角的认识教学ppt课件.ppt

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1、6.2 6.2 角的认识角的认识(1)(1)教学目标教学目标:了解角的相关概念，掌握角的表了解角的相关概念，掌握角的表示方法。示方法。能估计一个角的大小，会使用量能估计一个角的大小，会使用量角器量角的大小，认识度、分、秒，角器量角的大小，认识度、分、秒，会进行简单换算。会进行简单换算。能写出角的和与差的关系式。能写出角的和与差的关系式。有三名运动员在不同的位置射门有三名运动员在不同的位置射门,你觉得哪个位置射门进球的可能性你觉得哪个位置射门进球的可能性最大最大?哪个位置射门进球的可能性哪个位置射门进球的可能性最小最小?时钟的时针与分针组成的是什么图形？时钟的时针与分针组成的是什么图形？3点9点

2、5点7点谁能够准确说出在小学里，谁能够准确说出在小学里，学过的角的概念？学过的角的概念？比一比比一比谁学的牢谁学的牢角的概念：角的概念：角是由两条具有公共端点角是由两条具有公共端点的射线组成的的射线组成的，两条射线的公共端点，两条射线的公共端点是这个角的是这个角的顶点顶点，这两条射线是这个，这两条射线是这个角的角的边边；角也可以看成有一条射线绕角也可以看成有一条射线绕着它的端点旋转而形成的着它的端点旋转而形成的ABCDE角的表示：角的表示：E 或或或或或或在角的表示时，应注意：在角的表示时，应注意：、用个字母来表示角时，表示、用个字母来表示角时，表示顶点的字母顶点的字母必须写在另两个字母的必须

3、写在另两个字母的中间中间；、在不引起混淆时，角才可以用、在不引起混淆时，角才可以用的顶点字母来表示；的顶点字母来表示；、一般地，用、一般地，用一个数字一个数字或或一个希一个希腊字母腊字母表示时，需在角内靠近顶点处表示时，需在角内靠近顶点处画画上弧线上弧线。已知，如图，C、D是OA上两点，E、F是OB上两点，下列各式中，表示AOB错误的是（错误的是（）A、COE B、AOFC、DOB D、EOFD如图，将图中1、2、3表示的角表示的角改用大写字母表示分别为改用大写字母表示分别为_ ADE CED ABC B如图，打台球时，球的反射角总是如图，打台球时，球的反射角总是等于入射角。（见课本页）等于入

4、射角。（见课本页）请估测图中入射角的度数，请估测图中入射角的度数，估测球反弹后会撞击图中的哪一点？估测球反弹后会撞击图中的哪一点？、如图，以为一边的、如图，以为一边的角有哪几个？你能按从小到角有哪几个？你能按从小到大的顺序用大的顺序用“”号连接起来吗号连接起来吗？、，类似地，类似地，你还能写出哪些有关角的和与差？你还能写出哪些有关角的和与差？我能！我能！（）图中共有多少个角？（）图中共有多少个角？用字母分别表示出来；用字母分别表示出来；（）图中各角之间有怎样的大小关系？（）图中各角之间有怎样的大小关系？一、角的大小我们怎么表示呢？一、角的大小我们怎么表示呢？我们常用量角器量角，我们常用量角器量

5、角，度、分、秒度、分、秒是是常用的角的度量单位。常用的角的度量单位。二、度、分、秒之间关系二、度、分、秒之间关系：的为分，记的为分，记/，即，即/的为秒，记的为秒，记/，即，即/练一练练一练2、1、抢答：、抢答：(1)1o =_/;(2)1/=(_)/;(3)1/=(_)o;（4）1/=(_)o;（5）15/_O_/;（6）0.2_/_/。0.25900127204578.936001/601/601/3600课堂小结1、认识、认识 并会表示角，知道角的度量单位：并会表示角，知道角的度量单位：度、分、秒，会进行简单的换算；度、分、秒，会进行简单的换算；2、会比较、估计角的大小，能根据图形写出、

6、会比较、估计角的大小，能根据图形写出 图中有关角的和与差的关系式图中有关角的和与差的关系式。OABC AOC AOB BOC，AOB AOD DOB AOC AOD COD，AOD AOC+COD BOD COD BOC，BOC BOD COD BOC AOC AOB，BOD AOD AOB COD AOD AOC，AOB AOC BOC COD BOD BOC，AOD AOB+BOD你真棒！你真棒！第四节群落的主要类型第四节群落的主要类型主要的主要的陆地陆地生物群落是生物群落是森林森林、草原草原、荒荒漠漠和和苔原苔原。地球各地因地球各地因气候气候、地形地形和和其他环境条件其他环境条件的不同而

7、分布着不同类型的生物群落。的不同而分布着不同类型的生物群落。一、森林一、森林（一）、北方针叶林（一）、北方针叶林1 1、气候特点：、气候特点：寒冷寒冷2 2、主要植物：、主要植物：主要由常绿针叶树种组成，如红松、云杉和冷杉。主要由常绿针叶树种组成，如红松、云杉和冷杉。红松红松云杉云杉冷杉冷杉3 3、主要动物：、主要动物：驼鹿、雪兔、松鼠、黑熊、雷鸟和榛鸡等驼鹿、雪兔、松鼠、黑熊、雷鸟和榛鸡等驼鹿驼鹿雪兔雪兔松鼠松鼠黑熊黑熊雷鸟雷鸟榛鸡榛鸡4 4、面积：、面积：是地球上最大的森林带，约覆盖整个地是地球上最大的森林带，约覆盖整个地球表面的球表面的1111。（二）、温带落叶阔叶林（二）、温带落叶阔叶

8、林1 1、气候特点：、气候特点：温和温和2 2、主要植物：、主要植物：槭、山毛榉、栎、椴和柳等，林下灌林和槭、山毛榉、栎、椴和柳等，林下灌林和阔叶草本植物。阔叶草本植物。槭槭山毛榉山毛榉栎栎椴椴3 3、主要动物：、主要动物：田鼠、金花鼠、林猫、红狐、山雀、旋田鼠、金花鼠、林猫、红狐、山雀、旋木雀和啄木鸟。木雀和啄木鸟。田鼠田鼠金花鼠金花鼠林猫林猫山雀山雀红狐红狐旋木雀旋木雀啄木鸟啄木鸟4 4、特点：、特点：植物发育良好，种类也很丰富。植物发育良好，种类也很丰富。（三）、热带雨林（三）、热带雨林1 1、气候特点：、气候特点：温度和湿度很高温度和湿度很高2 2、主要植物：、主要植物：常绿植物。在常

9、绿植物。在lOkmlOkm2 2的热带雨林中就含的热带雨林中就含有有l500l500种开花植物和种开花植物和750750种树木。种树木。3 3、主要动物：、主要动物：猴类、长臂猿、黑猩猩和大猩猩、鹦鹉猴类、长臂猿、黑猩猩和大猩猩、鹦鹉科鸟类等。科鸟类等。鹦鹉科鸟类和猿猴，是热带雨林的特有动物。鹦鹉科鸟类和猿猴，是热带雨林的特有动物。长臂猿长臂猿黑猩猩黑猩猩大猩猩大猩猩4 4、特点：、特点：热带雨林中的生物种类约占地球已知热带雨林中的生物种类约占地球已知种类的一半，是地球上最丰富的生物基因种类的一半，是地球上最丰富的生物基因库。库。二、草原二、草原1 1、气候特点：、气候特点：2 2、主要植物：

10、、主要植物：年降雨量在年降雨量在250250800mm800mm之间之间几乎完全由禾本科植物和阔叶草本植几乎完全由禾本科植物和阔叶草本植物物(主要是豆科和菊科主要是豆科和菊科)组成。组成。3 3、主要动物：、主要动物：野驴、黄羊、黄鼠和鼠兔等。以及是非洲野驴、黄羊、黄鼠和鼠兔等。以及是非洲草原的鸵鸟、美洲鸵和澳洲草原的鸸鹋等失去草原的鸵鸟、美洲鸵和澳洲草原的鸸鹋等失去飞翔能力的鸟类。飞翔能力的鸟类。野驴野驴黄羊黄羊黄鼠黄鼠鼠兔鼠兔鸵鸟鸵鸟美洲鸵美洲鸵鸸鹋鸸鹋4 4、特点：、特点：草长得高大，但生长期很短，从春季草长得高大，但生长期很短，从春季到秋季便会完成一个生命世代。到秋季便会完成一个生命世

11、代。草原约占地球陆地表面的草原约占地球陆地表面的1212。三、荒漠（沙漠）三、荒漠（沙漠）1 1、气候特点：、气候特点：2 2、主要植物：、主要植物：每年降雨量不足每年降雨量不足150mm150mm，水分蒸发量，水分蒸发量是降水量的是降水量的7 75050倍。倍。蒿属植物、藜属灌林、肉质旱生植物蒿属植物、藜属灌林、肉质旱生植物和各种仙人掌。和各种仙人掌。3 3、主要动物：、主要动物：沙漠动物（狐、更格芦鼠、沙漠兔、袋沙漠动物（狐、更格芦鼠、沙漠兔、袋鼠、沙漠蝗等），少数鸟类、蜥蜴。鼠、沙漠蝗等），少数鸟类、蜥蜴。沙漠狐沙漠狐更格芦鼠更格芦鼠沙漠袋鼠沙漠袋鼠沙漠蝗沙漠蝗蜥蜴蜥蜴4 4、特点：、特

12、点：约占地球陆地表面的约占地球陆地表面的2626；植株间隔和根系分布能最大限度地减植株间隔和根系分布能最大限度地减少竞争和充分利用水分。少竞争和充分利用水分。四、苔原（冻原或冻土带）四、苔原（冻原或冻土带）1 1、气候特点：、气候特点：2 2、主要植物：、主要植物：气候严寒气候严寒羊胡子草、苔草、矮石楠、矮柳、苔藓和地衣等。羊胡子草、苔草、矮石楠、矮柳、苔藓和地衣等。羊胡子草羊胡子草苔草苔草苔藓和地衣苔藓和地衣3 3、主要动物：、主要动物：旅鼠、雪兔、驯鹿、北极狐、狼和白熊，旅鼠、雪兔、驯鹿、北极狐、狼和白熊，雪鹀、贼鸥和各种水鸟雪鹀、贼鸥和各种水鸟。旅鼠旅鼠驯鹿驯鹿北极狐北极狐白熊白熊雪鹀雪鹀贼鸥贼鸥4 4、地理位置：、地理位置：位于环北冰洋地带（北方针叶林以北）。位于环北冰洋地带（北方针叶林以北）。