大学活动策划书(共18页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上机电工程学院“唱响2015,玩到2016”歌唱游戏娱乐大赛策划书主办单位:二一五年十二月三日目录01、 活动主题以歌声唱响2015.以欢笑迎来20162、 活动背景至此冬意浓浓,辞旧迎新之际。我们经历了一生一世的等待来到了2015,2015注定是个不平凡的一年,回首年初时我们做定下的誓言,回顾这一年来的风风雨雨,我们又甜有苦,千滋百味!展望2016,我们有新的目标,新的愿望,新的生活,百事皆新!回忆的是过去,让我们学会珍惜,展望的是未来,要我们欢快的前行!3、 活动目的1 丰富校园文化生活,增添校园欢乐,增强校园的凝聚力和向心力,让校园不仅仅是一个学习的净土,更是一个
2、温馨和谐的大家庭;2 增强各学院之间、师生之间的交流,促进各学院师生之间的友好往来;3 通过歌唱比赛陶冶师生情操,在欢快娱乐的歌声中纾解学习压力,放松心情;通过精品小游戏,让同学们在游戏中回顾过去的点点滴滴,忘掉过去的悲伤与不悦,在欢声笑语中昂首走向新的一年;4 歌唱比赛与游戏相结合,既可以激发同学们对校园艺术的热情,同时又不枯燥乏味,有着欢笑的游戏做伴,显得相得益彰。4、 活动可行性分析辞旧迎新,每个人都有不同的情怀,或喜或悲。本活动主要以调节同学们心态,以崭新自我面向未来为中心。一场音乐比赛,更能激发同学们与音乐的共鸣,唱出音乐的灵魂和自己内心的真实想法。众所周知,音乐是一种最擅长于抒发情
3、感、最能拨动人心弦的艺术形式,它借助声音这个媒介来真实地传达、表现和感受审美情感。或庄严肃穆,或热烈兴奋,或悲痛激愤,或缠绵细腻,或如泣如诉。音乐可以更直接、更真实、更深刻地表达人的情感。一场欢乐的游戏活动,可以让同学们在欢笑中放松自我,舒缓压力,同时可以让同学们走出宿舍,与其他院或者班的同学进行游戏,既可以提升个人人际交往能力,团队协作能力,也可以为同学们的新年新气象,新心情,以积极昂扬的斗志,愉快高兴的心情走向新的一年!综上,两场活动同时举办,既让歌唱比赛不单调,同时充满欢乐的气氛,更容易促成活动的顺利进行,做到让同学们既可以欣赏一场视听盛宴,同时也可以让自己积极参与其中。5、 活动时间2
4、015年12月31日至2016年1月1日6、 活动地点二食堂广场7、 活动对象全体学生8、 活动构成1. 歌唱比赛2. 游戏娱乐活动9、 活动前期准备1. 联系各学院相关部门部长进行活动前期工作讨论及汇总2. 活动地点的审批及相关活动所需物品的准备购买工作3. 活动的前期宣传:1. 选择人流高峰时段在三个食堂门口宣传;2. 在宿舍楼道张贴海报,以及进入小宿舍进行宣传 ;3. 各个协办学院进行院内宣传,并进行网络平台宣传;4. 报名方式: 宿舍宣传时即可立即报名;活动宣传现场报名;手机短信、微信、QQ等多种报名方式。10、 活动具体流程会场布置:歌唱比赛舞台搭设,评委席观众席设置;游戏活动现场桌
5、椅帐篷搭设,气球,海报,横幅粘贴。歌唱比赛具体流程:歌唱比赛分为两个环节,初赛和决赛。初赛和决赛歌曲均由参赛选手自己选择,并提前报给相关工作人员进行准备。比赛前可进行适当彩排。1. 初赛:每位选手自行选择一首歌演唱,评委根据选手的音韵,情感,挑战与难度,台风与形象五个板块进行打分,初赛根据选手得分高低选出前五名进入下一轮比赛。2. 决赛:与初赛规则相似,但是参赛选手不得继续使用上场比赛所用歌曲。根据成绩高低抉择出前五名。3. 开幕式:主持人致开幕词,向各位观众及选手介绍出席本次活动的嘉宾评委。请嘉宾评委代表致辞并宣告比赛开始。4. 活动进行:歌唱比赛根据预先安排顺序依次进行,在半场时进行前面参
6、赛选手分数通告。5. 闭幕式:请相关嘉宾评委进行点评,主持人宣布比赛结果,并进行颁奖,最后主持人致闭幕词。游戏活动详细介绍及流程介绍:游戏共分为三个,“听词站位”、“夹籽快跑”、“正话反说”1. 听词站位:将活动场地一分为二,中间用明显标志隔开。在地上一边画,一边画,根据主持人的话语选择正确的位置。例如:主持人说以下那些词属于“xx”,根据其相关属性选择正确位置。要求快速反应。选择错误或反应太慢均视为失败。2. 夹籽快跑:设置一个10-15米的距离,两边放好相应的盘子,一边盘子里放瓜子,一边不放。参赛选手首先需现场旋转10圈,然后来回跑动用筷子夹取葵花籽,时间一分钟。3. 正话反说:根据主持人
7、所说词语或成语,快速反应倒说。倒说失败或反应时间太长均视为失败。参赛选手持个人报名表可以随即根据顺序参与游戏,待三个游戏结束后,由相关工作人员统计相应分数。11、 歌唱比赛具体评分细节 评分标准:评分主要以音韵,情感,挑战与难度,台风与形象五个板块组成。1. 音韵 :评委根据选手的音质(7分),音色是否标准(7分),以及整体的流畅度(7分),跟拍度(7分),和吐字流畅度(7分)进行打分(共35分)2. 情感:评委根据选手能否掌握歌曲风格及特点(15分),能否将自我感情与音乐相融合(10分),是否就具有较强的感染力与自我表现力(10分)进行打分(共35分)3. 挑战与创新:评委根据选手选择所唱歌
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