最新工作培训心得体会1500字.docx
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1、最新工作培训心得体会1500字 培训是学习学问的重要途径,现代培训只有在观念、方法、内容等方面进行变革,才能适应时代发展的须要。下面是我为大家带来的最新工作培训心得体会1500字,希望你喜爱。 最新工作培训心得体会1500字1 转瞬间培训班的课程已经接近结束,经过十一天的学习,我想我们每一位学员都有不一样的但很大的收获。对于我个人,我认为这次培训班举办的非常有好处,非常有必要,因为它不仅仅让我充溢了更多的理论学问,更让我开阔了视野,解放了思想,打动了内心。无论是从党校到复旦,从听课到交谈,还是从所听到所闻,每时每刻、每一堂课,都让我有所感动和收获,很多不行言语表达的收获。加之与来自不一样县市区
2、、不一样工作岗位的同学们聚集一堂,相互沟通借鉴工作阅历、思路方法,较全面的提高了自我的理论水平和工作潜力。 以下是这些天的几点体会: 一、多种形式的学习,提高了理论水平 作为一名年轻的基层干部,我有了必需的理论学问和工作阅历,但既不够系统也不够丰富。透过老师深化浅出的讲授,感觉豁然开朗,很多问题从理论上找到了依据,对原先在工作实践中觉得不好解决的麻烦问题找到了切入点,感觉收获很大。透过系统地学习十七大精神,让我强化了服务大局的意识,同时让我更清楚更全面地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型转变的好处。 总的来说,各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑,对我们来说是一次难得的学习机会,更是一
3、次书本学问与详细工作相结合的熬炼机会。 二、不一样地域的学习,开阔了视野 这一次培训给了我们理解高端教化的机会,让我们开阔了眼界,丰富了学问,打开了思路,不仅仅对本地本土有了更加深化的相识,也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。 复旦、同济高校教授的五堂课,让我们站在了更高的台阶上重新地相识、学习各方面的理论学问,这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作,看待我们的缺点和不足。 昆山一天的考察让我有很大的感受一个地方的发展如此惊人。 当我们感叹她此刻的发展成果时,我们更应想到当时为了此刻的成果有多少人付出了多少的努力。我们不认同“人有多大胆,有多大产”,但一味的甘于落后、甘于现状是绝不能有
4、此刻全新的现代化的昆山。 对宝钢的参观,让我们感受了世界五百强企业的生命力和自身文化。更相识到一个企业并非一起先就是大企业、强企业,而都是要从小从弱做起来的,坚毅的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。透过对一个企业的发展过程的了解,让我们看到了自我的影子,我们不能一向幻想着晋升、提拔,而是要在精神上更高。每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的,所以我们要一颗健康、乐观的心来看待人生路上全部的酸甜苦辣,仅有这样才能赢来完备的明天和辉煌的将来。 三、案例的分析,警惕了自我 培训其次天陈淑英老师给了我们一个详细的吻合我们当前身份的虚拟人物章明,透过“夹缝中的年轻副镇长”这个故事,让
5、我们相识了公章明,并为他惋惜,同时更提示了我们自我。章明本身业务素养、政治素养有很高,可是缺乏组织协调潜力,有没有很好的心理素养,这样两个致命的缺点让他在工作上寸步难行。 透过对案例的分析,让我们以旁观者的身份认清问题的本质所在,也让我们看到章明的同时看看自我。给别人找问题的时候比较简单,但给自我找问题的时候往往比较难,所以老师让我们透过查找别人问题的方式来提示自我不要犯类似的错误。正确处理各种关系是干好工作的前提之一。事例也告知我们没有好的上下级关系、群众关系,最终会导致工作无法开展,所以我们要着重留意自我的言行举止,处理好各种关系,在阳光心态下工作。 四、前辈的座谈,找准了差距 在诸城市的
6、考察,让我学到了许多,无论是城市的改变、社区的建设还是两位乡镇党委书记的讲话,都让我受益匪浅。 在与两位乡镇党委书记的座谈过程中,我们学到了作为一名年轻的基层领导干部如何把所学的理论学问应用于实际工作中去,如何在平日的工作和生活中积累自我的工作阅历和理论学问,如何处理工作中麻烦的困难的问题等等。同时也让我们看到了相比之下自我的不足和差距。当然找出差距并非要生搬硬套别人工作的方式方法,而是借鉴别人的方法来完善自我的方法。 结合这几天老师所讲的资料,总结出了干好工作应具备的六种潜力:一是科学决策潜力,就是应对错综困难的局面和瞬间改变的形势要有擅长做出正确选择的潜力;二是贯彻执行潜力,就是应对问题能
7、拿出行之有效的方案与安排,贯彻下去并做到全面精确、得当有力;三是综合协调潜力,就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理潜力,就是擅长社会交往,有较高的管理水平,组织得当;五是开拓创新潜力,就是要以大无畏的精神,在旧有的阅历基础上大胆尝试,做到与时俱进、科学合理;六是学习实践潜力,就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得绘声绘色那么务必具备这六个潜力,因为作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐,仅有这样社会才能科学的提高。这次培训无论是课堂学习还是参观考察,使师生互动还是所见所闻,都让我从没个角度获得了学问,感谢组织部给了我们年轻干部这次学习的机会、熬炼
8、的机会。今后,我将尽自我所能把所学到的学问用于实际工作中,保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作职责上始终持续一个共产党员的先进性,用一份做人的真诚和爱心、一份政治职责完成好组织交给的每一项工作。如上是我对这次培训学习的己点肤浅的心得,如有不当请领导指责指正。 最新工作培训心得体会1500字2 学院为了加强学生干部的素养、本领,特意支配了一系列的学生干部培训活动。其中包括开班仪式、基本规章制度的学习、档案管理、活动与宣扬、活动部门的探讨小组等等。这一系列的学习,教会了我们很多好用的学问和技能。下头我谈谈自我这段时间学习的体会。 开班仪式是_教授给我们上的课程,主题是马克思主义宗教观和党的宗教观
9、政策。在这节课,我更具体的明白了各个宗教的分类、起源、信仰人数、分布特点、各个宗教的节日和特点、等等。_教授还异样的指出了本土的宗教信仰的特点,以及本土的国情和对待宗教的政策。提倡我们学生也能够很好的正确的对待宗教信仰问题。我想我们作为高校生,再加上这节课的深化学习,我们以后在宗教方面会更好的处理这方面的事情。 在其次节课里,学生会主席_、办公室主任_、还有其它部门的部长都给我们讲解了各个方面的学问。在活动方面,有关的打算、流程、宣扬、要留意的方面都作了很具体的讲解,还叮嘱大家要做好相关的笔记。在档案管理方面,告知我们办公室的财产及档案的运用和管理。在其它有关方面都刻意给每位同学相关信息,以便
10、大家以后的工作能够更顺当的进行。 所以在其次节课上我们学到的东西更多,就连发个通知都很有讲究,字体和称谓都要留意。海报如何出、策划如何写、人员如何支配、工作如何确定无误、活动如何顺当开展、等等都一一告知我们。我想以后的工作中,我们都会做的更好。 第三节课是关于活动部门的小组探讨会。相识了两委的各个成员、各班级的团支书也都自我介绍了。每个部长都对各自的部门职责和工作做了一些概括性的发言,让我们大致有了了解,以后有什么能够恳求学院帮忙的都能够向相关部门申请供应帮忙。 在第三节课中,我们每位同学也都分别发表了自我的看法以及不明白的问题和想法等等。比如,有人对办公室的财产借出不了解,不确定能够借出的财
11、产有些什么,办公室主任_对此很耐性的做了解答。还有些对院办部门通知的发送时间有些新提议:期望以后发送通知的时间不要在上课时间。还有些同学对团宣部的评比存在疑议,提议以后能够带上大众评委等等。这些当场提出的疑问学姐学姐都给我们满足的答复。所以我们感觉收获满满的。 干部理论培训即将结束,我很感谢学院给我们供应这样的学习机会。也期望学院能够为我们创建更多的学习机会,能够让更多的同学参加到其中。 最新工作培训心得体会1500字3 7月21-23日,我在重庆第七中学参与了为期三天的新课程培训学习,此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中小学老师的课改理念,转变教学方式,加强老师对新课程的理解,驾驭新课程
12、的教学要求,提高老师驾驭新教材的潜力,提高课堂教学质量,进一步深化课程改革。经过这次的培训令我感受很大,下头将谈谈我的一些感受: 本次培训由市教研室的主持,由北京教化学院教授张维善主讲,主要资料是: 1。课标解读。 2。教材分析。 3。由其它学校的几位优秀老师介绍他们在教学中的一些先进的教学理念,这大大地开扩自我实视野的眼界,比如,周智良老师在介绍陈详老师的时说他没有想到“牛顿第必需律”还能够这样上,又如,危明老师在教学中的教学方法和考法(例如,我们建桥时为什么要建凸桥而不建凹桥的缘由,并且不能用物理学问解译)等等,这些都是自我在教学过程中所没有想到或没有去想的,还有就是周智良老师在最终一天有
13、的培训中所展示出的一些素材的图片,体现出一个物理老师对四周事物敏锐的视察潜力,这些都自我所欠缺的。透过此次培训从很大程度上说是更新了自我的教学观念,我更加深刻地体会到自我有许多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改呢怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立同等、民主、信任的新型师生关系怎样才能引导学生的情感处于专心的、自由的、宽松的心理状态,能自主的参加课堂教学,使课堂气氛活跃我认为要解决这些问题就须要自我不断去积累,不断去学习探究。 一、老师在新课改中的作用 因为新课改要培育学生具有以下的潜力: 1、具有终身学习的愿望和潜力,驾驭适应时代发展须要的基础学问和基本技能,学会收集、确定
14、和处理信息、创新精神与实践潜力; 2、具有强健的体魄、坚韧的意志,构成专心健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的潜力、职业意识、创业精神和人生规划潜力; 3、正确相识自我,敬重他人,学会沟通与合作,具有团队精神。 而老师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来,没有教学,新课程终究只是一个静态的方案,而不会是现实的课程。而老师恰是实施新课程的主体,任何其他人,如专家、各级教化行政人员,等等,不管对新课程有多么热心、有多么关注,都不能代替老师的实践。 老师一是要意识到自我所肩负的重任,用自我的创建性实践去实现新课程;二是要对自我的以往的和当下的实践满怀信念,要仔细分析以往教学的优点与
15、不足的基础上,借着新课程的契机,发扬光大以往的优点,改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的,以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的,也不利于新课程的开展。 二、新课改对老师素养的要求 1、老师主角的转变 新课程的实践要求老师转变主角观,这是新课程改革的关键。新课程下要求老师和学生是共同的学习者,这就应说是老师与学生的真正同等阶段,在这个阶段里,要求老师在课堂教学中,老师和学生是同等的学友关系,仅有做到这一点,老师和学生才能做到真正的同等地学习和沟通,课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实,师生同等是社会发展的必定,也是新课改的要求,新课程强调,老师是学生学习的合作
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