《数字电路》课程设计任务书.doc

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1、数字电路课程设计任务书一、课程设计的性质、目的和任务：本课程设计是配合数字电子技术基础课堂与实践教学的一个教学环节。它能巩固所学知识，加强综合能力，提高实验技能，启发创新能力的效果。本课程设计在数字电子技术基础课程结束后进行，时间为一周，停课进行。课程设计的目的是让学生通过动手动脑解决一、两个实际问题，巩固课程中所学的理论知识和实验技能，基本掌握常用数字电路的一般设计方法。本课程设计一般只进行研制产品过程中的原理电路设计。元件的选择以通用性、实验性为主，一般不选择大规模集成电路。设计过程中，学生针对题目中的任务和要求，自己动手动脑进行设计、调试。二、课程设计的内容及结果提交 1、设计源程序 2

2、、提交课程设计报告，报告内容包括：课程设计题目设计目的设计要求设计原理及其框图单元电路设计和所用的元器件的选择(包括器件的引脚结构图)总接线元件布局简图完整的芯片连接图及必要的波形图，并说明工作原理安装调试中的主要问题及解决方法，并分析性能参数是否满足要求。写出对设计题目的自我评价，收获和体会3、提交结果报告的形式和时间A)提交的报告必须以word文档A4形式（页码居中）打印出来。B)报告的封面有：所在班级、题目名称、姓名、成员、指导教师、完成日期。C)每位同学在课程设计结束后，将课程设计报告装订在一起，交到指导老师处。D)提交正规的A3图纸一张，用铅笔画出整机逻辑电路图。（参考工程制图要求）

3、。三、课程设计的方式与基本要求 根据实际情况，教师安排了6个难易不同的课题，由学生自由选择完成。学生一般由两人为一小组，完成设计，并写出总结报告。通过课程设计学生应该掌握已学过的内容，对数字电路的设计有个清楚的思路和查找资料的能力。让学生通过动手动脑解决一、两个实际问题，基本掌握常用数字电路的一般设计方法。四、课程设计配套教材及参考资料 课题由教师查找(在下面有说明)，学生按照各自的课题和设计要求查找相关内容。五、考核方式与评分办法1根据学生的设计态度设计期间的纪律情况、并结合答辩与设计结果进行综合评定。2设计成绩按:优良中及格不及格五级记分。3违反设计纪律,不服从教师安排、没有完成设计任务者

4、不予评定成绩。六、选题方法数字电子技术基础课程设计选题原则上在下列题目中选择，同学们也可以自己出题，但必经老师同意，老师要对所选题目的难度和工作量做出计算，才能决定是否可行。课程设计题目题目一 数字式秒表设计要求（23人为一组）：1. 设计并制作符合要求的电子秒表。2. 秒表由6位7段LED显示器显示，其中2位显示“min”，4位显示“s”，其中显示分辨率位“0.01S”。3. 计数最大值到99min59.99s，计数误差不超过0.01s，4. 具有清零、启动计数、暂停计时及继续计时等控制功能。题目二多路智力竞赛抢答器的设计设计要求：掌握抢答器的工作原理及其设计方法,3-4人一组实现全部功能。

5、1、 基本功能：（1） 计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是S0S7。（2） 给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答的开始。（3） 抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管行显示出选手的编号，同时扬声器给出音响提示。此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。2、 扩展功能（1） 抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持

6、人设定（如30s）。当节目主持人启动“开始”键后，要求定时器立即减计时，并用显示器显示，同时扬声器发出短暂的声响，声响持续时间0.5s左右。（2） 参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。（3） 如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效，系统短暂报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器上显示00。题目三循环彩灯控制电路的设计设计要求：节日彩灯由采用不同色彩搭配方案的16路彩灯构成,有以下四种演示花型;（34人为一组）花型1: 16路彩灯同时亮灭,亮、灭节拍交替进行。花型2：16路彩灯每

7、次8路灯亮，8路灯灭，且亮、灭相间，交替亮灭。花型3：16路彩灯先从左至右逐路点亮，到全亮后再从右至左逐路熄灭，循环演示。花型4：16路彩灯分成左、右8路，左8路从左至右逐路点亮、右8路从右至左逐路点亮，到全亮后，左8路从右至左逐路熄灭，右8路从左至右逐路熄灭，循环演示。要求彩灯亮、灭一次的时间为2秒，每256秒自动转换一种花型。花型转换的顺序为：花型1、花型2、花型3、花型4，演出过程循环演示题目四15位二进制数密码锁系统设计设计要求（34人为一组）：1 具有密码预置功能。2 输入密码采用串行方式，输入过程中不提供密码数值信息。3 当输入15位密码完全正确时，密码锁打开。密码锁一旦打开，只有

8、按下RST复位键时才能脱离开锁状态，并返回初始状态。4 密码输入过程中，只要输错1位密码，系统便进入错误状态。此时，只有按下RST复位键时才能脱离错误状态，返回初始状态。5 如果连续3次输错密码，系统将报警。一旦报警，将清楚错误此数记录，且只有按下RST复位键才能脱离报警状态，返回初始状态。题目五 交通信号灯可动控制器设计要求：设计一个交通灯控制电路,实现对城市十字路口的交通灯控制,技术要求（34人为一组）1. 东西方向绿灯(EWG)亮70s,南北方向红灯亮(NSR)亮;2. 东西方向黄灯(EWY)亮5s,南北方向红灯亮(NSR)亮;3. 南北方向绿灯(NSG)亮70s,东西方向红灯亮EWR)

9、亮;4. 南北方向黄灯(NSY)亮5s,东西方向红灯亮(EWR)亮;题目六 ASCII码键盘编码电路设计设计要求：3-4人一组ASCII码键盘编码电路的任务是把键盘上所按下之按钮产生的开关信号，编成一个对应的ASCII代码从输出端输出。ASCII码编码表请参看有关教材。键盘共8*8=64个键，在外加两个控制键Shift 键和Ctrl键作用下，共完成128个键的ASCII码输出。其中，Shift 键为英文大小写字母及其它符号控制键。Ctrl键为文字符号（也称控制符号）和字符控制符。键盘字母排列参见下图。当按下某键，变将键所在的列线与行线接通，于是将列线上的“1”电平传给行线，而没有按下之按键所在的列线与行线不同，这些行线仍保持低电平。HPXSP(08AIQY!)19BJRZ“*2:CKS#+3;DLT$,4GOW，/7? 执笔人：宋彩霞