烹饪营养学概论课件.ppt
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1、烹饪营养学概论烹饪营养学概论.什麽是烹饪营养学?什麽是烹饪营养学?请各位对这一问题请各位对这一问题发表自己的看法发表自己的看法.烹饪营养学烹饪营养学是研究烹饪是研究烹饪过程中的营过程中的营养问题的学养问题的学科科烹饪营养学烹饪营养学?20世纪营养学的最大贡献世纪营养学的最大贡献.一一 营养学的概念营养学的概念 二二 中国古代养生观和养生学中国古代养生观和养生学三三 西方营养学的发展西方营养学的发展四四 烹饪学的内容烹饪学的内容五五 学习烹饪营养学的重要性学习烹饪营养学的重要性.“国以民为本,民以食为天国以民为本,民以食为天”。一个民族的命运要看她吃的是什么和怎么吃一个民族的命运要看她吃的是什么
2、和怎么吃 法国一位著名学者法国一位著名学者“饮食者,人之命脉也饮食者,人之命脉也”。明代医药学巨匠李时珍明代医药学巨匠李时珍古今中外对营养古今中外对营养的论述的论述.从从古古至至今今,健健康康一一直直是是人人们们追追求求幸幸福福生生活活的的主主要要内内容容和和目目标标。一一般般来来说说,影影响响人人体体健健康康的的因因素素很很多多,但但是是主主要要是是由由遗遗传传、环环境境、营营养养与与后后天天锻锻炼炼四四大大要要素素决决定定,在在遗遗传传和和环环境境因因素素相相对对稳稳定定的的情情况况下下,起起关关键键作用的就是营养。作用的就是营养。.考评项目赋标准分,对照考评内容和考评办法对考评项目进行考
3、评,评出各考评项目的考评实际得分,考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分营养是一门学问,它专门研究营养搭配、营养是一门学问,它专门研究营养搭配、营养互补、营养平衡。它不仅教人吃好,营养互补、营养平衡。它不仅教人吃好,主要提倡合理饮食,有益健康。他们根据主要提倡合理饮食,有益健康。他们根据不同人的年龄、身高、体重、身体强弱,不同人的年龄、身高、体重、身体强弱,计算出一天需要多少千卡热量。计算出一天需要多少千卡热量。营养学还告诉人们,各种食物含有氨基酸、营养学还告诉人们,各种食物含有氨基酸、矿物质、维生素等人体需要的元素。矿物质、维生素等人体需要的元素。.一、营养的概念一、
4、营养的概念营养营养 机体摄取、消化、吸收和利用食物中机体摄取、消化、吸收和利用食物中的成分以维持生命活动的整个过程,称为营的成分以维持生命活动的整个过程,称为营养养营养素营养素 食物中所含的能够维持人体正常生食物中所含的能够维持人体正常生理功能、生命活动和生长发育所必需的成分,理功能、生命活动和生长发育所必需的成分,称为营养素称为营养素.营养素的分类和种类营养素的分类和种类1 宏量营养素宏量营养素蛋白质、脂类、碳水化合物蛋白质、脂类、碳水化合物-生热营养素,大分子物质生热营养素,大分子物质 2 微量营养素微量营养素无机盐、维生素无机盐、维生素-人体不能合成人体不能合成3 其它膳食成分其它膳食成
5、分水、膳食纤维、其它生物活性成分水、膳食纤维、其它生物活性成分 -有些为膳食非必需成分有些为膳食非必需成分.考评项目赋标准分,对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评,评出各考评项目的考评实际得分,考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分营养的概念营养的概念营养价值营养价值 营养价值是指食物中所含有的营养营养价值是指食物中所含有的营养素和能量能满足人体需要的程度。食物营养素和能量能满足人体需要的程度。食物营养价值的高低,取决于食物中所含有的营养素价值的高低,取决于食物中所含有的营养素的种类和数量等。在自然界中,没有任何一的种类和数量等。在自然界中,没有任何一种食物含有人体
6、所需要的全部营养素。只有种食物含有人体所需要的全部营养素。只有将多种食物科学合理地搭配食用,才能满足将多种食物科学合理地搭配食用,才能满足人体的正常需要。人体的正常需要。.考评项目赋标准分,对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评,评出各考评项目的考评实际得分,考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分营养的概念营养的概念营养学营养学 营养学是研究营养及其有关因素和措营养学是研究营养及其有关因素和措施的科学。具体的说是研究食物与人体健康施的科学。具体的说是研究食物与人体健康关系的一门综合学科。研究内容涉及人体对关系的一门综合学科。研究内容涉及人体对营养素的需要量、各类食物的
7、营养价值、不营养素的需要量、各类食物的营养价值、不同人群的营养、营养与疾病等众多方面。同人群的营养、营养与疾病等众多方面。.考评项目赋标准分,对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评,评出各考评项目的考评实际得分,考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分二、中国古代养生观和养生学二、中国古代养生观和养生学两三千年以前,两三千年以前,黄帝内经黄帝内经素问素问五五谷谷为为养养、五五果果为为助助、五五畜畜为为益益、五五菜菜为为充充”符合现代营养学观念的平衡膳食要求符合现代营养学观念的平衡膳食要求谷肉果菜,食养尽之、无使过之、伤其正也谷肉果菜,食养尽之、无使过之、伤其正也说说明明
8、了了平平衡衡膳膳食食的的多多样样性性,更更强强调调食食物物要要适适量搭配。量搭配。.考评项目赋标准分,对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评,评出各考评项目的考评实际得分,考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分二、中国古代养生观和养生学二、中国古代养生观和养生学医食同源医食同源=药食同源药食同源“温、热、寒、凉温、热、寒、凉”四性四性“酸、辛、苦、咸、甘酸、辛、苦、咸、甘”五味五味还还有有关关于于各各种种食食物物的的归归经经、主主治治的的论论述述。我我国国有有几几十十部部关关于于食食疗疗与与食食物物方方面面的的著著作作,这这些著作组成了我国古代朴素营养学说的雏形些著作
9、组成了我国古代朴素营养学说的雏形.考评项目赋标准分,对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评,评出各考评项目的考评实际得分,考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分三、西方营养学的发展三、西方营养学的发展古典营养学古典营养学-现代营养学两个主要历史段现代营养学两个主要历史段西方古典营养学理论是以地、水、火、风为西方古典营养学理论是以地、水、火、风为基础的四大要素学说。基础的四大要素学说。现西方代营养学起源于上世纪末,当时正值现西方代营养学起源于上世纪末,当时正值自然科学崛起阶段,能量守恒定律与燃烧理自然科学崛起阶段,能量守恒定律与燃烧理论的发现,推动了生物学、生物化学的发
10、展,论的发现,推动了生物学、生物化学的发展,在此基础上也逐渐产生了现代营养学。在此基础上也逐渐产生了现代营养学。.四、烹饪学的内容四、烹饪学的内容伟大的民主革命先驱者孙中山先生所指出伟大的民主革命先驱者孙中山先生所指出的:的:“我中国近代文明事事皆落人之后,我中国近代文明事事皆落人之后,唯饮食一道之进步,至今尚为文明各国所唯饮食一道之进步,至今尚为文明各国所不及。不及。”中国烹饪的精华总结起来就是讲究中国烹饪的精华总结起来就是讲究“色、色、香、味、形、器、质、意、养香、味、形、器、质、意、养”,其中,其中“养养”就是所谓的营养,是和人体健康密切就是所谓的营养,是和人体健康密切联系的方面。联系的
11、方面。.考评项目赋标准分,对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评,评出各考评项目的考评实际得分,考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分四、烹饪学的内容四、烹饪学的内容随随着着人人民民生生活活水水平平的的不不断断提提高高,从从健健康康的的角角度度对对中中国国烹烹饪饪提提出出了了更更高高的的要要求求,大大大大促进了烹饪营养学学科的快速发展。促进了烹饪营养学学科的快速发展。烹烹饪饪营营养养学学就就是是研研究究烹烹饪饪过过程程中中营营养养问问题题的的科科学学。属属于于应应用用人人类类营营养养学学和和应应用用食食品品学学的的范范畴畴。它它的的研研究究任任务务与与内内容容主主要要
12、包包括括以下几个方面:以下几个方面:.考评项目赋标准分,对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评,评出各考评项目的考评实际得分,考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分四、研究任务主要包括以下几个方面四、研究任务主要包括以下几个方面(一)营养学基础(一)营养学基础主要介绍蛋白质、脂类、碳水化合物、维主要介绍蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、无机盐、水和能量的生理功能、缺生素、无机盐、水和能量的生理功能、缺乏症及预防、膳食来源和参考摄入量。乏症及预防、膳食来源和参考摄入量。(二)烹饪原料的营养价值(二)烹饪原料的营养价值主要讲授各类原料的营养价值。主要讲授各类原料的营养价值
13、。(三)平衡膳食(三)平衡膳食重点介绍膳食结构、食谱的编制及合理配重点介绍膳食结构、食谱的编制及合理配餐。餐。.考评项目赋标准分,对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评,评出各考评项目的考评实际得分,考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分四、研究任务主要包括以下几个方面四、研究任务主要包括以下几个方面(四)合理烹调(四)合理烹调重点介绍科学合理烹调。重点介绍科学合理烹调。(五)特殊人群营养(五)特殊人群营养主要介绍特殊生理条件下人群的营养和膳主要介绍特殊生理条件下人群的营养和膳食。食。(六)饮食营养与健康(六)饮食营养与健康主要介绍膳食、营养关系密切的疾病(肥主要介绍
14、膳食、营养关系密切的疾病(肥胖、肿瘤、高血压、冠心病、糖尿病、痛胖、肿瘤、高血压、冠心病、糖尿病、痛风)条件下人群的营养和膳食。风)条件下人群的营养和膳食。(七)饮食养生(七)饮食养生主要介绍饮食养生理论、相关食物疗法、主要介绍饮食养生理论、相关食物疗法、药膳的基本知识。药膳的基本知识。.五五 学习烹饪营养学的重要性学习烹饪营养学的重要性(一)社会经济发展的需要(一)社会经济发展的需要(二)餐饮业竞争的需要(二)餐饮业竞争的需要(三)新的营养问题的现实需要(三)新的营养问题的现实需要.(一)社会经济发展的需要(一)社会经济发展的需要 随着我国全面步入小康社会,在饮食方面随着我国全面步入小康社会
15、,在饮食方面人们已经不单纯仅仅是为了满足饥饱,而人们已经不单纯仅仅是为了满足饥饱,而是更关心吃得健康、吃得科学。但只有在是更关心吃得健康、吃得科学。但只有在餐饮界和广大居民中大力推广和应用营养餐饮界和广大居民中大力推广和应用营养卫生知识,才能吃得健康、吃得科学。卫生知识,才能吃得健康、吃得科学。.世界发达国家的经验表明,在人均世界发达国家的经验表明,在人均GDP超超过八百美元以上时,是人们膳食模式转型过八百美元以上时,是人们膳食模式转型的关键时期,也是疾病谱发生快速转变的的关键时期,也是疾病谱发生快速转变的时期,如果不加干预和引导,饮食相关性时期,如果不加干预和引导,饮食相关性疾病就会呈现快速
16、的上升趋势。疾病就会呈现快速的上升趋势。近年来,中国的经济发展突飞猛进,人均近年来,中国的经济发展突飞猛进,人均GDP已达八百美元以上,但国民的营养不已达八百美元以上,但国民的营养不良状况并未随着经济的发展而得到显著改良状况并未随着经济的发展而得到显著改善,居民的营养问题反而呈现总量放大和善,居民的营养问题反而呈现总量放大和结构更趋复杂的发展趋势。结构更趋复杂的发展趋势。.近二十年来,由于饮食结构和生活习惯的近二十年来,由于饮食结构和生活习惯的改变,导致现代饮食营养误区危害着人们的改变,导致现代饮食营养误区危害着人们的健康。健康。2000年国际卫生组织(年国际卫生组织(WHO)宣布,全世)宣布
17、,全世界因营养过剩死亡的人数,首次超过了由于界因营养过剩死亡的人数,首次超过了由于营养不良而死亡的人数。营养不良而死亡的人数。.WHOWHO关于健康的定义关于健康的定义1、有充沛的精力,能从容、有充沛的精力,能从容不迫地担负日常生活和繁重不迫地担负日常生活和繁重的工作,而且不感到过分紧的工作,而且不感到过分紧张疲劳。张疲劳。2、处世乐观,态度积极,、处世乐观,态度积极,乐于承担责任,事无大小,乐于承担责任,事无大小,不挑剔。不挑剔。3、善于休息,睡眠好。、善于休息,睡眠好。4、应变能力强,能适应外、应变能力强,能适应外界环境各种变化。界环境各种变化。5、能够抵抗一般性感冒和、能够抵抗一般性感冒
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