对独立，又各自形成系列。 三、总的目的要求 1、培育做读书笔记和不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文，学会搜集材料并养成习惯。 2、精确认读206个生字。能够按笔顺正确默写生字152个字、能把字写端正、写均匀。连续练习用钢笔写字和写毛笔字，写得正确、端正、干净。 3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积存，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 4、阅读叙事性作品，了解大事梗概，简洁描述自己印象最深的.场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的

25、情感。 5、学习有挨次、比拟细致地观看图画和事物，写出文从字顺的文章;懂得写作是为了自我表达和与人沟通。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学写读书笔记和常见应用文。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写标准、干净。课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。 四、教学措施 1、始终用素养教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并且留意结合教学实际状况，使理论和实践融合为一体。 2、在教学过程中，面对全体学生，依据学生的不同的学习状况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目标，因材施教。 3、课前，仔细钻研教材内容，细心设计好每一堂课的教学设计。 4、授课过程中，依照设计好的教案，敏捷多样地实行各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学气氛，从而提高学生的学习兴趣，增加课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生转变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。 5、课后，留意有针对性地对学生进展集体辅导和个别辅导，帮忙学生准时复习好所学的新学问。 6、仔细、准时地批改学生的作业和作文，并组织好单元测试。 7、平常注意向别的教师学习，积极参与教研组的各种教研活动，以丰富个人的教学阅历。 新学期中，本人将力求圆满完成教学任务，取得更大成绩。