机械设计基础课程设计课件.ppt

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1、地点：东廊地点：东廊 101101课程设计布置任务课程设计布置任务时间：时间：1818周周 周三（周三（1212月月2828日）日）班级：石工班级：石工0906-100906-10班班 石工（中石化）石工（中石化）0901-030901-03班班机械设计课程设计机械设计课程设计中国石油大学中国石油大学机电学院机械设计系机电学院机械设计系（布置任务）（布置任务）1 1、综综合合运运用用机机械械设设计计及及其其他他先先修修课课的的知知识识，进进行行机机械械设设计计训训练练，使已学知识得以巩固、加深和扩展；使已学知识得以巩固、加深和扩展；2 2、学习和掌握通用机械零件、部件、机械传动及一般机械的基、

2、学习和掌握通用机械零件、部件、机械传动及一般机械的基本设计方法和步骤，培养学生工程设计能力、分析问题及解决本设计方法和步骤，培养学生工程设计能力、分析问题及解决问题的能力；问题的能力；一、课程设计的目的一、课程设计的目的3 3、提高学生在计算、制图、运用设计资料（手册、提高学生在计算、制图、运用设计资料（手册、图册）进图册）进行经验估算及考虑技术决策等机械设计方面的基本技能。行经验估算及考虑技术决策等机械设计方面的基本技能。二、设计任务二、设计任务 任务任务：已已知知条条件件：连连续续单单向向运运转转，工工作作平平稳稳无无过过载载，空空载载起起动动，使使用用年年限限1010年年，小小批批量量生

3、生产产，两两班班制制工工作作，速速度度允允许误差许误差5%5%。题目：题目：单级斜齿圆柱齿轮减速器单级斜齿圆柱齿轮减速器 设计题目设计题目项目项目设计方案设计方案101101102102103103104104105105106106运输带拉力运输带拉力F(N)F(N)230023002100210019001900220022002800280030003000运输带速度运输带速度(m/sm/s)1.51.51.51.51.51.51.61.62.42.42.02.0卷筒直径卷筒直径(mm)(mm)400400400400400400400400400400400400学号为单号的同学做10

4、2方案，双号同学104方案。（1）传动方案的分析和拟定；（见设计任务书）（2）电动机的选择，传动装置的运动和动力参数的计算；（3）传动件的设计（带传动、齿轮传动）；（4）轴的设计（所有轴的结构设计，低速轴的弯、扭组合强度校核）；（5）轴承的设计（所有轴承的组合设计、寿命计算）；具体任务：具体任务：具体内容具体内容1.传动装置的总体设计；2.计算传动装置的总传动比及分配各级传动比；3.传动零件的设计计算；第一部分传动装置的设计传动方案已定（任务书中简图p200）；项目分配按学号。2、确定电动机功率：电动机所需输出功率：Pd=Pw/a 一、分析和拟定传动装置的运动简图二、选择电动机类型及功率（P8

5、P12）1-1 1-1 传动装置的总体设计传动装置的总体设计三、确定电动机转速三、确定电动机转速注：设计计算传动装置各级功率时，按电动机实际所需输出功率Pd进行计算。Pd Pcd，Pcd为额定功率，Pd作为设计功率！1-2 1-2 计算传动装置的总传动比及分配各级传动比计算传动装置的总传动比及分配各级传动比一、总传动比一、总传动比二、分配传动比二、分配传动比1-3 1-3 传动装置的运动和动力参数的计算传动装置的运动和动力参数的计算一、各轴转速一、各轴转速二、各轴输入功率二、各轴输入功率三、各轴输入转矩三、各轴输入转矩1-4 1-4 传动零件的设计计算传动零件的设计计算 1、V带传动设计计算

6、2、齿轮传动设计计算（采用斜齿轮传动）1.了解减速器的各种附件、箱体传动件以及轴承的结构特点；2.初绘装配草图及验算轴与轴承；3.在初绘装配草图以及验算轴与轴承的基础上，完成装配图。4.掌握“边绘图，边计算，边修改”的交替工作法，复杂装配（工作）图设计程序。第二部分减速器结构设计一、草图设计过程：参图32（P18-21、3545）1)比例 M1：2，1号方格纸；2)合理布置图面；估计减速器轮廓尺寸;3)画法：由由里向外里向外，先画，先画中心线中心线和和轮廓线轮廓线，再画，再画细部细部结构结构。画出传动零件的中心线和轮廓线，机件内壁线和机体对称线，定出轴承和轴承座端面位置，设计轴的结构，由dmi

7、ndi。2-1 2-1 装配草图设计装配草图设计841594150二、装配图的检查1、装配图是否与传动方案一致；2、传动件、轴、轴承及轴上零件结构是否合理；定位、固定是否可靠；加工、装拆是否方便；润滑、密封如何考虑的；3、箱体的结构与工艺性是否合理；加工面与非加工面；附件的布置是否恰当、结构是否正确；4、设计计算的尺寸与实际尺寸是否一致；5、视图表达是否符合机械制图规定；三个视图的投影关系是否正确；啮合轮齿、螺纹及滚动轴承等的画法；6、尺寸标注是否完整且不多余；零件序号是否按顺序编制完整，不遗 漏、重复；且与明细表一一对应，注意材料牌号与设计一致；标出技术特性、撰写技术要求。参看P205207

8、附录三 结构设计正误对比。1、不合理结构：插孔位置太高，测油杆不便插入和拔出，凸台无法加工。2、不合理结构：放油孔位置偏高，箱内的油放不干净 3、不合理结构：轴承盖螺钉设计在剖分面上。4、不合理结构：各轴承座孔外端面不平齐，不利于加工。5、不合理结构：定位销孔位置不当。1.零件工作图设计和绘制零件工作图设计和绘制2.编写设计计算说明书编写设计计算说明书3.答辩准备及答辩答辩准备及答辩第三部分 计算说明书是设计计算的整理和总结，是图纸设计的理论根据，而且是审核设计的技术文件之一。说明书的内容和设计任务有关。对于本课程设计，其说明书的内容大致包括：1、内容（1）目录（标题及页次）；（2）设计任务书

9、；（3）前言（题目分析，传动方案的拟定等）；（4）电动机的选择及传动装置的运动和动力参数计算；（5）传动零件的设计计算（确定带传动及齿轮传动的主要参数）；编写设计计算说明书编写设计计算说明书（6）轴的设计计算及校核；（7）箱体设计及说明（8）键联接的选择和计算；（9）滚动轴承的选择和计算；（10）联轴器的选择；（11）润滑和密封的选择；（12）减速器附件的选择及说明；（13）设计小结；（14）参考资料（资料的编号【】及书名、作者、出版单位、出版年月）；2、要求和注意事项 必须用钢笔工整的书写在规定格式的设计计算说明书上，要求计算正确，论述清楚、文字精炼、插图简明、书写整洁。本次课程设计说明书要

10、求字数不少于68千字，要装订成册。3、书写格式标例手册P95三三、工作量、工作量四四、时间安排、时间安排1 1、技术资料的准备、技术资料的准备 0.50.5天天2 2、传动方案设计计算、传动方案设计计算 2 2天天3 3、装配草图的绘制、装配草图的绘制 3 3天天4 4、装配图的绘制、装配图的绘制 3 3天天5、零件图的绘制、零件图的绘制 1天天6 6、说明书的整理、说明书的整理、编写、准备答辩编写、准备答辩 1.51.5天天7 7、答辩、答辩 1 1天天 合计合计 1 12 2天天五五、设计环节、设计环节指导教师签字指导教师签字传动装置的总体设计及传动装置的总体设计及传动零件的设计传动零件的

11、设计减速器装配草图设计减速器装配草图设计指导教师签字指导教师签字减速箱装配图及轴等零件工作图减速箱装配图及轴等零件工作图（白白图）图）指导教师签字指导教师签字 完成设计后，应及时做好本课程设计的最后一个环节答辩的准备工作及答辩。六六、总结答辩、总结答辩认真回顾有关设计过程及设计内容，进一步把还不懂的、不甚懂的或尚未考虑到的问题弄懂、弄透，以便取得更大的收获。充分做好答辩前的准备工作。本次课程设计答辩采用学生单独答辩的形式进行。每位同学的答辩时间为58分钟。七七、参考资料、参考资料1、机械设计课程设计指导书（路永明）；2、机械设计基础（课本）；3、机械设计手册；4、其他有关设计指导书。八、八、成

12、绩评定成绩评定九、九、注意事项注意事项1 1、作息时间：上午：、作息时间：上午：8 8：0 00 01111：3 30 0 下午：下午：2 2：0 00 05 5：0 00 0 有关要求及惩罚措施见下页有关要求及惩罚措施见下页2 2、按学号、按学号顺序顺序入座入座3 3、严格要求，独立完成，不得抄袭、严格要求，独立完成，不得抄袭4 4、保持教室安静、卫生清洁、保持教室安静、卫生清洁5 5、档案袋封面上贴上统一发的纸条，并按要求填写，、档案袋封面上贴上统一发的纸条，并按要求填写，图纸、设计说明书按展览的规范进行。图纸、设计说明书按展览的规范进行。1.平时表现 1）学生迟到三次成绩降一等处理；2）

13、学生旷课0.5天成绩降一等处理；3）学生旷课1天成绩按不及格处理；4）学生请假0.5天以上由学院开据证明，经指导老师同意，请假方可生效。2.抄袭、拷贝情况处理 一旦发现抄袭、拷贝，抄袭、拷贝者按不及格论处，被抄袭、拷贝者成绩按降一等处理。有关要求及惩罚措施有关要求及惩罚措施设计地点和指导老师设计地点和指导老师专业班级专业班级教教 室室指导老师指导老师石工石工09-609-6班班南教南教412 石永军石永军石工石工09-709-7班班南教南教413 刘刘 健健石工石工09-809-8班班南教南教413 石工石工09-909-9班班南教南教414 石工石工09-1009-10班班南教南教414 庞庞 罕罕1月月7、8号研究生入学考试，封楼号研究生入学考试，封楼