交互式电子白板课件设计与制作 .doc

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1、个人简介：张攀峰：河北师范大学副教授、硕士，教育技术学专业硕士生导师，主持并参与多项省部级课题，研发多项多媒体课件设计并在省市获奖，发表学术论文10余篇。交互式电子白板课件设计与制作第一讲：多媒体课件概述学习目标：1. 明确多媒体课件的定义、类型和特点2. 识别多媒体课件的基本组成部分3. 描述课件组成部分的内容和作用4. 运用课件组成部分的设计要求1.1定义多媒体课件，也被称为多媒体教学软件、多媒体教材，是根据课程教学大纲的培养目标要求，用文本、图形、图像、音频、视频、动画等多种媒体与超文本结构去展现教学内容，并且用计算机技术进行记录、存储与运行的一种软件。1.2课件优点l 有助于教：能够为

2、学生提供一个学习情境，协助教师完成预定的教学任务。l 有助于学：以多变易用的形式展现出传统模式难以表达的抽象事物，使学习者获得形象的多重的信息刺激，从而提高教学质量和学习效果。1.3课件缺点（1）课件的专用性（2）课件的不可重组性（3）课件对教材的依赖性1.4课件类型1. 课堂演示型 2. 操作与练习型 3. 指导型 4. 资源型 5. 模拟型 6. 教学游戏型第二讲多媒体课件制作一般流程多媒体课件是一种多媒体技术在教学上的应用软件，它的设计与其它软件设计相同，主要经过需求分析、教学系统设计、脚本编写、课件编制、测试评价等过程。2.1需求分析1内容分析 在多媒体课件开发的第一阶段，首先要明确教

3、学内容，明确教学中的重点和难点，明确哪些可以替代传统教学，明确哪些可以用课件提高教学效率。2使用对象分析 不同年龄阶段的学生其认知结构有很大的差别，使用对象分析就是对学习者特征的分析，它包括学习者的年龄、受教育水平、阅读能力水平、动机水平、原有知识结构和掌握计算机的水平等。2.2 教学系统设计 教学系统设计是开发过程中最重要的一环，它是形成多媒体课件设计总体思路的过程，决定了后续开发的方方面面。 课件开发中的设计工作可以分为教学设计和课件结构设计等环节。2.3脚本设计1文字脚本 文字脚本描述多媒体课件的整体形态。即按照教学过程的先后顺序，描述每一环节的教学内容及其呈现方式。 一般情况下，文字脚

4、本的编写由学科专业教师来完成。完整的文字脚本包含有学生的特征分析、教学目标的描述、知识结构流程图、问题的编写。2.4 素材准备多媒体课件中可以使用的信息有文本、图形、图像、动画、视频和音频等，这些信息称为多媒体素材。 例如：要制作一个生物课件，需要收集与本课相关的图片、动画以及声音等素材。这些素材有的可以找到，但需要进行加工和处理才能够使用；有的却不容易找到，只有自己进行制作。 掌握获取素材和处理素材的方法和技巧是非常2.5 课件制作 PowerPoint 2003适合于课堂演示类课件的制作； Flash CS3适合于网络动画类课件的制作； FrontPage 2003适合于网络课程类课件的制

5、作 Authorware 7.0适合于交互类课件的制作； 几何画板适合于数学、物理类演示轨迹关系类课件的制作。 它们最大特点就是拥有灵活、丰富的人机交互方式，可以导入各种多媒体素材，易学易用，为非计算机专业人员提供了一种良好的多媒体创作工具。2.6 调试和评价由于在制作过程中，开发人员和最终用户之间对课件的理解上也存在一定偏差。这就要求开发人员经常要修改和调试，以适应各方面的需求。尤其在正式公开出版发行一个课件产品之前，必须进行必要的测试和评价。第三讲PPT演示型课件制作方法3.1创建演示文稿启动PowerPoint 2003。插入幻灯片。选择菜单“插入”“新幻灯片”命令或按快捷键Ctrl+M

6、，选择内容版式为“空白”，重复多次相同操作，即可插入多张新幻灯片。 3.2 设置背景选择“格式背景”命令，单 击“背景填充”下拉列表框右 下箭头，选“填充效果”命令。单击“选择图片”按钮，找到 背景填充图片“背景.jpg”， 单击“插入”按钮。单击“确定”按钮，单击 “全部应用”按钮，可将背景 设置应用于全部幻灯片；单击 “应用”按钮，可将背景仅设置于当前所选中的幻灯片。3.3 设置母版选择菜单“视图母版幻灯片母版”命令，进入“幻灯片母版”视图，其中有标题、正文、日期、页脚和幻灯片编号5个占位符，用来确定幻灯片母版的版式。设置母版的外观效果。在母版中选择占位符，更改位置、大小、文本内容和格式，

7、设置背景，方法与前普通幻灯片相同。添加要出现在每张（或大多数）幻灯片的对象，如插入统一的背景、通用按钮（如“返回、前进、后退、结束”）、自己课件的标志对象等。3.5 添加文本(1) 在文本占位符中输入文本 选择了含有文本占位符的某种版式后，在文本占位符的虚线框内输入、编辑文本。(2) 在文本框中输入文本 选择菜单“插入”“文本框”“水平、垂直”命令，拖动鼠标画出文本框，在文本框内输入、编辑文本 。(3) 复制粘贴输入文本3.6 绘制图形选择一种自选图形，按下鼠标左键，并沿对角线拖动鼠标到适当的位置，对于曲线可在开始和顶点处单击并拖动来确定形状和位置。 3.8 插入图像 选择菜单“插入图片来自文

8、件”命令。打开“插入图片”对话框，找到所需图片文件所在的文件夹后，选中图片文件“小提琴.png”，单击“插入”按钮插入所选的图片。3.9 插入艺术字 选择菜单“插入图片艺术字”命令。打开“艺术字库”对话框后，根据需要双击艺术字库中的一种艺术字样式，打开“编辑艺术字文字”对话框，选择字体、字号和字形，并输入文字，然后单击“确定”按钮，即可成功地插入艺术字。【注意】 可用“艺术字”工具栏中相应的按钮，修改艺术字文字、样式、格式、形状、字母同高、文字竖排、对齐方式和字间距。3.10 插入影片 选择菜单“插入影片和声音文件中的影片”命令，找到影片“氯气与铜的反应.wmv”，单击“确定”按钮。单击 “在

9、单击时”按钮，在放映幻灯片时鼠标单击影片时播放。(1)可以单击拖动和拖动控制块调整影片的位置和大小。(2)右击影片，选“编辑影片对象”命令，单击“声音音量”右边的声音图标，拖动音量滑块来调整影片的音量。(3)影片文件与演示文稿文件是链接关系，一般要将它们置于同一文件夹下，再插入才能顺利播放。3.11 插入声音选择菜单“插入影片和声音文件中的声音”命令，找到声音文件“梁祝小提琴曲.mp3”，单击“确定”按钮，选择“自动”按钮，在放映幻灯片时自动播放插入的声音。将声音插入到幻灯片后，在幻灯片中会出现一个声音图标。3.12 插入动画(1)GIF动画插入方法 与图像相同。(2)Flash动画插入方法：

10、 首先将演示文稿保存 到Flash的SWF文件所 在的文件夹。 选择菜单“视图 工具栏控件工具箱”命令，打开“控件工具箱”，单击“其他控件”按钮，拖动垂直滚动条，找到并单击Flash控件“Shockwave Flash Object”。3.13 设置动画效果1对象动画实现的的基本方法(1)添加动画效果 选中对象，选择菜单“幻灯片放映自定义动画”命令。单击任务窗格“添加效果”选项，选择动画类型和动画3.14 幻灯片跳转选中对象，选择菜单“幻灯片放映动作设置”命令。选择“单击鼠标”或“鼠标移过”选项卡。单击“超级链接到”列表框的下拉按钮，弹出链接到的目标对象列表，然后选择一个目标对象。例如，选择“

11、幻灯片”，则打开“超级链接到幻灯片”对话框，可根据其右下角的幻灯片预览图，选择所要链接到的幻灯片，再单击“确定”按钮。若选中“运行程序”单选按钮，单击“浏览”按钮，找到要运行的程序文件选中（如计算器“C:WINDOWSSystem32Calc.exe”），再单击“确定”按钮。第四讲交互式电子白板应用概述交互式电子白板功能交互白板是一项用于交互与合作、改善学习成效和优化教学的有力工具，它有两类交互功能 白板特有的交互功能 n 用电子笔进行讲解和练习n 用电子笔在文本、图像和视频资源上进行批注n 保存屏幕上进行的批注、书写和绘图n 应用电子笔操作图片、文字的移动、翻转和聚焦n 应用交互白板课件制作

12、系统提供的模板、图标和多媒体资源方便地创建、修改和完善电子课件n 快速又无缝地回放课件和批注。 交互式电子白板教学应用1交互式电子白板教学应用2展示基于网络的资源来激发讨论交互式电子白板教学应用3应用拖曳功能开展交互交互式电子白板教学应用4应用拖曳和聚光灯功能开展交互交互式电子白板教学应用5应用聚光灯功能开展交互第五讲交互式电子白板课件制作5.1 什么是交互式电子白板v 它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。v 电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用非常方便。v 在专门的应用程序的支持下，不需要感应笔，用手指就可操作电子白板就有了粉笔和鼠标的功能，在电子白板上书写的

13、内容在PC上同步显示，构造成一个大屏幕、交互式的教学环境。5.2 交互式电子白板在教学中的作用 在课堂教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。 电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。5.3 交互式电子白板课件制作流程1. 新建课件文件：在桌面上双击电子白板软件图标，即新建了一个白板文件，其后缀名为“.hht”。2. 将PPT课件转换成HHT课件的步骤如下：l 在新建的HHT文件中，点击工具栏菜单的“开始选项卡”（即第1个选项卡）中的返

14、回 按钮切换至桌面模式；l 在桌面模式下，打开准备转换的PPT课件；l 在该PPT工具栏中点击“幻灯片放映”，在其下拉菜单中选择“设置放映方式”，将“幻灯片放映分辨率”修改成1024*768；l 将该PPT课件设置成全屏播放：在“幻灯片放映”中点击“观看放映”，或者按电脑键盘快捷键F5；l 点击桌面工具栏中的返回按钮切换至白板模式，在“页面选项卡”（即第2个选项卡）中点击新建页面按钮，在下拉菜单中选择“新建屏幕页”，PPT课件当前播放的页面内容即成功转换成HHT的课件内容；l 余下的PPT页面亦可依此方法进行转换：返回到桌面模式，点击PPT画面翻页后返回到白板模式，继续新建屏幕页即可。l 3.

15、 值得注意的是PPT 的动画及其他特效内容只能转换成平面背景图形，为弥补此缺憾让课件变得更加生动，可以利用白板软件功能在相应的页面内容中插入课程内容相关的资源图片、音视频文件、文本框等等来丰富课件内容。l 4. 也可利用白板的抓屏及动作面板功能添加页面效果，实现一些特效，如遮挡、超链接等。l 动作面板l 在动作面板中，用户可以看到右图的动作面板。l 所有动作设置完毕后，这时只需点击页面上的图片或者文字，就可以实现动作了。l 用户可以添加不同类型和数量的动作，当您设置多个动作时，只需依次点击页面上的图片或者文字。如果用户勾上循环，当您点击图片或者文字时，您设置的动作就可以依次进行无限循环，如果您

16、勾去循环按钮，当您点击图片或者文字时，就只把当前的动作进行单次循环。l “文件”是可以添加电脑里的素材到对象动作设置；“白板页面”是在进行设置后，可以直接进入到所设置的页面；“网页”是可以设置网址，点击对象后进入所设置的网页。5.4白板的常用功能：一、屏幕批注，及时反馈 基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于语文学科，可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果；运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。案例二、遮挡隐藏，分批呈现 基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。

17、可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。案例：在小学三年级美术课形形色色的人中（三、拖放组合，灵活互动 基于交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。在学习过程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。案例1：在小学数学平移与旋转案例2：美丽的拼画四、重点放大，凸现重点 基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，有利发现问题。案例：在中学物理教学中，教师利用电子白板的放大镜工具，可以帮助学生仔

18、细检查电路图中存在的细小的问题。在语文教学中，运用放大镜工具，将图片中的细节放大后给学生观察，培养学生洞察事物细节的能力。五、过程回放，呈现脉络 基于交互电子白板提供的回放功能，运用于各学科学生学习中，可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于在学习中总结学法，提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。案例：在低年级的识字教学课中，教师将汉字书写的过程录制下来。六、模式切换，方便演示 基于交互电子白板提供的三种模式的切换功能，可与整合教育资源，便于课堂的演示和批画。案例：在教学中通过模式的切换，教师可以利用电子白板操作切换到普通操作模式，进行普通的电脑操作，如播放视频、播放、打开文件等，而无需动用鼠标键盘等。七、智能绘图，提升效率 电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，稍加练习，即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种几何图形。