高三一轮期末专题复习27氧化还原反应.docx
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1、2014-2015学年上学期高三年级一轮期末专题复习学案(二)氧化还原反应 要求考试说明II II II(1)根据化学反应的特点理解不同类型的化学反应(2)在分析元素化合价变化的基础上,理解氧化还原反应的本质(3)根据氧化还原反应的规律研究物质的化学性质以及常见氧化剂和还原剂之间的反应了解:对化学只有初步认识,能够正确复述、再现、辨认或直接使用。理解(掌握):领会所学化学知识的 含义及其适用条件,能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题,即不仅能知其然,还能知其所以然。综合应用:在理解所学各部分化学知识的本质区别于内在联系的基础上,运用所掌握的知识进行必要的分析、类推、和计算,解释、论证一些
2、具体化学问题。例1. 1.26(2014北京改)NH3经一系列反应可以得到HNO3,如下图所示。(1)I中,NH3 和O2在催化剂作用下反应,其化学方程式是_ _。(3)N2O4与O2、H2O化合的化学方程式是_ _。2. 27(2014北京)(1)采用装置A,在高温下x克钢样中碳、硫转化为CO2、SO2。气体a的成分是_。若钢样中硫以FeS形式存在,A中反应:3FeS+5 O21_+3_。(2)将气体a通入测硫酸装置中(如右图),采用滴定法测定硫的含量。H2O2氧化SO2的化学方程式:_ _。113. 27(2013北京)(2)将MnO4 - 氧化Fe2+的离子方程式补充完整:MnO4 -
3、Fe2+ Mn2+ Fe3+ 一氧化还原反应【知识网络】二.陌生氧化还原反应方程式书写:方法:先用“化合价升降法”配平含有变价元素的物质的化学计量数,然后由原子守恒确定未知物,再根据原子守恒进行配平。补项原则条件补项原则酸性条件下缺H(氢)或多O(氧)补H,少O(氧)补H2O(水)碱性条件下缺H(氢)或多O(氧)补H2O(水),少O(氧)补OH例2. (2014朝阳期末改)甲、乙两同学研究Na2SO3溶液与FeCl3溶液反应的情况。步骤操作现象I向2 mL 1 molL-1FeCl3溶液中加入一定量的Na2SO3溶液溶液由棕黄色变为红褐色,并有少量刺激性气味的气体逸出(1)常温下,FeCl3溶
4、液的pH_7(填“”、“”或“=”)。(2)分析红褐色产生的原因。 甲同学认为步骤I中溶液呈红褐色是因为生成了Fe(OH)3,用化学平衡移动原理解释溶液呈红褐色的原因:_ _。 乙同学认为可能是发生了氧化还原反应,完成并配平其反应的离子方程式: Fe3+ + SO32- + = F e2+ + + 例3.(2012朝阳期末)工业制硝酸的尾气因为含有NO、NO2等有害物质而不能直接排放,工业上普遍采用催化还原法将NOx转化成N2和H2O而除去。下列式子是相应物质间的关系式(未配平): CH4 + NO + NO2 N2 + CO2 + H2O 有关说法不正确的是 A物质的量之比可能是:CH4:
5、NO : NO2 = 1:2:1 B氧化性比较:NO2 NO CO2 CNO2既有氧化性又有还原性,在该反应中只有氧化性 D将反应后的气体通过石灰水可得到纯净的氮气 三.规律:1)强弱规律氧化性和还原性的强弱比较还原性:还原剂还原产物氧化性:氧化剂氧化产物2)价态规律“价态归中,互不交叉”规律同种元素不同价态之间发生氧化还原反应时可总结为:价态相间能归中,归中价态不交叉,价升价降只靠拢。例4(2014朝阳期末)某离子反应中涉及H2O、ClO、NH4+、H+、N2、Cl六种微粒。其中N2的物质的量随时间变化的曲线如右图所示。下列判断正确的是A该反应的还原剂是ClB消耗1 mol还原剂,转移6 m
6、ol电子 C氧化剂与还原剂的物质的量之比为2:3D反应后溶液的酸性明显增强例5(2012西城期末)Cu2S与一定浓度的HNO3反应,生成Cu(NO3)2、CuSO4、NO2、NO和H2O。当产物n(NO2)n(NO)11时,下列说法正确的是A产物nCu(NO3)2nCuSO411 B参加反应的n(Cu2S)n(HNO3)15C反应中Cu2S既做氧化剂,又做还原剂D1 molCu2S参加反应时有8 mol电子转移【巩固练习】1已知某反应中反应物与生成物有:KIO3、Na2SO3、H2SO4、I2、K2SO4、H2O 和未知物X。下列说法中不正确的是A该未知物X为Na2SO4 B该反应的氧化剂是K
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