中小学生人格健康教育精选课件.ppt
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1、关于中小学生人格健关于中小学生人格健康教育康教育第一页,本课件共有17页飞车之喻社会快速发展如一辆飞速奔驰的车辆,考验个体承受能力;车速快,适应能力差会恶心、呕吐,社会高速发展人的精神疾病、心理问题会呈上升趋势,带有普遍性转型期和整合期尤其严重,缺乏终极信念,真善美失衡,个体心理问题和人格偏差:遗传、家庭、社会、学校、个体5因素综合叠加年龄越大问题表现越明显,自身的痛苦感和对他人的伤害性越强(小时种因,大时成果)第二页,本课件共有17页学校人格教育现状教育管理模式在高考指挥棒下围绕“分数”、“升学率”、“名校”运转,忽视学生全面发展、人格健康。学校教育教学过分注重学生智力、知识、技能的培养,而
2、对学生的思想、心理、人格仅限于学生日常行为规范、安全教育等表面化的教育,忽视人格健康教育。这种重智识轻人格的教育是失败的。第三页,本课件共有17页“片面育人”的现象1、学生日记和周记中,满腹牢骚、偏激言辞、灰色情调成了主旋律,心态消极阴暗“某某学校,表面风光灿烂,走走看看,实在破破烂烂,十个教师九个笨蛋,还有一个神经错乱”“假如我有一把枪或刀,我要把所有的老师统统枪毙!”,“纪律是一堆狗屎!”“最近比较烦、比较烦,成堆的作业做不完”2、抱怨老师的不公正对待3、怨恨家长的不理解和忽视,4、网络依赖、与父母教师作对、离家出走、打架斗殴、虐待动物第四页,本课件共有17页恶性事件杀父杀母、刺杀老师、破
3、坏公物、跳楼自杀据世界卫生组织估计,世界上20%30%的人有不同程度的心理问题或行为异常。我国心理专家研究发现,当前中小学生心理健康状况不容乐观:小学生有心理问题的占总数的10%左右,初中生占15%左右,高中生约为19%,并有逐年递增之势。我们不得不重视学生的心理-人格健康教育。中小学生的人格健康教育,是现代素质教育易忽视的一块领域,也是现代素质教育发展的着力点。第五页,本课件共有17页人生8阶段阶段年龄矛盾品质任务人格偏离乳儿0-1安全感乐观亲子冲突婴儿1-3自主性积极活动回避幼儿3-7主动性目标游戏依赖童年7-12勤奋性才能学习强迫少年12-18同一性归属交往矛盾青年18-35亲密性情爱恋
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