第1部分-专题10-2-区域资源开发与生态环境建设整合篇-ppt课件-2021届高考地理二轮复习.pptx
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1、第一部分二轮复习专题十二轮复习专题十区域资源开发与生态环境建设整合篇区域资源开发与生态环境建设整合篇专题十区域十区域资源开源开发与生与生态环境建境建设1 构建知识成体系2 高频考点悟透彻4 强化训练促提升命题解读:高考对本考点考查多以区域图,具体案例为依托,通过图文材料呈现生态环境问题,重点考查区域生态环境问题产生的原因及治理措施,侧重考查区域认知、综合思维能力和人地协调观。考点三区域生态环境建设考点三区域生态环境建设(2020全国卷)治沟造地是陕西省延安市对黄土高原的丘陵沟壑区,在传统打坝淤地的基础上,集耕地营造、坝系修复、生态建设和新农村发展为一体的“田水路林村”综合整治模式,实现了乡村生
2、产、生活、生态协调发展(下图)。据此完成13题。体验真题1与传统的打坝淤地工程相比,治沟造地更加关注()A增加耕地面积B防治水土流失C改善人居环境D提高作物产量2治沟造地对当地生产条件的改善主要体现在()A优化农业结构B方便田间耕作C健全公共服务D提高耕地肥力CB3推测开展治沟造地的地方()居住用地紧张生态环境脆弱坡耕地比例大农业生产精耕细作ABCDC【解析】第1题,与传统的打坝淤地工程相比,治沟造地是集耕地营造、坝系修复、生态建设和新农村发展为一体的“田水路林村”综合整治模式,说明治沟造地除关注耕地面积、水土流失和作物产量,还更加关注改善人居环境,所以选C。第2题,该题关键是注意审题,抓住关
3、键词“生产条件”,治沟造地对当地生产条件的改善主要体现填平后有利于人们在平坦的区域进行耕作,B项正确。优化农业结构、健全公共服务不属于改善当地的生产条件。耕地肥力与土壤有机质有关,治沟造地改变的是耕地的形态。所以选B。第3题,根据图中信息提示:复垦空废宅基和易地移民搬迁,说明该地居住用地不紧张,但生态环境脆弱,需要易地移民搬迁,坡面退耕还林,治沟造地,说明坡耕地比例大,农业生产精耕细作图中没有体现出来,所以选C。一、生态环境问题的判断方法1根据材料中的关键词判断材料中出现“干旱”、“过度农垦”、“过度放牧”等词语,则可能出现的生态问题是荒漠化;材料中出现“植被破坏”、“过度樵采”等词语,则可能
4、出现的生态问题是水土流失;材料中出现与“围湖造田”类似的词语,则可能出现的生态问题是湿地破坏等。要点提炼2根据区域特征判断如果试题以区域图为切入点,先要进行区域定位,通过区域环境特征判断环境问题。具体如下:区域特征区域特征可能的生可能的生态环态环境境问题问题远远离海洋的内离海洋的内陆陆地区、降水稀少的地区地区、降水稀少的地区荒漠化荒漠化丘陵地区、季丘陵地区、季风风气候下的高原地区、降水气候下的高原地区、降水集中且植被稀疏的地区集中且植被稀疏的地区水土流失水土流失山地山地森森林林破破坏坏、水水土土流流失失、生生物物多多样样性减少性减少平原耕作区平原耕作区水土流失、湿地减少水土流失、湿地减少干旱、
5、半干旱草原区干旱、半干旱草原区土地荒漠化土地荒漠化3根据统计图表要素判断通过分析图表所包含的地理要素来判断,如果图表材料显示的是耕地面积和湖泊、河流面积变化,则可能表示的生态问题是湿地面积减少;如果显示的是森林与河流含沙量的关系,则可能表示的生态问题是水土流失;如果显示的是放牧数量与植被疏密关系,则可能表示的生态问题是荒漠化等。二、主要生态环境问题产生的原因及治理措施1土地荒漠化的成因及治理措施2水土流失的成因、危害及治理措施形成原因形成原因主要危害主要危害治理措施治理措施自自然然气候气候降降雨雨集集中中,对对地地面面的的冲冲击击力力强强有有机机质质流流失失,土土壤壤肥肥力力下下降降,农农业业
6、减减产产;植植被被覆覆盖盖率率下下降降,生生态态环环境境恶恶化化;河河流流含含沙沙量量增增加加,河河床床抬抬升升、湖湖泊泊(水水浑浑)淤淤积积,防洪防洪压压力大力大植植树树种种草草,恢恢复复植植被被,提提高高水水土土保保持持能能力力;合合理理放放牧牧,退退耕耕还还草草;有有序序开开矿矿,实实行行土土地地复复垦垦绿绿化化;采采取取工工程程措措施施护护坡坡、保保土土,增增加加水水流流入入渗,减少地表径流渗,减少地表径流地形地形地地势势起起伏伏大大,坡坡度度陡陡,流水侵流水侵蚀蚀力力强强植被植被植植被被覆覆盖盖率率低低,水水土土保持能力差保持能力差土壤土壤土土质质疏疏松松,成成土土层层薄薄,易被侵易
7、被侵蚀蚀人人为为过过垦垦、过过牧牧、过过樵樵;不不合合理理的的耕耕作作、灌灌溉溉过过度度,露露天天采采矿矿等行等行为导为导致植被破坏致植被破坏3森林的开发和保护生生态态价价值值调调节节气气候候、稳稳定定大大气气成成分分、净净化化空空气气、过过滤滤尘尘埃埃、消消除除噪噪声声、涵养水源、保持水土、防涵养水源、保持水土、防风风固沙、固沙、维护维护生物多生物多样样性等性等破坏的破坏的原因原因人人口口增增长长和和经经济济发发展展的的需需要要,乱乱砍砍滥滥伐伐、过过度度开开垦垦,森森林林火火灾灾,保保护护意意识识淡薄等淡薄等破坏的破坏的危害危害气气候候恶恶化化、加加剧剧全全球球变变暖暖,加加剧剧水水土土流
8、流失失、土土地地荒荒漠漠化化,土土地地肥肥力力降降低低,影影响响农农业业生生产产,河河流流泥泥沙沙增增多多,洪洪涝涝危危害害加加大大,生生物多物多样样性减少等性减少等开开发发途径途径加加强强林林木木资资源源的的综综合合开开发发,综综合合开开发发林林区区多多种种资资源源,加加强强环环境境保保护护,进进行保行保护护性开性开发发,合理采伐等,合理采伐等森林的森林的保保护护植植树树造造林林,退退耕耕还还林林,加加强强自自然然保保护护区区建建设设,采采伐伐与与抚抚育育更更新新相相结结合合,减减轻轻林林区区人人口口压压力力,进进行行生生态态移移民民,提提高高保保护护意意识识,设设立立专项专项保保护资护资金
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