【五上部编语文】习作：推荐一本书-ppt课件 (2套).ppt

《【五上部编语文】习作：推荐一本书-ppt课件 (2套).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【五上部编语文】习作：推荐一本书-ppt课件 (2套).ppt（70页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、（共计（共计2 2套课件）套课件）习作：推荐一本书习作：推荐一本书人教部编版人教部编版 五年级语文上册五年级语文上册习作：推荐一本书习作：推荐一本书第第 1 1 课课时时第第 2 2 课课时时推推荐荐习习作作一一本本书书“书籍是全世界的营养品。书籍是全世界的营养品。”你喜欢读书吗？都你喜欢读书吗？都读过哪些书读过哪些书呢？呢？论语论语西游记西游记第第1 1课时课时谈话导入谈话导入1.1.内容上：推荐一本喜欢的书。内容上：推荐一本喜欢的书。2.2.写法上：写出写法上：写出书名、作者及推荐理由书名、作者及推荐理由（重点）；写好后读给大家听一听，（重点）；写好后读给大家听一听，评一评，再修改。评一评

2、，再修改。自读课本，归纳本次习作的要求。自读课本，归纳本次习作的要求。习作要求习作要求说一说说一说 除了书中要求的这几点之外，我们还除了书中要求的这几点之外，我们还可以介绍书的哪些方面？怎样介绍会更吸可以介绍书的哪些方面？怎样介绍会更吸引人？引人？还可以介绍书中的主要人物。开还可以介绍书中的主要人物。开头设置悬念，结尾升华感情等。头设置悬念，结尾升华感情等。思考思考一下，一下，自己该推荐一本什么自己该推荐一本什么书书，以及重点推荐书的什么方面。以及重点推荐书的什么方面。书名、作者及推荐的理由书名、作者及推荐的理由一定要一定要说清楚说清楚。读习作，看看小作者重点介绍了什读习作，看看小作者重点介绍

3、了什么，是否有值得借鉴的地方。么，是否有值得借鉴的地方。例文引路例文引路推荐一本书推荐一本书 我要推荐的书是中华上下五千年，这我要推荐的书是中华上下五千年，这本书讲述了我们中华民族五千年的历史，值得本书讲述了我们中华民族五千年的历史，值得我们好好阅读一番。我们好好阅读一番。五千年的时间，沧海桑田，朝代更替，在五千年的时间，沧海桑田，朝代更替，在这五千年的漫长岁月中这五千年的漫长岁月中沉淀着沉淀着悠久的历史，悠久的历史，孕孕育着育着璀璨的文化。璀璨的文化。开门见山开门见山文笔流畅文笔流畅 书中令我印象最深刻的故书中令我印象最深刻的故事是管鲍之交，这个故事事是管鲍之交，这个故事中最让我佩服的人是鲍

4、叔牙，中最让我佩服的人是鲍叔牙，他处处为管仲着想，有什么好他处处为管仲着想，有什么好处都想着管仲，直到后来齐桓公要任命鲍叔处都想着管仲，直到后来齐桓公要任命鲍叔牙为相国时，鲍叔牙却将这个官职让给了管仲。牙为相国时，鲍叔牙却将这个官职让给了管仲。鲍叔牙的这种精神值得我们大家好好学习！鲍叔牙的这种精神值得我们大家好好学习！在蔺相如完璧归赵的故事中，我在蔺相如完璧归赵的故事中，我深深地被蔺相如的足智多谋、机智勇敢所深深地被蔺相如的足智多谋、机智勇敢所折服。蔺相如用巧计将和氏璧送回赵国，折服。蔺相如用巧计将和氏璧送回赵国，以死相逼，逼得秦王无处可退，让人拍手以死相逼，逼得秦王无处可退，让人拍手叫绝，蔺

5、相如也因此功绩而被提升为叫绝，蔺相如也因此功绩而被提升为上上大大夫。夫。读了这本书，你就会认识处读了这本书，你就会认识处事谨慎、奉公守法的鲍叔牙；磊事谨慎、奉公守法的鲍叔牙；磊落直爽、英勇善战的廉颇；能征落直爽、英勇善战的廉颇；能征善战的卫青善战的卫青和和大英雄霍去病大英雄霍去病知道祖逖闻鸡起舞诸葛亮知道祖逖闻鸡起舞诸葛亮病死五丈原一代女皇武则天安史之乱病死五丈原一代女皇武则天安史之乱等故事。等故事。利用书中的各种精彩的故事来推荐这本书，利用书中的各种精彩的故事来推荐这本书，能看出小作者把这本书读得很透。能看出小作者把这本书读得很透。中华上下五千年这本书能让我们中华上下五千年这本书能让我们领略

6、到中华民族五千年灿烂辉煌的历史，领略到中华民族五千年灿烂辉煌的历史，认识许许多多性格迥异的君臣，体会到这认识许许多多性格迥异的君臣，体会到这五千年悠久历史的高深美妙。五千年悠久历史的高深美妙。总结这本书的特点，总总结这本书的特点，总分分总总的结构值得我们借鉴。的结构值得我们借鉴。作者介绍了书的内容，选取了其作者介绍了书的内容，选取了其中的一些故事做了重点介绍，这个方中的一些故事做了重点介绍，这个方法值得借鉴。法值得借鉴。小结：小结：说一说说一说1.1.组内交流，组内交流，在小组内互相推荐自己的读在小组内互相推荐自己的读过的好书，听的同学可以给他提问题或过的好书，听的同学可以给他提问题或者意见。

7、者意见。2.2.全班全班汇报自己推荐的书。汇报自己推荐的书。3.3.评价。评价。自主习作自主习作我推荐什么书我推荐什么书书的主要内容书的主要内容推荐理由（情节推荐理由（情节、画面）画面）人物（感受）人物（感受）事例事例热忱推荐（讲明道理）热忱推荐（讲明道理）开篇开篇中间中间结尾结尾习作评改习作评改 请学生读读自己的习作，其他同学请学生读读自己的习作，其他同学提出修改意见。提出修改意见。第第2 2课时课时1.1.你们觉得他你们觉得他写得怎么样写得怎么样？2.2.哪一句话或是哪些词语用得好，哪一句话或是哪些词语用得好，用得准？用得准？3.3.是否写清了推荐的理由？是否写清了推荐的理由？4.4.对他

8、推荐的书是否感兴趣？对他推荐的书是否感兴趣？说说说说自己自己对所改的习作对所改的习作最最满意的地满意的地方在哪里，修改过程中最大的收获是什方在哪里，修改过程中最大的收获是什么。么。交流收获交流收获 修改习作是写出一篇好作文的重修改习作是写出一篇好作文的重要过程，因此同学们在创作后，一定要过程，因此同学们在创作后，一定要反复对习作进行修改。只有这样，要反复对习作进行修改。只有这样，写出来的习作才能成为精品。本次习写出来的习作才能成为精品。本次习作是推荐一本书，本单元的主题也是作是推荐一本书，本单元的主题也是书，由此可见，书籍对我们来说十分书，由此可见，书籍对我们来说十分重要。重要。书籍是人类进步

9、的阶梯。希书籍是人类进步的阶梯。希望大家都能多读书、读好书，养望大家都能多读书、读好书，养成良好的阅读习惯。让我们和书成良好的阅读习惯。让我们和书成为朋友吧！成为朋友吧！将修改满意后的习作誊写在作文本上。将修改满意后的习作誊写在作文本上。展示成果展示成果习作：推荐一本书 你读过哪些生动、精彩的你读过哪些生动、精彩的书？把它们推荐给你的同学吧。书？把它们推荐给你的同学吧。说一说说一说习作：推荐一本书习作：推荐一本书推荐一本书推荐一本书第一课时第二课时语文 五年级 上册习作：推荐一本书审题指导审题指导第一课时习作：推荐一本书 推荐理由可以只写一点,也可以写几点。注意分段写。把重要的理由写具体。可以

10、结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由,可以转述和摘录书中的精彩片段,还可以引用别人对这本书的评价。写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,谁的推荐能够激发起大家阅读的兴趣。推荐一本推荐一本书书 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人物个性鲜明,思想给人启迪写出书的基本信息写出书的基本信息写出推荐理由写出推荐理由写作要求写作要求1 1写作要求写作要求2 2写的时候写的时候注意以下几点：注意以下几点：习作：推

11、荐一本书 我们我们先看看可以推先看看可以推荐哪些书吧！荐哪些书吧！说说出来，并尝试用出来，并尝试用一句话写出推荐理由。一句话写出推荐理由。习作：推荐一本书中外文学名著中外文学名著平凡的世界平凡的世界钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的羊脂球羊脂球悲惨世界悲惨世界 简爱简爱童年童年 围城围城习作：推荐一本书中外名人传记中外名人传记苏格拉底传苏格拉底传居里夫人传居里夫人传法布尔传法布尔传岳飞传岳飞传 孔子传孔子传 我的父亲罗家伦我的父亲罗家伦习作：推荐一本书科普探险书籍科普探险书籍细菌世界历险记细菌世界历险记 穿过地平线穿过地平线爷爷的爷爷爷的爷爷从哪里来爷从哪里来 昆虫记昆虫记 地球的故事地球的故事

12、 十万个为什么十万个为什么习作：推荐一本书我们该选择什么书？我们该选择什么书？第一：你自己真正读过，比较了解的。第一：你自己真正读过，比较了解的。第二：对人有教育和熏陶作用的。第二：对人有教育和熏陶作用的。第三：避开课本中涉及到的。第三：避开课本中涉及到的。习作：推荐一本书 为为你你选选择择的的书书，写写一一句句推荐语吧！推荐语吧！习作：推荐一本书钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的英雄的一生，让你感受到人生的价值。英雄的一生，让你感受到人生的价值。简简爱爱贫苦多难的女孩，坚守本性的善良。贫苦多难的女孩，坚守本性的善良。习作：推荐一本书居里夫人传居里夫人传科学巨匠，用坚强的毅力和大爱之心感动世人。

13、科学巨匠，用坚强的毅力和大爱之心感动世人。昆虫记昆虫记丰富多彩，充满趣味的昆虫世界，作者的科学精神更丰富多彩，充满趣味的昆虫世界，作者的科学精神更让我们赞叹。让我们赞叹。习作：推荐一本书 一句话一句话推荐，其实推荐，其实是写出来文章的重点，是写出来文章的重点，下面让我们看一下文章下面让我们看一下文章该怎么写？该怎么写？习作：推荐一本书基本信息基本信息书书名、作者、出名、作者、出版版社、大社、大致内容致内容（概述）（概述）推荐理由推荐理由内容内容语言语言情节情节人物人物思想思想挑选挑选一到一到两点两点推荐一本推荐一本书书 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们

14、一样。推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人物个性鲜明,思想给人启迪习作：推荐一本书 你你会会给给出出怎怎样样的的推推荐荐理理由由呢呢？不不妨妨先先把小标题（一句话）列出来。把小标题（一句话）列出来。习作：推荐一本书我的推荐单我的推荐单书书名名钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的作者作者奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基推推荐荐理理由由1.1.保尔保尔柯察金是一位值得敬佩的战士柯察金是一位值得敬佩的战士！2.2.保尔保尔柯察金的精神值得我们学习！柯察金的精神值得我们学习！习作：推荐一本书我的推荐单我的推荐单书书名名

15、一只猎雕的遭遇一只猎雕的遭遇作者沈石溪推推荐荐理理由由1.1.巴萨查的忠诚和善良让人感动巴萨查的忠诚和善良让人感动。2.2.巴萨查的爱让人更为感动。巴萨查的爱让人更为感动。习作：推荐一本书 本本次作文要求将次作文要求将重点理由写具体，什重点理由写具体，什么叫具体么叫具体？如何？如何才能才能写具体？写具体？习作：推荐一本书具体具体指的是不抽象，不笼统，细节很明确。指的是不抽象，不笼统，细节很明确。你你在说出一个理由后在说出一个理由后，要，要从书中找出从书中找出相应相应的例子的例子来证明你的理由。来证明你的理由。习作：推荐一本书理由一：情节激动人心理由一：情节激动人心有哪些情节激动人心？有哪些情节

16、激动人心？情节是怎样的？情节是怎样的？激动人心之处体现在哪里？激动人心之处体现在哪里？习作：推荐一本书理由二：人物形象伟大理由二：人物形象伟大人物形象是谁？人物形象是谁？有哪些事情说明他伟大？有哪些事情说明他伟大？事情的经过如何？事情的经过如何？习作：推荐一本书理由三：内容很有趣理由三：内容很有趣有哪些有趣的内容？有哪些有趣的内容？说一个最有趣的点。说一个最有趣的点。习作：推荐一本书 总结总结一下一下 写写具体就是：具体就是：用用书书中中的的相相关关内内容容和和细细节节充充分分证证明明你你的理由的理由。习作：推荐一本书我们先看范文：我们先看范文：阅读阅读论语论语，可以丰富我们的口头语言，让我们

17、的谈，可以丰富我们的口头语言，让我们的谈吐变得高雅。吐变得高雅。当朋友失约时，我会说：当朋友失约时，我会说：“与朋友交，言而有与朋友交，言而有信！信！”当我们温习学过的知识时，我会说：当我们温习学过的知识时，我会说：“温故而知新，温故而知新，可以为师矣。可以为师矣。”当我们看到有的同学做作业贪图速度而不动当我们看到有的同学做作业贪图速度而不动脑筋时，我们会说：脑筋时，我们会说：“欲速则不达欲速则不达”作者作者写出了推荐理由后，然后结合生活实际，摘取写出了推荐理由后，然后结合生活实际，摘取了三句话，来具体说明，了三句话，来具体说明，论语论语如何让人高雅起来的。如何让人高雅起来的。推荐的理由推荐的

18、理由习作：推荐一本书下面模下面模仿仿范文范文自己写自己写一段推荐理由。一段推荐理由。背诵背诵论语论语中的经典语句，也是传承传统文化的需中的经典语句，也是传承传统文化的需要要。每天晚上，我跟着爸爸学习并背诵。每天晚上，我跟着爸爸学习并背诵论语论语，现在我，现在我能背上几百个句子了，如能背上几百个句子了，如“吾日三省吾身，为人谋而不忠吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“”“不患之不己知，不患之不己知，患不知人也。患不知人也。”“”“敏而好学，不耻下问，是以谓之敏而好学，不耻下问，是以谓之文文也。也。”“”“三人行，必有我师焉三人行，必有我师

19、焉”看到那些十分熟悉的看到那些十分熟悉的句子，我仿佛遇到老朋友一般兴奋和快乐。句子，我仿佛遇到老朋友一般兴奋和快乐。习作：推荐一本书 关关于于这这次次习习作作，你你还还有有什什么要说的呢？么要说的呢？习作：推荐一本书 开头开头时一定要表达出自己对这本书的喜爱，时一定要表达出自己对这本书的喜爱，只有自己喜欢了，才能让别人喜欢。只有自己喜欢了，才能让别人喜欢。对对书本内容要有概括性的介绍，这样那些没书本内容要有概括性的介绍，这样那些没读过的人也能听懂你的推荐。读过的人也能听懂你的推荐。推荐推荐理由要从思想性、艺术性和趣味性入手，理由要从思想性、艺术性和趣味性入手，这样更容易打动读者。这样更容易打动

20、读者。习作：推荐一本书写作提纲写作提纲习作：推荐一本书 你你想好自己的作文想好自己的作文内容了吗？不要急于下内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写笔，先好好构思，编写好写作提纲。好写作提纲。习作：推荐一本书1.1.你打算推荐什么书？你打算推荐什么书？2.2.这本书的主要内容是什么？这本书的主要内容是什么？3.3.你觉得这本书有什么特色？哪一你觉得这本书有什么特色？哪一点更能让读者喜欢？点更能让读者喜欢？4.4.你推荐的理由是什么？在书中能你推荐的理由是什么？在书中能找到哪些内容证明你的理由？找到哪些内容证明你的理由？5.5.你打算拟什么题目？你打算拟什么题目？习作提纲要求习作提纲要求推荐一本

21、你喜欢的书，重点写出推荐理由。推荐一本你喜欢的书，重点写出推荐理由。习作：推荐一本书开头开头老老人人与与海海主体主体结尾结尾概括介绍老人与海的情概括介绍老人与海的情节节理由一：一句名理由一：一句名言言呼吁同学们阅读这本呼吁同学们阅读这本书书指出要强烈推荐指出要强烈推荐老人与海老人与海理由二：主人公的精理由二：主人公的精神神习作：推荐一本书开头开头鲁鲁滨滨孙孙漂漂流流记记主体主体结尾结尾概括书籍的基本内概括书籍的基本内容容理由一：主人公不畏艰难的精神品理由一：主人公不畏艰难的精神品质质呼吁同学们阅呼吁同学们阅读读列出书籍的相关信列出书籍的相关信息息理由二：书中许多话语给人启理由二：书中许多话语给

22、人启发发习作：推荐一本书开头开头假假如如给给我我三三天天光光明明主体主体结尾结尾大体概括书的内大体概括书的内容容理由一：这本书很励理由一：这本书很励志志指出这本书值得一指出这本书值得一读读指出推荐的书指出推荐的书名名理由二：这本书给人有益的启理由二：这本书给人有益的启迪迪习作：推荐一本书 快快写起来吧！快快写起来吧！习作：推荐一本书写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。习作：推荐一本书作文修改作文修改第二课时习作：推荐一本书 今今天天，我我终终于于读读完完了了海海明明威威的的老老人人与与海海。读读完完后后，我我思思绪绪万万千千，感感悟悟颇颇深深，一

23、一种种敬敬佩佩之之情情也也油油然然而而生生。我我要要把把它它强强烈烈推推荐给大家！荐给大家！老老人人与与海海是是美美国国作作家家海海明明威威的的一一篇篇中中篇篇小小说说,于于19521952年年出出版版，是是海海明明威威最最著著名名的的作作品品之之一一。海海明明威威因因此此获获得得诺诺贝贝尔尔文文学学奖奖。这这本本书书的的主主人人公公是是一一位位名名叫叫圣圣地地亚亚哥哥的的老老渔渔夫夫。一一次次在在海海上上经经过过两两天天两两夜夜之之后后，他他捕捕获获了了一一条条大大鱼鱼，把把它它拴拴在在船船边边，但但许许多多鲨鲨鱼鱼立立刻刻前前来来抢抢夺夺他他的的战战利利品品，他他一一一一地地杀杀死死它它们

24、们，到到最最后后只只剩剩下下一一支支折折断断的的舵舵柄柄作作为为武武器器。结结果果，大大鱼鱼仍仍难难逃逃被被吃吃光光的的命命运运，老老人人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。推推荐一本好书荐一本好书老人与海老人与海 “强烈推强烈推荐荐”表明作者表明作者对这本书十分对这本书十分喜爱。喜爱。对对书的内书的内容作简要介绍。容作简要介绍。例文例文赏赏析析习作：推荐一本书 我我推荐这本书，理由有两点：一句话，一种精神。推荐这本书，理由有两点：一句话，一种精神。这这本本书书中中最最经经典典的的是是作作者者海海明明威威在在书书中中的的一一句句名名言言：“一一个个人人并并不不是是生生来来就就要

25、要给给打打败败的的，你你尽尽可可以以消消灭灭他他，却却不不能能打打败败他他。”老老人人每每取取得得一一点点胜胜利利都都付付出出了了沉沉重重的的代代价价，最最后后遭遭到到无无可可挽挽救救的的失失败败。但但是是，从从另另外外一一种种意意义义上上来来说说，他他又又是是一一个个胜胜利利者者。因因为为，他他不不屈屈服服于于命命运运，无无论论在在怎怎么么艰艰苦苦卓卓绝绝的的环环境境里里，他他都都凭凭着着自自己己的的勇勇气气、毅毅力力和和智智慧慧进进行行了了奋奋勇勇的的抗抗争争。这这样样一一个个“硬硬汉汉子子”形形象象，正正是是典典型型的的海海明明威威式的小说人物式的小说人物。从从老老人人圣圣地地亚亚哥哥身

26、身上上我我看看到到了了一一种种做做人人的的宝宝贵贵的的精精神神品品质质：老老人人具具有有顽顽强强的的毅毅力力，具具有有坚坚强强的的斗斗志志，具具有有坚坚忍忍不拔的精神，他在逆境中敢于克服种种困难。不拔的精神，他在逆境中敢于克服种种困难。过渡过渡段，段，言简意赅，表言简意赅，表明推荐理由。明推荐理由。先讲一句话，先讲一句话，抓住了书中的抓住了书中的名言，对本书名言，对本书内容作介绍。内容作介绍。再再分析主分析主人公的精神，人公的精神，老人的主要精老人的主要精神概括准确。神概括准确。习作：推荐一本书 老老人人与与海海通通过过对对圣圣地地亚亚哥哥这这个个人人物物的的描描写写，赞赞扬扬了了具具有有顽顽

27、强强意意志志力力，不不屈屈服服于于失失败败的的人人类类。是是啊啊，精精神神对对于于一一个个人人而而言言太太宝宝贵贵了了。一一个个人人的的肉肉体体可可能能会会被被打打倒倒，会会被消灭，但是他的精神是不会消失的。被消灭，但是他的精神是不会消失的。读读完这本书，我还在久久地回味着、感动着，因为我完这本书，我还在久久地回味着、感动着，因为我获得了一笔不菲的精神财富。这本书是世界名著，同学们获得了一笔不菲的精神财富。这本书是世界名著，同学们有空可以看看哟有空可以看看哟!结尾结尾与开与开头照应，表明头照应，表明推荐目的。推荐目的。更多例文一更多例文一更多例文二更多例文二习作：推荐一本书文章第二自然段，先对

28、老人与海的主要故事情节做了高度概述，让我们知道这本书主要讲了什么内容，所简述的故事情节内容也能吸引人去阅读。1.1.介绍书本内容介绍书本内容文章第三自然段以一句话，“我推荐这本书，理由有两点：一句话，一种精神”，直接明了地表明自己的推荐理由。2.2.说出推荐理说出推荐理由由作者引用书中的一句话，还有书中主人公身上所具有的精神，进行分析，谈自己的阅读感受，把两点推荐理由阐述得非常充分。3.3.谈谈阅读感受谈谈阅读感受【优点借鉴】习作：推荐一本书 下面下面请和同位交换作文，请和同位交换作文，根据根据“评分标准评分标准”相互批改。相互批改。要要使用作文评改符号，使用作文评改符号，最后得出总分，并写出

29、评价。最后得出总分，并写出评价。习作：推荐一本书1.1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.2.用词准确生动，意思表达清楚明确。用词准确生动，意思表达清楚明确。3.3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。文章结构清晰，详略得当，重点突出。4.4.开头能开头能点明点明主题，结尾能恰当呼应、升华。主题，结尾能恰当呼应、升华。5.5.文章立意较好，符合主流价值观。文章立意较好，符合主流价值观。6.6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.8.符合本次

30、作文要求：符合本次作文要求：能比较完整的介绍书本的信息。能比较完整的介绍书本的信息。对故事类的书能恰当概述情节。对故事类的书能恰当概述情节。推荐理由充分，重点突出。推荐理由充分，重点突出。1.1.能从书中找到具体的例子。能从书中找到具体的例子。评评 价价 标标 准准习作：推荐一本书 巴巴萨查的忠诚和善良让人感动。巴萨查一生遭遇悲惨。可这只天性忠萨查的忠诚和善良让人感动。巴萨查一生遭遇悲惨。可这只天性忠诚善良的义雕，它的灵魂却是那么的纯洁，那么的伟大。即使种雕场的程诚善良的义雕，它的灵魂却是那么的纯洁，那么的伟大。即使种雕场的程姐禁锢着它，甚至剪掉了它的羽翼让它沦为姐禁锢着它，甚至剪掉了它的羽翼

31、让它沦为“草鸡草鸡”，它依然对程姐怀着一，它依然对程姐怀着一丝柔情和期待。丝柔情和期待。评改范例评改范例下面是下面是一只猎雕的遭遇一只猎雕的遭遇评改前的段落，评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？读一读，看看有什么问题吗？问题分析问题分析 对于对于巴萨查的悲惨，没有具体内容印证；对于它的善巴萨查的悲惨，没有具体内容印证；对于它的善良和忠诚，具体例子有点少，需要再补充。良和忠诚，具体例子有点少，需要再补充。习作：推荐一本书 巴巴萨查的忠诚和善良让人感动。巴萨查一生遭遇悲惨。萨查的忠诚和善良让人感动。巴萨查一生遭遇悲惨。它遇到的人和雕，都在利它遇到的人和雕，都在利用它用它利用它的才干，利用它的身

32、体，利用它的善良，利用它的利用它的才干，利用它的身体，利用它的善良，利用它的可这只天性忠可这只天性忠诚善良的义雕，它的灵魂却是那么的纯洁，那么的伟大，诚善良的义雕，它的灵魂却是那么的纯洁，那么的伟大，宛若刚烈正直的太阳，闪烁宛若刚烈正直的太阳，闪烁着不朽的金光。着不朽的金光。即使种雕场的程姐禁锢着它，甚至剪掉了它的羽翼让它沦为即使种雕场的程姐禁锢着它，甚至剪掉了它的羽翼让它沦为“草鸡草鸡”，它依然对程姐怀着一丝柔情和期待；，它依然对程姐怀着一丝柔情和期待；即使主人达鲁鲁一次次地辜负了它的期望，面对即使主人达鲁鲁一次次地辜负了它的期望，面对着这样一个粗鄙的人，巴萨查依然没有背弃他，甚至为他葬身于

33、冰雪风暴之中。着这样一个粗鄙的人，巴萨查依然没有背弃他，甚至为他葬身于冰雪风暴之中。评改范例评改范例这是修改后的段落，和原段落对比一下，这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。说说为什么这么修改。巴巴萨查的忠诚和善良让人感动。巴萨查一生遭遇悲惨。可这只天萨查的忠诚和善良让人感动。巴萨查一生遭遇悲惨。可这只天性忠诚善良的义雕，它的灵魂却是那么的纯洁，那么的伟大。即使种性忠诚善良的义雕，它的灵魂却是那么的纯洁，那么的伟大。即使种雕场的程姐禁锢着它，甚至剪掉了它的羽翼让它沦为雕场的程姐禁锢着它，甚至剪掉了它的羽翼让它沦为“草鸡草鸡”，它依，它依然对程姐怀着一丝柔情和期待。然对程姐怀着一丝柔情和期待。原段落评改后 红红字部分让作者的推荐理由更具体，甚至能引起读字部分让作者的推荐理由更具体，甚至能引起读者的强烈共鸣。者的强烈共鸣。习作：推荐一本书技巧总结技巧总结n简要概括故事内容。简要概括故事内容。n所选理由一定是大家都喜欢的内容。所选理由一定是大家都喜欢的内容。n用书的具体内容证明你的理由。用书的具体内容证明你的理由。n写作时要透露出自己对书的喜爱。写作时要透露出自己对书的喜爱。