生态系统的一般特征精选课件.ppt

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1、关于生态系统的一般特征第一页，本课件共有70页211.1 11.1 生态系统的基本概念生态系统的基本概念生态系统的基本概念生态系统的基本概念11.2 11.2 生态系统的组成与结构生态系统的组成与结构生态系统的组成与结构生态系统的组成与结构11.3 食物链和食物网食物链和食物网11.4 11.4 营养级和生态金字塔营养级和生态金字塔11.5 11.5 生态效率生态效率11.6 生态系统的反馈调节和生态金字塔生态系统的反馈调节和生态金字塔生态系统的反馈调节和生态金字塔生态系统的反馈调节和生态金字塔主要内容主要内容第二页，本课件共有70页构成系统的条件：构成系统的条件：z 由若干要素所组成由若干要

2、素所组成z 要素之间要相互联系，相互作用，相互制约要素之间要相互联系，相互作用，相互制约z 要素之间通过相互作用，产生跟各个组成成要素之间通过相互作用，产生跟各个组成成 分不同的新功能，即整体功能。分不同的新功能，即整体功能。11.1.1 什么是系统？什么是系统？由相互联系、相互作用的若干要素结合而由相互联系、相互作用的若干要素结合而成的具有一定功能的整体。成的具有一定功能的整体。11.1 11.1 生态系统的基本概念生态系统的基本概念第三页，本课件共有70页 在一定空间中，共同栖居着的所有生物（即生物群落）与其在一定空间中，共同栖居着的所有生物（即生物群落）与其在一定空间中，共同栖居着的所有

3、生物（即生物群落）与其在一定空间中，共同栖居着的所有生物（即生物群落）与其环境之间由于不断地进行环境之间由于不断地进行环境之间由于不断地进行环境之间由于不断地进行物质循环物质循环物质循环物质循环和和和和能量流动能量流动能量流动能量流动过程而形成的统一过程而形成的统一过程而形成的统一过程而形成的统一整体。整体。整体。整体。11.1.2 11.1.2 生态系统的概念：生态系统的概念：第四页，本课件共有70页11.1.3 生态系统是如何发展起来的？生态系统是如何发展起来的？n n英国学者坦斯利（英国学者坦斯利（英国学者坦斯利（英国学者坦斯利（TansleyTansleyTansleyTansley）

4、于）于）于）于1935193519351935年提出生态系统的概念，年提出生态系统的概念，年提出生态系统的概念，年提出生态系统的概念，强调生物和环境的不可分割性。强调生物和环境的不可分割性。强调生物和环境的不可分割性。强调生物和环境的不可分割性。n n20202020世纪世纪世纪世纪60606060年代以来，成为国际上生态学研究的焦点。年代以来，成为国际上生态学研究的焦点。年代以来，成为国际上生态学研究的焦点。年代以来，成为国际上生态学研究的焦点。n n发展背景：发展背景：发展背景：发展背景：（1 1 1 1）空间技术、遥感技术、计算机、环境监测仪器设备、）空间技术、遥感技术、计算机、环境监测

5、仪器设备、）空间技术、遥感技术、计算机、环境监测仪器设备、）空间技术、遥感技术、计算机、环境监测仪器设备、放射性同位素等的发展，使人们可以精确地测定生态环境放射性同位素等的发展，使人们可以精确地测定生态环境放射性同位素等的发展，使人们可以精确地测定生态环境放射性同位素等的发展，使人们可以精确地测定生态环境的变化。的变化。的变化。的变化。（2 2 2 2）随着世界工农业的发展，出现了举世瞩目的世界性问题，）随着世界工农业的发展，出现了举世瞩目的世界性问题，）随着世界工农业的发展，出现了举世瞩目的世界性问题，）随着世界工农业的发展，出现了举世瞩目的世界性问题，如人口增加，资源短缺、环境污染等问题日

6、益严重。如人口增加，资源短缺、环境污染等问题日益严重。如人口增加，资源短缺、环境污染等问题日益严重。如人口增加，资源短缺、环境污染等问题日益严重。第五页，本课件共有70页11.1.4 11.1.4 生态系统在生物科学中的位置生态系统在生物科学中的位置生态域生态域细胞细胞组织组织器官器官器官系统器官系统有机体有机体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈地球地球行星行星太阳系太阳系宇宙宇宙分子分子原子原子第六页，本课件共有70页 生态系统是不断变化的系统。随着时间的推移，生生态系统是不断变化的系统。随着时间的推移，生生态系统是不断变化的系统。随着时间的推移，生生态系统是不断变化的系统。随着时

7、间的推移，生态系统总是从比较简单的结构向复杂结构状态发展，最态系统总是从比较简单的结构向复杂结构状态发展，最态系统总是从比较简单的结构向复杂结构状态发展，最态系统总是从比较简单的结构向复杂结构状态发展，最后达到相对稳定的阶段。后达到相对稳定的阶段。后达到相对稳定的阶段。后达到相对稳定的阶段。（1 1）动态特征动态特征动态特征动态特征11.1.5 11.1.5 生态系统的特征生态系统的特征第七页，本课件共有70页（2）相互作用和相互联系的特征）相互作用和相互联系的特征 生态系统内各生物和非生物成分的关系是紧密相连不可生态系统内各生物和非生物成分的关系是紧密相连不可分割的整体。分割的整体。（3）稳

8、定平衡的特征）稳定平衡的特征 自然界生态系统总是趋向于保持一定的内部平衡关系，使自然界生态系统总是趋向于保持一定的内部平衡关系，使系统内各成分间完全处于相互协调的稳定状态。生态系统内的系统内各成分间完全处于相互协调的稳定状态。生态系统内的负反馈机制是达到和维持平衡或稳定的重要途径。负反馈机制是达到和维持平衡或稳定的重要途径。第八页，本课件共有70页（4 4）对外开放的特征）对外开放的特征 生态系统之间都存在着能量和物质的交换。生态系统之间都存在着能量和物质的交换。生态系统之间都存在着能量和物质的交换。生态系统之间都存在着能量和物质的交换。如森林与河流之间营养的流通；森林植物得到来自太阳的能量。

9、如森林与河流之间营养的流通；森林植物得到来自太阳的能量。如森林与河流之间营养的流通；森林植物得到来自太阳的能量。如森林与河流之间营养的流通；森林植物得到来自太阳的能量。系统系统太阳太阳其它其它能源能源能量、物质能量、物质迁出的生物迁出的生物物质和生物物质和生物环境环境环境环境输出输出输入输入一个开放的生态系统模型一个开放的生态系统模型第九页，本课件共有70页11.1.6 目前有关生态系统的研究工作目前有关生态系统的研究工作n n自然生态系统的保护和利用自然生态系统的保护和利用n n生态系统调控机制的研究生态系统调控机制的研究n n生态系统退化的机制、恢复及其修复研究生态系统退化的机制、恢复及其

10、修复研究n n全球性生态问题的研究全球性生态问题的研究n n生态系统可持续发展的研究生态系统可持续发展的研究第十页，本课件共有70页自然生态系统的保护和利用自然生态系统的保护和利用n n和谐、高效和健康是自然生态系统有的共同特点和谐、高效和健康是自然生态系统有的共同特点和谐、高效和健康是自然生态系统有的共同特点和谐、高效和健康是自然生态系统有的共同特点n n自然生态系统中具有较高的物种多样性和群落稳定性自然生态系统中具有较高的物种多样性和群落稳定性自然生态系统中具有较高的物种多样性和群落稳定性自然生态系统中具有较高的物种多样性和群落稳定性n n健康的生态系统比退化的更有价值，具有较高的生产力，

11、健康的生态系统比退化的更有价值，具有较高的生产力，健康的生态系统比退化的更有价值，具有较高的生产力，健康的生态系统比退化的更有价值，具有较高的生产力，能满足人类物质的需求，还给人类提供生存的优良环境能满足人类物质的需求，还给人类提供生存的优良环境能满足人类物质的需求，还给人类提供生存的优良环境能满足人类物质的需求，还给人类提供生存的优良环境n n研究自然生态系统的形成和发展过程、合理性机制、以及研究自然生态系统的形成和发展过程、合理性机制、以及研究自然生态系统的形成和发展过程、合理性机制、以及研究自然生态系统的形成和发展过程、合理性机制、以及人类活动对自然生态系统的影响，对于有效利用和保护自人

12、类活动对自然生态系统的影响，对于有效利用和保护自人类活动对自然生态系统的影响，对于有效利用和保护自人类活动对自然生态系统的影响，对于有效利用和保护自然生态系统均有较大的意义然生态系统均有较大的意义然生态系统均有较大的意义然生态系统均有较大的意义第十一页，本课件共有70页1211.2 11.2 生态系统的构成和结构生态系统的构成和结构生态系统生态系统生物环境生物环境非生物环境非生物环境 生产者（生产者（producers）消费者消费者(consumers)分解者分解者(decomposers)太阳辐射能太阳辐射能无机物质无机物质有机物质有机物质第十二页，本课件共有70页生产者：生产者：生产者：生

13、产者：自养型植物，包括所有进行光合作用的绿色植物和化能合成自养型植物，包括所有进行光合作用的绿色植物和化能合成自养型植物，包括所有进行光合作用的绿色植物和化能合成自养型植物，包括所有进行光合作用的绿色植物和化能合成细菌。绿色植物利用日光作为能源，通过光合作用将吸收的细菌。绿色植物利用日光作为能源，通过光合作用将吸收的细菌。绿色植物利用日光作为能源，通过光合作用将吸收的细菌。绿色植物利用日光作为能源，通过光合作用将吸收的水、水、水、水、COCO22和无机盐类合成初级产品和无机盐类合成初级产品和无机盐类合成初级产品和无机盐类合成初级产品碳水化合物，可进一步碳水化合物，可进一步碳水化合物，可进一步碳

14、水化合物，可进一步合成脂肪和蛋白质。这些有机物成为地球上包括人类在内的合成脂肪和蛋白质。这些有机物成为地球上包括人类在内的合成脂肪和蛋白质。这些有机物成为地球上包括人类在内的合成脂肪和蛋白质。这些有机物成为地球上包括人类在内的一切生物的食物来源。一切生物的食物来源。一切生物的食物来源。一切生物的食物来源。消费者：消费者：消费者：消费者：生活在生态系统中的各类动物和某些腐生或寄生菌类，异养生活在生态系统中的各类动物和某些腐生或寄生菌类，异养生活在生态系统中的各类动物和某些腐生或寄生菌类，异养生活在生态系统中的各类动物和某些腐生或寄生菌类，异养型生物，只能依赖生产者生产的有机物为营养来获得能量。型

15、生物，只能依赖生产者生产的有机物为营养来获得能量。型生物，只能依赖生产者生产的有机物为营养来获得能量。型生物，只能依赖生产者生产的有机物为营养来获得能量。分解者：分解者：分解者：分解者：异养生物，如细菌、真菌、放线菌以及土壤原生动物和一些土壤异养生物，如细菌、真菌、放线菌以及土壤原生动物和一些土壤异养生物，如细菌、真菌、放线菌以及土壤原生动物和一些土壤异养生物，如细菌、真菌、放线菌以及土壤原生动物和一些土壤中小型无脊椎动物。将复杂的有机物还原为无机物，把养分释放中小型无脊椎动物。将复杂的有机物还原为无机物，把养分释放中小型无脊椎动物。将复杂的有机物还原为无机物，把养分释放中小型无脊椎动物。将复

16、杂的有机物还原为无机物，把养分释放出来，归还给环境中。出来，归还给环境中。出来，归还给环境中。出来，归还给环境中。第十三页，本课件共有70页一个简单的陆地生态系统模式图第十四页，本课件共有70页 生态系统的组成成分 第十五页，本课件共有70页16生态系统各成份的相互关系生态系统各成份的相互关系无机物质无机物质 有机物质有机物质 气候因素气候因素消费者消费者分解者分解者生产者生产者植物，植物，化能合成细菌化能合成细菌动物，包括动物，包括大型消费者大型消费者小型消费者小型消费者细菌细菌真菌真菌日日光光能能第十六页，本课件共有70页生态系统结构的一般性模型（仿 Anderson,1981）第十七页，

17、本课件共有70页1811.3 11.3 食物链和食物网食物链和食物网11.3.1 11.3.1 食物链食物链食物链食物链 (food chain)(food chain)：生产者所固定的能量和生产者所固定的能量和生产者所固定的能量和生产者所固定的能量和物质，通过一系列取食和被食的关系在生态系统中物质，通过一系列取食和被食的关系在生态系统中物质，通过一系列取食和被食的关系在生态系统中物质，通过一系列取食和被食的关系在生态系统中传递，各种生物按其食物关系排列的链状顺序传递，各种生物按其食物关系排列的链状顺序传递，各种生物按其食物关系排列的链状顺序传递，各种生物按其食物关系排列的链状顺序第十八页，本

18、课件共有70页1911.3.2 食物链类型食物链类型 捕食食物链捕食食物链捕食食物链捕食食物链 碎屑食物链碎屑食物链碎屑食物链碎屑食物链 寄生食物链寄生食物链寄生食物链寄生食物链第十九页，本课件共有70页20捕食食物链捕食食物链 绿色植物为起点到食草动物进绿色植物为起点到食草动物进绿色植物为起点到食草动物进绿色植物为起点到食草动物进而到食肉动物的食物链而到食肉动物的食物链而到食肉动物的食物链而到食肉动物的食物链 植物植物植物植物-食草动物食草动物食草动物食草动物-食肉动物食肉动物食肉动物食肉动物 草原上：青草草原上：青草草原上：青草草原上：青草-野兔野兔野兔野兔-狐狸狐狸狐狸狐狸-狼狼狼狼 湖

19、泊中：藻类湖泊中：藻类湖泊中：藻类湖泊中：藻类-甲壳类甲壳类甲壳类甲壳类-小鱼小鱼小鱼小鱼-大鱼大鱼大鱼大鱼第二十页，本课件共有70页21碎屑食物链碎屑食物链 动、植物的遗体被食腐动、植物的遗体被食腐动、植物的遗体被食腐动、植物的遗体被食腐性生物性生物性生物性生物(小型土壤动物、小型土壤动物、小型土壤动物、小型土壤动物、真菌、细菌真菌、细菌真菌、细菌真菌、细菌)取食，然取食，然取食，然取食，然后到他们的捕食者的食后到他们的捕食者的食后到他们的捕食者的食后到他们的捕食者的食物链物链物链物链 植物残体植物残体植物残体植物残体-蚯蚓蚯蚓蚯蚓蚯蚓-线虫类线虫类线虫类线虫类-节肢动物节肢动物节肢动物节肢

20、动物蝇蝇卵卵蝇蝇秃秃鹫鹫线线虫虫第二十一页，本课件共有70页22捕食食物链和碎屑食物链捕食食物链和碎屑食物链6第二十二页，本课件共有70页23寄生食物链寄生食物链 由宿主和寄生物构成由宿主和寄生物构成由宿主和寄生物构成由宿主和寄生物构成 以大型动物为食物链的起点，继之以小型动物、微型动以大型动物为食物链的起点，继之以小型动物、微型动以大型动物为食物链的起点，继之以小型动物、微型动以大型动物为食物链的起点，继之以小型动物、微型动物、细菌和病毒物、细菌和病毒物、细菌和病毒物、细菌和病毒 后者与前者是寄生关系后者与前者是寄生关系后者与前者是寄生关系后者与前者是寄生关系 哺乳动物或鸟类哺乳动物或鸟类哺

21、乳动物或鸟类哺乳动物或鸟类-跳蚤跳蚤跳蚤跳蚤-原生动物原生动物原生动物原生动物-细菌细菌细菌细菌-病毒病毒病毒病毒第二十三页，本课件共有70页一些食物链一些食物链第二十四页，本课件共有70页25微型浮游植物微型浮游植物(小鞭毛藻小鞭毛藻)小型浮游小型浮游动物物(植食性原生植食性原生动物物)大型浮游大型浮游动物物(肉食性甲壳肉食性甲壳动物物)大型浮游大型浮游动物物(毛毛颚类、磷、磷虾)灯灯笼鱼、秋刀、秋刀鱼(食浮游食浮游动物物鱼类)乌贼、鲑、金、金枪鱼(食食鱼动物物)大型浮大型浮游植物游植物大型浮大型浮游游动物物鲸鲸以浮游生物为食以浮游生物为食鯷鱼鯷鱼以浮游生物为食以浮游生物为食1大型浮游植物大

22、型浮游植物23海洋食物链海洋食物链1第二十五页，本课件共有70页26小型浮游植物小型浮游植物大型硅藻、甲藻大型硅藻、甲藻和微型浮游植物和微型浮游植物大型浮游动物大型浮游动物食浮游生物鱼类食浮游生物鱼类如鲱等如鲱等底栖植食动物底栖植食动物蛤蛤,牡蛎牡蛎,多毛类等多毛类等底栖肉食鱼类底栖肉食鱼类鳕鱼等鳕鱼等大型肉食鱼类大型肉食鱼类鲨鱼鲑鱼等鲨鱼鲑鱼等海洋食物链海洋食物链2第二十六页，本课件共有70页27南极海洋浮游食物网南极海洋浮游食物网南极海洋浮游食物网南极海洋浮游食物网第二十七页，本课件共有70页28狼、狐、狼、狐、雪鸮、贼鸥、隼雪鸮、贼鸥、隼麝牛、驯麝牛、驯鹿、雪兔鹿、雪兔旅鼠、雷旅鼠、雷鸟

23、、雁鸟、雁鹬鹬雀雀类类昆虫昆虫植被植被食物关系食物关系能量关系能量关系主线主线第二十八页，本课件共有70页食物链的特点食物链的特点 陆地和浅水生地和浅水生态系系统中，能流是以碎屑食物中，能流是以碎屑食物链为主。主。陆地生地生态系系统中，中，净初初级生生产量只有很少一部分通量只有很少一部分通 向捕食食物向捕食食物链。只在某些水生生只在某些水生生态系系统中，捕食食物中，捕食食物链才会成才会成为能能 流的主要渠道。流的主要渠道。沿着食物沿着食物链动物个体越来越大的概念，只适用于一般情况。物个体越来越大的概念，只适用于一般情况。第二十九页，本课件共有70页11.3.3 食物网食物网（Food web）

24、食物网：食物链彼此交错连结，形成一食物网：食物链彼此交错连结，形成一个网状结构。个网状结构。第三十页，本课件共有70页31 一种生物常常以多种食物为食，而同一种食物又常一种生物常常以多种食物为食，而同一种食物又常一种生物常常以多种食物为食，而同一种食物又常一种生物常常以多种食物为食，而同一种食物又常常为多种消费者取食，于是食物链交错起来，多条常为多种消费者取食，于是食物链交错起来，多条常为多种消费者取食，于是食物链交错起来，多条常为多种消费者取食，于是食物链交错起来，多条食物链相联，形成了食物网食物链相联，形成了食物网食物链相联，形成了食物网食物链相联，形成了食物网食物网不仅维持着生态系统的相

25、对平衡，并推动食物网不仅维持着生态系统的相对平衡，并推动着生物的进化，成为自然界发展演变的动力着生物的进化，成为自然界发展演变的动力食物网以营养为纽带，把生物与环境、生物与食物网以营养为纽带，把生物与环境、生物与生物紧密联系起来的结构，称为生态系统的营生物紧密联系起来的结构，称为生态系统的营养结构养结构第三十一页，本课件共有70页32食物网食物网第三十二页，本课件共有70页33北极岛屿简单的食物网北极岛屿简单的食物网沙燕沙燕松鸡松鸡贼鸥贼鸥蜱螨蜱螨第三十三页，本课件共有70页3411.4 营养级与生态金字塔营养级与生态金字塔 营养级营养级营养级营养级(trophic level)(trophi

26、c level)：处于食物链某一环节上的处于食物链某一环节上的处于食物链某一环节上的处于食物链某一环节上的所有生物种的总和所有生物种的总和所有生物种的总和所有生物种的总和第三十四页，本课件共有70页35营养级营养级营养水平营养水平第三十五页，本课件共有70页36生态系统中营养级数目生态系统中营养级数目 各营养级消费者不可能各营养级消费者不可能各营养级消费者不可能各营养级消费者不可能100%100%100%100%利用前一营养级的生物量利用前一营养级的生物量利用前一营养级的生物量利用前一营养级的生物量 各营养级同化率也不是各营养级同化率也不是各营养级同化率也不是各营养级同化率也不是100%100

27、%100%100%，总有一部分排泄出去，总有一部分排泄出去，总有一部分排泄出去，总有一部分排泄出去 各营养级生物要维持自身的活动，消耗一部分热量各营养级生物要维持自身的活动，消耗一部分热量各营养级生物要维持自身的活动，消耗一部分热量各营养级生物要维持自身的活动，消耗一部分热量 能流在通过各营养级时会急剧减少，食物链就不可能能流在通过各营养级时会急剧减少，食物链就不可能能流在通过各营养级时会急剧减少，食物链就不可能能流在通过各营养级时会急剧减少，食物链就不可能太长太长太长太长 生态系统中的营养级一般只有四、五级，很少超过六级生态系统中的营养级一般只有四、五级，很少超过六级生态系统中的营养级一般只

28、有四、五级，很少超过六级生态系统中的营养级一般只有四、五级，很少超过六级第三十六页，本课件共有70页37陆地的食物链陆地的食物链 In a food chain,energy is passed from one trophic level to the next.In a food chain,energy is passed from one trophic level to the next.BUTBUT the the transfer of energy is transfer of energy is NEVERNEVER 100%efficient.That is,there i

29、s always some 100%efficient.That is,there is always some energy lost per the 2nd Law of Thermodynamics.This lost energy is called energy lost per the 2nd Law of Thermodynamics.This lost energy is called entropyentropy(熵熵).).第三十七页，本课件共有70页38生态金字塔生态金字塔(ecological pyramid)营养级之间的数量关系营养级之间的数量关系营养级之间的数量关系

30、营养级之间的数量关系 数量关系可采用生物量、能量和个体数量单位来数量关系可采用生物量、能量和个体数量单位来数量关系可采用生物量、能量和个体数量单位来数量关系可采用生物量、能量和个体数量单位来表示表示表示表示 能量金字塔能量金字塔能量金字塔能量金字塔 生物量金字塔生物量金字塔生物量金字塔生物量金字塔 数量金字塔数量金字塔数量金字塔数量金字塔第三十八页，本课件共有70页39能量能量金字金字塔塔 由各营养级所固定的总能量值的多少来构成的生态由各营养级所固定的总能量值的多少来构成的生态由各营养级所固定的总能量值的多少来构成的生态由各营养级所固定的总能量值的多少来构成的生态金字塔金字塔金字塔金字塔 以相

31、同的单位面积和单位时间内的生产者和各级消以相同的单位面积和单位时间内的生产者和各级消以相同的单位面积和单位时间内的生产者和各级消以相同的单位面积和单位时间内的生产者和各级消费者所积累的能量比率来构造费者所积累的能量比率来构造费者所积累的能量比率来构造费者所积累的能量比率来构造 千卡千卡千卡千卡/平方米平方米平方米平方米年年年年第三十九页，本课件共有70页40能量金字塔能量金字塔 An energy pyramid for a prairie ecosystem.Each trophic level from producer to tertiary consumer has less ener

32、gy stored in it.The width of the rectangles represents energy found in the organisms at each trophic level.第四十页，本课件共有70页41energy pyramid第四十一页，本课件共有70页42矮草草原生产力金字塔矮草草原生产力金字塔PHC第四十二页，本课件共有70页43生物量金字塔生物量金字塔 以相同单位面积上生产者和各级消费者的生物量即生命物质总量建立以相同单位面积上生产者和各级消费者的生物量即生命物质总量建立以相同单位面积上生产者和各级消费者的生物量即生命物质总量建立以相同单位面

33、积上生产者和各级消费者的生物量即生命物质总量建立的金字塔。对陆地、浅水生态系统中比较典型，因为生产者是大型的，的金字塔。对陆地、浅水生态系统中比较典型，因为生产者是大型的，的金字塔。对陆地、浅水生态系统中比较典型，因为生产者是大型的，的金字塔。对陆地、浅水生态系统中比较典型，因为生产者是大型的，所以塔基比较大，金字塔比较规则所以塔基比较大，金字塔比较规则所以塔基比较大，金字塔比较规则所以塔基比较大，金字塔比较规则第四十三页，本课件共有70页44生物量金字塔生物量金字塔第四十四页，本课件共有70页45生物量金字塔生物量金字塔湖泊和开旷海洋，第一性生产者主要为微型藻类，生活周期短，繁湖泊和开旷海洋

34、，第一性生产者主要为微型藻类，生活周期短，繁湖泊和开旷海洋，第一性生产者主要为微型藻类，生活周期短，繁湖泊和开旷海洋，第一性生产者主要为微型藻类，生活周期短，繁殖迅速，大量被植食动物取食利用，在任何时间它的现存量很低，导殖迅速，大量被植食动物取食利用，在任何时间它的现存量很低，导殖迅速，大量被植食动物取食利用，在任何时间它的现存量很低，导殖迅速，大量被植食动物取食利用，在任何时间它的现存量很低，导致这些生态系统的生物量金字塔呈倒金字塔形致这些生态系统的生物量金字塔呈倒金字塔形致这些生态系统的生物量金字塔呈倒金字塔形致这些生态系统的生物量金字塔呈倒金字塔形第四十五页，本课件共有70页46数量金字

35、塔数量金字塔 单位面积内生产者的个体数目为塔基，以相同面积内各营养单位面积内生产者的个体数目为塔基，以相同面积内各营养单位面积内生产者的个体数目为塔基，以相同面积内各营养单位面积内生产者的个体数目为塔基，以相同面积内各营养级位有机体数目构成塔身及塔顶。一般每一个营养级所包括的级位有机体数目构成塔身及塔顶。一般每一个营养级所包括的级位有机体数目构成塔身及塔顶。一般每一个营养级所包括的级位有机体数目构成塔身及塔顶。一般每一个营养级所包括的有机体数目，沿食物链向上递减。有机体数目，沿食物链向上递减。有机体数目，沿食物链向上递减。有机体数目，沿食物链向上递减。第四十六页，本课件共有70页47数量金字塔

36、数量金字塔缺点：有时植食动物比缺点：有时植食动物比缺点：有时植食动物比缺点：有时植食动物比生产者数目多。如生产者数目多。如生产者数目多。如生产者数目多。如昆虫和树木；个体昆虫和树木；个体昆虫和树木；个体昆虫和树木；个体大小差别很大；个大小差别很大；个大小差别很大；个大小差别很大；个体大小有很大差别，体大小有很大差别，体大小有很大差别，体大小有很大差别，只有个体数目多少只有个体数目多少只有个体数目多少只有个体数目多少来说明问题有局限来说明问题有局限来说明问题有局限来说明问题有局限性。性。性。性。第四十七页，本课件共有70页48不同类型金字塔的比较不同类型金字塔的比较 能量金字塔表达营养结构最全面

37、，确切能量金字塔表达营养结构最全面，确切能量金字塔表达营养结构最全面，确切能量金字塔表达营养结构最全面，确切 表示食物通过表示食物通过表示食物通过表示食物通过食物链的效率，永远是正塔型食物链的效率，永远是正塔型食物链的效率，永远是正塔型食物链的效率，永远是正塔型 数量金字塔过分突出小生物体的重要性数量金字塔过分突出小生物体的重要性数量金字塔过分突出小生物体的重要性数量金字塔过分突出小生物体的重要性 生物量金字塔过分突出大生物体的重要性生物量金字塔过分突出大生物体的重要性生物量金字塔过分突出大生物体的重要性生物量金字塔过分突出大生物体的重要性第四十八页，本课件共有70页49现存量现存量(生物量生

38、物量)金字塔与能量金字塔金字塔与能量金字塔P-809TC-1.5C-11H-37现存量金字塔存量金字塔kcal.m2能量金字塔能量金字塔kcal.m2.y-1D-5P-20810H-3368C-383TC -21D-5060第四十九页，本课件共有70页50P-1.5106H-2105C9 104TC-1PH-1.5105C-1.2 105TC-2200数量锥体1/1000m2生物量锥体g/m2夏季草原 夏季温带森林P-4104H-4C-1D-10H+C -21P -4热带雨林 海洋数量金字塔与生物量金字塔第五十页，本课件共有70页5111.5 11.5 生态效率生态效率 生态效率：各种能流参数

39、中的任何一个参数在营养级之间或生态效率：各种能流参数中的任何一个参数在营养级之间或生态效率：各种能流参数中的任何一个参数在营养级之间或生态效率：各种能流参数中的任何一个参数在营养级之间或营养级内部的比值。营养级内部的比值。营养级内部的比值。营养级内部的比值。能量参数：能量参数：能量参数：能量参数：摄取量摄取量摄取量摄取量(I(I(I(I）：表示各生物所摄取的能量）：表示各生物所摄取的能量）：表示各生物所摄取的能量）：表示各生物所摄取的能量 同化量同化量同化量同化量(A)(A)(A)(A)：动物消化道内被吸收的能量，即消费者吸收所：动物消化道内被吸收的能量，即消费者吸收所：动物消化道内被吸收的能

40、量，即消费者吸收所：动物消化道内被吸收的能量，即消费者吸收所采食的食物能；植物光合作用所固定的日光能采食的食物能；植物光合作用所固定的日光能采食的食物能；植物光合作用所固定的日光能采食的食物能；植物光合作用所固定的日光能 呼吸量呼吸量呼吸量呼吸量(R)(R)(R)(R)：生物在呼吸等新陈代谢和各种活动所消耗的全部：生物在呼吸等新陈代谢和各种活动所消耗的全部：生物在呼吸等新陈代谢和各种活动所消耗的全部：生物在呼吸等新陈代谢和各种活动所消耗的全部能量能量能量能量 生产量生产量生产量生产量(P)(P)(P)(P)：生物呼吸消耗后所净剩的同化能量值。：生物呼吸消耗后所净剩的同化能量值。：生物呼吸消耗后

41、所净剩的同化能量值。：生物呼吸消耗后所净剩的同化能量值。P=P=P=P=A-RA-RA-RA-R第五十一页，本课件共有70页52营养级位之内的生态效率营养级位之内的生态效率量度一个物种利用食物能的效率，即同化能量的有效程量度一个物种利用食物能的效率，即同化能量的有效程度度第五十二页，本课件共有70页53同化效率同化效率 被植物吸收的日光能中被光合作用所固定的能量比例，或被被植物吸收的日光能中被光合作用所固定的能量比例，或被被植物吸收的日光能中被光合作用所固定的能量比例，或被被植物吸收的日光能中被光合作用所固定的能量比例，或被动物摄食的能量中被同化了的能量比例：动物摄食的能量中被同化了的能量比例

42、：动物摄食的能量中被同化了的能量比例：动物摄食的能量中被同化了的能量比例：Ae=AAe=An n/I/In n 肉食动物的同化效率高于植食动物肉食动物的同化效率高于植食动物肉食动物的同化效率高于植食动物肉食动物的同化效率高于植食动物第五十三页，本课件共有70页54生长效率生长效率 组织生长效率：组织生长效率：组织生长效率：组织生长效率：Pe=PPe=PPe=PPe=Pn n n n/A/A/A/An n n n 生态生长效率生态生长效率生态生长效率生态生长效率:Ee=P:Ee=P:Ee=P:Ee=Pn n n n/I/I/I/In n n n 营养级越高，生长效率越低营养级越高，生长效率越低营

43、养级越高，生长效率越低营养级越高，生长效率越低 植物的生长效率植物的生长效率植物的生长效率植物的生长效率 动物动物动物动物 植物将光合能量大约植物将光合能量大约植物将光合能量大约植物将光合能量大约40%40%40%40%呼吸，呼吸，呼吸，呼吸，60%60%60%60%生长生长生长生长 肉食动物同化能量大约肉食动物同化能量大约肉食动物同化能量大约肉食动物同化能量大约65%65%65%65%用于呼吸，用于呼吸，用于呼吸，用于呼吸，35%35%35%35%用于生长用于生长用于生长用于生长 哺乳动物呼吸消耗的能量最多，大约占同化量的哺乳动物呼吸消耗的能量最多，大约占同化量的哺乳动物呼吸消耗的能量最多，

44、大约占同化量的哺乳动物呼吸消耗的能量最多，大约占同化量的97-99%97-99%97-99%97-99%，只有只有只有只有1%-3%1%-3%1%-3%1%-3%用于净生产量用于净生产量用于净生产量用于净生产量第五十四页，本课件共有70页55Production Efficiencies第五十五页，本课件共有70页56营养级位之间的生态效率营养级位之间的生态效率 量度营养级位之间的转化效率量度营养级位之间的转化效率量度营养级位之间的转化效率量度营养级位之间的转化效率 消费效率：消费效率量度一个营养级对前一营养级的相消费效率：消费效率量度一个营养级对前一营养级的相消费效率：消费效率量度一个营养级

45、对前一营养级的相消费效率：消费效率量度一个营养级对前一营养级的相对取食压力。对取食压力。对取食压力。对取食压力。Ce=ICe=ICe=ICe=In+1 n+1 n+1 n+1/P/P/P/Pn n n n一般在一般在一般在一般在20-35%20-35%20-35%20-35%范围内，每一营养级净生产的范围内，每一营养级净生产的范围内，每一营养级净生产的范围内，每一营养级净生产的65%-75%65%-75%65%-75%65%-75%进进进进入碎屑食物链入碎屑食物链入碎屑食物链入碎屑食物链 利用效率：利用效率的高低，说明前一营养级的净生产量被后利用效率：利用效率的高低，说明前一营养级的净生产量被

46、后利用效率：利用效率的高低，说明前一营养级的净生产量被后利用效率：利用效率的高低，说明前一营养级的净生产量被后一营养级同化多少一营养级同化多少一营养级同化多少一营养级同化多少Ue=AUe=AUe=AUe=An+1 n+1 n+1 n+1/P/P/P/Pn n n n第五十六页，本课件共有70页57林德曼效率林德曼效率林德曼效率：林德曼效率：n+1n+1营养级所获得的能量占营养级所获得的能量占营养级所获得的能量占营养级所获得的能量占n n n n营养营养营养营养级所获得的能量之比：级所获得的能量之比：级所获得的能量之比：级所获得的能量之比：Le=ILe=In+1n+1/I/In n 林得曼定律（

47、十分之一定律）：能量沿营养级的林得曼定律（十分之一定律）：能量沿营养级的林得曼定律（十分之一定律）：能量沿营养级的林得曼定律（十分之一定律）：能量沿营养级的移动时，逐级变小，后一营养级只能是前一营养移动时，逐级变小，后一营养级只能是前一营养移动时，逐级变小，后一营养级只能是前一营养移动时，逐级变小，后一营养级只能是前一营养级能量的十分之一左右。级能量的十分之一左右。级能量的十分之一左右。级能量的十分之一左右。第五十七页，本课件共有70页5811.6 生态系统的反馈调节和生态平衡生态系统的反馈调节和生态平衡第五十八页，本课件共有70页5911.6.1 反馈调节反馈调节 反馈调节：当生态系统某一成

48、分发生变化，它必然引起其反馈调节：当生态系统某一成分发生变化，它必然引起其反馈调节：当生态系统某一成分发生变化，它必然引起其反馈调节：当生态系统某一成分发生变化，它必然引起其他成分出现一系列相应变化，这些变化又反过来影响最初他成分出现一系列相应变化，这些变化又反过来影响最初他成分出现一系列相应变化，这些变化又反过来影响最初他成分出现一系列相应变化，这些变化又反过来影响最初发生变化的那种成分发生变化的那种成分发生变化的那种成分发生变化的那种成分 负反馈：系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，结果负反馈：系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，结果负反馈：系统中某一成分的变化所引起的其他

49、一系列变化，结果负反馈：系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化，使生态系统达到是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化，使生态系统达到是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化，使生态系统达到是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化，使生态系统达到或保持平衡或稳态或保持平衡或稳态或保持平衡或稳态或保持平衡或稳态 正反馈：系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，反过来正反馈：系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，反过来正反馈：系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，反过来正反馈：系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，反过来加速最

50、初发生变化的成分所发生的变化，使生态系统远离平衡状态加速最初发生变化的成分所发生的变化，使生态系统远离平衡状态加速最初发生变化的成分所发生的变化，使生态系统远离平衡状态加速最初发生变化的成分所发生的变化，使生态系统远离平衡状态或稳态。如湖泊污染，导致鱼的数量因死亡而减少，由于鱼体腐烂，或稳态。如湖泊污染，导致鱼的数量因死亡而减少，由于鱼体腐烂，或稳态。如湖泊污染，导致鱼的数量因死亡而减少，由于鱼体腐烂，或稳态。如湖泊污染，导致鱼的数量因死亡而减少，由于鱼体腐烂，加重湖泊污染并引起更多鱼类的死亡加重湖泊污染并引起更多鱼类的死亡加重湖泊污染并引起更多鱼类的死亡加重湖泊污染并引起更多鱼类的死亡第五十