昆虫记精选课件.ppt

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1、关于昆虫记第一页，本课件共有15页主备人：主备人：聂斌政聂斌政议课时间：议课时间：第第17周周上课时间：上课时间：第第18周周第二页，本课件共有15页学习目标学习目标 （1分钟）分钟）1.1.了解法布尔及昆虫记相关知识。了解法布尔及昆虫记相关知识。2.2.掌握昆虫记的主要内容。掌握昆虫记的主要内容。第三页，本课件共有15页自学指导一（1分钟）学生自学，教师巡视（学生自学，教师巡视（4分钟）分钟）了解法布尔及了解法布尔及昆虫记昆虫记的相关知识。的相关知识。(P25(P254 4页页P25P255 5页页)第四页，本课件共有15页法布尔及昆虫记。自学检测一（3分钟）让让亨利亨利卡西米尔卡西米尔法布

2、尔法布尔(1823年年-1915年年)，法国法国 ，。被世。被世人称为人称为“”以以及及“”。法布尔作品很多，最为世。法布尔作品很多，最为世人所知的是人所知的是昆虫记昆虫记，也叫做，也叫做 和和 ，它不仅是一部文学巨著，它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。也是一部科学百科。昆虫学家动物行为学家文学家昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔科学界诗人昆虫物语 昆虫学札记昆虫世界第五页，本课件共有15页“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”第六页，本课件共有15页自学指导二（1分钟）学生自学，教师巡视（学生自学，教师巡视（8分钟）分钟）一、阅读课本一、阅读课本P254页页-P255页，

3、掌握昆页，掌握昆虫记的主要内容。虫记的主要内容。二、请阅读二、请阅读P255页页P259页，回答以下问页，回答以下问题：题：1.1.请用简洁的语言概括上面文段的内容。请用简洁的语言概括上面文段的内容。2.2.你知你知道泥蜂这样做的目的是什么吗道泥蜂这样做的目的是什么吗?第七页，本课件共有15页一、填空一、填空蜘蛛在蜘蛛在 方面独方面独居才能；螳螂善于利用居才能；螳螂善于利用“”制制服敌人；服敌人；善于建造巢穴，管理家善于建造巢穴，管理家务。务。像个吝啬鬼，身穿一件似乎像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料缺了布料”的短身燕尾礼服；的短身燕尾礼服；“为为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎它的后代作出

4、无私的奉献，为儿女操碎了心了心”。自学检测二（8分钟）捕获食物、编织捕获食物、编织 罗网罗网 心理战术心理战术蟋蟀蟋蟀杨柳天牛杨柳天牛小甲虫小甲虫第八页，本课件共有15页自学检测二二、昆虫记二、昆虫记的的主要主要内容包括以下两个方面：内容包括以下两个方面：1 1、真实的记录昆虫的生活和习性。真实的记录昆虫的生活和习性。2 2、透过昆虫世界折射出社会人生。透过昆虫世界折射出社会人生。（全书充满了对全书充满了对生命的关爱之情，充满了生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情对自然万物的赞美之情。）。）第九页，本课件共有15页自学检测二三三、请阅读、请阅读P258页页P260页，回答以下问页，回答以

5、下问题：题：1.本段文字主要记叙了：本段文字主要记叙了：2.2.泥蜂这样做的目的是泥蜂这样做的目的是_飞蝗泥蜂捕食蟋蟀的过程飞蝗泥蜂捕食蟋蟀的过程。作者先是精心作者先是精心设计了实验，继而细致、专注地进行观察，设计了实验，继而细致、专注地进行观察，最后运用自己丰富的生物学知识，对泥蜂特最后运用自己丰富的生物学知识，对泥蜂特殊的捕食动作殊的捕食动作“螫针三刺螫针三刺”，做出了科学，做出了科学的解释。的解释。是在是在“麻醉麻醉”自己的猎物自己的猎物,并为自己的食物进行并为自己的食物进行保鲜保鲜效果效果。第十页，本课件共有15页学生讨论更正，教师点拨（2分钟）如何概括主要内容：如何概括主要内容：（1

6、）快速浏览了解大意。）快速浏览了解大意。（2）抓住关键的字词，关键的句子。）抓住关键的字词，关键的句子。（3）根据题目细读重点句段。有针对性地）根据题目细读重点句段。有针对性地读，这样集中读，不仅速度快而且实用性读，这样集中读，不仅速度快而且实用性强。强。第十一页，本课件共有15页 一部严谨的科学著作，研究昆虫的科学巨著，讴歌生命的宏伟诗篇。“没有充满言之无物的公式，一知半解的瞎扯，而是准确地描述观察到的事实，一点儿不多，一点儿不少。”小结（1分钟）第十二页，本课件共有15页当堂训练（当堂训练（15分钟）分钟）一、选择题一、选择题1、昆虫记共有、昆虫记共有 ，昆虫记是一部昆虫记是一部 （）A八

7、卷八卷 文学巨著文学巨著 B九卷九卷 科学百科科学百科 C十卷十卷 文学巨著、科学百科文学巨著、科学百科 D十一卷十一卷 优秀小说优秀小说2、法布尔为写昆虫记（、法布尔为写昆虫记（）A、调查了许多资料、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子、养了许多虫子 D、一生都在观察虫子、一生都在观察虫子3、昆虫记透过昆虫世界折射出（、昆虫记透过昆虫世界折射出（）A、历史、历史 B、社会机制、社会机制 C、社会人生、社会人生4、下列有关昆虫记的说法不正确的一项是（、下列有关昆虫记的说法不正确的一项是（）A、昆虫记中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎、昆虫记中，杨柳天牛

8、像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料缺了布料”短身燕尾礼服。短身燕尾礼服。B、小甲虫为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。、小甲虫为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。C、黄翅飞蝗泥蜂使用、黄翅飞蝗泥蜂使用“螫针三刺螫针三刺”的目的是杀死敌人。的目的是杀死敌人。D、法布尔称赞（黄蜂）的建筑才能、法布尔称赞（黄蜂）的建筑才能,认为在这一点上远胜于认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。卢浮宫的建筑艺术智慧。C D CC第十三页，本课件共有15页二、请阅读二、请阅读P255页页P259页，回答问页，回答问题：题：飞蝗泥蜂猎捕食物飞蝗泥蜂猎捕食物(蟋蟀蟋蟀)时的手段如时的手段如何高明何高明?1)在控制蟋蟀之后,咬住蟋蟀腹部的一块肉使其不能动弹;2)在蟋蟀的脖子、前胸后面、腹部三个地方分别刺上螫针,使蟋蟀麻醉垂死。三、三、（选做题）（选做题）假如你要向朋友推荐假如你要向朋友推荐昆虫昆虫记记，请说说推荐的理由。，请说说推荐的理由。第十四页，本课件共有15页10.12.2022感谢大家观看第十五页，本课件共有15页