财经应用文写作教学大纲修订稿.doc
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1、财经应用文写作教学大纲一、课程基本信息1、课程英文名称:And Economics practical writing2、课程类别:公共必修课3、课程学时:32学时4、学分:25、先修课程 :中学语文6、适用专业:应用技术学院各专业7、大纲执笔: 肖冬云8、大纲审批:应用技术学院第三专业教研室9、制定时间;2012年11月26日二、课程的性质、目的和任务课程性质:本课程是为经济学科各专业开设的一门课程,是培养学生具备基本的应用写作理论知识、较强的专业写作能力及文章分析与处理能力的课程,具有实践性强、实用性突出、注重人文素养和综合实践能力的提高等方面的特点。课程任务:通过本课程的教学,使学生系统
2、地掌握应用类文章写作的基本理论,具备阅读、分析、写作常用经济应用文的能力,以适应学习、生活、工作中的写作需要。课程目的:提高学生写作应用类文章的能力是本课程的根本目的。三、课程的基本要求:本课程力求使学生在以下几个方面有进一步的提高:1通过教学,让学生了解知识经济时代是功利和效益的时代,又是思辩和理性的时代。在强调应用写作工具性的同时,应突出人文性。使学生懂得写作与生活、做人的关系,从根本上提高学习应用写作的自觉性和积极性。2熟悉比较系统的应用写作的基础理论知识,并用以指导写作实践,提高分析、鉴赏能力,提高实际写作技能。结合各章节单元教学要求,引导学生探索各类应用文体的文体格式、写作方法和写作
3、规律,明白“为何写”、“写什么”、“怎样写”。3本课程的教学,最重要的是通过实践形成写作能力,以适应未来工作和生活的需要。应用文产生于实践而又服务于实践,因此要认真研究应用文写作的理论与内在规律,更要在理论指导下多练多写。通过课堂点评、实际操作,掌握写作要领。四、学时分配章节内容讲课学时 总学时第一章 财经应用文写作概论22第二章 管理类通用文书66第三章 常用行政公文66第四章 财经专业文书88第五章 财经信息传播文书22第六章 财经法律文书44第七章 财经论文22第八章 求职文书22合计3232五、教学内容及要求第一章 财经应用文写作绪论(2课时)1、本章的教学目的与要求:通过教学,使学生
4、掌握财经写作和财经应用文的几个基本概念,把握财经应用文的特点,熟知课程中30种常用应用文的种类以及财经应用文写作的基础知识。 教学重点: 财经应用文的特点和写作的基础知识。教学难点: 财经应用文写作的基础知识。教学方法:讲授为主,应用文的语言要求部分以课堂讨论为主2、教学内容应用文写作对于工作和生活的重要性;应用文和财经应用文的概念和特点;财经应用文的主旨、材料和结构;财经应用文的语言要求(举实例讲清“明确”、“简洁”、“得体”等几项要求)重要概念:应用文 准确性 平实性基本知识:高技能人才与写作的关系。应用文和财经应用文的特,二者的联系和区别。应用文与文学作品在主题表达方式和语言上的区别。应
5、用文的主旨要求,怎样确立主旨。财经应用文的材料类型,材料处理方法。财经应用文的结构原则、要求和方式,结构的基本内容。应用文的语言特征。第二章 管理类通用文书(6课时)(由于时间关系,本章只讲计划、总结和调查报告)1、本章教学目的和要求了解调查报告的性质、特点、作用、分类。了解计划的性质、作用,区别与计划类似的文种。了解总结的性质、分类。理解总结与计划的联系与区别。区别总结与调查报告这两个文种。熟悉计划、总结、调查报告的特点。掌握计划、总结和调查报告的制作内容及格式重点:掌握计划、总结两个文种的实际写作运用难点:计划的预见性和可行性、总结的理论性、调查报告材料和观点的关系。教学手段,讲授为主,练
6、习后课堂讨论得失2、教学内容计划、总结和调查报告的结构和写法。重要概念:预见性、可行性 证明性 理论性 报头 报体 报尾基本知识:计划的作用和特点,主体的三要素 ,计划目标制定要求 ;总结的特点和作用,主体应写入哪些内容 ,证明性和理论性怎样体现;调查报告的特点、作用和写作步骤 ,调查的准备工作和调查方法 ,怎样设计调查问卷,调查报告正文有哪两部分类容;简报的作用,三大部分的写作要求。第三章 常用行政公文1、本章教学目的和要求了解行政公文的概念及公文的种类;公文的行文规则、德文关系、行文方向;公文的撰制程序;通知的分类及其特点;报告的性质及特点;请示写作中应注意的问题;批复的性质、分类;表扬信
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