协同进化与生物多样性的形成练习-高一下学期生物人教版必修二.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《协同进化与生物多样性的形成练习-高一下学期生物人教版必修二.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《协同进化与生物多样性的形成练习-高一下学期生物人教版必修二.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、协同进化与生物多样性的形成练习一、选择题1.协同进化不会发生在()A.狼和兔之间B.浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾之间C.好氧型生物和无机环境之间D.杂草和水稻之间2.下列关于生物进化历程的叙述,错误的是()A.目前发现的最早的生物化石是古细菌化石B.先出现原核生物,然后出现真核生物C.先出现单细胞生物,然后出现多细胞生物D.先出现生产者、消费者,然后出现分解者3.安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中,长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜,且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出()A.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争B.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
2、C.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果D.长舌蝠和长筒花相互适应,协同进化4.龙门山洞穴沟虾是一种新物种,它与我们常见的虾外形差异很大,没有扇形的尾巴和长长的触角,身体里没有色素,几乎透明,甚至连眼睛也没有,看起来宛如科幻电影里的外星生物。下列相关说法正确的是()A.龙门山洞穴沟虾的眼睛退化是自然选择直接作用于基因导致的B.龙门山洞穴沟虾与常见虾交配能产生可育后代C.一个龙门山洞穴沟虾中所含有的全部基因就是该物种种群的基因库D.龙门山洞穴沟虾与其生活的无机环境之间会在相互影响中协同进化5.下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述,错误的是()A.最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类B.生物
3、多样性的形成经历了漫长的进化历程C.生物的进化与无机环境的变化是相互影响的D.一个物种的形成或绝灭,会影响其他物种的进化6.狼和鹿是捕食者和被捕食者的关系,从进化的角度分析,下列叙述错误的是()A.狼在客观上起着促进鹿发展的作用B.狼的存在有利于增加物种多样性C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化D.鹿的进化速度比狼的进化速度快7.下列关于生物多样性的叙述,正确的是()A.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程B.生物多样性包括遗传(基因)的多样性、个体的多样性、物种的多样性C.种间互助可以通过影响协同进化进而影响生物多样性D.生物多样性是生物与生物长期相互作用、协同进化的结果8.近年来我国
4、生态文明建设卓有成效,粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。研究人员对该地区的水鸟进行研究,记录到146种水鸟,隶属9目21科,其中有国家级保护鸟类14种,近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。该调查结果直接体现了生物多样性中的()A.遗传多样性和物种多样性B.种群多样性和物种多样性C.物种多样性和生态系统多样性D.遗传多样性和生态系统多样性9.下列有关现代生物进化理论的叙述,错误的是()A.隔离可阻碍种群间个体的基因交流B.新物种一定比原来的物种适应能力更强C.与同种或类似的野生种类相比,家养动物的变异往往更多D.协同进化的结果是形成生物多样性10.下列叙述中,不符合中性突变学说的是(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中生物精品资料 新高考生物精品专题 高中生物课件 高中生物学案 新人教版生物资料 高中生物试卷 高考生物解题指导
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内